Готовность к школе

16 Августа 2013 в 13:50, реферат

Под психологической готовностью к школе понима¬ется необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для освоения школьной учебной программы в условиях обучения в группе сверстников.
Психологическая готовность к школьному обучению многокомпонентна. Можно выделить несколько параметров психического развития ребёнка, наиболее существенно влияющих на успешное обучение в школе:
1) Личностная готовность – формирование у ребёнка готовности к принятию новой социальной позиции школьника, имеющего круг важных обязанностей и прав. Эта готовность выражается в отношении ребёнка к школе, учителям и учебной деятельности;

Готовність дітей до школи

14 Декабря 2013 в 17:43, реферат

Навчання вони можуть починати з 6-7 років за 3-4-річ-ною програмою. Як правило, це вирішується індивідуально, що актуалізувало необхідність розроблення критеріїв визначення готовності дитини до школи, вибору відповідної програми навчання. У школі дітям пред'являють однакові вимоги, передбачені навчальним планом. Дитина, спроможна їх виконати, є психологічно готовою до навчання, якщо навчання вимагає значних зусиль дитини, батьків, педагогів - воно буде неефективним. У з'ясуванні готовності дітей до школи викристалізувалися педагогічний і психологічний підходи.

Готовность ребенка к школе

08 Июня 2013 в 21:12, курсовая работа

Подготовка детей к школе включает в себя две основные задачи: всестороннее воспитание ребенка (физическое, умственное, нравственное, эстетическое) и специальная подготовка к усвоению тех предметов, которые он будет изучать в школе. Данной темой занималось большое количество специалистов. У истоков этого подхода стоит Л.И. Божович, которая еще в 60-е годы указывала, что готовность к обучению в школе складывается из определенного уровня развития мыслительной деятельности, познавательных интересов, готовности к произвольной регуляции своей познавательной деятельности и к социальной позиции школьника.

Речевая готовность к школе

19 Июня 2013 в 19:22, доклад

Готовность ребенка к школе в области умственного развития включает несколько взаимосвязанных сторон. Ребенку, поступающему в первый класс, необходим запас знаний об окружающем мире. Но важен не столько объем этих знаний, сколько их качество: насколько они правильны, четки, какова степень обобщенности сложившихся в дошкольном детстве представлений. На базе этих предпосылок в младшем школьном возрасте начинают формироваться новые, необходимые для обучения качества.

Готовность ребенка к школе

13 Мая 2012 в 23:48, доклад

Под психологической готовностью к школьному обучению понимается необходимый и достаточный уровень психологического развития ребенка для усвоения школьной программы при определенных условиях обучения. Психологическая готовность ребенка к школьному обучению – это один из важнейших итогов психологического развития в период дошкольного детства.
Мы живем в XXI веке и сейчас очень высокие требования жизни к организации воспитания и обучения заставляют искать новые, более эффективные психолого-педагогические подходы, нацеленные на приведение методов обучения в соответствие с требованиями жизни. В этом смысле проблема готовности дошкольников к обучению в школе приобретает особое значение.
С решением этой проблемы связано определение целей и принципов организации обучения и воспитания в дошкольных учреждениях. В то же время от ее решения зависит успешн

Готовность к школе ребенка-аутиста

05 Декабря 2013 в 05:01, курсовая работа

Цель исследования: изучение готовности к школе ребенка-аутиста.
Объектом исследования является школьная готовность.
Предметом исследования являются компоненты школьной готовности ребенка-аутиста.

Психологическая готовность к школе

09 Марта 2014 в 19:23, курсовая работа

Цель исследования: определение уровня готовности к школьному обучению ребенка с задержкой психического развития.
Объект исследования: дошкольник и его психологическая готовность к школьному обучению.
Предмет исследования: психологическая готовность к школьному обучению.

Психологическая готовность к школе

04 Ноября 2013 в 20:49, контрольная работа

Распределение будущих первоклассников по классам в согласовании с их, как большинство из нас привыкло говорить, «зоной наиближайшего развития», что дозволит, как заведено, каждому ребенку также развиваться в рациональном для него режиме, отсрочка на один год начала обучения малышей, не, как люди привыкли выражаться, готовых, как многие думают, к школьному обучению. По итогам, как многие думают, диагностического обследования, стало быть, могут создаваться, как мы выражаемся, особые группы и классы развития, в каких ребенок сумеет наконец-то приготовиться к началу периодического обучения в школе.

Проблемы готовности ребёнка к школе

26 Сентября 2014 в 18:05, курсовая работа

Цель исследования: выявить и обосновать совокупность психолого-педагогических условий готовности ребёнка к школе.
Исходя из объекта и предмета для достижения поставленной цели, были определены следующие задачи:
Изучить и проанализировать психолого-педагогическую литературу по теме исследования.
Рассмотреть сущность понятия «готовность к школьному обучению», выявить её критерии.
Выявить особенности психолого-педагогического статуса школьников с целью своевременной профилактики и эффективного решения проблем, возникающих у них в обучении, общении и психическом состоянии.
Осуществить диагностику и разработать рекомендации, способствующие максимальному использованию возможностей ребёнка при подготовке к обучению.

Психологічна готовність дитини до школи

27 Ноября 2013 в 17:04, курсовая работа

Актуальність теми. Вступ до школи становить етапний момент життя дитини. Це зустріч з новим світом - загадковим, бажаним і дуже простим. Адже саме в початковій школі дитина вперше станесуб'єктом соціально-нормованої діяльності, коли виконувати слід не лише те, чого хочеться, а й те, що треба і саме так, як цього вимагають вчителі.Оскільки сьогодні багато дітей починають навчання не з семи-, а з шестирічного віку, виникає багато проблем і запитань. Тому виникає необхідність знати психологію шестирічного учня , адже різниця між такими дітьми величезна.

Интеллектуальная готовность детей к школе

30 Марта 2015 в 15:19, курсовая работа

Цель курсовой работы: изучить интеллектуальную готовность к обучению в школе детей 6-летнего возраста.
Задачи курсовой работы:
Проанализировать научную литературу с целью изучения теоретических основ проблемы интеллектуальной готовности к обучению в школе детей шестилетнего возраста;

Психологическая готовность ребёнка к школе

21 Сентября 2014 в 10:52, курсовая работа

Цель: Изучить особенности психологической готовности ребёнка к школе, подготовить и провести занятия для коррекции с неготовыми детьми.
Задачи:
1. Изучение литературы по проблеме исследования.
2. Определение методов коррекции неготовых к школе детей.

Психологическая готовность ребенка к школе

24 Июня 2014 в 23:30, контрольная работа

Важной особенностью психического развития старшего дошкольника является обостренная чувствительность (сензитивность), во-первых, к усвоению нравственно психологических норм и правил поведения и, во-вторых, готовность детей к овладению целями и способами систематического обучения. Можно сказать, что в этот период у ребенка возникает состояние, которое можно назвать обучаемостью. Сензитивность этого периода очень четко проявляется и в процессе освоения грамоты. Если педагог упустит этот момент, запоздает с обучением грамоте, то в дальнейшем ее усвоение будет проходить с большими трудностями.

Психологическая готовность ребенка к школе

25 Января 2014 в 20:50, контрольная работа

1. Личностная и социально-психологическая готовность ребенка к школе

Личностная и социально-психологическая готовность ребенка к школе заключается в формировании у него готовности к принятию новой социальной позиции школьника - положения школьника. Позиция школьника обязывает занять иное, по сравнению с дошкольником, положение в обществе, с новыми для него правилами. Эта личностная готовность выражается в определенном отношении ребенка к школе, к учителю и учебной деятельности, к сверстникам, родным и близким, к самому себе.

Психологическая готовность ребёнка к школе

24 Января 2014 в 17:10, курсовая работа

Цель исследования: определить особенности мотивационной готовности ребёнка к школе. Исходя из объекта и предмета для достижения поставленной цели, были определены следующие задачи:
Изучить и проанализировать психолого-педагогическую литературу по теме исследования.
Определить особенности мотивационной готовности детей 6-7 лет к обучению в школе.

Психологическая готовность к обучению в школе

18 Сентября 2013 в 22:43, контрольная работа

Цель исследования: Изучить особенности психологической готовности ребёнка к школе.
Задачи:
1. Анализ литературы по проблеме исследования.
2. Выявление уровней психологической готовности детей к школе.

Психологічна готовність дітей вступу до школи

08 Ноября 2014 в 18:10, курсовая работа

Мета: теоретичне обґрунтування проблеми психологічної готовності до навчання дитини дошкільного віку.
Завдання:
1. Дати аналіз поняттю психологічної готовності до школи дітей дошкільного віку.
2. Визначити проблеми психологічної готовності до навчання.
3. Дати характеристику дітям старшого дошкільного віку.
4. Визначити готовність дитини до вступу до школи.

Показники готовності дитини до навчання в школі

14 Октября 2014 в 21:08, реферат

Готовність дитини до школи – важливий момент виховання і розвитку майбутнього школяра. Адже дитина змінює свій режим, у неї з’являються нові обов’язки, до неї висуваються підвищені вимоги. Від того, наскільки готова дитина до школи, залежить настрій й її батьків. Основна відповідальність за підготовку дитини до школи лежить на дорослих, які її оточують: батьки, вихователі в дитячому садку. Адже готовність дитини до навчання припускає різні види готовності, які в сукупності й забезпечують швидку адаптацію та успішне навчання дитини в першому класі.

Интеллектуальная готовность детей с ЗПР к школе

11 Апреля 2013 в 21:37, дипломная работа

Актуальность изучения осoбенностей интеллектуальной готовности у детей с ЗПР обусловлено тем, чтo задержка психического развития (ЗПР) является одной из самых распрoстраненных фoрм психической патологии детского вoзраста. Л.М. Шипицына указывает, что по результатам анализа численности обучающихся детей в коррекционных учреждениях России за 2008-2011 гг. произoшло увеличение их кoличества на 34 тыс. человек. По данным К.С. Лебединской, 50 % неуспевающих учеников младших классoв массoвых школ сoставляют дети с ЗПР.

Диагностика психологической готовности к школе

14 Апреля 2014 в 19:44, курсовая работа

Под психологической готовностью к школьному обучению понимается необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для освоения школьной учебной программы в условиях обучения в коллективе сверстников. Психологическая готовность ребенка к школьному обучению - это один из важнейших итогов психического развития в период дошкольного детства.

Формування мотиваційної готовності дітей до школи

12 Февраля 2014 в 00:05, курсовая работа

Мета дослідження: визначити найефективніші шляхи формування мотиваційної готовності дітей до школи.
Задачі дослідження:
1. Вивчити психологічну літературу по проблемі «Психологічна готовність дітей до школи».
2. Виявити початкові рівні сформованості мотиваційної готовності дітей 6 років до школи.
3. Виявити найефективніші шляхи формування мотиваційної готовності дітей до школи.

Особенности готовности к школе мальчиков и девочек

23 Декабря 2013 в 09:20, реферат

Когда речь заходит о готовности к школе, то традиционно всплывает образ некоего «усредненного» ребенка, лишенного не только индивидуальности, но и половой принадлежности и в силу этого наделенного Всеми требуемыми и одинаково хорошо сформированными качествам будущего школьника. Однако в реальной практике такое уникальное явление встречается крайне редко. Чаще всего у ребенка какие-то качества, значимые для обучения в начальной школе, сформированы лучше, какие-то хуже, что во многом как раз и определяется тем, кто же ребенок — мальчик или девочка.

Психологическая готовность детей к обучению в школе

09 Февраля 2014 в 14:48, реферат

Сегодня дети попадают в школу, как правило, минуя все возможные варианты подготовки. Тогда основная нагрузка по подготовке дошкольника к процессу обучения ложится на педагогов начальных классов и школьных психологов.

Психологическая готовность детей к обучению в школе

09 Февраля 2014 в 14:51, курсовая работа

Формирование мотивационной готовности детей к школе

11 Марта 2015 в 18:30, доклад

Дошкольный возраст – яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека. Именно в этот период начинается процесс социализации, устанавливается связь ребёнка с ведущими сферами бытия: миром людей, природы, предметным миром. Происходит приобщение к культуре, к общечеловеческим ценностям. Закладывается фундамент здоровья. Дошкольное детство – время первоначального становления личности, формирования основ самосознания и индивидуальности ребёнка. Задача дошкольного воспитания состоит не в максимальном ускорении развития ребёнка, не в форсировании сроков и темпов перевода его на рельсы “школьного” возраста, а прежде всего в создании каждому дошкольнику условий для наиболее полного раскрытия его возрастных возможностей и способностей.

Интеллектуальная готовность детей к обучению в школе

02 Апреля 2013 в 14:05, курсовая работа

Цель исследования: изучить уровень интеллектуальной готовности к школе у старших дошкольников.
Гипотеза: целенаправленная коррекционно-развивающая работа влияет на уровень интеллектуальной готовности старшего дошкольника к школе.

Диагностика психологической готовности детей к школе

04 Сентября 2014 в 20:03, курсовая работа

Цель – выявить и изучить особенности диагностики и коррекции психологической готовности ребенка к обучению в школе.
Задачи исследования:
1.Теоретически исследовать проблемы психологической готовности дошкольников к обучению в школе.
2.Отобрать методики, необходимые для диагностики и коррекции психологической готовности дошкольников к школе.
3. Провести опытно-экспериментальную работу по изучению психологической готовности дошкольников к обучению.
Предмет исследования – диагностика психологической готовности детей к школе.

Психологическая готовность к обучению в школе и ее виды

18 Апреля 2013 в 10:56, курсовая работа

Целью курсовой работы является изучение проблемы психологической готовности детей к обучению в школе.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Изучение психолого-педагогической и методической литературы, обобщение и систематизирование теоретического материала по проблеме готовности детей к обучению в школе.
2. Изучение особенностей психологического развития детей данного возраста и видов готовности детей к школьному обучению.
3. Проанализировать понятие «психологическая готовность к обучению в школе.

Психологічна готовність дошкільника до навчання у школі

11 Марта 2014 в 22:58, курсовая работа

Мета курсової роботи – з’ясувати можливості виховання позитивного ставлення дітей дошкільного віку до навчання в школі.
Об’єктом дослідження є процес виховання позитивного ставлення дітей дошкільного віку до навчання в школі.
Предмет дослідження – зміст, засоби і методи формування у дітей дошкільного віку позитивного ставлення до навчання в школі.
Гіпотеза дослідження. Виховання позитивного ставлення до школи у дітей старшого дошкільного віку буде більш ефективним за умов упровадження в виховний процес ігрових та корекційних засобів, бесід та вправ.

Психологическая характеристика готовности к обучению в школе

13 Января 2014 в 21:18, курсовая работа

Цель работы состоит в изучении психологической диагностики готовности детей к школьному обучению.
Объектом исследования является психологическая готовность детей к школьному обучению.
Предметом исследования являются особенности и диагностика психологической готовности детей к школе.

Программа диагностического плана «Готовность ребёнка к школе»

25 Февраля 2013 в 17:15, доклад

Готовность ребенка к обучению в школе – это такой уровень физического, психического и социального развития ребёнка, который необходим для успешного усвоения школьной программы без ущерба для его здоровья. В старшем дошкольном возрасте (5,5 – 7 лет) отмечается бурное развитие и перестройка в работе всех физиологических систем организма ребёнка: нервной, сердечно-сосудистой, эндокринной, опорно-двигательной. Ребёнок быстро прибавляет в росте и весе, изменяются пропорции тела. Происходят существенные изменения высшей нервной деятельности.

Интеллектуальная готовность детей дошкольного возраста к школе

27 Октября 2013 в 15:19, курсовая работа

Цель исследования: определить эффективность развивающей работы в формировании интеллектуальной готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе.
Гипотеза исследования: мы предполагаем, что специально разработанная система развивающей работы, направленная на развитие таких познавательных процессов, как память, внимание, мышление, речь, восприятие, будет способствовать более эффективному формированию интеллектуальной готовности к обучению в школе детей старшего дошкольного возраста.

Личностная и социально-психологическая готовность ребенка к школе

12 Мая 2014 в 15:27, контрольная работа

Личностная и социально-психологическая готовность ребенка к школе заключается в формировании у него готовности к принятию новой социальной позиции школьника - положения школьника. Позиция школьника обязывает занять иное, по сравнению с дошкольником, положение в обществе, с новыми для него правилами. Эта личностная готовность выражается в определенном отношении ребенка к школе, к учителю и учебной деятельности, к сверстникам, родным и близким, к самому себе.

Основные показатели интеллектуальной готовности к обучению в школе

09 Мая 2014 в 21:39, курсовая работа

Дошкольное детство - первая ступень в психическом развитии ребенка, его подготовке к участию в жизни общества. Этот период является важным подготовительным этапом для следующей ступени - школьного обучения.
Поступление в школу является переломным моментом в жизни ребенка, в формировании его личности. Если в дошкольном возрасте ведущей деятельностью является игра, то теперь такую роль в жизни ребенка приобретает учебная деятельность. Поэтому одной из главных задач учреждения дошкольного образования является подготовка детей к обучению в школе.

Психологическая готовность старших дошкольников к обучению в школе

15 Мая 2015 в 20:56, курсовая работа

Проблема психологической готовности детей к школьному обучению актуальна и по сей день. Это обосновывается тем, что высокие требования современной жизни к организации воспитания и обучения делают её особенно актуальной для поиска новых, более эффективных психолого-педагогических подходов, нацеленных на улучшение методов обучения в рамках требований современной жизни и как профилактики школьной дезадаптации.
Под психологической готовностью к школьному обучению понимается необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для освоения школьной учебной программы в условиях обучения в коллективе сверстников. Психологическая готовность ребенка к школьному обучению – это один из важнейших итогов психического развития в период дошкольного детства.

Теоретические основы проблемы готовности ребенка к обучению в школе

25 Мая 2013 в 15:36, курсовая работа

Цель исследования: изучение особенностей личностной готовности у детей дошкольного возраста.
Гипотеза исследования: психологическое развитие ребенка определяется уровнем развития фонематического слуха.
Задачи исследования:
проанализировать теоретические основы проблемы готовности ребенка к обучению в школе;
выявить психологические проблемы готовности ребенка к обучению в школе;
проанализировать компоненты психологической готовности ребенка в школе;
провести экспериментальное исследование психологической готовности детей к обучению в школе.

Проблемы формирования психологической готовности к обучению в школе

14 Июня 2014 в 18:31, курсовая работа

Определить особенности объективной готовности детей к школьному обучению.
Задачи исследования:
1.Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме психологической готовности, определить сущность понятия психологической готовности к школьному обучению.
2. Выделить критерии объективной готовности к школьному обучению у детей дошкольного возраста.
3. Разработать диагностический комплекс, направленный на изучение объективной готовности у детей 6 летнего возраста.
4. Составить рекомендации для учителей.

Психологическая готовность к школе с точки зрения системного подхода

15 Апреля 2013 в 22:44, курсовая работа

Цель исследования: изучение особенностей психологической готовности к школе с точки зрения системного подхода.
Гипотеза: Исследование психологической готовности детей к школе с точки зрения системного подхода позволяет всесторонне и целостно изучить данное личностное образование.
Объект исследования: процесс развития старших дошкольников.
Предметом исследования являются уровни психической готовности как целостный подход.

Мотивационная готовность и адаптация детей к школе с нарушением речи

11 Апреля 2013 в 12:08, реферат

Проблема мотивационной готовности к обучению в школе интересует психологов прежде всего потому, что в практике обнаруживается зависимость между характером мотивации и деятельностью, побуждаемой ею, а, следовательно, между мотивацией ученика и успешностью его адаптации к школе.

Психологическая готовность детей с нарушениями слуха к обучению в школе"

22 Марта 2014 в 15:13, курсовая работа

Цель исследования: выявить и изучить особенности психологической готовности ребенка с нарушениями слуха к обучению в школе, подобрать диагностические методики.
Исходя из цели, необходимо решить следующие задачи:
-изучить психолого-педагогическую литературу по теме курсовой работы;
-рассмотреть особенности психического развития дошкольников.
-изучить особенности психологической готовности ребенка с нарушениями слуха к школе.
-выявить условия формирования психологической готовности ребенка к школе.

Формирование готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе

14 Мая 2014 в 21:28, курсовая работа

Цель данной работы теоретически обосновать и экспериментально апробировать методику формирования готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе.
В своей работе мы ставим следующие задачи:
Задачи:
1.Уточнить понятия «готовности» детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе.
2.Представить анализ психолого-педагогической литературы.
3.Разработать и апробировать методику формирования готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе.

Диагностика готовности к школе как условие успешной адаптации первоклассников

08 Мая 2015 в 16:41, доклад

Система педагогического сопровождения будущих
первоклассников

Организация работы подготовительных курсов
Диагностика готовности дошкольников к обучению
в школе;
Индивидуальные консультации с родителями будущих первоклассников;
Готовность к школе

Физическая готовность – физическое состояние и здоровье ребенка.
Личностная готовность - отношения со взрослыми и сверстниками.

Интеллектуальная готовность детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе

25 Марта 2014 в 15:03, курсовая работа

Актуальность исследования. Одной из актуальных проблем современности является эффективное развитие интеллектуальных способностей дошкольного возраста. У дошкольников с развитым интеллектом наблюдается более быстрое запоминание материала, большая степень уверенности в собственных силах и более легкая адаптация к новой обстановке. Именно такие дети более всего подготовлены к учебе в школе. Чтобы развитие интеллекта дошкольников происходило успешно, педагоги должны четко учитывать все характерные для этого возраста особенности. Основным методом развития в этом случае должен стать проблемно- поисковый способ, а главной формой организации – игра.

Диагностика психологической готовности детей старшего дошкольного возраста к школе

10 Октября 2013 в 11:33, курсовая работа

Целью данной работы является рассмотрение методов коррекционно – развивающей работы с дошкольниками, диагностика психологической готовности к школе.
Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:
1. Анализ психолого – педагогической, справочной, методической литературы по заявленной теме.
2. Раскрытие сущности понятия «психологическая готовность к школе».
3. Дать характеристику методов и методик диагностики, предназначенных для исследования психологической готовности к школе.
4. Подбор методов и методик для проведения диагностики уровня психологической готовности к школе у дошкольников.

Психологические предпосылки готовности младших школьников к переходу в среднюю школу

22 Марта 2015 в 14:58, курсовая работа

Переход учащихся из начальной школы в среднее звено общеобразовательной школы является не только важным событием в жизни ребенка, но и одним из кризисных периодов его личностного развития. Существенно меняется организация учебного процесса, требования учебной деятельности и социальная ситуация развития. На смену одному учителю приходит несколько учителей-предметников со своими требованиями, которые могут существенно отличаться от привычных. Расширяется круг общения со сверстниками. Количество учебных предметов увеличивается, а их содержание усложняется. Изменяются критерии оценки знаний. От учащихся требуется больше самостоятельности.

Теоретические аспекты проблемы готовности детей к обучению в школе

18 Января 2015 в 12:30, курсовая работа

Проблема готовности ребенка к школе была актуальна всегда. В настоящее время актуальность проблемы обуславливается многими факторами. Современные исследования показывают, что 30 – 40 % детей приходят в первый класс массовой школы неготовыми к обучению, то есть у них недостаточно сформированы следующие компоненты готовности:
социальный,
психологический,
эмоционально – волевой.

Проблема психологической готовности к обучению в школе у детей старшего дошкольного возраста.

17 Января 2014 в 19:52, курсовая работа

Целью данного исследования является выявление соотношения познавательной и личностной готовности.
В исследовании использовались следующие методы: анализ психолого –педагогической литературы, диагностические методики, опытно – экспериментальная работа. Научная новизна заключается в решении актуальной научной задачи обеспечения психологической подготовки старших дошкольников к обучению к школе ,что включает в себя изучение структурных компонентов познавательной готовности ,изучение структурных компонентов личностной готовности.

Диагностика психологической готовности выпускников подготовительных групп к обучению к школе

17 Мая 2013 в 09:30, реферат

Диагностический комплекс направлен на оценку школьно-значимых функций и способностей ребенка:
произвольного внимания и умственной работоспособности
произвольной регуляции умственных действий и поведения
зрительно-моторной координации, ориентировки на листе бумаги
восприятия и наглядно-действенного мышления
наглядно-образного мышления
сформированности мыслительных операций
развития связной речи

Формирование мотивационной готовности к обучению в школе путем освоения математических знаний

21 Октября 2013 в 00:39, дипломная работа

Цель исследования - совершенствование уровня формирования мотивационной готовности дошкольника к обучению в школе путем проведения развивающих мероприятий по развитию у ребенка необходимых математических знаний для успешного усвоения учебного материала.

Определение готовности к школе дошкольника с нарушением речи посредством изучения внимания и памяти

12 Февраля 2012 в 12:13, отчет по практике

Внимание — один из главных психологических процессов, от характеристики которого зависит оценка познавательной готовности ребенка к обучению в школе, успешность его учебной деятельности.
Многие проблемы, возникающие в учении, особенно в начальный его период, непосредственно связаны с недостатками в развитии внимания. Они могут быть устранены, если заранее, как минимум за год до поступления в школу, известны индивидуальные особенности внимания ребенка и тот уровень, на котором оно находится в данный момент времени.