Формирование и функционирование устава школы как обязательного элемента развитой системы образования

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Октября 2013 в 11:51, реферат

Краткое описание

Система школьного образования в России долгое время была до крайности сложной и запутанной и по сей день обладает исключительно динамичной структурой, реформируемой наиболее часто.
Назвать примерную дату перехода от народного, почти фольклорного воспитания к образованию как систематизированному процессу, контролируемому государством помогает «Повесть временных лет», где впервые упоминается об «учении книжном», начавшемся в 988 году (Приложение 1).

Содержание

Введение. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3
Устав школы – что это такое? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4
Определение Устава учебного учреждения. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -4
Роль и значение Устава в системе образования. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -4
Процесс становления системы образования и отражение этих изменений в Уставах
школ разных периодов истории. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -5
Что представляла из себя русская школа XI – XIV веков? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -5
Первая попытка упорядочить систему образования на Руси. Стоглавый собор. - - - - 7
Деятельность братских школ. Первые документы, регулирующие
процесс начального образования на местном уровне. XVI – XVII века. - - - - - - - - - - - - - 8
Образовательные реформы Петра I. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 12
Екатерина II. Воспитательное общество благородных девиц. - - - - - - - - - - - - - - - - 13
Временная демократизация обучения. Первый демократичный Устав – Устав
1804 года. Царскосельский лицей. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 14
Лицей. Период вольнодумия и демократии. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 14
Лицей. После Устава 1828 года. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -18
Гимназии и прогимназии. Устав 1864 года. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 21
Реформы социалистического времени. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - 22
Устав современной школы. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - -25
Статья №13 федерального закона «Об образовании». - - - - - - - - - - - - - - - - 25
Многообразие школ – многообразие Уставов. -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -25
Сравнительный анализ современных Уставов различных типов школ со ссылкой
на предшествующие времена. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - -26
Что общего в структуре и содержании всех Уставов? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 26
Современные школьные Уставы разных типов школ. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -27
Устав частной школы «Премьер» (г. Москва) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -28
Устав МОУ «Гимназия №10» (г.Великий Устюг) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 29
Заключение. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - -30
Список литературы. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 32
Приложение. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 33

Прикрепленные файлы: 1 файл

Л. Н. Толстого Кафедра педагогики курсовая.doc

— 357.50 Кб (Скачать документ)

       Школа связывает учебно -  воспитательную  работу  с  практикой    коммунистического   строительства   и   осуществляет  нравственное воспитание учащихся в духе требований морального кодекса строителя коммунизма.

       3. В общеобразовательной школе  обучаются все  дети,  достигшие  школьного возраста. Обучение в  школе бесплатное.

       Учащимся предоставляется  возможность  обучаться   на   родном языке.  Родители или лица, их заменяющие, имеют право выбирать для детей по желанию школу с соответствующим  языком  обучения.  Кроме языка,  на котором ведется преподавание, учащиеся по желанию могут изучать язык другого народа СССР.  Учащиеся обоего пола  обучаются совместно.

       Обучение и  воспитание  в   советской  школе  исключают   всякое религиозное влияние.

       4. В целях обеспечения  права   граждан  СССР  на  образование,  осуществления  закона  об  обязательном  восьмилетнем  обучении  и всеобщего среднего образования <*> в стране создается  необходимая сеть    школ   (средние   общеобразовательные   школы,   школы   с производственным обучением,  школы с углубленным изучением учебных    предметов, школы  с продленным днем,  школы - интернаты,  вечерние (сменные) и заочные  школы  для  работающей  молодежи,  школы  для обучения   детей   с   физическими   и  умственными  недостатками, санаторно - лесные школы, специальные школы).       --------------------------------

       <*> См.  статью 3 Основ законодательства  Союза ССР  и  союзных

   республик  о народном образовании.

  

       Порядок открытия    и    закрытия   общеобразовательных   школ определяется Советом   Министров  союзной  республики.  Открытие  и закрытие  общеобразовательных  школ,  непосредственно  подчиненных министерствам и ведомствам  СССР,  производятся  на  основании  их решения.

       5. В  зависимости  от  местных   условий   создаются   отдельно  начальные школы  в составе  1 - 3(4) классов,  восьмилетние школы в составе 1 - 8 классов и средние школы в составе 1 - 10(11) классов при сохранении  единства  и преемственности всех ступеней общего среднего образования.

       За каждой    школой    закрепляется    определенный    участок административного района.  Школа принимает меры к  полному  охвату подлежащих обязательному обучению детей,  проживающих в этой части района.

       6. Срок  обучения в средней  общеобразовательной школе - 10 лет  (с 1 по 10 класс).  Для  школ,  где  преподавание  ведется не  на русском   языке,   с   разрешения   Совета  Министров СССР  может устанавливаться одиннадцатилетний срок обучения. В вечерних   (сменных),  заочных средних общеобразовательных школах  устанавливается   трехлетний    срок   обучения   (9,  10, 11 классы).  По  решению районных  (городских)  отделов народного образования для работающей  молодежи,  не  имеющей восьмилетнего образования,  в этих  школах  могут создаваться соответствующие    классы.

  

                               Раздел II

  

           ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО - ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ  РАБОТЫ

  

       7. Учебно-воспитательная работа  в средних  общеобразовательных  школах  проводится  в соответствии  с утвержденными в установленном  порядке учебными планами и  программами.

       8. В   средней   общеобразовательной   школе   устанавливается следующее максимальное количество  обязательных  учебных часов в неделю: для 1 - 4 классов - 24 часа,  для 5 - 8 классов - 30 часов и для 9 - 10(11) классов - 32 часа.  В национальных школах РСФСР и в  школах  других союзных республик с десятилетним сроком обучения допускается увеличение учебной нагрузки против указанных выше норм до двух - трех часов в неделю в каждом классе <*>.

       --------------------------------

       <*> См.  пункт  6  Постановления  ЦК  КПСС,  Совмина  СССР  от 22.12.1977 N 1111.

  

       Для углубления   общеобразовательных   знаний    и    трудовой  политехнической   подготовки,   а  также  развития  разносторонних  интересов и способностей учащихся  по их выбору в школах проводятся в установленном   порядке  (начиная  с  7  класса)  факультативные занятия.

       9. Учебный  год в школах начинается 1 сентября и оканчивается, включая  проведение экзаменов и практики, в 1 - 7 классах - 30 мая, в 8 классе - 10 июня,  в 9 - 10(11) классах - 25 июня.  По решению министерства   просвещения   союзной   республики   в   школах   с

   десятилетним  сроком  обучения,  где  преподавание  ведется  не на русском языке,  учебный год может быть продлен,  но не более чем на неделю.

       Учебный год делится на учебные  четверти: первая - с 1 сентября по  4  ноября,  вторая - с 10  ноября  по  29 декабря,  третья – с  11 января по 23 марта,  четвертая  - с 1 апреля до  конца  учебного  года.

       Для учащихся  устанавливаются   каникулы:  осенние -  с  5  по 9 ноября,  зимние - с 30 декабря по 10 января,  весенние - с 24 по 31 марта, летние - со дня окончания учебного года по 31 августа.

       В сельских  школах  весенние  каникулы в зависимости от  местных условий  по  решению   исполнительных  комитетов  районных  Советов народных депутатов могут быть перенесены на другие сроки.

       10. Количество учащихся в классах  общеобразовательных школ  не  должно  превышать:   в  1  -  8  классах  -  40  человек,   в  9 - 10(11) классах  - 35 человек.  В установленном порядке допускается деление классов на подгруппы.

       Количество учащихся в группах   продленного  дня  и  в   классах школ - интернатов, вечерних (сменных), заочных, санаторно –  лесных школ и  школ  для   обучения  детей  с  физическими  и  умственными недостатками определяется в установленном порядке.

       11. Обучение  и  воспитание  учащихся  проводятся  в  процессе  учебной  работы,  внеклассных   и внешкольных занятий и общественно  полезного труда.   Основной   формой    организации    учебно    - воспитательной работы в школе является урок.

       В процессе  обучения  и воспитания  учащихся широко применяются  разнообразные виды самостоятельной  работы учащихся,  лабораторно  - практические и семинарские  занятия,  экскурсии, труд в мастерских, на учебно -  опытном  участке  и  в  ученической  производственной бригаде,   производственная   практика   на   предприятиях   и   в организациях.

       12. Продолжительность  урока   в  средней  школе  -  45  минут; продолжительность перемен   между  уроками  -  10  минут,  большой перемены (после второго урока) - 30 минут;  вместо  одной  большой перемены  допускаются  после второго и третьего уроков перемены по 20 минут каждая.

       Количество и     последовательность     уроков    определяются расписанием учебных занятий. Домашние задания   даются   учащимся   с   учетом  возможности выполнения их в пределах:

  

       в 1 классе             - до 1 часа;

       во 2 классе            - до 1,5 часа;

       в 3 и 4 классах        - до 2 часов;

       в 5 и 6 классах        - до 2,5 часа;

       в 7 классе             - до 3 часов;

       в 8 - 10(11) классах   - до 4 часов.

  

       13. Знания   учащихся   оцениваются   баллами:   5  (отлично), 4 (хорошо),  3 (посредственно),   2 (плохо),  1 (очень плохо).  По отдельным  дисциплинам (пение,  физкультура) успеваемость учащихся может оцениваться "зачтено" или "не зачтено".

       14. В   8   и   10(11)  классах   устанавливаются  обязательные  выпускные экзамены.  В  4,  5,  6,  7,  9(10)  классах по решению министерства просвещения союзной республики могут устанавливаться переводные экзамены.

       Порядок проведения   выпускных   и  переводных  экзаменов   для учащихся   устанавливается   министерством   просвещения   союзной республики.

       В исключительных  случаях   отдельные  учащиеся  из-за  болезни могут освобождаться  от переводных и выпускных  экзаменов в порядке, устанавливаемом  Министерством просвещения СССР  по  согласованию  с Министерством  здравоохранения СССР.

       15. Учащиеся,  имеющие по всем предметам годовые оценки 5 (или "зачтено"  по  отдельным  дисциплинам  в соответствии с пунктом 13 настоящего Устава),  примерное поведение и активно  участвующие  в общественной жизни школы,  награждаются похвальными листами. Форма и   описание   Похвального   листа   утверждаются    Министерством просвещения СССР.

       Учащиеся, имеющие годовые неудовлетворительные  оценки не более чем по двум  предметам, получают задания на  лето. Вопрос о переводе их  в следующий  класс  решается  педагогическим  советом  школы  в зависимости от выполнения этих заданий.

       Учащиеся, получившие годовые   неудовлетворительные  оценки  по  трем  и более предметам,  оставляются  на повторный курс обучения  в том же классе.

       Учащиеся, проучившиеся  в  одном и том же классе два года и не переведенные в следующий класс, решением педагогического совета по согласованию  с районным (городским) отделом народного образования могут быть отчислены из школы.  Вопрос об их определении в  другие учебные    заведения   или   трудоустройстве   решается   районной (городской) комиссией по делам несовершеннолетних по представлению

   соответствующего  отдела народного образования. 

16. Поведение  учащихся оценивается учителями  1 - 3(4)  классов и  классными   руководителями  4  -  10(11)  классов:  "примерное", "удовлетворительное" и "неудовлетворительное".

       При оценке  поведения  учащихся 4 - 10(11) классов учитывается мнение  учителей,  преподающих в  данных  классах,  и  общественных организаций  школы. Годовые неудовлетворительные  оценки  по  поведению   учащихся выставляются только после решения педагогического совета школы.

17. В  случаях   систематического   неподчинения   учителям   и руководителям   школы  и  грубого  нарушения   дисциплины к учащимся может  быть применена как крайняя мера наказания  -  исключение  из школы.

       Решение об   исключении   учащегося   из   школы   принимается педагогическим  советом   по  согласованию  с  районной (городской) комиссией по делам  несовершеннолетних,  а также   с  учетом  мнений пионерской и     комсомольской    организаций    и    ученического самоуправления.  Выписка из решения  об  исключении  учащегося  из школы   вместе   с  характеристикой,  утвержденной  педагогическим  советом школы,  представляются в районную (городскую) комиссию  по делам   несовершеннолетних   для  решения  вопроса  о  направлении исключенного в другие учебно -  воспитательные  учреждения  или  о трудоустройстве его. Применение в школе мер физического воздействия к  учащимся  не допускается.

       18. Лица,  окончившие восемь классов,  получают свидетельство о восьмилетнем  образовании,  дающее  право   на поступление в 9 класс общеобразовательной  школы, в средние специальные  учебные заведения и в профессионально  - технические учебные заведения.

       19. Лица,  окончившие   среднюю   общеобразовательную   школу,  получают   аттестат   о   среднем  образовании,  дающий  право  на поступление в  высшие учебные  заведения,  технические  училища,  а также  в средние специальные учебные  заведения с сокращенным сроком обучения.

       Лицам, окончившим  среднюю школу  с производственным обучением,  выдается  также  свидетельство   о  полученной   специальности,   с указанием присвоенного квалификационной  комиссией разряда. Особо отличившиеся     учащиеся,     оканчивающие      средние общеобразовательные   школы,   награждаются  золотой медалью "За отличные успехи в учении, труде и за примерное поведение".

       Учащиеся школ,  достигшие   особых успехов по отдельным  учебным предметам,  награждаются  похвальной грамотой "За особые  успехи  в изучении отдельных предметов".

       Аттестаты о  среднем  образовании,  свидетельства,  похвальные грамоты,   золотые   медали   вручаются   выпускникам   школы   на  торжественном собрании.

      20. Учащиеся     выпускных     классов,     имеющие    годовую неудовлетворительную оценку  по  поведению,   не   допускаются   к экзаменам,  они  получают  справку  о том,  что ими прослушан курс средней общеобразовательной школы.  Экзамены на аттестат о среднем образовании   они   могут   сдавать   в последующие три года  в установленном   порядке    после    представления    положительной характеристики с места работы.

  

                               Раздел III

  

                                УЧАЩИЕСЯ

  

      21. Зачисление    в    школу    вновь   поступающих   учащихся производится,  как правило,  до 25 августа и оформляется приказом директора школы.

       22. В первый  класс  школы   принимаются   дети,   которым   до 1 сентября или в сентябре  текущего года исполняется 7 лет.  Для их зачисления в школу родители или лица,  их заменяющие,  предъявляют свидетельство о рождении ребенка и справку о состоянии здоровья.

       На каждого учащегося школы   заводятся  личное  дело  и   табель успеваемости.

       Учащиеся, переходящие из одной школы в другую,  принимаются  в  соответствующие классы на основании табеля успеваемости.

Информация о работе Формирование и функционирование устава школы как обязательного элемента развитой системы образования