Общие вопросы организации письменных коммуникаций
Реферат, 03 Декабря 2013
Чтобы произвести какую-либо продукцию хотя бы на одном предприятии, нужно обеспечить необходимые ресурсы, производственные мощности, распределить работы, согласовать усилия многих людей, грамотно дать задания специалистам и группам. Каждый человек является специалистом в своей области (один — конструктор, второй — технолог, третий — экономист, четвертый — станочник и т. д.), но только вместе люди могут возводить здания, создавать автомобили, самолеты, выращивать, сохранять и реализовывать урожай. Зачастую отдельные детали и узлы конечной продукции производятся на разных предприятиях, в разных городах, а иногда и в разных странах.
Профилактика и коррекция нарушений письменной речи
Доклад, 07 Января 2013
Согласно последним исследованиям в области обучения русскому языку, языковое образование и речевое развитие детей является одной из центральных проблем современных образовательных учреждений. Резко снижается успеваемость детей по русскому языку, растёт уже второе поколение неграмотных детей. Это обусловлено разными факторами. Но ведущим из них является фактор изменения психического, соматического и речевого статуса детей, поступающих в образовательные учреждения
Роль письменных доказательств в гражданском процессе
Дипломная работа, 15 Ноября 2012
Цель дипломной работы: исследование письменных доказательств как средства доказывания и особенностей процесса их формирования.
Задачами дипломной работы являются:
- определение признаков письменных доказательств;
- классификация письменных доказательств;
- особенности представления и истребования письменных доказательств;
- порядок исследования и оценки письменных доказательств.
Устная и письменная разновидности литературного языка
Доклад, 19 Января 2013
Устная форма речи закреплена за всеми функциональными стилями русского языка, однако, она имеет преимущество в разговорно-бытовом стиле речи. Выделяют следующие функциональные разновидности устной речи: устную научную речь, устную публицистическую речь, виды устной речи в сфере официально-делового общения, художественную речь и разговорную речь. Следует сказать, что разговорная речь оказывает влияние на все разновидности устной речи. Это выражается в проявлении авторского "я", личностного начала в речи с целью усиления воздействия на слушающих. Поэтому в устной речи используются эмоционально и экспрессивно окрашенная лексика, образные сравнительные конструкции, фразеологизмы, пословицы, поговорки, даже просторечные элементы.
Оценка качества школьно - письменных и канцелярских товаров
Доклад, 10 Октября 2014
Бумага – это материал, состоящий преимущественно из растительных волокон, связанных между собой силами поверхностного сцепления, в котором могут содержаться проклеивающие вещества, минеральные наполнители , химические и натуральные волокна, пигменты и красители. Масса 1м.кв. бумаги до 250г. бумагу, имеющую массу 1м.кв. более 250г, называют картоном.
Письменные жанры профессионального педагогического общения
Доклад, 18 Июня 2014
Какие же письменные жанры преобладают в речи учителя?
По сферам письменные жанры можно разделить на: Обиходно-деловую, Официально- деловую, Научную, Публицистическую.
Обиходно-деловая
Письменные жанры: дневниковые записи; личные письма; записки личного содержания.
Основная коммуникативная цель: общение (поделиться своими впечатлениями; поразмышлять наедине с самим собою)
Особенности письменных жанров данной сферы общения: непринужденность, естественность изложения; наличие индивидуальной авторской оценки предмета речи; диалог с видимым или воображаемым собеседником.
Грамотность и письменность на Руси в "дохристианский" период
Реферат, 18 Ноября 2014
Не буду разбрасываться пафосными речами о том, что я такой умный студент, который все знает. На самом деле я лентяй, но лентяй творческий, поэтому для рассмотрения темы своего реферата я взяла не достоверные исторические источники, которые в один голос твердят о четко установленных фактах из переписанной монархами Европы истории , а монографии историков-любителей, которые просто хотят докопаться до правды.
Языковые особенности устной и письменной речи. Речевой этикет
Реферат, 03 Декабря 2011
Национальный язык функционирует в двух формах: устной и письменной. Обе эти речевые формы используют одни и те же единицы языка, но по-разному.
Речь устная и речь письменная рассчитаны на разное восприятие и поэтому отличаются лексическим составом и синтаксическими конструкциями.
Обучение письменной речи на уроках иностранного языка в школе
Курсовая работа, 20 Мая 2014
В последние годы роль письменной речи в изучении иностранного языка постепенно увеличивается, и, в некотором смысле, письменную речь начинают рассматривать как резерв повышения эффективности обучения иностранному языку...
Устная и письменная форма речи в русском языке и их применения
Реферат, 12 Октября 2015
Культура речи - сложное понятие. В быту, в обиходе под этим имеют в виду правильную, грамотную речь. Но культура речи - это еще и целая отрасль языкознания, называемая иногда ортологией. Культура речи как наука о языке как раз и занимается выработкой и упорядочением разнообразных правил, а правила речи интересуют каждого из нас. Энциклопедия сообщает: «Высокая культура речи предполагает достаточно высокий уровень общей культуры человека, сознательную любовь к языку, культуру мышления.
Психологические особенности обучения устной и письменной речи
Реферат, 22 Ноября 2013
Известно, что методика обучения иностранному языку рассматривает способы обучения с точки зрения общего строя языка с одной стороны, и психофизиологическом анализе процесса усвоения с другой. В первом случае методика связывается с грамматикой иностранного языка, т.е. с установлением фактов, подлежащих усвоению. С другой стороны построение методики определяется тем, какие психологические представления о природе процесса усвоения берутся за основу. Как всякая деятельность человека, речевая деятельность определяется трехфазностью или трехуровностью своей структуры, в которую входят побудительно- мотивационная, ориентировочно- исследовательская и исполнительная фазы.
Понятие и виды письменных доказательств в арбитражном процессе
Контрольная работа, 26 Сентября 2014
1. Понятие, предмет, метод, система и значение арбитражного процессуального права.
2. Понятие и виды письменных доказательств.
Общий порядок подачи и рассмотрения письменных обращений граждан
Курсовая работа, 07 Июня 2015
Обращения граждан являются одним из источников информации о социально-экономическом положении различных групп населения или их месте проживания (район, город, село), об их настроениях и потребностях. Своевременное и качественное разрешение проблем, содержащихся в обращениях, в значительной мере способствует удовлетворению нужд и запросов граждан, снятию напряженности в обществе, повышению авторитета органов власти и управления, укреплению их связи с населением.
Формирование навыков письменного деления в разных системах обучения
Курсовая работа, 05 Февраля 2013
Цель: подобрать и апробировать систему заданий с использованием ИКТ, направленную на формирование навыков письменного деления.
Задачи:
1) Изучить и проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по теме ВКР;
2) рассмотреть способы и приемы формирования навыков письменного деления в разных системах обучения;
3) создать сборник заданий, в том числе электронных ЦОР, направленных на формирование навыков письменного деления;
4) апробировать на практике созданные задания.
Берестяные грамоты: появление, использование в славянской письменности
Курсовая работа, 17 Мая 2013
Указанная тема для данной работы выбрана потому, что берестяные грамоты представляют первостепенный интерес в качестве источников по истории общества и бытовой, повседневной жизни наших предков - средневековых людей, а также и в изучении истории русского языка, истории возникновения и развития древнерусской письменности.
Целью написания работы является раскрытие и изучение понятия берестяной грамоты как источника древнерусской письменности, ее признаков и свойств как документа и как памятника истории, а также значения берестяных грамот в русской письменности.
Организация приема посетителей и работа с письменными обращениями граждан
Контрольная работа, 18 Января 2014
Устное обращение гражданина может поступать по телефону. По телефонным обращениям справочного характера абонентам с использованием имеющейся адресно-телефонной базы данных безотлагательно предоставляются необходимая информация и разъяснения по существу поставленных вопросов. Телефонные обращения граждан по сложным вопросам, требующим дополнительной проверки и принятия необходимых мер, регистрируются в день их поступления: информация, полученная в составе обращений, в установленном порядке вносится в РККФ.
Святые равноапостольные Кирилл и Мефодий – создатели славянской письменности
Контрольная работа, 27 Сентября 2014
863 год традиционно считается временем создания славянской азбуки. Это не совсем точно, причем сразу по двум причинам. Во-первых равноапостольные славянские первоучители создали не только славянскую азбуку, но и осуществили перевод на славянский язык христианского (Византийской традиции) богослужения. Так что Церковь чествует братьев в первую очередь как создателей славянского богослужения, а нецерковный мир отмечает их выдающиеся заслуги в создании славянской письменности. Но можно ли рассматривать эти деяния отдельно? И можно ли в таком случае понять во всей полноте их непреходящее значение для Православного славянства?
Зарождение культуры в Древней Руси: письменности, школ, грамотности, литературы
Доклад, 26 Мая 2013
Культура возникла на Руси одновременно с принятием христианства. Приняв христианство, Древняя Русь одновременно получила письменность, грамотность, школы и литературу.
Позже появились и новые жанры, такие как: летопись, житие, поучения, повесть.
Психологические особенности,этиология и классификация нарушений письменной речи
Реферат, 27 Августа 2014
Цель работы: выявить процент встречаемости дисграфических проявлений у учащихся младших классов общеобразовательной школы.
Объект исследования: письменные работы учащихся младших классов общеобразовательной школы.
Предмет исследования: особенности письменной речи и встречаемость дисграфических проявлений в письменных работах.
Обучение письменной речи на уроках английского языка в общеобразовательной школе
Дипломная работа, 11 Марта 2013
Цель данной выпускной квалификационной работы – систематизировать и апробировать содержание образования уроков английского языка, направленное на обучение письменной английской речи. Задачи:
Провести и проанализировать состояние проблемы с целью выявления особенностей форм обучения, направленное на развитие письменной речи;
Подобрать комплекс упражнений и методику, подходящие для общеобразовательной школы с целью применения ее на практике;
Апробировать на практике разработанную систему упражнений и определить степень ее эффективности.
Особенности письменного общения с использованием электронных средств коммуникации
Контрольная работа, 26 Ноября 2014
Цель данной контрольной работы заключается в изучении особенностей письменного общения с использованием электронных средств коммуникации.
Преимущества письменных сообщений достаточно очевидны и тесно связаны с их традиционным назначением:
с их помощью фиксируется информация, на которую можно сослаться впоследствии;
одно и то же сообщение можно отправить одновременно многим людям;
Особенности письменного общения с использованием электронных средств коммуникации
Контрольная работа, 26 Ноября 2014
Цель данной контрольной работы заключается в изучении особенностей письменного общения с использованием электронных средств коммуникации.
Преимущества письменных сообщений достаточно очевидны и тесно связаны с их традиционным назначением:
с их помощью фиксируется информация, на которую можно сослаться впоследствии;
одно и то же сообщение можно отправить одновременно многим людям;
Работа по предупреждению ошибок в письменных вычислениях над многозначными числами
Курсовая работа, 27 Января 2015
Основной целью обучения математике в начальной школе является формирование у младших школьников прочных вычислительных навыков, среди которых сложение и вычитание многозначных чисел. В программе по математике для начальной школы предъявляются следующие требования к умениям выпускника начальной школы: уметь выполнять письменные вычисления (сложения и вычитание многозначных чисел), проверку вычислений.
Общественно-политические условия появления славянской письменности в середине ІХ века
Реферат, 02 Февраля 2014
Актуальность изучения данного вопроса. Ф.Энгельс в «Анти-Дюринге» писал: «Материя и форма родного языка становятся понятными лишь тогда, когда прослеживается его возникновение и постепенное развитие, а это невозможно, если не уделять внимания, во-первых, его собственным отмершим формам и, во-вторых, родственным живым и мертвым языкам». Таким образом, для научного изучения любого славянского языка, в том числе русского и украинского, необходимо исследовать их родственный мертвый язык – старославянский. Основой данного исследования являются причины и условия возникновения данного языка.
Полномочия прокурора по письменным указаниям органу дознания, дознавателю, следователю
Реферат, 03 Декабря 2013
Актуальность темы исследования. Борьба с преступностью крайне важна в правом государстве. Деятельность органов и должностных лиц, осуществляющих уголовное судопроизводство, имеет главной задачей обеспечение защиты личности, ее прав и свобод от преступлений. С другой стороны, лица, вовлекаемые в уголовное судопроизводство, должны быть гарантированы от необоснованного подозрения, обвинения, осуждения, ограничения своих прав и законных интересов. В этом проявляется провозглашенный в статье 2 Конституции Российской Федерации приоритет в правовой защите прав и свобод граждан.
Торгово-технологический процесс продажи канцелярских и школьных письменных товаров
Аттестационная работа, 14 Июня 2013
В мире производится свыше 300 млн. тонн бумаги и картона в год, что составляет около 50 кг на каждого жителя Земли. Наиболее общее деление бумаги по назначению выглядит так: для письма и печати; газетная; бумага и картон для упаковки; санитарно-гигиеническая; техническая.
Самый крупный потребитель бумаги - полиграфия. Из всего производимого в мире объема бумаги и картона около 30% составляют (как называют немцы) графические виды, т. е. бумага для печати, письма, рисовальная, для копировально-множительной и цифровой печатной техники.
Действия при телефонной, письменной или иной угрозе насилия над Вами или Вашими родственниками
Реферат, 13 Ноября 2012
История показывает, что насилие, вызывающее тревогу, страх и состояние беспомощности, к сожалению, является неотъемлемым атрибутом общественной жизни. Формы проявления его чрезвычайно разнообразны: от угроз и принуждения до уничтожения людей. Страх перед насилием является мощным средством, которым нередко пользуются не в только отдельные личности, но и группировки, партии, народы и даже государства целом.
Целью данной работы является рассмотрение действий при телефонной, письменной или иной угрозе насилия жизни человека.
Развитие общей и мелкой моторики как средство профилактики нарушений письменной речи у младших школьников
Курсовая работа, 19 Января 2012
Само письмо на первоначальном этапе его формирования представляет собой действие, в основе которого лежит сложный психофизиологический механизм взаимосвязанной и взаимообусловленной деятельности пяти анализаторных систем индивида: слуховой (акустической), артикуляционной (речевой), зрительной (визуальной), двигательной. Несформированность хотя бы одной составляющей механизма письменной речи может повлиять на процесс формирования письма у младших школьников. Одним из условий формирования письменной речи является развитие моторной сферы ребенка.
Развитие связной письменной речи на уроках чтения в старших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида
Творческая работа, 08 Апреля 2013
Целью работы является анализ способов и методов развития связной письменной речи на уроках чтения у умственно отсталых школьников, разработка системы заданий и упражнений на уроках чтения в старших классах специальной (коррекционной) школе 8 вида.
Задачи работы:
Проанализировать особенности развития речи у умственно отсталых детей;
Выявить специфику и необходимость развития связной письменной речи;
Изучить формирование связной письменной речи у учащихся старших классов в процессе работы над
сочинением-описанием;
Культура и быт Древней Руси (устное народное творчество, письменность, литература, художественное ремесло, зодчество)
Реферат, 18 Февраля 2014
Культура Древней Руси — явление уникальное. По словам исследователя, «древнерусское искусство — это плод подвига русского народа, который на краю европейского мира отстаивал свою независимость, свою веру и свои идеалы». Ученые отмечают открытость и синтетичность (от слова «синтез» — сведение в единое целое) древнерусской культуры. Взаимодействие наследия восточных славян с византийскими и, следовательно, античными традициями создало самобытный духовный мир. Время его формирования и первого расцвета — X — первая половина XIII в. (домонгольский период).
Средства доказывания: письменные доказательства, вещественные доказательства, объяснения сторон и других лиц, участвующих в деле
Контрольная работа, 14 Января 2014
Доказательства – это сведения о фактах, полученные в предусмотренном законом порядке, на основе которых суд устанавливает наличие либо отсутствие обстоятельств, подтверждающих и обосновывающих требования и возражения сторон, а также иных обстоятельств, имеющих значение для правильного рассмотрения и разрешения дела.
Как видно из определения доказательствами являются именно сведения о фактах, т.е. информация о свершившемся событии, определенных обстоятельствах и прочем, которая получена из определенных источников.
Взаимосвязь показателей психолингвистической письменной продукции и показателей вербальной креативности в подростковом возрасте
Курсовая работа, 09 Апреля 2012
Креативность - одна из важнейших общенаучных проблем, исследуемых в настоящее время на философском, культурологическом, педагогическом, индивидуально-психологическом, социально-психологическом уровнях. Значительный вклад в развитие проблемы креативности внесли как отечественные (С.Л. Рубинштейн, Я.А. Пономарев, В.Н. Дунчев, В.Н.Дружинин, В.Н. Козленко, Л.Б. Ермолаева-Томина, Н.В. Гнатко, Д.Б. Богоявленская, Е.Л. Яковлева, А.В. Морозов, Д.В. Чернилевский и др.), так и зарубежные исследователи (Дж. Гилфорд, Е.П. Торренс, С. Медник, Де Боно, М. Рорбах, А. Ротенберг, Р. Мэй, А. Маслоу, К. Роджерс, Н. Роджерс, Р. Стернберг и др.