Воспитание детей-сирот в детских домах и интернатах

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Июня 2014 в 21:51, курсовая работа

Краткое описание

Актуальность данной курсовой работы обусловлена тем, что проблема реализации прав ребенка существовала в России во все времена, к сожалению, она не решена и сегодня. Социально-экономическая ситуация в стране развивает острую необходимость разработки комплекса мер, наделяющих ребенка правами, гарантирующими развитие его личности и создающих систему правовых условий для реализации этих прав.
Дети - не только будущее, но и настоящее, не только национальная, но и общечеловеческая, ценность. Это особая, со своими интересами социально-демографическая группа, нуждающаяся в силу умственной и физической незрелости в специальной заботе государства и общества. Именно дети оказались незащищенными в ходе социально-экономических реформ. Рост преступности, вооруженные и межнациональные конфликты, инфляционные процессы, безработица, нравственная деградация, снижение уровня жизни и другие пороки сказались, прежде всего, на семьях и детях.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ
ПОНЯТИЕ И ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРАВ РЕБЕНКА В СЕМЬЕ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ СЕМЕЙНОГО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА В РФ
1.1 Понятия, классификации и права ребенка в семье
1.2 Личные неимущественные права ребенка
1.3 Имущественные права ребенка
ПРОБЛЕМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРАВА РЕБЕНКА В СЕМЬЕ
2.1 Проблемы правового регулирования защиты прав ребенка в семейном законодательстве
2.2 Пути совершенствования законодательной регламентации прав ребенка в семье
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Прикрепленные файлы: 1 файл

kursovaya_rabota.docx

— 44.90 Кб (Скачать документ)

Таким образом, перед законодателем стоит альтернатива: или оставить без изменений содержание п. 4 ст. 60 и ч. 1 п. 5 ст. 38 Семейного кодекса РФ и сохранить подход к формированию в ст. 216 Гражданского кодекса РФ перечня ограниченных вещных прав в качестве примерного, указав, что иные права такого рода предусматриваются федеральными законами, существенным образом изменить названные нормы Семейного кодекса РФ.

Итак, исходя из всего вышесказанного, выявлены следующие проблемы:

1) не урегулированы надлежащим образом вопросы защиты прав ребенка при лишении их родителей родительских прав;

2) имеют место проблемы определения размера алиментов, который бы соответствовал социально-экономическому уровню развития общества;

3) не урегулированы надлежащим образом имущественные права детей в семье.

 

 

 

 

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

По итогам проделанной работы были достигнуты следующие задачи:

1) Было дано понятие «права детей» и так же была проведена классификация прав детей в семье;

2) Были изучены личные неимущественные права детей и имущественные права;

3) Раскрыты проблемы правового регулирования прав ребенка в семье;

4) Разработаны пути совершенствования законодательной регламентации прав ребенка в семье.

И в заключении данной курсовой работы хочу добавить, что права детей своими корнями уходят в область нравственности. Чем прочнее моральный фундамент бережного отношения родителей к своим несовершеннолетним детям, тем больше оснований считать, что с выполнением как родительских прав, так и родительских обязанностей, а также прав и обязанностей детей дело обстоит благополучно.

Семья - это та общественная структура, в которой, прежде всего, происходит воспроизводство человека как члена общества. Именно в семье первоначально складывается мировосприятие человека, формируются его социальные качества.

Семья призвана играть исключительную роль в жизни общества, его стабилизации, преодолении социальной напряженности. Потенциал семьи реализуется неэффективно. Важнейшей задачей семейной политики должна стать разработка механизмов и технологий, позволяющих активно использовать возможности семьи как общественного института в решении сложных проблем развития нашего общества.

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Конституция Российской Федерации (от 12.12. 1993 г. с изменениями и дополнениями от 21.03.2014 г.);

2. Семейный кодекс Российской Федерации (от 29.12.1995 г. с изменениями и дополнениями от 05.05.2014 г.);

3. Гражданский кодекс  Российской Федерации (от 30.11.1994 г. с  изменениями и дополнениями от 05.05.2014 г.);

4. «Конвенция о правах ребенка» (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989);

5. Государственный доклад «О положении детей и Российской Федерации, 2009. М., 2009. С. 57;

6. Конституционное право России. (Учебник) Козлова Е.И., Кутафин О.Е. (2003, 3-е изд., 585с.);

7. Романова Н.А. «Понятие и классификация личных неимущественных прав детей в семье» (научная статья по специальности «Государство и право. Юридические науки» выпуск № 1/ 2012 г.;

8. Темникова Н.А. Реализация и защита личных неимуще- ственных прав ребенка в семейном праве России: дис . ... канд . юрид . наук . Екатеринбург , 2006. С. 115.;

9. Муратова С.А. Семейное право: учеб . М., 2011. С. 203;

10. Семейное право: Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / Под ред. Ю.Ф. Беспалова, О.А. Егоровой, О.Ю. Ильиной. М., 2009.;

11. Татаринцева Е.А. Права и обязанности родителей по семейному праву Российской Федерации и Англии: автореф. диссер. канд. юрид. наук. М., 2004.;

12. Тарусина Н.Н. Семейное право: Учебное пособие. М., 2009.;

13. Тресцова Е.В. Обеспечение имущественных интересов несовершеннолетних // Защита прав ребенка в современной России: Материалы научно-практической конференции / Отв. ред. А.М. Нечаева. М., 2008.;

14. Чашкова С.Ю., Чефранова Е.А. Вопросы подсудности семейно-правовых споров // Современное право. 2003. № 11.;

15. Четвернин В.А. Введение в курс общей теории государства и права. М.: Институт государства и права РАН, 2003;

16. Борисов Б.А. Комментарий к Семейному кодексу. М., 2009.;

17. Беседа Я. Пискунова с Ю.К. Толстым // Закон. 2009. № 11;

18. Нечаева, А. М. Защита прав ребенка в современной России: Материалы научно-практической конференции [Текст] / А. М. Нечаева.- М.: Институт государства и права РАН,2004.— С.194.

 

 

 

 

 


Информация о работе Воспитание детей-сирот в детских домах и интернатах