Концепции формирования личности
Реферат, 11 Марта 2014
Личность изучается рядом наук. Социология в этом ряду выступает как решающая, определяющая наука. Социология опирается на размышления самых разных наук, но концентрирует свое внимание на одной стороне изучения личности – личность как источник, как неразделимый элемент социальной жизни и реальный ее носитель.
В социологии принято различать понятия «человек», «индивид», «личность». «Человек» означает принадлежность живого существа к роду человеческому. «Индивид» включает неповторимые, уникальные свойства человека, отличающие его от другого человека. И только личность рассматривается в социологии как результат сложной и длительной биологической эволюции, субъект культурной эволюции.
Формирование и разработка концепции ДОУ
Курсовая работа, 10 Июня 2013
Цель данной работы – изучить концепцию ДОУ, ее формирование и развития.
Для достижения поставленной цели необходимо решить задач:
- рассмотреть понятие системы ДОУ,
- изучить процесс формирования и развития концепции ДОУ,
- проанализировать концепцию ДОУ на предприятии ЗАО «Восход»,
- разработать концепцию ввода электронного документооборота на предприятии.
Предметом исследования данной работы является система документационного обеспечения на предприятии.
Формирование исламской концепции государства
Реферат, 22 Апреля 2014
В современную эпоху в рамках цивилизационного взаимодействия одной из важнейших составляющих этого процесса является исламская цивилизация и порожденные ею исламское право и государство. Исследование данных феноменов, объясняющих динамику развития исламской цивилизации, по-прежнему не теряет своей актуальности.
Формирование философской концепции Л. Фейербаха
Реферат, 18 Февраля 2014
Людвиг Фейербах - последний представитель так называемой немецкой классической философии. Его можно было бы отнести и к последнему представителю философии нового времени и в какой-то мере его можно считать философом, относящемуся к другому пласту периода истории философии, к современной философии.
Фейербах слушал лекции Гегеля и был сначала его последователем. Однако довольно скоро Фейербах решительно порывает с гегельянством и создает свое философское учение, которое известно под названием антропологического материализма.
Источники формирования и развития «Я - концепции»
Контрольная работа, 05 Мая 2014
В психологии феномен Я-концепции традиционно исследуется с позиции гуманистического подхода к человеку. Особое значение Я-концепция как психическая реальность имеет в рамках проблемы индивидуально-личностного в человеке через изучение его представлений о самом себе.
«Я-концепции» посвящено немало исследований. И потому за рубежом Я-концепция подробно исследовалась в контексте концептуальных подходов: ее зарождения (У. Джемс, Ч. Кули, Д. Мид, К. Роджерс, Э. Эриксон и др.), ее развития (Р. Бернс, А. Комбс, Д. Соупер и многие другие), ее измерения (Р. Бернс, М. Кун, Д. Паркер и др.).
Концепции формирования бухгалтерской отчетности
Курсовая работа, 09 Марта 2014
Цель данной работы – сравнить бухгалтерский учет в России и за рубежом.
С учетом поставленной цели в курсовой работе необходимо решить следующие задачи:
дать определение бухгалтерской отчетности;
рассмотреть назначение и классификацию отчетности;
изучить состав и содержание бухгалтерской отчетности в России и за рубежом;
рассмотреть особенности бухгалтерской отчетности за рубежом.
Концепции и модели формирования и развития корпораций
Реферат, 06 Марта 2014
На сегодняшний день необходимость урегулирования отношений в сфере формирования и функционирования эффективных корпоративных образований в мировой экономике в целом и экономики России в частности, предопределяет актуальность исследования процессов существования и развития корпораций в России, а также различных аспектов налаживания делового сотрудничества с представителями внешней среды и обеспечения тесного национального и межнационального корпоративного взаимодействия.
Я концепция. формирование самосознания в юнош. возросте
Реферат, 01 Ноября 2013
Я-концепция возникает у человека в процессе социального взаимодействия как неизбежный и всегда уникальный продукт его психического развития, как относительно устойчивое и в то же время подверженное внутренним колебаниям и изменениям психическое приобретение. Она накладывает неизгладимый отпечаток на все жизненные проявления человека - с самого детства до глубокой старости. Периодом возникновения сознательного «я», как бы постепенно ни формировались отдельные его компоненты, считается подростковый и ранний юношеский возраст. Практически все психологи указывают на юность как на критический период формирования самосознания и рассматривают развитие самосознания как центральный психический процесс переходного возраста.
Личность в социологии: основные концепции, проблема формирования
Реферат, 25 Декабря 2013
В повседневном и научном языке очень часто встречаются термины: «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность». Чаще всего эти слова употребляются как синонимы, однако они имеют существенные смысловые оттенки. Человек – понятие самое общее, родовое. Индивид понимается как отдельный, конкретный человек. Индивидуальность можно определить как совокупность черт, отличающих одного индивида от другого, причем различия проводятся на самых разных уровнях – биохимическом, нейрофизиологическом, психологическом, социальном и др.
Личность в социологии: основные концепции, проблема формирования
Реферат, 05 Февраля 2014
В повседневном и научном языке очень часто встречаются термины: «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность». Чаще всего эти слова употребляются как синонимы, однако они имеют существенные смысловые оттенки. Человек – понятие самое общее, родовое. Индивид понимается как отдельный, конкретный человек. Индивидуальность можно определить как совокупность черт, отличающих одного индивида от другого, причем различия проводятся на самых разных уровнях – биохимическом, нейрофизиологическом, психологическом, социальном и др. Понятие личность же вводится для выделения, подчеркивания неприродной сущности человека и индивида, т.е. акцент делается на социальном начале.
Концепция формирования умственных действий. Гальперин Петр Яковлевич
Реферат, 01 Января 2013
Выдающийся отечественный психолог, заслуженный деятель науки РСФСР (1980). Доктор педагогических наук по психологии (1965), профессор (1967). Окончил Харьковский медицинский институт (1926). В 1926-1941 гг. работал в Харьковской Психоневрологической академии, вел педагогическую работу в Харькове и Донецке (Сталино), активно участвовал в работе Харьковской группы психологов (А.Н.Леонтьев, А.В.Запорожец, П.И.Зинченко, Л.И.Божович и др.).В 1941-1943 гг. - в Красной Армии, начальник лечебной части эвакогоспиталя (Свердловская область). С 1943 г. - в МГУ им. М.В.Ломоносова; доцент, профессор (с 1966 г.), зав. кафедрой возрастной психологии факультета психологии МГУ (с 1971 г.), профессор-консультант (с 1983 г.).
Развитие личности подростка. Развитие Я-концепции.Формирование самосознания
Курсовая работа, 14 Марта 2014
Цель данной работы – рассмотреть особенности развития самосознания,личности подростков. Задачи:
- изучение и анализ психолого-педагогической литературы по теме исследования;
- изучение особенностей структурных компонентов самосознания подростков;
- исследовать условия и факторы, влияющие на формирование и развитие самосознания;
- обобщить полученные результаты и сформулировать основные выводы.
Исследования будут проводиться посредством тестирования и наблюдений.
Исследования будут проводиться на базе МОУ «Средняя школа №10» ст. Новомышастовская с подростками в возрасте 13-14 лет
Современные подходы к формированию концепции управления персоналом в российских организациях
Курсовая работа, 23 Мая 2013
Цель курсовой работы – разработать программу и планы конкретных мероприятий по усовершенствованию существующих методов управления персоналом.
Задачи исследования:
1) Провести исследование существующих методов управления персоналом.
2) Провести анализ существующих методов управления персоналом в коммерческом банке.
3) Сформировать программу и планы конкретных мероприятий по усовершенствованию существующих методов управления персоналом.
Концепция формирования физической культуры личности школьников и организация физической тренировки
Реферат, 18 Октября 2013
Целью данной курсовой работы является изучение школьного спорта.
Задачи в данной работе автор ставит перед собой следующие:
- рассмотреть концепцию формирования физической культуры личности школьников и организация физической тренировки ;
- рассмотреть реализацию концепции формирования физической культуры личности учащихся сельских школ.
Понятие Я-концепции и ее формирование. Методы и приемы самовоспитания и их роль в формировании личности ребенка
Контрольная работа, 19 Марта 2014
Человек - существо общественное и, естественно, сразу же после рождения его начинают приучать к нормам поведения и жизни в социуме, объясняя, что такое хорошо и что такое плохо, что принято, а что нет, как быть принятым и нравиться людям. С первых моментов жизни ребенок вовлечен во взаимоотношения с людьми, пусть и с тесным кругом близких людей. От того, как они ведут себя с ним, зависит пока бессознательный выбор стратегии его поведения, надолго формирующей его стиль общения, а во многом личностные качества и - сценарий жизни. С возрастом человек, в какой - то мере учится принимать самостоятельные, независимые от усвоенных в детстве стратегий поведения, решения, в особенности в ситуации стресса возвращается к своему сценарию, автоматически используя проверенные варианты поведения, отработанные тогда, когда каждый из нас решал основной вопрос ребенка.
Возникновение Древнерусского государства и формирование его общественно-политических институтов (VII – X в.в.): научные концепции и дискусс
Контрольная работа, 25 Февраля 2014
Исторический процесс образования Российского государства изначально слагается из совместной работы нескольких сил, объединяющих отдельных людей в общественные союзы. Такими основными историческими силами являются личность человека, людское общество и природа страны на них и строиться людское общество. Первоначальный тип людского общества это первобытная семья, физиологически основанная на кровной связи. Семьи, пришедшие от одного предка, образовали род, в котором почитался авторитет родоначальника (старейшина), род имел общее имущество и круговая самооборона. Род нарождался, и образовывалось племя, его основным признаком было единство языка, общие обычаи и предания.