Кинетический рисунок семьи
Тест, 12 Сентября 2013
Тест "Кинетический рисунок семьи" (КРС) Р.Бернса и С.Кауфмана дает информацию о субъективной семейной ситуации ребенка. Он помогает выявить взаимоотношения в семье, вызывающие тревогу у ребенка, показывает, как он воспринимает других членов семьи и свое место среди них.
Используя тест КРС, следует иметь в виду, что каждый рисунок является творческой деятельностью, не только отражающей восприятие своей семьи, но и позволяющей ребенку анализировать, переосмыслять семейные отношения. Поэтому рисунок семьи не только отражает настоящее и прошлое, но также направлен на будущее: при рисовании ребенок интерпретирует ситуацию, по-своему решает проблему актуальных семейных отношений.
Поэтапное развитие детского рисунка
Контрольная работа, 05 Декабря 2012
Изобразительная деятельность — одно из первых и наиболее доступных средств самовыражения ребенка, в котором проявляется своеобразие многих сторон детской психики. Рисунок является мощным средством познания и отображения действительности, в рисунке раскрываются особенности мышления, воображения, эмоционально-волевой сферы. Так же как игра, он позволяет более глубоко осмыслить интересующие ребенка сюжеты.
Разработка выставки детского рисунка
Курсовая работа, 04 Апреля 2013
Целью курсовой работы является разработка выставки детского рисунка.
Задачи курсовой работы:
Ознакомиться с понятием «детское творчество».
Ознакомиться с видами детского творчества.
Ознакомиться с механизмами творческого воображения.
Описать этапы детского творчества.
Ознакомиться с детским изобразительным творчеством.
Разработка выставки детского рисунка.
Познакомиться с одним из видов рекламной продукции – афишей.
Разработка рекламной афиши для выставки.
Графический рисунок в дизайне плаката
Курсовая работа, 09 Сентября 2013
Искусство - одно из важнейших и интереснейших явлений в жизни общества, неотъемлемая часть человеческой деятельности, играющая значительную роль в развитии не только отдельной личности, но и общества. Суть искусства определяется тем, что оно представляет собой наиболее полную и действенную форму эстетического осознания окружающего мира. Само собой, искусство должно было принять разнообразные формы, чтобы воплотить все идеи, мысли, чувства людей не в виде отвлеченных понятий, а во вполне конкретной форме. Для этого у искусства есть особое, только ему присущее средство - художественный образ. С помощью художественных образов искусство передает идеи в единстве содержания и чувственных форм. Однако, художественный образ предстает совершенно различным в разных видах искусства.
Рисунок - основа пластических искусств
Курсовая работа, 25 Декабря 2013
Цель исследования. Раскрыть особенности техники исполнения рисунка, проанализировать его разновидности. Выявить значение и отличительные способности рисунков. Рассмотреть академический рисунок как методическую систему обучения изобразительному искусству.
Задачи исследования. Исходя из указанной цели исследования, его основной задачей является изучить виды рисунка, его разновидности и выделить рисунок как основу изобразительного искусства.
Текстовый редактор Word. Обтекание рисунка текстом
Практическая работа, 23 Ноября 2013
Набрать текст, вставить рисунок (можно выбрать другой), определить, какие типы обтекания применены в каждом варианте, выполнить копирование фрагмента, применяя для каждого варианта соответствующее обтекание (Меню Формат, Рисунок, Обтекание):
1.
Организация – это группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения общей цели или целей.
Управление – это процесс планирования, организации, мотивации и контроля, необходимый для того, чтобы сформулировать и достичь целей организации.
Рисунок танца – составная часть композиции танца
Реферат, 29 Ноября 2012
Рисунок танца – это расположение и перемещение танцующих по сценической площадке. Рисунок танца, как и вся композиция (он должен выражать определённую мысль), должен быть подчинён основной идее хореографического произведения, эмоциональному состоянию героев, которое проявляется в их действиях и поступках. Прежде чем разбирать значение рисунка танца в создании хореографического произведения, следует сказать, что рисунок танца и танцевальный текст неразрывно связаны.
Межличностные отношения дошкольников. Рисунок семьи
Контрольная работа, 03 Февраля 2013
1. ОБЗОР МЕТОДИК ДИАГНОСТИКИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ И ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Межличностные отношения дошкольников. Рисунок семьи.
Диагностика эмоционального состояния ребенка дошкольного возраста.
2. ПРОГРАММА ДИАГНОСТИКИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ И ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Рисунок как преимущественный вид детского творчества
Доклад, 18 Октября 2015
Каждый из видов изобразительной деятельности имеет свои возможности и средства для изображения предметов и явлений, в совокупности давая возможность отображать действительность многообразно и разносторонне.
Рисование – более сложное средство изображения, чем лепка и аппликация.
Графическая деятельность, нанесение штрихов на бумагу привлекает внимание ребенка еще в пред дошкольном возрасте. Дети около полутора лет уже охотно занимаются этим, однако такие занятия вначале имеют характер забавы, игры с карандашом. В младшем дошкольном возрасте рисование приобретает характер изображения
Проективная методика «Рисунок семьи» и ее модификации
Реферат, 10 Ноября 2014
Рисунок семьи в своей работе начал применять еще в 1931 году К. Аппель, а в 1947 г. его подробно описал В. Вульф. Использование этой проективной методики привело к тому, что стали появляться новые исследовательские работы других авторов, в которых содержались более подробные сведения.
Развитие методики «Рисунок семьи» шло по двум направлениям:
1. Расширение диапазона интерпретируемых параметров рисунка.
2. Изменение инструкции к заданию рисуночного теста.
Рисунок как метод диагностики и коррекции детей из приёмных семей
Курсовая работа, 23 Декабря 2013
Цель курсовой работы – раскрыть теоретические основы использования рисунка в диагностике и коррекции детей из приёмных семей. Объект исследования – дети из приёмных семей. Предмет исследования – рисунок как средство диагностики и коррекции воспитания детей в приемных семьях. Задачи исследования:
1. Охарактеризовать проблему социального сиротства.
2. Раскрыть основы использования рисунка в процессе оценки личности.
3. Выявить проективные графические методы для изучения депривированных детей.
Длительный рисунок, методическая последовательность его выполнения
Курсовая работа, 08 Октября 2013
С помощью рисунка педагог показывает ученику закономерность строения формы предмета, методическую последовательность изображения, а также художественно-выразительные возможности рисовальных материалов (карандаша, угля, сангины и т. д.) при передаче фактуры и материальности предметов, наглядно, образно объясняет сложные явления. Великий немецкий просветитель, ученый, писатель Иоганн Вольфганг Гете, разработавший теорию цветоведения, считал, что рисунком должен владеть каждый педагог: «Как хорошо воспроизводит предметы знаток естественной истории, если он одновременно является рисовальщиком, именно потому, что он с подлинным знанием дела подчеркивает важные и значительные части организма, которые и создают истинный характер целого».
Современный географический рисунок мирового морского портового хозяйства
Реферат, 10 Ноября 2015
Как быстро меняется экономическая карта мира! Не успели международные транспортные статистики обобщить и опубликовать данные о грузообороте портов мира за 2003 г., не успели мы привыкнуть к тому, что уже Сингапур, а не Роттердам — Великая мировая гавань, как опять новости. Как полагают, грузооборот порта Шанхая за 2005 г. превысил 460 млн т, и Шанхай, по-видимому, в новом рейтинге обгонит порт Сингапур и будет назван крупнейшим портом мира.
Анализ детского рисунка с позиции состояния психоэмоционального состояния
Лекция, 08 Мая 2014
Рисуя, ребенок также выражает сферу своих интересов, а еще это прекрасный способ перенести на бумагу свое психоэмоциональное состояние. Что же значит рисунок, цвета, фигуры?Детский рисунок – это целая повесть о том, как живется ребенку и, конечно, о том, какие фантазии его одолевают. Психологи давно заметили, что рисунки хорошо отражают состояние человека и часто бывают гораздо более информативны и менее энергозатратны, нежели другие методы оценки. Специалисты начали пытаться извлечь полезную информацию из рисунка в начале прошлого столетия и успешно делают это до сих пор, постоянно совершенствуя методики. Наиболее часто используемыми тестами были и остаются рисунок человека, своей семьи, дерева, дома.
Детский рисунок как метод диагностики личностного и интеллектуального развития
Реферат, 19 Февраля 2014
Деятельность фантазии ребенка более легко возбуждаема и более жизненна, чем деятельность фантазии взрослого человека - это ясно доказывается тысячами отдельных черт фантастических преувеличений и искажений действительности ребенком, а особенно его неудержимым стремлением к игре. Но вникнуть в эту жизнь фантазии ребенка - далеко не легкая задача.
У ребенка закономерной аналогией искусству является игра. В ней в известном смысле развиваются все роды искусства в том не стесненном единстве, которое свойственно и началам самого искусства
Использование графиков функции для создания рисунков в компьютерных программах
Научная работа, 17 Ноября 2013
Математика – царица всех наук, символ мудрости. Красота математики среди наук недосягаема, а красота является одним из связующих звеньев науки и искусства. Это не только стройная система законов, теорем и задач, но и уникальное средство познания красоты.
Конечно же, все законы красоты невозможно вместить в несколько формул. Но, изучая математику мы открываем всё новые и новые слагаемые прекрасного, приближаясь к пониманию, а в дальнейшем и к созданию красоты и гармонии. Красота является самым крепким связующим звеном между наукой и искусством!
Методы формирования рисунка в диэлектрических плёнках микроэлектронных структур
Реферат, 30 Августа 2013
Существующие в настоящее время методы осаждения тонких пленок с использованием низкотемпературной плазмы и ионного луча дают возможность получать пленки различных материалов (в том числе тугоплавких и многокомпонентного состава), которые практически невозможно получить термовакуумным методом. Ионно-плазменные методы осаждения пленок дают возможность создания установок и линий непрерывного действия и позволяют осуществить полную автоматизацию всего цикла получения покрытия. Развитие ионно-плазменных процессов получения тонких пленок идет в направлении повышения качества пленок (снижение загрязнений и радиационных дефектов) и повышения производительности процессов.
Различная ориентация текста. Вставка рисунков, дополнительных символов, математических формул
Реферат, 14 Мая 2013
Microsoft Word (часто — MS Word, WinWord или просто Word) — текстовый процессор, предназначенный для создания, просмотра и редактирования текстовых документов, с локальным применением простейших форм таблично-матричных алгоритмов.
Текстовый процессор Word с очевидностью позволяет создавать новые документы, объединяя и редактируя в них фрагменты уже существующих
Применение методики «Кинетический рисунок семьи» для диагностики межличностных отношений у дошкольников
Курсовая работа, 18 Июня 2014
Актуальность Проблемы межличностных отношений в дошкольном возрасте состоит в том, что на фоне первоначального развития индивидуальности в деятельности ребенка формируется совокупность норм, правил и форм поведения, происходит осознание и утверждение своего места в социуме.
Дошкольный возраст является предметом пристального внимания ученых и практиков. В этот период происходит ускоренное развитие психических процессов, свойств личности и маленький человек активно осваивает широкий спектр различных видов деятельности. На этапе дошкольного детства развивается самосознание, формируется самооценка, происходит выстраивание иерархии мотивов, и их соподчинение. Основное содержание внутренней психической жизни человека составляют его отношения с другими людьми, которые порождают разнообразные переживания, чувства, поступки. Вследствие этого, межличностные отношения можно расценивать как важную нравственную ценность личности.
Выявление и расчёт линейной размерной цепи «Л» конструкции форсунки, представленной на рисунке, на полную взаимозаменяемость способом ко
Лабораторная работа, 21 Мая 2013
Порядок проведения:
визуально изучить состав конструкции, дать названия образующим конструкцию деталям, названия надписать на выносных линиях;
непосредственно на рисунке конструкции вала редуктора карандашом выявить составляющие звенья размерной цепи «Л», по порядку в индексе (как Л1, Л2, …, Л5) пронумеровать их по часовой стрелке, начиная слева от замыкающего звена «Л∆». Затем выявленную размерную цепь в произвольном удобном масштабе повторить под рисунком на чистом поле данного листа. Увеличивающие составляющие звенья обозначить как i, а уменьшающие составляющие звенья как i;