Особенности адаптации детей младшего дошкольного возраста
Доклад, 17 Апреля 2014
Каждому, кто работает в дошкольном учреждении известно: начало учебного года – трудная пора для маленьких, вновь поступивших детей. Это период адаптации к новым для них условиям. Помочь ребенку приспособиться к новым условиям социального существования на разных уровнях: физиологическом, социальном, психологическом. Успешность адаптации зависит на этом этапе и от мастерства воспитателя и я должна работать так, что бы детям было со мной интересно
Особенности развития внимания у детей дошкольного возраста
Курсовая работа, 06 Марта 2014
Цель работы - изучить особенности развития внимания у детей дошкольного возраста.
Объект исследования - внимание детей дошкольного возраста.
Предмет исследования − особенности развития внимания детей дошкольного возраста.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть состояние проблемы изучения особенностей внимания у детей дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе;
2. Охарактеризовать особенности развития внимания у детей дошкольного возраста;
3. Подобрать методики изучения особенностей внимания у детей дошкольного возраста;
Особенности конфликтного поведения в подростковом возрасте
Курсовая работа, 05 Марта 2013
Цель работы: изучить особенности конфликтного поведения в подростковом возрасте.
Задачи исследования:
1. Провести теоретический анализ литературных источников по исследуемой проблеме.
2. Изучить особенности конфликтного поведения у подростков
3. Сформулировать рекомендации по воспитательной и психо-коррекционной работе с конфликтными подростками.
Особенности конфликтного поведения в подростковом возрасте
Курсовая работа, 28 Сентября 2013
Цель работы: изучить особенности конфликтного поведения в подростковом возрасте.
Задачи исследования:
Провести теоретический анализ литературных источников по исследуемой проблеме.
Изучить особенности конфликтного поведения у подростков
Сформулировать рекомендации по воспитательной и психо-коррекционной работе с конфликтными подростками.
Особенности сенсорного развития детей дошкольного возраста
Курсовая работа, 20 Января 2014
Цель работы: исследование особенностей сенсорного развития детей дошкольного возраста.
Задачи исследования:
1) проанализировать психолого-педагогическую литературу по теме курсовой работы;
2) провести эмпирическое исследование сенсорного развития детей дошкольного возраста и дать количественный и качественный анализ полученных данных;
Особенности конфликтного поведения в подростковом возрасте
Курсовая работа, 28 Сентября 2013
Цель работы: изучить особенности конфликтного поведения в подростковом возрасте.
Задачи исследования:
Провести теоретический анализ литературных источников по исследуемой проблеме.
Изучить особенности конфликтного поведения у подростков
Сформулировать рекомендации по воспитательной и психо-коррекционной работе с конфликтными подростками.
Особенности конфликтного поведения в подростковом возрасте
Курсовая работа, 16 Января 2013
Цель работы: изучить особенности конфликтного поведения в подростковом возрасте.
Задачи исследования:
Провести теоретический анализ литературных источников по исследуемой проблеме.
Изучить особенности конфликтного поведения у подростков
Сформулировать рекомендации по воспитательной и психо-коррекционной работе с конфликтными подростками.
Особенности переживания страха у детей дошкольного возраста
Курсовая работа, 24 Декабря 2013
В связи с этим целью курсовой работы является анализ детских страхов как разновидности эмоционально-личностных расстройств и эмпирическое изучение детских страхов детей дошкольного возраста.
Задачи:
- анализ природы страха, причин возникновения и значения в жизни ребенка;
- классификация видов детских страхов, характеристика их семейной обусловленности;
- характеристика возрастных особенностей страхов;
Особенности эмоционального развития в подростковом возрасте
Реферат, 09 Января 2013
Цель исследования: Изучения эмоционального развития подростков.
Задачи исследования:
Анализ практической и теоретической литературы по проблеме.
Раскрыть понятие эмоции, функции и значение.
Рассмотреть особенности эмоционального развития в подростковом возрасте.
Изучить практические методы исследования эмоционального развития подростков.
Особенности проявления агрессии у детей дошкольного возраста
Реферат, 06 Мая 2014
Актуальність даної теми в тому, що проблемою сьогодення в загальноосвітніх закладах є агресивна поведінка учнів молодшого шкільного віку. На жаль, цій проблемі не наділяється достатньої уваги в психологічній та педагогічній літературі. Вона є надзвичайно важливою й потребує свого розв'язання. Адже саме в цей віковий період закладаються основні стереотипи поведінки.
Мета дослідження: виявити особливості прояву агресивності в молодшому шкільному віці
Психофизиологические особенности детей дошкольного возраста
Реферат, 08 Мая 2014
Задачи исследования:
1) Рассмотреть различные виды нервности;
2) Изучение психо-физических особенностей детей дошкольного возраста, рассмотрение различных видов нервности;
3) Выявить причины возникновения нервности у детей.
Психические особенности развития детей дошкольного возраста
Реферат, 04 Октября 2013
Дошкольный возраст является периодом интенсивного психического развития ребенка. Особенности этого этапа проявляются в прогрессивных изменениях во всех сферах, начиная от совершенствования психофизиологических функций и кончая возникновением сложных личностных новообразований.
Дошкольный возраст (с 3 до 7 лет) является прямым продолжением раннего возраста в плане общей сензитивности, осуществляемой неудержимостью онтогенетического потенциала к развитию. Это период овладения социальным пространством человеческих отношений через общение с близкими взрослыми, а также через игровые и реальные отношения со сверстниками.
Психологические особенности детей дошкольного возраста с ЗПР
Курсовая работа, 26 Июля 2013
Цель: теоретически изучить и проанализировать психологические особенности детей с задержкой психического развития.
Объектом данной работы являются дети дошкольного возраста с задержкой психического развития.
Предмет: психологические особенности детей с задержкой психического развития.
Задачи:
1. Провести анализ литературы по проблеме исследования развития психологических особенностей дошкольников с задержкой психического развития.
2. На основе анализа литературы подобрать необходимые методики;
3. Провести эмпирическое исследование дошкольников с ЗПР и детей с нормальным течением онтогенеза, проанализировать результаты;
4. Провести сравнительный анализ полученных данных; сделать выводы.
Особенности психического развития детей дошкольного возраста
Реферат, 26 Апреля 2014
Цель работы состоит в изучении периода дошкольного детства и его психологической характеристике.
Задачи: определить понятие и изучить основные особенности психического развития ребенка в дошкольном возрасте; структуру и динамику ведущей деятельности в дошкольном возрасте; основные новообразования этого периода; рассмотреть психологическую готовность к обучению как итог психологического развития дошкольника.
Психологические особенности детей младшего школьного возраста
Лекция, 30 Июня 2014
Начало обучения в школе ведет к коренному изменению социальной ситуации развития ребенка. Он становится «общественным» субъектом и имеет теперь социально значимые обязанности, выполнение которых получает общественную оценку. Авторитет взрослого постепенно утрачивается и к концу младшего школьного возраста большое значение для ребенка начинают приобретать сверстники, возрастает роль детского сообщества. Ведущей в младшем школьном возрасте становится учебная деятельность. Она определяет важнейшие изменения, происходящие в развитии психики детей на данном возрастном этапе. В рамках учебной деятельности складываются психологические новообразования, характеризующие наиболее значимые достижения в развитии младших школьников и являющиеся фундаментом на следующем возрастном этапе.
Психологические особенности детей младшего школьного возраста
Реферат, 22 Апреля 2013
В это время происходит интенсивное биологическое развитие детского организма (центральной и вегетативной нервных систем, костной и мышечной систем, деятельности внутренних органов). В основе такой перестройки (ее еще называют вторым физиологическим кризом) лежит отчетливый эндокринный сдвиг — включаются в действие «новые» железы внутренней секреции и перестают действовать «старые».
Психологические особенности конфликтов в подростковом возрасте
Курсовая работа, 22 Сентября 2013
Цель работы: изучить особенности конфликтного поведения в подростковом возрасте.
Задачи исследования:
Провести теоретический анализ литературных источников по данной проблеме
Определиться с понятиями конфликт и конфликтное поведение и их особенностями в подростковом возрасте
Изучить особенности конфликтного поведения в подростковом возрасте
Рассмотреть методы урегулирования конфликтов
Особенности развития речевой деятельности в дошкольном возрасте
Курсовая работа, 11 Марта 2013
Цель исследования: Изучение и выявление особенностей развития речевой деятельности дошкольников.
Задачи: Изучить литературу по данной теме и дать теоретическое обоснование проблемы; выявить особенности речевой деятельности дошкольников в процессе развития.
Объект исследования: Речевая деятельность дошкольников.
Предмет исследования: Особенности речевой деятельности дошкольников.
Феномен общения и его особенности у детей подросткового возраста
Курсовая работа, 25 Февраля 2014
Целью данного исследования является изучение психологических проблем общения детей подросткового возраста.
Объект исследования - феномен общения.
Предмет исследования – проблемы общения детей подросткового возраста.
Задачи исследования:
1) анализ психолого-педагогической литературы по проблема общения в подростковом возрасте;
2) раскрыть особенности общения детей в подростковом возрасте;
Особенности эстетического воспитания в младшем школьном возрасте
Контрольная работа, 16 Ноября 2013
Эти слова Б.М. Неменского говорят о том, что школа решает, что будут любить и ненавидеть, чем восторгаться и гордиться, чему будут радоваться, а что презирать люди через 30 - 40 лет. Это теснейшим образом связано с мировоззрением будущего общества. Формирование же любого мировоззрения не может считаться законченным, если не сформированы эстетические взгляды. Без эстетического отношения мировоззрение не может быть подлинно цельным, способным объективно и во всей полноте охватить действительность. "Как невозможно себе представить человеческое общество без истории его культурного и художественного развития, точно так же невозможно представить себе культурного человека без развитых эстетических взглядов"
Особенности гражданской идентичности в младшем школьном возрасте
Курсовая работа, 24 Июня 2014
Цель исследования - изучить особенности процесса формирования гражданственности у младших школьников в условиях апробации стандартов нового поколения, на примере опыта работы учителей основной общеобразовательной школе Кировского района города Волгограда.
Особенности детей дошкольного возраста из полных и неполных семей
Курсовая работа, 20 Октября 2013
Цель исследования: изучить личностные особенности детей дошкольного возраста, воспитывающихся в полных и неполных семьях. Задачи исследования:
1. Рассмотреть особенности познавательных процессов у детей из полных и неполных семей.
2. Раскрыть понятие агрессии и её развитие в детском возрасте.
3. Обосновать проблему тревожности в детском возрасте.
4. Рассмотреть особенности развития личности детей в полных и неполных семьях.
5. Провести эксперментальное исследование, направленное на определение различий в психологических характристиках личности детей дошкольного возраста из полных и неполных семей.
Особенности организации досуга детей младшего школьного возраста
Курсовая работа, 05 Декабря 2012
Особенность состояния системы внешкольного воспитания и обучения в РБ сегодня заключается в том, что при наличии хороших условий, потенциала и заинтересованного отношения государства необходимо уточнить социально-правовой статус системы внешкольного воспитания (дополнительного образования), определить модель ее качественного развития, соответствующую современным социальным условиям.
Психологические особенности юношеского и студенческого возраста
Реферат, 13 Июня 2013
Кризисы с внешней стороны характеризуются чертами, которые противоположны устойчивым, или стабильным, возрастам. В этих периодах на протяжении относительно короткого времени (месяц, год) сосредоточены резкие и капитальные сдвиги и смещения, изменения и переломы в личности ребенка.
Особенности кризисов:
1. Границы, отделяющие начало и конец кризиса от сложных возрастов, в высшей степени неотчетливы. Кризис возникает незаметно – трудно определить момент его наступления и окончания.
2. Характерно резкое обострение кризиса, происходящее обычно в середине этого возрастного периода.
Особенности развития внимания у детей младшего школьного возраста
Курсовая работа, 04 Декабря 2013
Цель исследования – изучить особенности развития внимания у детей младшего школьного возраста.
Задачи:
Провести анализ литературных источников по исследуемой проблеме с целью выявления теоретических основ развития внимания у младших школьников.
Дать определение вниманию как психологическому феномену, описать его виды и свойства.
Охарактеризовать возрастные психологические особенности развития внимания у детей.
Определить методы и провести исследование развития внимания младших школьников.
Разработать практические рекомендации, способствующие развитию внимания у детей начальной школы.
Особенности речевого развития детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 13 Апреля 2014
Цель исследования – выявить особенности речевого развития детей старшего дошкольного возраста.
Задачи исследования:
проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме;
изучить особенности, закономерности речевого развития;
экспериментально исследовать уровень речевого развития детей старшего дошкольного возраста;
Особенности представлений о моральных нормах в дошкольном возрасте
Курсовая работа, 10 Ноября 2014
Социализация дошкольника определяет будущие свойства личности, состоящие в преобладании нравственных и интеллектуальных интересов над материальными, которые обозначают в системе мотивов индивидуальную выраженность. Получая от воспитательного микросоциума позитивные нравственные образцы, нравственные ценности и пропуская их через сознание, чувства и переживания, ребёнок осваивает нравственный опыт, нравственную культуру общества [4, с. 36].
Гендерные особенности внимания у детей младшего школьного возраста
Курсовая работа, 10 Марта 2014
Цель данной курсовой работы изучить гендерные особенности развития внимания у детей младшего школьного возраста.
Для достижения поставленной цели и проверки выдвинутой гипотезы будут поставлены следующие задачи:
1. анализ теоретической литературы по проблеме исследования;
2. изучение гендерных особенностей развития внимания у детей младшего школьного возраста;
3. сформулировать выводы на основании полученных результатов исследования.
Воображение и особенности его развития у детей дошкольного возраста
Контрольная работа, 21 Июля 2014
Воображение – особая форма психики, которая может быть только у человека. Оно непрерывно связано с человеческой способностью изменять мир, преобразовывать действительность и творить новое.
В научной литературе существует много подходов к определению воображения.и дошкольный возраст
С.Л. Рубинштейн пишет: «Воображение – это отлёт от прошлого опыта, преобразование данного и порождение на этой основе новых образов».
Возрастные особенности развития интеллекта в подростковом возрасте
Дипломная работа, 01 Мая 2013
Цель исследования: выявить уровень развития интеллекта у подростков разного возраста
Гипотеза: динамика развития интеллекта различна у подростков разного возраста
Особенности игровой деятельности детей младшего школьного возраста
Курсовая работа, 06 Апреля 2014
Каждый возрастной период развития личности характеризуется своей ведущей активностью, обладающей системообразующей функцией в структуре личности. Исследования отечественных психологов Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, Д.Б. Эльконина, А.А.Волчкова, С.А. Васюры и других, показывают значимую роль игровой активности в деятельности младшего школьного возраста. Хотя игра, как особый вид деятельности начинает формироваться в детские годы, но значимость ее не снижается и у детей младшего школьного возраста и сопровождает человека на протяжении всей его жизни.
Особенности психосоматических расстройств у детей раннего возраста
Контрольная работа, 14 Июня 2014
Психосоматические соотношения это проблема не сегодняшнего дня и не только медицинская и социальная проблема. В широком смысле этого слова – это проблема существования человека.
На сегодняшний день психосоматические расстройства у детей раннего возраста являются очень важной проблемой, как для психологов, так и для практического здравоохранения.
Неумение распознать эту патологию часто приводит к тому, что истинный диагноз устанавливается спустя многие годы после возникновения первых проявлений болезни. Возникновение и дальнейшее развитие психосоматических нарушений приводит к становлению большинства патологических состояний, особенно в раннем возрастном периоде, что требует максимально ранней диагностики и лечения этих расстройств, которые нередко взаимно дополняются и усиливаются, а в ряде случаев утяжеляют проявления основного заболевания (соматического или психического).
Особенности взаимодействия ребенка дошкольного возраста с игрушкой
Курсовая работа, 04 Декабря 2013
Цель исследования - определить влияние игрушки на психическое развитие детей дошкольного возраста.
Задачи исследования:
Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования;
Выделить особенности психического развития детей дошкольного возраста;
Раскрыть сущность понятий «игра», «игрушка», типологии игрушек и современные критерии их оценки;
Определить мотивы выбора игрушек с позиции возрастных, гендерных, социокультурных особенностей детей;
Проследить влияние игрушки на психическое развитие детей дошкольного возраста.
Особенности гендерного воспитания детей младшего школьного возраста
Курсовая работа, 01 Января 2015
Цель исследования: выявить особенности гендерного воспитания детей младшего школьного возраста в образовательном процессе. Задачи: 1) изучить сущность полового воспитания, его роль и задачи;
2) описать гендерные особенности мальчиков и девочек младшего школьного возраста;
3) выявить роль семьи в половом воспитании детей;
4) охарактеризовать средства и методы полоролевого воспитания младших школьников;
5) определить значимость организации гендерного подхода в воспитании детей младшего школьного возраста в образовательной практике.
Особенности строения и топографии нервной системы в детском возрасте
Реферат, 28 Мая 2013
Нервная система — это сложные анатомические и физиологические образования. Они представлены головным и спинным мозгом, периферическими нервными структурами: корешками, нервными сплетениями, отдельными нервами, чувствительными узлами. Нервная система устанавливает единство, целостность организма во всех его реакциях и проявлениях. Головной мозг обрабатывает информацию, поступающую через органы чувств из внешней среды и внутренних органов. Мозг анализирует эту информацию, формирует ответные двигательные и поведенческие реакции. В головном мозге осуществляются процессы высшей нервной деятельности, обеспечиваются функции, характерные только для человека: мышление, речь, способность чтения, письма, счета.
Особенности развития монологической речи детей дошкольного возраста
Курсовая работа, 19 Января 2014
Связной считается такая речь, которая организована по законам логики, грамматики, представляющая собой единое целое, обладающая относительной самостоятельностью, законченностью. Владение связной монологической речью является высшим достижением речевого воспитания дошкольников. Оно вбирает в себя освоение звуковой стороны речи, словарного запаса, грамматического строя речи и происходит в тесной связи с развитием всех сторон речи – лексической, грамматической, фонетической. В развитии связной речи понятия «диалогическая» и «монологическая» речь являются центральными.
Особенности течение железодефицитной анемии у детей раннего возраста
Курсовая работа, 04 Сентября 2014
Актуальность темы определяется тем, что анемия - это довольно таки распространенное заболевание, связанное с массой различных причин и к тому же тема сама по себе, очень увлекательная и познавательная тема.
Поэтому мной была выбрана именно эта тема.
Цель работы: Изучить особенности течения железодефицитной анемии у детей в раннем возрасте.
Особенности физического воспитания детей младшего школьного возраста
Реферат, 13 Марта 2014
Для детей младшего школьного возраста естественной является потребность в высокой двигательной активности. С переходом от дошкольного воспитания к систематическому обучению в школе у детей 6-7 лет объем двигательной активности сокращается на 50%.
В период учебных занятий двигательная активность школьников не только не увеличивается при переходе из класса в класс, а наоборот, все более уменьшается. Поэтому крайне важно обеспечить детям в соответствии с их возрастом и состоянием здоровья достаточный объем суточной двигательной деятельности.
Особенности самооценки умственно отсталых детей в дошкольном возрасте
Курсовая работа, 01 Января 2013
Многие психологи считают, что в основе свободного творческого развития личности лежит самооценка, определяющая активность человека его отношение к людям, к самому себе. Самооценка выступает в качестве важнейшего фактора формирования личности человека именно она позволяет делать выбор в самых различных жизненных ситуациях, определять уровень его отношений к окружающим.От самооценки зависит взаимоотношение человека с окружающими, его требовательность к себе, отношения к успехам и неудачам, тем самым самооценка влияет на эффективность деятельности человека и дальнейшее развитие личности (Бороздина. Л.В.)
Особенности эмоциональной сферы у детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 26 Октября 2014
Эмоциональная сфера человека представляет собой сложную регуляторную систему. Нарушения в этой сфере препятствуют свободному взаимодействию личности с окружающим миром, приводят к отклонениям в личностном развитии, стимулируют появление психологических расстройств. Корни большинства эмоциональных проблем взрослых кроются в детском возрасте. В настоящее время увеличилось количество детей, отличающихся повышенным беспокойством, неуверенностью, эмоциональной неустойчивостью.
Особенности проявления агрессии у детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 23 Марта 2014
Цель исследования – изучение особенностей агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста.
Гипотеза исследования – предполагается, что в группе детей старшего дошкольном возраста в большей степени будет наблюдаться средний уровень выраженности агрессивности и агрессивного поведения.
В соответствии с целью были сформулированы следующие задачи исследования:
1. Провести обзор литературных источников по проблеме детской агрессии.
2. Диагностировать уровень агрессивности в поведении старших дошкольников.
3. Выявить и охарактеризовать особенности проявления агрессивного поведения старших дошкольников.
4. Разработать практические рекомендации для педагогов.
Индивидуально-психологические особенности детей дошкольного возраста
Контрольная работа, 26 Февраля 2014
Человек рождается на свет уже человеком. Это утверждение только на первый взгляд кажется истиной, не требующей доказательств. Дело в том, что у человеческого зародыша в генах заложены природные предпосылки для развития собственно человеческих признаков и качеств. Конфигурация тела новорожденного предполагает возможность прямохождения, структура мозга обеспечивает возможность развития интеллекта, строение руки – перспективу использования орудий труда и т.д., и этим младенец - уже человек по сумме своих возможностей – отличается от детенышей животного.
Физиологические особенности развития внимания у детей младшего возраста
Реферат, 25 Марта 2013
Целью реферата является изучить физиологические особенности развития внимания у детей младших классов.
Задачи:
-рассмотреть общие понятия о внимании и физиологические основы внимания;
-рассмотреть психофизиологические особенности младших школьников;
-изучить особенности развития внимания в младшем школьном возрасте.
Особенности общения детей со сверстниками старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 30 Апреля 2014
Проблема развития общения сверстников в дошкольном возрасте относительно молодая, но интенсивно развивающаяся область возрастной психологии. Ее родоначальником, как и многих других проблем генетической психологии, был Ж. Пиаже. Именно он еще в 30-х годах привлек внимание детских психологов к сверстнику, как к важному фактору и необходимому условно-социального и психологического развития ребенка, способствующему разрушению эгоцентризма. Однако в те годы, это положение Ж. Пиаже не имея, особого резонанса в психологической литературе и осталось на уровне общего предложения. Общение - это очень важная составляющая жизни ребёнка и то, на сколько, он овладеет способами общения, от этого будет зависеть его успешность в процессе взросления.
Особенности правового регулирования труда работников в возрасте до 18 лет
Контрольная работа, 04 Сентября 2014
Молодежь - самостоятельная категория субъектов трудового права, которую в числе других, особо отмеченных в ТК РФ, можно назвать «любимчиками законодателя». В этом легко убедиться, если открыть разд. 12 ТК РФ. В числе первых специальных субъектов названы женщины и несовершеннолетние работники. Для них предусмотрены особые правила регулирования труда. «Молодежные» нормы встречаются и в других разделах Кодекса1.
Особенности регулирования труда работников в возрасте до 18 лет отражены в гл. 42 ТК РФ.
Особенности восприятия архитектуры детьми старшего дошкольного возраста
Статья, 20 Марта 2014
Гуманизация образования как одна из задач современной школы предполагает сосредоточение усилий на развитии каждого ребёнка как творческой индивидуальности, неповторимости личности. Особое значение в этом процессе имеет художественно-творческое развитие, определяющее возможность проявления и полноту раскрытия творческих способностей детей в различных видах художественной деятельности. Вопросы художественно-творческого развития личности являются предметом изучения многих наук: философии, психологии, педагогики. В исследованиях подчёркивается необходимость решения данной проблемы, начиная с дошкольного возраста, характеризующегося особой сензитивностью к различным видам художественной деятельности.
Региональные особенности социального обслуживания лиц пожилого возраста
Дипломная работа, 02 Февраля 2014
Цель исследования: проанализировать особенности социального обслуживания лиц пожилого возраста. Задачи исследования: 1. Раскрыть сущность основных понятий исследования.
2. Выявить типологические особенности людей пожилого возраста.
3.Проанализировать виды и формы социального обслуживания пожилых граждан в МУ КЦСОН Дзержинского р-на г.Оренбурга.
Региональные особенности социального обслуживания лиц пожилого возраста
Дипломная работа, 17 Июня 2014
Цель исследования: проанализировать особенности социального обслуживания лиц пожилого возраста.
Задачи исследования:
1. Раскрыть сущность основных понятий исследования.
2. Выявить типологические особенности людей пожилого возраста.
3.Проанализировать виды и формы социального обслуживания пожилых граждан в МУ КЦСОН Дзержинского р-на г.Оренбурга.
Гипотеза исследования: социальное обслуживание лиц пожилого возраста будет проходить успешно, если учитываются:
- региональные особенности инфраструктуры социального обслуживания;
- типологические особенности лиц пожилого возраста;
Особенности организации адаптации детей раннего возраста к детскому саду
Контрольная работа, 01 Октября 2013
Цель данной работы изучить особенности организации адаптации детей раннего возраста к детскому саду.
Задачи: дать характеристику социальной адаптации в раннем детстве; раскрыть особенности адаптации дошкольников к условиям ДОУ; выявить особенности организации адаптации детей к детскому саду.
Особенности развития кратковременной памяти у детей дошкольного возраста
Отчет по практике, 09 Сентября 2015
Цель практики – формирование навыков самостоятельной научно-исследовательской работы.
Задачи:
1. закрепление, расширение и углубление теоретических знаний;
2. реализация теоретических знаний в практической деятельности будущего специалиста;
3. осуществление сбора, обработки, анализа и систематизации информации по теме.
Объект исследования – кратковременная память.