Методы педагогических исследований
Реферат, 05 Декабря 2013
Существенным фактором развития педагогической науки является обогащение и современствование методов её исследования. Надо сказать, что в этом отношении педагогика имеет значительный прогресс. Было время, когда она разрабатывалась на основе умозрительных филосовско-социалогических построений, а педагогические идеи выступали как результат творческой деятельности выдающихся мыслителей. Однако начиная с18в. в наибольшей мере педагогику стали обогащать те ученые, которые сочетали теоретическую деятельность с практической воспитательной работой. Что в особенности относится к таким выдающимся педагогам, как Я.А. Каменский, Г. Песталоцци, А. Дистервег, К.Д. Ушинский, А.С. Шацкий и др.
Метод педагогического исследования
Творческая работа, 22 Декабря 2013
Наблюдение – наиболее распространенный и доступный метод изучения педагогической практики. Под научным наблюдением понимается специально организованное восприятие исследуемого объекта, процесса или явления в естественных условиях. Для повышения эффективности наблюдения оно должно быть длительным, систематическим, разносторонним, объективным и массовым.
Методы научно-педагогических исследований
Реферат, 26 Августа 2013
Метод есть обобщение определенного класса методик , методика- конкретизация метода. На основе определенного метода существует и может быть создано множество различных методик , так как создание методики зависит от того , какую конкретную цель ставит перед собой исследователь. Цель определяет объект исследования и те стороны ( показатели ) исследуемого явления , которые фиксирует исследователь , а условия , в которых проводится работа , определяют способы фиксации этих показателей и используемый экспериментальный материал. Синтез конкретной исследовательской цели , объекта и процедуры проведения исследования , диагностических показателей , экспериментального материала и способов фиксации получаемых данных образует методику исследования. Методика существует только в логике конкретного исследования.
Методы научно-педагогических исследований
Реферат, 05 Июня 2013
Метод исследования – путь познания и осознания наиболее общих и широко действующих законов действительности, объективной реальности.
Чтобы исследователю решить поставленную задачу, необходима совокупность способов, средств и приемов научного познания, т.е.методов научного познания.
Для решения конкретных задач изучения особенностей психики и поведения человека в педагогическом процессе применяется множество исследовательских методов.
Логика психолого-педагогического исследования
Контрольная работа, 26 Января 2014
Весьма разноплановы и многофункциональны педагогические исследования. Это исследования историко-педагогического, философско-педагогического, социально-педагогического, психоло¬го-педагогического, методического характера.
Алгоритм психолого-педагогического исследования
Контрольная работа, 13 Февраля 2013
Методологию можно рассматривать в двух срезах: как теоретическую, и она формируется разделом философского знания гносеология, так и практическую, — ориентированную на решение практических проблем и целенаправленное преобразование мира. Теоретическая стремится к модели идеального знания (в заданных описанием условиях, например, скорость света в вакууме), практическая же — это программа (алгоритм), набор приёмов и способов того, к
Методология и методы педагогических исследований
Лекция, 09 Ноября 2013
Выделенные методологические подходы педагогики как отрасли гуманитарного знания позволяют:
Определить её действительные проблемы и способы их разрешения.
Проанализировать всю сумму образовательных проблем и установить их порядок значимости (иерархию).
Реализовать гуманистическую парадигму образования.
Выявить свою личностную позицию.
Тестирование в психолого-педагогическом исследовании
Контрольная работа, 17 Июня 2014
Цель контрольной работы – изучить особенности одного из основных методов психолого-педагогического исследования – тестирование.
Объект исследования – тестирование.
Предмет исследования – тестирование в ходе проведения психолого-педагогического исследования.
Задачи работы:
Изучить психолого-педагогическую литературу по теме работы.
2. Изучить основные методы психолого-педагогического исследования.
3. Раскрыть понятие тестирования и основные правила его применения в психолого-педагогическом исследовании.
Исследование уровня педагогической культуры родителей
Курсовая работа, 27 Мая 2014
Еще в древней Греции Платон вслед за Сократом, утверждал: “Все зло мира, эгоистичность людей, их сословное неравенство произрастают прежде всего из наличия неравных условиях воспитания детей в семьях. Неумеренная любовь родителей к собственному чаду плодит корыстолюбие и прочие свойства, разоблачающие людей, порождающие между ними вражду».
Последующие философы и педагоги не обошли своим вниманием эту проблему, хотя и оценивали ее по-разному.
Основные методы психолого-педагогического исследования
Реферат, 28 Октября 2014
Данный метод может являться как основным, так и дополнительным. При изучении любого психологического аспекта личности ученика необходимо использовать наблюдение, т.к. каждая выявленная при помощи других методов (например, тестирования) особенность должна быть соотнесена с результатами наблюдения. Студент-практикант должен овладеть культурой наблюдения: научиться определять цель наблюдения, следовать ей, отличать случайные факты от закономерных, и т.д. Все наблюдения за учебной и внеучебной деятельностью ученика следует фиксировать в отдельной тетради
Психолого-педагогические основы исследования мотивации
Курсовая работа, 02 Июля 2014
Современная система высшего педагогического образования развивается и функционирует в новых политических и социально-экономических условиях, которые определяют не только пути и направления ее развития, но и связанные с этим проблемы. Отчетливо видны противоречия в образовательном процессе педагогического вуза между возрастающими требованиями к профессиональной подготовленности выпускников и реальным уровнем их готовности к профессиональной деятельности. Совершенствование подготовки студентов в условиях современного образования обусловлено многими факторами, среди которых важным является мотивация учебной деятельности студентов педагогического вуза. Проблема мотивации учебной деятельности относится к числу базовых проблем психологии обучения.
Беседа как метод психолого-педагогического исследования
Реферат, 16 Марта 2014
Тема реферата является актуальной, так как при всем многообразии методов психолого-педагогических исследований ученые всех времен в беседах получали такую информацию, какую никакими другими способами получить невозможно. В беседах, диалогах, дискуссиях выявляются отношения людей, их чувства и намерения, оценки и позиции. Педагогическая беседа как метод исследования отличается целенаправленными попытками исследователя проникнуть во внутренний мир собеседника, выявить причины тех или иных его поступков. Информацию о нравственных, мировоззренческих, политических и других взглядах испытуемых, их отношении к интересующим исследователя проблемам также получают с помощью бесед.
Методика и методология психолого-педагогического исследования
Контрольная работа, 30 Ноября 2013
В данной работе речь идет о методиках и методах психолого-педагогического исследования и о формах их использования в психологии
Особенности гуманитарного познания и педагогического исследования
Контрольная работа, 26 Января 2015
В учебной и научно-методической литературе освещение проблем философии науки и методологии научного познания традиционно выстраивается с ориентацией на образцы естествознания, которое достаточно прозрачно для философско-методологической рефлексии. Но как только мы приступаем к рассмотрению проблематики социально-гуманитарного познания, оказывается, что многое из казалось бы установленного и ясного в отношении регулятивов, закономерностей и форм познавательной деятельности требует уточнения, дополнения, а то и существенного переосмысления.
Исследование социально-педагогической поддержки детей группы риска
Контрольная работа, 27 Сентября 2013
Темой данной контрольной работы является: «Дети (группы риска) как объект социальной работы». Актуальность данной темы заключается в том, что современный кризис, охвативший все мировое сообщество, характеризуется такими общими для разных стран чертами, как усилием социальной отчужденности среди молодежи, все большим распространением в детской среде саморазрущающего поведения, что приводит к росту преступности, проституции, наркомании, алкоголизма и других негативных явлений.
Исследование профессиональной мотивации студентов педагогического вуза
Курсовая работа, 24 Октября 2013
Цель исследования - исследование профессиональной мотивации у студентов педагогического ВУЗа.
Предметом исследования являются мотивационный комплекс личности. Под мотивационным комплексом личности мы понимаем соотношение внутренней, внешней положительной и внешней отрицательной мотивации в структуре учебной и профессиональной деятельности.
Объект исследования - студенты 1 курса психолого-педагогического факультета педагогического вуза (г. Елабуга) - 46 чел
Задачи исследования:
1. Анализ отечественной и зарубежной литературы по теме исследования;
2. Изучить социально-психологические особенности студенческого возраста;
3. изучить профессиональную мотивацию студентов;
Экспериментальное исследование стиля руководства в педагогическом коллективе
Контрольная работа, 15 Февраля 2014
Цель исследования: проведение экспериментального исследования на выявление стиля руководства.
Задачи исследования:
- провести методику «Определение стиля руководства трудовым коллективом» (В.П. Захарова и А.Л. Журавлева);
- проанализировать полученные результаты и сделать соответствующие выводы.
Экспериментальное исследование психологического климата в педагогическом коллективе
Курсовая работа, 20 Марта 2014
Целью исследования: выявить психолого – педагогические условия и разработать практические рекомендации по повышению эффективности данного процесса.
Объект исследования: психологический климат педагогического коллектива.
Предмет исследования: психолого – педагогические условия развития психологического климата педагогического коллектива.
Гипотеза исследования: Учитывая, актуальность этой проблемы, была выбрана данная тема и выдвинута следующая гипотеза: чем благоприятней социально-психологический климат в коллективе, тем выше творческий потенциал сотрудников ОУ.
Социально-педагогическая реабилитация дезадаптированных подростков как проблема исследования
Контрольная работа, 03 Апреля 2015
Проблемы подростков всегда актуальны, но никогда не стояли так остро, как в настоящее время в условиях нестабильной социальной и политической ситуации, неразрешенного экономического кризиса, ослабления роли семьи, девальвации морально-нравственных норм, резкого различия в материальных условиях жизни, продолжающейся поляризации слоев населения.
Методология педагогики и методика педагогических исследований: сущность, уровни, структура, условия построения
Контрольная работа, 05 Апреля 2014
Понятие методология педагогической науки. Термин методология в научной лексике используется в нескольких смыслах:
1) методология - это учение о научном методе познания;
2) методология - это совокупность методов, применяемых в какой-нибудь науке;
3) система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности.
Экспериментальное исследование педагогических условий предотвращения и разрешения конфликтов младших школьников
Курсовая работа, 11 Сентября 2013
Актуальность темы исследования заключается в том, что для общеобразовательной школы как социального института, характерны разнообразные конфликты. Педагогическая деятельность направлена на формирование личности, ее цель – передача школьникам определенного социального опыта, более полное освоение ими этого опыта. Поэтому именно в школе необходимо создать благоприятные социально-психологические условия, обеспечивающие душевный комфорт педагогу, ученику и родителям.
Межличностные, межличностно-групповые и межгрупповые конфликты негативно сказываются на всех процессах жизнедеятельности школы. Конфликты между учениками отрицательно влияют как на самих конфликтующих, так и на весь класс, в классе, где сложился неблагоприятный социально-психологический климат, дети плохо усваивают программный материал, простая обида может, в конечном счете, привести к проявлению жестокости в отношении своих противников и т.д.
Исследование особенностей конфликтных ситуаций в педагогическом коллективе ДОУ и рекомендации по их предупреждению
Аттестационная работа, 19 Августа 2014
Цель исследования: выявить причины конфликтов в организации, разработать методические рекомендации по их разрешению.
Исходя из поставленной цели, мы выделили в исследовании следующие задачи:
изучение психолого-педагогической литературы по проблеме исследования;
изучение понятия конфликта и причин его возникновения;
подбор методов диагностики причин конфликтности;
разработать методические рекомендации по разрешению конфликтов на изучаемом предприятии.
Психолого-педагогические исследования проблемы формирования интереса к художественной литературе детей дошкольного возраста
Реферат, 12 Апреля 2014
Очевидно, что в решении вопросов литературного образования существенную роль играет деятельность ДОУ по приобщению детей к литературе, поскольку процесс формирования интереса к чтению книг начинается в дошкольном детстве совместными усилиями педагогов и родителей. Не случайно в ФГТ чтение художественной литературы впервые выделено в самостоятельную образовательную область, содержание которой «должно быть направлено на достижение основной цели: формирование интереса и потребности в чтении книг через решение следующих задач:
-формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений;
- развитие литературной речи;
- приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного
восприятия и эстетического вкуса»
Исследование профессиональной направленности личности студентов химического факультета на педагогическую и исследовательскую специаль
Курсовая работа, 13 Августа 2012
Поскольку одним из основных направлений деятельности Кемеровского университета является подготовка учительских кадров, целью настоящей работы явилось исследование профессиональной направленностью личности студентов химического факультета на профессии педагога и исследователя профессий педагога и исследователя .