Практическая деятельность социального педагога по коррекции девиантного поведения
Курсовая работа, 16 Апреля 2012
Цель работы: разработка системы профилактики девиантного поведения младших школьников
Задачи:
1. Изучить понятие девиантного поведения в психологии;
2.Определить психологические особенности детей младшего школьного возраста;
3. Рассмотреть социально-психологические факторы девиантного поведения;
4. Разработать систему мероприятий по профилактике девиантного поведения младших школьников;
5.Проанализировать эффективность мероприятий по профилактике девиантного поведения младших школьников.
Диагностика и коррекция тревожны состояний у младших школьников методами арт-терапии
Курсовая работа, 16 Декабря 2013
Цель исследования: изучение эффективности методов арт-терапии в диагностике и коррекции тревожных состояний у младших школьников.
В соответствии с целью исследования нами были поставлены следующие задачи:
Проанализировать научную литературу по проблеме исследования.
Раскрыть понятие тревожных состояний.
Изучить методы арт-терапии для диагностики и коррекции тревожных состояний у младших школьников.
Методы и приемы воспитания в коррекции поведения обучающихся школы-интерната VIII вида
Доклад, 03 Февраля 2014
Наука – это система закономерностей, действующих в определенной области. Предмет науки- это то, что она изучает. Предмет педагогики – воспитание. Главной задачей педагогики как науки является накопление и систематизация знаний о воспитании человека. Знания фиксируются в понятиях, определениях, общих абстрагированных положениях, закономерностях и законах. Поэтому педагогика наука о законах и закономерностях воспитания.
Диагностика и коррекция эмоциональных нарушений у детей старшего дошкольного возраста
Дипломная работа, 24 Февраля 2014
Цель: изучение эмоциональных нарушений у детей старшего дошкольного возраста и возможных путей коррекции.
Задачи:
1. Изучить литературу по проблеме исследования.
2. Выделить эмоциональные нарушения, наиболее часто встречающиеся в дошкольном возрасте.
Подобрать диагностический инструментарий для выявления эмоциональных нарушений у детей старшего дошкольного возраста.
Апробировать систему арт-терапевтических упражнений и показать эффективность их применения в коррекции эмоциональных нарушений у старших дошкольников.
Особенности проявления агрессии детьми младшего школьного возраста и методы коррекции
Курсовая работа, 29 Мая 2013
Цель исследования – выявить особенности проявления агрессивности в младшем школьном возрасте и проанализировать методы коррекции.
Задачи исследования:
• выявить сущностные характеристики понятия «агрессивность»;
• проанализировать структуру агрессивности;
• изучить особенности проявления агрессивности у учащихся младшего школьного возраста;
Особенности психического развития детей с глубокими нарушениями зрения и его коррекция
Курсовая работа, 03 Декабря 2014
В настоящее время перед психологией детей с глубоким нарушением зрения среди ряда задач на первый план выступает подготовка проблемы управление психическим развитием аномального ребенка. До недавнего времени вопросы развития аномальных детей решались преимущественно в плане коррекции и компенсации дефекта. На современном уровне развития тифлопсихологии и тифлопедагогики во главу угла следует, очевидно, ставить задаче управление развитием личности аномального ребенка в целях предупреждения возникновения вторичных дефектов.
Проявление синдрома эмоционального выгорания у педагогов, его коррекция и профилактика
Дипломная работа, 02 Мая 2013
Цель исследования заключается в исследовании синдрома эмоционального выгорания у педагогов, возможность его коррекции и профилактики.
В соответствии с целью и выдвинутой гипотезой были поставлены следующие задачи:
1. Проанализировать теоретическую литературу по изучаемой проблеме.
2. Изучить и проанализировать особенности синдрома эмоционального выгорания у педагогов на разных стадиях профессиональной деятельности.
Особенности психического развития детей с глубокими нарушениями зрения и его коррекция
Курсовая работа, 31 Декабря 2014
В настоящее время перед психологией детей с глубоким нарушением зрения среди ряда задач на первый план выступает подготовка проблемы управление психическим развитием аномального ребенка. До недавнего времени вопросы развития аномальных детей решались преимущественно в плане коррекции и компенсации дефекта. На современном уровне развития тифлопсихологии и тифлопедагогики во главу угла следует, очевидно, ставить задаче управление развитием личности аномального ребенка в целях предупреждения возникновения вторичных дефектов. Такое управление, как показывают многочисленные исследования, вполне возможно.
Коррекция осанки и телосложения средствами физической культуры в студенческом возрасте
Контрольная работа, 11 Марта 2014
Многочисленными исследованиями уже давно доказана взаимосвязь между умственным трудом и физическими нагрузками. А значит, физические упражнения надо рассматривать не только как развлечение и отдых, но и как средство сохранения здоровья и работоспособности. Физические упражнения оказывают существенное влияние на формирование скелета (исправляются искривления позвоночника, улучшается осанка). Повышаются обменные процессы, в частности, обмен кальция, содержание которого определяет прочность костей. Точно известно, что 55-75 % сегодняшних первокурсников аномальны по состоянию здоровья. Около половины всех студентов по состоянию здоровья отнесены к подготовительной и специальной группе по физкультуре.Осанка это привычка, которую можно целенаправленно, через специальные упражнения формировать и изменять.Использование,физических упражнений в оздоровительных целях особенно актуально в современных условиях.
Молекулярные механизмы ранних химических повреждений печени и их адаптационная коррекция
Доклад, 05 Января 2014
В связи с неблагоприятными тенденциями динамики здоровья населения и для понимания процессов адаптации к многофакторному воздействию токсических факторов химического производства, сохраняют свою актуальность комплексные исследования маркеров экологического риска. Средовые и промышленные токсиканты, а также лекарства, в первую очередь вызывают разнообразные по клиническим проявлениям и механизмам развития патологические изменения в печени.
Коррекция зрительного восприятия детей с нарушением зрения на занятиях по конструированию
Дипломная работа, 04 Ноября 2012
Цель исследования: изучить использование конструирования как средства коррекции зрительного восприятия детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения.
Задачи исследования:
• Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования.
• Определить специфические особенности коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушениями зрения по коррекции зрительного восприятия.
• Разработать и апробировать занятия по конструированию с целью коррекции зрительного восприятия детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения.
Коррекция нарушений у детей с сенсорной, двигательной и интеллектуальной недостаточностью
Курсовая работа, 19 Декабря 2013
Среди аномальных детей значительную категорию составляют дети с различными выраженными отклонениями слуха. Слух – отражение действительности в форме звуковых явлений, способность живого организма воспринимать и различать звуки. Эта способность реализуется посредством органа слуха, или звукового анализатора, – сложного нервного механизма, воспринимающего и дифференцирующего звуковые раздражения.
Изучение влияния средств физического воспитания на коррекцию психофизических недостатков
Курсовая работа, 04 Июня 2013
Задачами нашего исследования стало:
изучение и анализ работ отечественных специалистов по проблеме физического воспитания в школе VIII вида,
выявление специфических особенностей развития двигательного анализатора умственно отсталых школьников,
определение коррекционного значения физических упражнений в структуре уроков ритмики
Развитие мелкой моторики как условие коррекции дисграфии у детей младшего школьного возраста
Дипломная работа, 23 Апреля 2014
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментальным путем доказать влияние развития мелкой моторики на эффективность коррекции дисграфии у детей младшего школьного возраста.
Задачи исследования:
1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме коррекции и профилактики дисграфии у учащихся младших классов
2. Изучить влияние развития мелкой моторики на коррекцию дисграфии у младших школьников
Развитие мелкой моторики как условие коррекции дисграфии у детей младшего школьного возраста
Дипломная работа, 23 Апреля 2014
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментальным путем доказать влияние развития мелкой моторики на эффективность коррекции дисграфии у детей младшего школьного возраста.
Объект исследования: коррекция дисграфии у детей младшего школьного возраста
Предмет исследования: коррекция дисграфии посредством развития мелкой моторики у детей младшего школьного возраста
Коррекция и развитие коммуникативных нарушений у тревожных детей младшего школьного возраста
Дипломная работа, 24 Апреля 2014
Проблема общения младших школьников со сверстниками и взрослыми традиционно занимает одно из центральных мест среди проблем психологической помощи детям. В настоящее время в образовательных учреждениях по всей России происходит постепенное увеличение числа детей, испытывающих трудности в общении, в адаптации к школе и социальному окружению. Психологи таких детей называют тревожными. Отстраняясь от учебы в классе, эти дети сооружают вокруг себя стены, тихо и молчаливо отказываясь задавать вопросы и отвечать на них. Именно тревожные дети испытывают затруднения в общении. Ведь в младшем школьном возрасте закладываются основы для становления и развития личности. Поэтому необходимо обращать внимание на таких детей, помочь им выйти из этого состояния, с малых лет обучать принципам, правилам общения, развивать коммуникативные способности.
Коррекция эмоционально – волевой сферы младших школьников с задержкой психического развития
Курсовая работа, 09 Апреля 2015
Одним из направлений коррекционной работы с детьми является коррекция эмоционально-волевой сферы, т.к. незрелость интересов детей и слабость эмоциональной регуляции поведения затрудняет общение ребенка с взрослыми, сверстниками, мешает его социальной адаптации и так же может способствовать закреплению аффективных форм поведения и формированию личностной акцентуации. Необходимо подчеркнуть, что проблемы в эмоциональной сфере осложняют обучение, так как в связи со страхами неудач у ребенка возникает отторжение к учебе, и не развивается учебная мотивация. Поэтому коррекцию эмоционально-волевой сферы относят к ряду приоритетных задач.
Тренинг как средство коррекции социальной дезадаптации у подростков из неблагополучных семей
Дипломная работа, 18 Сентября 2013
Цель исследования: теоретически обосновать и опытно-экспериментальным путем доказать положительное влияние тренинга на снижение социальной дезадаптации у подростков из неблагополучных семей.
Задачи исследования:
1. Проанализировать литературу по теме исследования и раскрыть сущность понятия «социальная дезадаптация», «коррекция социальной дезадаптации», «тренинг».
2. Раскрыть особенности коррекции социальной адаптации у подростков из неблагополучных семей.
3. Раскрыть тренинг как средство коррекции социальной дезадаптации у подростков из неблагополучных семей.
4. Составить комплект тренинговых занятий для подростков по коррекции социальной дезадаптации и опытно- экспериментальным путем доказать положительное влияние тренинга на снижение социальной дезадаптации у подростков из неблагополучных семей.
Возможная коррекция тревожности детей старшего дошкольного возраста из неблагополучных семей
Курсовая работа, 23 Мая 2015
Цель работы: рассмотреть возможности коррекционной работы тревожности детей из неблагополучных семей
Объект исследования: тревожность детей.
Предмет исследования: возможная коррекция тревожности детей старшего дошкольного возраста из неблагополучных семьях.
Гипотеза: мы предполагаем что специально организованная деятельность с использованием коррекционной программы «Путешествие в страну радости» может способствовать снижению уровня тревожности детей старшего дошкольного возраста из неблагополучных семей.
Программа "Коррекция страхов и тревожности у детей дошкольного и младшего школьного возраста"
Реферат, 29 Января 2013
Беспокойство , тревога , страх – такие же неотъемлемые, эмоциональные проявления нашей психической жизни , как и радость , восхищение, гнев, удивление , печаль. Детские страхи , если к ним правильно относиться ,понимать причины их появления, чаще всего исчезают бесследно. Если же они сохраняются длительное время , то это служит признаком неблагополучия , говорит о нервной ослабленности ребёнка, неправильном поведении родителей, незнании ими психических особенностей ребёнка , наличии у них самих страхов , конфликтных отношений в семье.
Психологическая коррекция в работе с подростками с начальными проявлениями аддиктивного поведения
Курсовая работа, 20 Января 2014
Цель исследования: определить способы психологической коррекции аддиктивного поведения подростков.
На пути к поставленной цели решались следующие задачи: дать определение понятию аддикции у подростков; изучить основные причины и последствия аддиктивного поведения; рассмотреть формы и методы психологической коррекции в работе с подростками с проявлениями аддиктивного поведения.
Коррекция содержания и методики занятий физическими упражнениями и спортом по результатам контроля
Курсовая работа, 02 Октября 2014
Занятия физическими упражнениями оказывают на организм человека необычайно сильные, сложные и многообразные воздействия. Однако только грамотно организованные, рационально спланированные и построенные занятия способствуют укреплению здоровья, улучшению физического развития, повышению уровня физической подготовленности и общей работоспособности организма человека.
Некоторые психофизиологические особенности здоровья студентов на Севере и возможность их коррекции
Статья, 08 Мая 2013
Приведены результаты изучения этногенетических особенностей психоэмоционального напряжения и неспецифических адаптивных реакций организма студентов, обучающихся в Якутии. Студенты, обучающиеся в условиях Севера подвергаются воздействию целого ряда стрессирующих факторов, основными из которых являются особенности напряженного учебного процесса в вузе и экстремальные климато-географические параметры окружающей среды. Проведенная экспериментальная работа показала возможность использования адаптогена «Эпсорин» в качестве препарата, улучшающего состояние неспецифических адаптивных реакций, повышающего психоэмоциональную устойчивость и качество обучения студентов.
Коррекция познавательной деятельности у детей раннего возраста, имеющих нарушения познавательной сферы
Курсовая работа, 03 Февраля 2015
Объект исследования – психолого-педагогическая диагностика отклонений познавательного развития детей раннего возраста.
Предмет исследования – выявление возрастных и индивидуальных особенностей развития детей с нарушениями познавательной деятельности.
Анализ состояния вопроса диагностики нарушений познавательной деятельности в теории и практики позволил сформулировать гипотезу исследования.
Составление программы психолого-педагогической коррекции детей, испытывающих проблемы адаптации к школе
Реферат, 12 Марта 2014
Объект исследования – процесс социально-психологической адаптации первоклассников.
Предмет – психологические особенности социально-психологической адаптации первоклассников к школе.
Задачи исследования:
проанализировать различные социально-психологические концепции по проблеме социально-психологической адаптации ребенка к обучению в школе;
выявить и классифицировать факторы, влияющие на процесс социально-психологической адаптации первоклассников;
психологическое содержание особенностей возраста младших школьников;
разработка рекомендаций для психологов, учителей и родителей;
Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках производственного обучения в группе коррекции
Курсовая работа, 10 Февраля 2014
Цель данной работы - активизация учащихся на уроках производственного обучения.
Творческое отношение к труду, развитие логического мышления, анализ собственной деятельности, оценка качества выполняемых работ, развитие навыков самоконтроля и взаимоконтроля, развитие коммуникативности -задачи активизации учащихся в процессе производственного обучения.
Изменение формы модели и авторегрессионная схема, как методы коррекции автокорреляции случайных отклонений
Курсовая работа, 21 Мая 2014
В последнее время можно отметить рост заработной платы в большинстве экономически развитых стран мира. Довольно острая проблема стоит в том, что прирост заработной платы уже долгое время является более стремительным, чем рост производительности труда.
Целью работы является установление наличия значимого влияния между валютным курсом, ставкой рефинансирования, доходами банка на изменение величины депозитов.
Гиперактивные дети: психодиагностики и коррекция. Рекомендации родителям, педагогам гиперактивного ребенка
Реферат, 09 Апреля 2012
Гипер-составная часть сложных слов, указывающая на превышение нормы; а слово « активный» означает « действенный», «деятельный»).
Первые проявления гиперактивности можно наблюдать до 7 лет. Пики проявления синдрома совпадают с пиками психоречевого развития. В 1-2 года (закладываются навыки речи), 3 года (увеличивается словарный запас) и 6-7 лет (формируются навыки чтения и письма).
В основе синдрома, как правило, лежит минимальная мозговая дисфункция, наличие которой определяет врач-невропатолог после проведения специальной диагностики. При необходимости назначается медикаментозное лечение.
Основные причины возникновения гиперактивности:
Физическая культура и ее составные части. Определение остроты зрения. Споосбы и виды коррекции остроты зрения
Реферат, 22 Октября 2012
Данная работа раскрывает и описывает составляющие части физической культуры, рассказывает о возможных способах определения остроты зрения и способах ее коррекции.Делая вывод всему сказанному в работе, можно отметить, что физическая культура - это, прежде всего, физические упражнения, соблюдение правильного режима труда и отдыха, направленные на сохранение, укрепление и восстановление здоровья.
Физическая культура в общем ее понимании имеет свою структуру. Составными частями физической культуры являются: массовая физическая культура, физическая рекреация, лечебная физическая культура, спорт, адаптивная физическая культура и физическое воспитание.
Характеристика типов психопатий у детей и подростков по А.Е. Личко. Школьные неврозы. Причины, помощь и коррекция
Контрольная работа, 02 Февраля 2014
Психопатия – это патологический склад характера, выражающийся в неуравновешенности поведения, плохой приспособляемости к изменчивым условиям внешней среды, неумении подчиняться требованиям, исходящим извне, в повышенной реактивности. Психопатии возникают в результате различных неблагоприятных факторов: нарушений внутриутробного развития, родовых травм, инфекций и интоксикаций на ранних этапах развития ребенка, наследственного предрасположения, неправильного воспитания, дурных влияний и пр., а также неблагоприятных условий внешней среды, воздействующей на ребенка в процессе его роста и развития.
Психолого-педагогическая диагностика и коррекция эмоциональной сферы детей с интеллектуальной недостаточностью
Курсовая работа, 20 Октября 2012
Цель курсовой работы – изучить особенности применения методов диагностики и коррекции эмоциональной сферы детей с интеллектуальной недостаточностью.
Задачи курсовой работы:
1. Выявить особенности диагностики эмоциональной сферы детей с интеллектуальной недостаточностью.
2. Проанализировать методики, применяемые для диагностики эмоциональной сферы детей с интеллектуальной недостаточностью.
Дидактическая игра как средство коррекции лексико-грамматической стороны речи детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 30 Июля 2014
Цель исследования: определение эффективности использования
дидактической игры, как средство коррекции лексико-грамматическои стороны речи детей старшего дошкольного возраста.
Объект исследования: коррекция лексико-грамматическои стороны речи детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: дидактическая игра как средство коррекции лексико-грамматическои стороны речи детей старшего дошкольного возраста.
Изменение соматоскопических показателей у юношей, занимающихся силовыми видами спорта и их коррекция, средствами АФК
Курсовая работа, 17 Марта 2015
Цель работы – исследование соматоскопических показателей у юношей, занимающихся силовыми видами спорта, и их коррекция средствами АФК.
Объект – соматоскопические показатели у юношей, занимающихся силовыми видами спорта.
Предмет – процесс изменения и коррекции соматоскопических показателей у юношей, занимающихся силовыми видами спорта.
Теоретические аспекты изучения использования арт-терапии при коррекции эмоциональных нарушений у младших подростков
Курсовая работа, 14 Января 2014
Актуальность: В нашей стране и за рубежом растет интерес к применению методов арт-терапии в психологии, образовании, в социальной сфере и других областях. Арт-терапия - относительно новый метод психотерапии, развивающийся со второй половины 40-х годов прошлого столетия. В рамках классического психоанализа содержание и мотивация культурной активности сведены к первичным структурам психики, творчество есть аспект сублимации (3.Фрейд), проявление «трансцендентной функции» коллективного бессознательного (К.Г. Юнг). Последующее развитие направления связывает с символообразованием прогрессивные и творческие проявления психической жизни (А. Эренцвейг, М. Милнер, Д. Винникотт, Э. Крис, М. Клейн и др.). Еще К.Г. Юнг утверждал, что изобразительная деятельность является внутренней потребностью человека.
Экспериментальное исследование проблемы диагностики и коррекции психологической готовности детей к обучению в школе
Курсовая работа, 18 Марта 2014
Цель курсовой работы: изучение феномена и возможности коррекции психолого-педагогической готовности к учебной деятельности детей дошкольного возраста.
Гипотеза: своевременная диагностика позволяет создать условия для коррекции, благодаря которой успешно развиваютяс те показатели психологической готовности детей к школе, которые оказались недостаточно развитыми.
Объект исследования: психолого-педагогическая готовность детей дошкольного возраста к учебной деятельности.
Недобросовестное исполнение служебных обязанностей и нарушение внутренних нормативных актов: виды, причины, коррекция
Реферат, 09 Октября 2014
Исполнение служебных обязанностей регламентируется внутренними нормативными актами. Термин «регламент» французского происхождения, означает совокупность правил, определяющих порядок деятельности государственного органа, предприятия, учреждения, организации, а также порядок проведения заседаний и конференций.
В первой четверти XVIII века Петром I был поднят статус регламента до законодательного акта Российского государства. Известны Генеральный и Духовный регламенты, регламенты Адмиралтейства и Главного магистрата и др. Они определяли штаты, структуру, функции и порядок деятельности центральных государственных учреждений, организацию армии и флота, порядок прохождения службы и даже манеры поведения людей в обществе.
Клинико-психологическая структура дефицитарного психического развития и пути коррекции нарушений на примере детей с ДЦП
Курсовая работа, 08 Декабря 2013
Цель исследования : изучить клинико-психологическая структуру дефицитарного психического развития и пути коррекции нарушений у детей с ДЦП.
Задачи :
1. Исследование специфики психофизического поражения организма при ДЦП.
2. Изучение клинико-психологической структуры дефицитарного психического развития у детей с ДЦП.
3. Анализ возможностей и путей коррекции нарушений у детей с ДЦП.
Педагогическая коррекция нарушения фонематического восприятия у детей со стертой дизартрией средствами дидактических игр
Курсовая работа, 16 Марта 2014
Цель исследования. Создание сборника дидактических игр по формированию фонетико-фонематических процессов у детей дошкольного возраста со стертой дизартрией. Объект исследования. фонетико-фонематическое недоразвитие речи у детей со стертой дизартрией. Предмет исследования. Дидактические игры в логопедической коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи у детей дошкольного возраста со стертой дизартрией. Гипотеза исследования. Мы предполагаем, что разработанный сборник дидактических игр будет результативен при условии учета: 1) Структуры дефекта. 2) Возрастных и индивидуально-психологических особенностей детей. 3) Социально-педагогических условий.
Гимнастика для глаз средство приостановки прогрессирования и коррекции дефектов зрения у детей младшего школьного возраста
Дипломная работа, 28 Января 2014
Цель исследования — коррекция зрения у слабовидящих детей младшего школьного возраста, на основе подобранных нами комплексов специальной гимнастики для глаз.
Задачи исследования:
Изучить литературу по данной проблеме;
Подобрать средства гимнастики для глаз, с учетом особенностей школьников;
Апробировать подобранные средства в ходе педагогического эксперимента;
Конструирование как средство коррекции зрительного восприятия детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения
Курсовая работа, 27 Марта 2013
В популяции детей с недостатками зрения основное место (до 90%) занимают дети с косоглазием и амблиопией, слабовидящие. Однако частота случаев снижения функциональной деятельности зрительного аппарата у детей дошкольного возраста на современном этапе является особой проблемой, на которое направлено внимание офтальмологии. Это связано с ростом близоруких детей, у которых наблюдается миопия или дальнозоркость (И.Таратута, А.В.Хватова и другие). У всех этих детей наблюдается неполноценность зрительного восприятия окружающего мира.
Простейшие методики самооценки работоспособности, усталости, утомления и применения средств физической культуры для их коррекции
Реферат, 17 Ноября 2013
Работоспособность - это возможность длительно выполнять работу с высокой эффективностью.
Работоспособность человека определяется тремя группами факторов:
1) физиологические - состояние здоровья и функциональная подготовленность (тренированность), половая принадлежность, питание, сон, общая нагрузка, организация отдыха и др.;
2) физические - воздействующие на организм через органы чувств: атмосферное давление, температура, шум, освещенность рабочего места и др.;
3) психические - самочувствие, настроение, мотивация.
Диагностика, коррекция и последующая профилактика состояний психоэмоционального напряжения у сотрудников правоохранительных органов
Статья, 27 Декабря 2013
Вначале нашего исследования, необходимо подчеркнуть, что служба в правоохранительных органах связана с необходимостью постоянно работать в режиме большого напряжения и самоотдачи. Эта деятельность требует соблюдения строгой иерархии, особого организационного построения и межличностного общения, дисциплины, приближающейся к военной, повышенной социальной и профессиональной ответственности и высокой степени риска потери физического и психологического здоровья, а иногда и жизни. По нашему мнению, негативные психические переживания и состояния могут разрушающе влиять на разные стороны жизни сотрудника органов внутренних дел (ОВД) - профессиональную деятельность, личность сотрудника, состояние физического и психологического здоровья и т.д.
Кратчайший маршрут: установка меток, коррекция меток, другие задачи поиска кратчайшего маршрута, алгоритм Флойда, применения метода поиск
Реферат, 11 Января 2014
1. Графы являются моделью представления данных, основанных на отношениях между элементами множеств.
2. Для представления графов используется несколько способов: список ребер, матрица смежности, матрица инцидентности.
3. Для организации поиска на графах используются обходы в глубину и в ширину.
4. Реализацию обходов можно осуществлять рекурсивными и нерекурсивными алгоритмами.
5. От вида графа и способа его представления зависит временная сложность выполнения алгоритма.
Теоретический подход к профилактике и коррекции основных отклонений в состоянии здоровья у детей школьного возраста средствами физическ
Реферат, 28 Марта 2014
Укрепление здоровья подрастающего поколения, оптимизация процесса формирования здоровой, гармонично развитой личности, сосредоточение усилий на преодоление влияния негативных социально-экономических явлений в обществе - важнейшие задачи физического воспитания школьников. Их значимость возрастает в связи с ухудшением состояния здоровья, ростом проявлений социальной дезадаптации (частичная или полная утрата человеком способности приспосабливаться к условиям социальной среды) и нервно-психических нарушений в структуре заболеваемости детей и подростков.
Составление методических рекомендаций для педагогов и родителей по коррекции оптической дислексии у младших школьников путем компьютерн
Курсовая работа, 19 Сентября 2013
Цель исследования: выявить возможности использования определенных компьютерных программ в коррекции нарушения чтения у детей с оптической дислексией.
Объект исследования: коррекция процесса чтения у детей младшего школьного возраста.
Предмет исследования: компьютерные программы в коррекции нарушения чтения у детей младшего школьного возраста.
Исходя из цели, объекта, предмета исследования нами были поставлены следующие задачи:
На основе анализа логопедической, психологической, нейропсихологической и психолингвистической литературы определить современные научно-теоретические подходы к изучению и коррекции нарушения чтения у младших школьников.
Провести исследование уровня сформированности навыка чтения у младших школьников.
Разработать и апробировать систему занятий по коррекции нарушения чтения у детей младшего школьного возраста с помощью компьютерных технологий (КТ).
Психолого-педагогическая социальная дезадаптация детей и подростков из неблагополучных семей и ее коррекция средствами массовой физичес
Статья, 02 Мая 2014
В статье рассматривается негативное влияние на воспитание и обучение подрастающего поколения, оказавшегося в сложной жизненной ситуации, пути решения социальных проблем в неблагополучных семьях.