Высшие учебные заведения
12 Января 2013 в 23:54, реферат
В условиях всемирной глобализации, стремительного расширения информационного пространства и насущной потребности в развитии инновационных технологий в современном мире особую актуальность приобретают вопросы усиления научного потенциала и подготовки высококвалифицированных специалистов. В этой связи одной из важнейших задач современного развития общества становится поддержка образования и науки, от которых зависит экономическая, политическая и культурная стабильность любой развитой страны, ее авторитет на мировой арене.
Отчет по практике в учебном заведении
21 Апреля 2013 в 13:57, отчет по практике
Основной целью прохождения практики в учебном заведении является приобретение учебно-методических приемов в педагогической деятельности.
Для достижения поставленной цели, необходимо выполнение задач:
• Овладение методикой подготовки и проведения учебных занятий;
• Разработка методического обеспечения проведения занятий.
Высшее учебное заведение и его структура
24 Мая 2012 в 18:15, реферат
1.Высшее учебное заведение
2.Структура института
Лексикология для высших учебных заведений
07 Апреля 2013 в 21:44, доклад
Об этой связи Лафарг пишет так: „Язык отражает каждое изменение, происходящее в человеческом существе и в среде, где оно развивается. Изменения в образе жизни человеческого общества,, как, например, переход от сельского образа жизни к городскому, так же как и политические события, оставляют отпечатки на языке. Народы, у которых политические и социальные события проходят интенсивно, быстро изменяют и свой язык, между тем, как у народов, не имеющих истории, развитие языка останавливается".
Физическая культура в высшем учебном заведении
17 Июня 2012 в 21:53, реферат
Место и роль физического воспитания в процессе подготовки человека к профессиональной деятельности. Формирование психофизической готовности студентов при обучении профессии. Технология контроля психофизического состояния студентов и управления им. Аспекты оптимального программирования занятий по физической культуре со студентами. Значение психофизических упражнений.
Современный турецкий сленг в учебных заведениях
10 Ноября 2013 в 23:48, курсовая работа
Темой данной работы является «Современный турецкий молодежный сленг». Интерес исследователей к разным видам ненормативной лексики, особенно к такому специфическому, как сленг, существовал всегда. И это вполне объяснимо, так как сленг привлекает метафоричностью, выразительностью и «не традиционностью» номинации. Сленг употребляется в стилистических целях: для создания эффекта новизны, необычности, отличия от признанных образцов, для передачи определенного настроения говорящего, для придания высказыванию конкретности, живости, зримости, точности, краткости, образности, а также, чтобы избежать штампов, клише.
Отчет по практике в учебном заведении – лицей №486
28 Февраля 2013 в 15:31, отчет по практике
Цель нашего исследования - изучение эмоционально-волевой сферы младших школьников, имеющих разную гендерную принадлежность. В соответствии с целью и гипотезой данного исследования был определен ряд задач:
1. Провести анализ литературы для определения специфики проблемы: изучить особенности формирования и развития эмоционально-волевой сферы детей младшего школьного возраста, изучить литературу по гендерным исследованиям, а также подобрать методики для диагностики;
2. Разработать экспериментальное исследование;
3. Провести экспериментальное исследование.
4. Провести анализ полученных результатов;
5. Составить выводы и практические рекомендации.
Молодежь и коррупцияв сфере высших учебных заведений
17 Марта 2014 в 08:27, научная работа
Актуальность данной проблемы обусловлена во – первых тем, что коррупция выступает как сложное социальное явление, которое зародилось в глубокой древности, и она была всегда, но не в таких же громадных масштабах как сейчас. У нас объёмы и масштабы коррупции соизмеримы с федеральным бюджетом. По уровню коррупции Россия занимает одно из самых последних мест в мире, а это наравне с Угандой и Нигерией. Во-вторых, она охватила все сферы жизни общества и, к сожалению, затронула и те слои населения, которые ранее рассматривались как предмет особой гордости, считались «совестью наций»: врачей, учителей, преподавателей профессиональных образовательных учреждений, ученых, государственных служащих, сотрудников правоохранительных органов, офицерский корпус. В – третьих, коррупция в высших учебных заведениях – беда общемировая. Она настолько открытая и распространенная, что наша молодежь – студенты, зачастую воспринимают как должное дать взятку преподавателю и, к сожалению, перенимают не самый лучший опыт в свою взрослую жизнь, а ведь они будущее нашей страны.
Физическая культура и спорт в высшем учебном заведении
29 Января 2013 в 19:29, реферат
Гуманитарные знания дают возможность преодолеть технократическое и узкопрофессиональное мышление будущего, специалиста, воспитывают духовно богатую личность, обладающую развитым чувством социально-профессиональной и нравственной ответственности. Системная и целенаправленная гуманитарная подготовка и формируемая в ее процессе личностная культура студента определяют свойства его адаптивности, самообучаемости, самостоятельности и инициативности как будущего специалиста, закладывая тем самым основы его высокого профессионализма.
Физическая культура и спорт в высшем учебном заведении
29 Октября 2014 в 07:10, реферат
Физическая культура - часть общей культуры общества, одна из сфер социальной деятельности, направленная на поддержание здоровья, развитие физических способностей человека и использование их в соответствии с потребностями общественной практики.
Физическая культура - самое широкое, собирательное понятие. Она включает все достижения, накопленные в процессе общественно-исторической практики: уровень здоровья, спортивного мастерства, науки, произведений искусства, связанных с физическим воспитанием, а также материальные (технические) ценности (спортивные сооружения, инвентарь и т.д.).
Физическая культура и спорт в высшем учебном заведении
15 Ноября 2014 в 12:00, контрольная работа
Физическая культура и спорт - средства созидания гармонично развитой личности. Они помогают сосредоточить все внутренние ресурсы организма на достижении поставленной цели, повышают работоспособность, позволяют втиснуть в рамки короткого рабочего дня выполнение всех намеченных дел, вырабатывают потребность в здоровом образе жизни.
Порядок создания и реорганизации высших учебных заведений
15 Мая 2013 в 10:05, доклад
Правовое регулирование отношений в области высшего и послевузовского профессионального образования осуществляется Федеральным законом "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" 1996 г., принимаемые в соответствии с ним другие законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации, а также законы и иные нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации в области образования
Вопросы создания и реорганизации, лицензирования деятельности высших учебных заведений регулируются Законом Российской Федерации "О высшем и послевузовском профессиональном образовании» № 125-ФЗ от 22 августа 1996 г., Законом Российской Федерации «Об образовании» № 3266-1 от 10 июля 1992 г.
Разработка комплекса маркетинга высшего учебного заведения
29 Марта 2014 в 13:35, диссертация
Целью диссертационной работы является разработка комплекса маркетинга в сфере образовательных услуг в сфере высшего профессионального образования.
Для достижения поставленной цели в диссертационном исследовании решены следующие задачи:
- изучены характеристика и особенности образовательных услуг в сфере высшего профессионального образования;
- проанализирована система управления качеством образовательных услуг в сфере высшего профессионального образования;
Преподавание психологических дисциплин в учебных заведениях
17 Июля 2013 в 03:50, отчет по практике
Цель практики:
- закрепление теоретических знаний и получение навыков их практического применения;
- освоение умений ставить цели, формулировать задачи индивидуальной и совместной деятельности, кооперироваться с коллегами по работе;
- знакомство со спецификой деятельности преподавателя психологии;
- формирование профессиональной позиции преподавателя психологии, мировоззрения, стиля
поведения, освоение профессиональной этики.
Преподавание психологических дисциплин в учебных заведениях
20 Сентября 2012 в 14:58, отчет по практике
После 3-х недель пребывания на производственной практике в КГКУ СО СРЦН «Ужурский» с 3 декабря 2011 г. по 23 декабря 2011 г. и с 14 мая 2012 г. по 27 мая 1012г я познакомилась с работой учреждения, узнала о правах и должностных обязанностях, этических принципах, задачах и функциях психолога в данном учреждении и вообще в образовательной сфере. Познакомилась с методиками и методами работы опытного психолога, получила много советов. Я максимально попыталась использовать все свои знания на практике. В ходе прохождения психолого-педагогической практики была проделана работа:
1. Организация и проведение занятий. Урок самопознания «истоки уважения»
2. Знакомство с диагностическим материалом
и применения данных диагностик на практики
Специфика управления персоналом в среднем учебном заведении
02 Сентября 2014 в 08:39, дипломная работа
Цель данной работы - выявление и рассмотрение особенностей управления персоналом в среднем учебном заведении в целом. Соответственно основными задачами выпускной квалификационной работы являются:
определить место и роль управления персоналом школы; выявить специфические методы управления персоналом школы;
определить психологические элементы управления персоналом в школе.
Преподавание психологических дисциплин в учебных заведениях
01 Апреля 2013 в 10:30, отчет по практике
Задачами практики явились:
1. Изучение особенности организации учебно-воспитательного процесса в вузе.
2. Конкретизация теоретических знаний студентов по методике преподавания психологии и организации воспитательной работы.
3. Формирование умения разрабатывать систему занятий по учебному курсу психологии и осуществлять различные организационные формы обучения и воспитания студентов.
4. Формирование у студентов стремления к совершенствованию учебно-воспитательного процесса, к поиску наиболее эффективных педагогических методов и приемов учебной деятельности.
Каким должен быть преподаватель высшего учебного заведения XXI века
14 Февраля 2014 в 06:34, доклад
Нет другой профессии, о которой так много написано с древнейших эпох. Нет другого представителя человеческого общества, которого возвеличили все известные поэты, писатели, ученые, мыслители, рядовые граждане всех времен.
Педагог, наставник, мугаллим, преподаватель…
В каждой цивилизации, в каждом государстве по-разному называли и называют того, кто обучает и воспитывает, передает своим ученикам накопленные человечеством и приобретенные своим обществом знании и опыт.
Соучастие в преступлении для учащихся в высших учебных заведениях
24 Марта 2014 в 12:21, курсовая работа
Преступление, совершенное совместными действиями нескольких лиц, образует соучастие. Таким образом, в настоящее время институт соучастия в преступлении является одним из самых важных и сложных в теории уголовного права. Преступная деятельность может осуществляться как индивидуально, так и группой лиц, или определенной организацией людей с разветвленной деятельностью, наделенных различными преступными «ролями», с иерархическим руководством: от организаторов до исполнителей, пособников и укрывателей.
Профессионально прикладная физическая подготовка в учебных заведениях
23 Декабря 2010 в 16:35, реферат
Современное производство с его механизацией и автоматизацией производственных процессов, характе¬ризуется не только уменьшением удельного веса физи¬ческого труда, но и иным ритмом труда, повышением его сложности и интенсивности. Это неизбежно требует значительно большего напряжения умственных, психи¬ческих и физических сил, повышенной координации и культуры движений, высокой концентрации внимания от рабочих и специалистов. Перечисленные качества нуждаются в постоянном развитии и совершенствовании, ибо, чем совершеннее техника и сложнее технологий производства, тем более совершенным должен быть че¬ловек, управляющий ими.
Характеристика деятельности закрытых учебных заведений 19-го века
06 Мая 2013 в 16:42, реферат
Это очень низкий критерий грамотности. Ясно, что идея просвещения в этот период должна была стоять очень остро. Молодой монарх Александр I, взошедший на престол в начале XIX века, обратился к новым общественным силам, которые помогли бы ему укрепить его положение – к либеральному реформизму, т.к. это привлекло бы на его сторону большинство просвещенных дворян.
Законодательство, регулирующее деятельность высшего учебного заведения
11 Августа 2013 в 16:58, курсовая работа
Целью курcовой рaботы cлeдуeт отмeтить иccлeдовaниe иcторичecкогo рaзвития понимaния прaвовогo положeния ВУЗов кaк юридичecкиx лиц.
Зaдaчaми нacтоящeй рaботы являютcя:
- aнaлиз тeорeтичecкиx acпeктов рaзвития прaвовогo положeния ВУЗов;
- иccлeдовaниe оcобeнноcтeй прaвовогo положeния ВУЗов;
- рaccмотрeниe пeрcпeктив прaвовогo положeния ВУЗов в нacтоящee врeмя.
Концепция отбора, обучения и аттестации аспирантов высшего учебного заведения
24 Апреля 2012 в 23:08, курсовая работа
Аттестация (от лат. attestatio - свидетельство) - 1) определение, установление соответствия уровня знаний, квалификации работника, занимаемой им должности, месту, на которое он претендует; установление категории оплаты работника в соответствии с его квалификацией; 2) заключение, отзыв о деловых качествах и знаниях работников.
Организация работы столовой при высшем учебном заведении на 200 мест. Горячий цех
26 Ноября 2013 в 15:49, курсовая работа
Целью работы является исследование способа организации работы и производства кулинарной продукции столовой при высшем учебном заведении на 200 мест. Задачами данной работы является проведение всех необходимых технологических расчетов для горячего цеха, составление плана-меню, расчет поваров и составление графика выхода поваров на работу, подбор оборудования и инвентаря.
Особенности преподавания психологических дисциплин в разных учебных заведениях
23 Декабря 2013 в 22:15, отчет по практике
Цели прохождения практики:
1.Обеспечение психического и психологического здоровья учащихся.
2.Научиться применять приобретенные умения и навыки в реальной педагогической деятельности; эмпирического исследования.
4.Осуществление работы по психологическому просвещению, консультированию, профилактики в соответствии с задачами исследования.
5. Создание благоприятного для развития учащихся психологического климата.
Особенности преподавания психологических дисциплин в разных учебных заведениях
05 Ноября 2013 в 13:59, отчет по практике
Основные цели практики:
1. Сформировать у себя умение взаимодействия с учениками, ведения тренинговых занятий;
2. Научиться применять приобретенные умения изнания в реальной педагогической деятельности;
3. Научиться осознавать свое физическое и психическое состояние в реальном педагогическом процессе, понимать реакцию учащихся на свои слова и действия;
4. Сформировать у себя гибкость, мобильность мышления;
5. Развить терпение, отзывчивость, эмпатию.
Зарубежный и отечественный опыт управления качеством в высших учебных заведениях
21 Декабря 2012 в 14:55, реферат
Высшее образование XXI века отличается целым рядом особенностей и требует определенных изменений содержания и организации обучения. Одним из объективно существующих факторов, стимулирующих изменения в системе вузовского образования, является стремительно возрастающий поток информации. Современное постиндустриальное общество заинтересовано в гражданине и специалисте способном быстро адаптироваться к постоянно меняющимся жизненным условиям.
Формирование модели интеграции высших учебных заведений и промышленных кластеров
17 Июня 2012 в 22:56, диссертация
Основные направления модернизации высшего профессионального образования в условиях кластеризации экономики. Разработка концептуальной модели образовательно-промышленной группы как одной из форм интегрированного объединения ВУЗа и промышленных предприятий, входящих в кластер. Характеристики комплекса показателей эффективности деятельности образовательно-промышленной группы.
Основные положения организации физического воспитания в высшем учебном заведении
12 Апреля 2013 в 16:19, реферат
Изучение социальных функций физкультуры в вузе позволит глубже понять содержание учебной дисциплины «Физическая культура», зафиксированной в примерной программе для вузов в соответствии с государственным образовательным стандартом. Примерной она названа потому, что отражает только требования «Стандарта», но в каждом вузе может быть расширена и дополнена с учетом регионально-территориальных, социокультурных, климатических факторов, а также особенностей подготовки профессиональных кадров, материально-технических условий.
Физическая культура как учебная дисциплина в высшем 4 – 8 учебном заведении
20 Марта 2014 в 21:43, реферат
В основе учебно-воспитательного процесса в высшей учебной школы лежит комплексный, системный характер образования, воспитания и профессиональной подготовке специалистов, в которых органически сливаются формирование мировоззрения, общественно-политическое, трудовое, нравственное, физическое, эстетическое и другие виды воспитания.
Причем, воспитание остается объективной реальностью, важнейшей частью человеческой культуры, истории, цивилизации.
Как не парадоксально это может показаться, именно высшая школа в условиях нестабильности современного общества остается наиболее важным институтом воспитания.
Организация информационного взаимодействия между сотрудниками учебного заведения
19 Ноября 2012 в 18:17, контрольная работа
Информатизация образования, являющаяся одним из приоритетных направлений процесса информатизации общества, предъявляет новые требования к профессиональным качествам и уровню подготовки преподавателей, к методическим и организационным аспектам использования в обучении средств ИКТ. Роль преподавателя в условиях использования средств информационных и коммуникационных технологий на разного рода занятиях остается не только ведущей, но и становится более сложной.
Динамика профессиональной и учебной мотивации студентов высшего учебного заведения
04 Февраля 2014 в 20:20, контрольная работа
Проблема профессиональной мотивации в настоящее время приобретает особое значение. Именно в ней специфическим образом высвечиваются основные моменты взаимодействия индивида и общества, в котором образовательный процесс приобретает приоритетное значение.
Изучение структуры профессионально-ориентированной мотивации студентов педагогических факультетов вузов России, знание мотивов, побуждающих к работе в сфере образования, позволит психологически обоснованно решать задачи повышения эффективности педагогической деятельности: правильно осуществлять отбор, обучение, расстановку кадров, планировать профессиональную карьеру.
Контрольная работа по «Методика преподавания психологии в средних учебных заведениях»
08 Сентября 2014 в 18:37, контрольная работа
1. Раскройте особенности метода программированного обучения
Существует мнение, что с элементами программированного обучения можно было встретиться еще в древние времена. В качестве свидетельства приводится описанный выдающимся мыслителем Античности Платоном (427–347 до н. э.) диалог Сократа (469 – ок. 399 до н. э.) с мальчиком о том, как можно рассчитать площадь четырехугольника. В этом диалоге Сократ, искусно пользуясь эвристической беседой, заставлял собеседника сразу же давать оценку каждому ответу на заданный вопрос, требовал исправления допущенных ошибок, подчеркивал логические связи между отдельными шагами на пути от незнания к знанию, учил мыслить самостоятельно и критически, сохраняя при этом подходящий для мальчика темп работы.
Направленность и особенности содержания физической культуры в высших учебных заведениях
12 Ноября 2014 в 11:56, доклад
В настоящее время объем передвижений в течении дня сведен к минимуму. Автоматизация, электроника и робототехника на производстве, автомобили, лифт, стиральные машины в быту настолько повысили дефицит двигательной деятельности человека, что это уже стало тревожным. Следовательно, урбанизация жизни и деятельности жизни и деятельности современного общества неизбежно влекут за собой гиподинамию, и совершенно очевидно, что кардинально решить задачу повышения режима двигательной деятельности людей, минуя средства физической культуры и спорта, в настоящее время практически невозможно.
Воспитание уважительного отношения к пожилым людям у студентов высших учебных заведений
22 Ноября 2013 в 13:18, статья
В статье находит отражение проблема дистанцированности поколений. Проанализирована роль образовательных учреждений в гармонизации межпоколенных отношений. Дана попытка определить направления, методы и формы воспитания уважительного отношения к старшему поколению в условиях высшего учебного заведения. Представлено описание экспериментального исследования воспитания уважительного отношения к старшим средствами народной педагогики в рамках работы этнопедагогической научной ассоциации студентов.
Основные положения организации физического воспитания студентов высшего учебного заведения
09 Апреля 2014 в 09:57, реферат
В процессе физического воспитания студентов решаются следующие основные задачи:
- укрепление здоровья средствами физической культуры, формирование потребности в поддержании высокого уровня физической и умственной работоспособности, самоорганизации здорового образа жизни;
- освоение студентами теоретических знаний, спортивно-прикладных умений и навыков;
- повышение уровня физической подготовленности;
- совершенствование психомоторных способностей, обеспечивающих высокую производительность профессионально-технических действий;
- создание у студентов системного комплекса знаний, теоретических основ и практических навыков для реализации их потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании на производстве, в быту, семье и рациональной организации свободного времени с творческим освоением всех ценностей физической культуры;
- создание условий для полной реализации творческих способностей студента;
Неформальное лидерство в коллективе студентов среднего профессионального учебного заведения
31 Июля 2013 в 12:15, статья
В современном российском обществе стремительно растет роль среднего профессионального образования. Государством определен социальный заказ на подготовку специалиста профессионально компетентного, конкурентоспособного, готового к сотрудничеству, способного самостоятельно принимать решения. Однако учреждения среднего профессионального образования не всегда готовы удовлетворить потребности общества в молодых специалистах, готовых пройти адаптацию к современным производственным условиям.
Преимущества использования бесплатного лицензионного программного обеспечения в учебных заведениях
26 Октября 2013 в 16:46, научная работа
Сегодня, все большее и большее количество российских образовательных учреждений переходит на открытое программное обеспечение, так называемый «Open Source». По сравнению с классическим лицензионным ПО или с пиратскими версиями популярных программ, программы «Open Source» имеют ряд неоспоримых преимуществ. Прежде всего, такие программы производит сообщество свободных программистов и именно поэтому, данные программы абсолютно бесплатны. Именно бесплатность программ «Open Source» и привлекает все большее и большее число приверженцев открытого программного обеспечения.
Многие учебные заведения за границей и в нашей стране используют на своих компьютерах свободное ПО.
Распространение Open Source производится бесплатно через сеть Интернет.
Формирование профессионально познавательной активности студентов сельскохозяйственных учебных заведений
20 Сентября 2014 в 16:46, реферат
Появление и стремительное развитие высоких технологий, рост уровня технической оснащенности производств, обеспечение высоких темпов развития науки и техники, обусловленные необходимостью достижения конкурентоспособности отечественного производства и сферы услуг, требуют подготовки компетентных специалистов, отвечающих требованиям современности, способных к производственной деятельности на уровне профессионального мастерства.
Задачи, особенности содержания и методики физической культуры учащихся средних специальных учебных заведений
01 Ноября 2014 в 21:12, курсовая работа
Физическая культура студентов ССуЗов, являясь частью гуманитарного образования, выступает результирующей мерой комплексного воздействия различных организационных форм, средств и методов общей и профессионально – прикладной физической подготовки на личность будущего специалиста в процессе формирования его профессиональной компетентности.
Актуальность и практический аспект данных проблем связаны с тем, что, как учебная дисциплина, физическая культура является обязательной для всех специальностей, она служит целями укрепления здоровья, физического, интеллектуального и духовного совершенствования учащихся, является характеристикой ее общей и профессиональной культуры.
Информатика как интегрирующая дисциплина в учебном процессе среднего учебного заведения (межпредметные связи)
07 Июня 2013 в 11:52, статья
В быстро изменяющихся социально-экономических и информационно-технологических условиях обучающимся необходимо постоянно пополнять свои знания и умения, причем чаще всего самостоятельно. Информатика для современных подростков имеет очень большое значение как ключ к пониманию многочисленных явлений и процессов окружающего мира, можно сказать, что она становится «… метадисциплиной, в которой сформировался язык, общий для многих научных областей»1.
При изучении информатики обнаруживается все возрастающее число межпредметных связей, формируются многие виды деятельности: моделирование объектов и процессов, сбор, хранение, преобразовании и передача информации, информационный аспект управления объектами и процессами.
Особенности преподавания психологических дисциплин в разных учебных заведениях (средних школах, техникумах, вузах)
01 Июня 2013 в 07:21, отчет по практике
Целью моей практики было закрепление теоретических знаний по педагогике и психологии. Полученных мною во время обучения в институте, получение навыков их практического применения, освоение умений ставить цели, формулировать задачи индивидуальной и совместной деятельности, кооперироваться с коллегами по работе, знакомство со спецификой деятельности преподавателя психологии, формирование профессиональной позиции преподавателя психологии, мировоззрения, стиля, поведения, освоение профессиональной этики.
Финансовое состояние учебного заведения в переходный период на примере Октябрьского филиала Уфимского технического университета
03 Января 2013 в 13:55, дипломная работа
Целью дипломной работы является анализ состояния высшего учебного заведения в современных условиях.
Дипломная работа состоит из введения, четырех глав, заключения, списка использованной литературы.
В введении обоснована актуальность выбранной темы и дана аннотация дипломной работы.
В первой главе раскрыто состояние высшего образования в России в переходный период, этапы его реформирования, рассматривается роль и место вуза в системе рыночных отношений.
Во второй главе дана общая характеристика Октябрьского филиала Уфимского государственного нефтяного технического университета.
В третей главе дается анализ экономической деятельности УГНТУ.
В четвертой главе на основе проведенного экономического анализа показателей финансово-хозяйственной деятельности университета приведены новые пути и источники обеспечения финансово-хозяйственной деятельности высшего образования.
Педагогическая практика в образовательном процессе высших учебных заведений на примере университетов Великобритании, США и Германии
24 Января 2014 в 12:34, реферат
В рамках внедрения и распространения в образовательном процессе высших учебных заведений условий Болонского соглашения, принятия ФГОС ВПО по различным направлениям подготовки студентов, создания модели выпускника ВПО, специалиста, владеющего определенным перечнем компетенций, особенно остро встает вопрос о месте и значении практической подготовки студентов при получении ими высшего образования и формировании компетентностной модели выпускника. Прохождение студентами практической составляющей образовательного процесса – практики – является неотъемлемой и обязательной.
Психолого-педагогические условия организации исследовательской деятельности учащихся средних общеобразовательных учебных заведений в
18 Июня 2015 в 18:35, дипломная работа
Цель исследования – выявление психолого-педагогических условий, способствующих эффективной организации исследовательской деятельности в школе.
Достижению поставленной цели способствует решение сопутствующих задач исследования, среди которых основными являются:
-анализ состояния проблемы в современной психолого-педагогической литературе;
-определение сущности понятия исследовательской деятельности учащегося средней общеобразовательной школы;
-анализ предпосылок подготовки учащихся старшего школьного возраста к исследовательской деятельности;
-определение задач, содержания, форм и методов подготовки старшеклассников к исследовательской деятельности;
-выявление критериев отбора старшеклассников для подготовки их к исследовательской деятельности во внеурочной учебной работе;
-разработка, подготовка и реализация программы опытно экспериментальной работы по развитию гибкости мышления старшеклассников во внеурочной учебной работе.