Решения сложных финансово – экономических и математических задач

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Декабря 2011 в 11:10, курсовая работа

Краткое описание

Целью данной курсовой работы является научить студентов пользоваться теоретическим материалом и грамотно применять его на практике, в виде решения сложных финансово – экономических и математических задач. Умение решать подобные задачи даст возможность студентам в будущем эффективно заниматься финансово – экономической деятельность и быстро разрешать разного рода затруднения, связанные с математическими расчётами в той или иной сфере деятельности.
Работа содержит 2 задачи с решениями по "Экономико-математическому моделированию"

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 2

2

1. Нахождение оптимального плана выпуска продукции 4

а) графический метод 4

б) симплекс метод 7

2. Определение неиспользованных ресурсов. 8

3. Двойственная задача линейного программирования. 9

4.Выполнить экономискую интерспритацию решения задачи 12

а) Пояснение экономического смысла двойственных оценок 12

б) Указатие вида наиболее дефицитного товара 13

Задание №2 14

а) метод северо-западного угла 14

б) метод наименьшей стоимости 36

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47

Список литературы 48

Прикрепленные файлы: 1 файл

мат.экономика (Автосохраненный).docx

— 118.53 Кб (Скачать документ)
 

 

Искомый элемент равен 8

Для этого элемента запасы равны 130, потребности 100. Поскольку минимальным  является 100, то вычитаем его.

x15 = min(130,100) = 100.

x 5 15 x 8 130 - 100 = 30
6 x 20 x x 60
x x 8 4 x 20
0 0 110 0 100 - 100 = 0 0
 

 

Искомый элемент равен 8

Для этого элемента запасы равны 20, потребности 110. Поскольку минимальным  является 20, то вычитаем его.

x33 = min(20,110) = 20.   
 

x 5 15 x 8 30
6 x 20 x x 60
x x 8 4 x 20 - 20 = 0
0 0 110 - 20 = 90 0 0 0
 

 

Искомый элемент равен 15

Для этого элемента запасы равны 30, потребности 90. Поскольку минимальным  является 30, то вычитаем его.

x13 = min(30,90) = 30.

x 5 15 x 8 30 - 30 = 0
6 x 20 x x 60
x x 8 4 x 0
0 0 90 - 30 = 60 0 0 0
 

 

Искомый элемент равен  20

Для этого элемента запасы равны 60, потребности 60. Поскольку минимальным  является 60, то вычитаем его.

x23 = min(60,60) = 60.

x 5 15 x 8 0
6 x 20 x x 60 - 60 = 0
x x 8 4 x 0
0 0 60 - 60 = 0 0 0 0
 

   
 

  1 2 3 4 5 Запасы
1 9 5[70] 15[30] 13 8[100] 200
2 6[90] 7 20[60] 11 10 150
3 15 11 8[20] 4[80] 14 100
Потребности 90 70 110 80 100  
 

 

В результате получен  первый опорный план, который является допустимым, так как  все грузы из баз  вывезены, потребность  магазинов удовлетворена, а план соответствует  системе ограничений  транспортной задачи.

2. Подсчитаем число  занятых клеток  таблицы, их 7, а  должно быть m + n - 1 = 7. Следовательно, опорный  план является  невырожденным.

Значение  целевой функции  для этого опорного плана равно:

F(x) = 5*70 + 15*30 + 8*100 + 6*90 + 20*60 + 8*20 + 4*80  = 3820

Этап II. Улучшение опорного плана.

Проверим  оптимальность опорного плана. Найдем предварительные потенциалы ui, vi. по занятым клеткам таблицы, в которых ui + vi = cij, полагая, что u1 = 0.

u1 + v2 = 5; 0 + v2 = 5; v2 = 5

u1 + v3 = 15; 0 + v3 = 15; v3 = 15

u2 + v3 = 20; 15 + u2 = 20; u2 = 5

u2 + v1 = 6; 5 + v1 = 6; v1 = 1

u3 + v3 = 8; 15 + u3 = 8; u3 = -7

u3 + v4 = 4; -7 + v4 = 4; v4 = 11

u1 + v5 = 8; 0 + v5 = 8; v5 = 8

  v1=1 v2=5 v3=15 v4=11 v5=8
u1=0 9 5[70] 15[30] 13 8[100]
u2=5 6[90] 7 20[60] 11 10
u3=-7 15 11 8[20] 4[80] 14
 

 

Опорный план не является оптимальным, так как существуют оценки свободных  клеток, для которых  ui + vi > cij

(2;2): 5 + 5 > 7; ∆22 = 5 + 5 - 7 = 3

(2;4): 5 + 11 > 11; ∆24 = 5 + 11 - 11 = 5

(2;5): 5 + 8 > 10; ∆25 = 5 + 8 - 10 = 3

max(3,5,3) = 5

Выбираем  максимальную оценку свободной клетки (2;4): 11

Для этого в перспективную  клетку (2;4) поставим знак «+», а в остальных  вершинах многоугольника чередующиеся знаки  «-», «+», «-».

      1 2 3 4 5 Запасы
    1 9 5[70] 15[30] 13 8[100] 200
    2 6[90] 7 20[60][-] 11[+] 10 150
    3 15 11 8[20][+] 4[80][-] 14 100
    Потребности 90 70 110 80 100  
 

 

Цикл  приведен в таблице (2,4; 2,3; 3,3; 3,4; ).

Из  грузов хij стоящих в минусовых клетках, выбираем наименьшее, т.е. у = min (2, 3) = 60. Прибавляем 60 к объемам грузов, стоящих в плюсовых клетках и вычитаем 60 из Хij, стоящих в минусовых клетках. В результате получим новый опорный план.

  1 2 3 4 5 Запасы
1 9 5[70] 15[30] 13 8[100] 200
2 6[90] 7 20 11[60] 10 150
3 15 11 8[80] 4[20] 14 100
Потребности 90 70 110 80 100  
 

 

Проверим  оптимальность опорного плана. Найдем предварительные потенциалы ui, vi. по занятым клеткам таблицы, в которых ui + vi = cij, полагая, что u1 = 0.

u1 + v2 = 5; 0 + v2 = 5; v2 = 5

u1 + v3 = 15; 0 + v3 = 15; v3 = 15

u3 + v3 = 8; 15 + u3 = 8; u3 = -7

u3 + v4 = 4; -7 + v4 = 4; v4 = 11

u2 + v4 = 11; 11 + u2 = 11; u2 = 0

u2 + v1 = 6; 0 + v1 = 6; v1 = 6

u1 + v5 = 8; 0 + v5 = 8; v5 = 8

  v1=6 v2=5 v3=15 v4=11 v5=8
u1=0 9 5[70] 15[30] 13 8[100]
u2=0 6[90] 7 20 11[60] 10
u3=-7 15 11 8[80] 4[20] 14
 

 

Опорный план является оптимальным, так все оценки свободных клеток удовлетворяют условию  ui + vi <= cij.

Минимальные затраты составят:

F(x) = 5*70 + 15*30 + 8*100 + 6*90 + 11*60 + 8*80 + 4*20  = 3520

Проверка                
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

 

     В результате выполнения данной курсовой работы студенты научились  пользоваться теоретическим  материалом и грамотно применять его  на практике, в виде решения сложных  финансово – экономических  и математических задач. Умение решать подобные задачи даст возможность студентам  в будущем эффективно заниматься финансово  – экономической  деятельность и быстро разрешать разного  рода затруднения, связанные  с математическими  расчётами в той  или иной сфере  деятельности. Благодаря  этим умениям, студент  в ближайшем будущем  может самостоятельно заниматься сложными финансовыми операциями и расчётами, не нуждаясь в чьей – либо помощи.

Список  литературы

1.     Микроэкономика. Теория и российская практика/Под ред. А.Г. Грязновой и А.Ю. Юданова.— М.: ИТД «Кио Рус», 2000.— 544 с.

2.     Мэнкью Н.Г. Принципы математической экономики. — СПб.: ПитерКом, 1999.— 784 с.

3.     Макконел К.Р., Брю С.Л. “Экономикс”, М.93

4.     Аникин А.В. Юность науки: Жизнь и идеи мыслителей-экономистов до Маркса.-М.,1985.        
 
 
 
 
 
 
 
 

Информация о работе Решения сложных финансово – экономических и математических задач