Готовность к обучению

Готовность к школьному обучению

14 Мая 2013 в 00:03, доклад

Учитывая тот факт, что ребенок нередко впервые встречается с психологом лишь непосредственно при поступлении в школу, можно предложить специальную диагностическую методику для родителей, которые с помощью простых наблюдений и ответов на вопросы, смогут сами определить сформированность готовности своего ребенка к школьному обучению. Однако прежде чем говорить непосредственно о диагностической методике, необходимо сказать об определенных правилах.

Готовность детей к школьному обучению

14 Января 2015 в 15:16, реферат

Подготовка детей к школе – задача комплексная, охватывающая все сферы жизни ребенка. Психологическая готовность к школе – только один из аспектов этой задачи. Но внутри этого аспекта выделяются различные подходы:
1. Исследования, направленные на формирование у детей дошкольного возраста определенных изменений и навыков, необходимых, для обучения в школе.

Проблема готовности к школьному обучению

14 Января 2014 в 18:28, реферат

Объект изучения возрастной психологии – развивающийся, изменяющийся в онтогенезе нормальный, здоровый человек. Психология развития выделяет возрастные изменения в поведении людей и стремится объяснить эти изменения, раскрыть закономерности приобретения людьми опыта и знаний.

Психологическая готовность к обучению в школе

18 Сентября 2013 в 22:43, контрольная работа

Цель исследования: Изучить особенности психологической готовности ребёнка к школе.
Задачи:
1. Анализ литературы по проблеме исследования.
2. Выявление уровней психологической готовности детей к школе.

Психологическая готовность к школьному обучению

28 Июля 2015 в 18:13, контрольная работа

Психологическая готовность к школьному обучению – это многокомплексное явление, при поступлении детей в школу часто выявляется недостаточная сформированность какого-либо одного компонента психологической готовности. Это ведет к затруднению или нарушению адаптации ребенка в школе. Условно психологическую готовность можно разделить на учебную готовность и социально-психологическую готовность.

Психологическая готовность к школьному обучению

05 Февраля 2014 в 16:48, курсовая работа

Актуальность темы обусловлена тем, что поступление ребенка в школу вносит большие перемены в жизнь первоклассника к новому для него окружению, новым условиям жизни играет огромную роль. Результаты диагностики могут помочь вовремя заметить нарушения в психическом развитии дошкольника и правильно составить коррекционную программу. Актуальность изучения психологической готовности детей к школе, посещающих детский сад, связана с произошедшими за последнее время серьезными преобразованиями: введены новые программы, изменилась сама структура преподавания все более высокие требования, предъявляются к детям, идущим в первый класс.

Интеллектуальная готовность к школьному обучению

28 Апреля 2013 в 11:51, дипломная работа

Цель исследования: рассмотреть различные аспекты интеллектуальной готовности к школе дошкольников подготовительной группы ДОУ.
Объект исследования: психологическая готовность дошкольников к школьному обучению.
Предмет исследования: интеллектуальная составляющая психологической готовности к школе детей старшего дошкольного возраста.

Психологическая готовность детей к обучению в школе

09 Февраля 2014 в 14:48, реферат

Сегодня дети попадают в школу, как правило, минуя все возможные варианты подготовки. Тогда основная нагрузка по подготовке дошкольника к процессу обучения ложится на педагогов начальных классов и школьных психологов.

Психологическая готовность детей к обучению в школе

09 Февраля 2014 в 14:51, курсовая работа

Интеллектуальная готовность детей к обучению в школе

02 Апреля 2013 в 14:05, курсовая работа

Цель исследования: изучить уровень интеллектуальной готовности к школе у старших дошкольников.
Гипотеза: целенаправленная коррекционно-развивающая работа влияет на уровень интеллектуальной готовности старшего дошкольника к школе.

Психологическая готовность детей к школьному обучению

22 Февраля 2013 в 14:09, курсовая работа

Под психологической готовностью к школьному обучению понимается необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для освоения школьной учебной программы в условиях обучения в коллективе сверстников. Психологическая готовность ребенка к школьному обучению - это один из важнейших итогов психического развития в период дошкольного детства.
Подготовка детей к школьному обучению является одной из наиболее актуальных проблем на сегодняшний день в современной психологии. С решением этой проблемы связаны определение принципов и целей организации воспитания и обучения в дошкольных учреждениях. А так же от решения этой проблемы зависит успешность последующего обучения детей в школе.

Психологическая готовность к обучению в школе и ее виды

18 Апреля 2013 в 10:56, курсовая работа

Целью курсовой работы является изучение проблемы психологической готовности детей к обучению в школе.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Изучение психолого-педагогической и методической литературы, обобщение и систематизирование теоретического материала по проблеме готовности детей к обучению в школе.
2. Изучение особенностей психологического развития детей данного возраста и видов готовности детей к школьному обучению.
3. Проанализировать понятие «психологическая готовность к обучению в школе.

Психологическая готовность ребенка к школьному обучению

24 Сентября 2013 в 18:02, курсовая работа

Цель исследования: определить подходы отечественных и зарубежных исследователей к готовности ребенка к школьному обучению
Задачи исследования:
1. Выявить различные определения понятия психологическая готовность; уточнить ее структуру;
2. На основании существующих исследований по проблеме подобрать набор методик для определения компонентов и уровня школьной готовности.

Методы диагностики интеллектуальной готовности к обучению

04 Октября 2013 в 01:04, реферат

Перед нашим обществом на современном этапе его развития стоит задача дальнейшего улучшения воспитательно-образовательной работы с детьми дошкольного возраста, подготовки их к обучению в школе. Для успешного решения этой задачи от психолога требуется умение определить уровень психического развития ребенка, вовремя диагностировать его отклонения и на этой основе намечать пути коррекционной работы. Изучение уровня развития психики детей является основой как организации всей последующей воспитательной и учебной работы, так и оценки эффективности содержания процесса воспитания в условиях детского сада.

Обеспечение психологической готовности к школьному обучению

09 Июня 2015 в 14:49, реферат

Цель данной работы: раскрыть проблему психологической готовности дошкольника к обучению в школе и найти способы обеспечения психологической готовности дошкольников.
Объектом исследования является процесс развития психологической готовности к обучению в школе детей.

Психологическая характеристика готовности к обучению в школе

13 Января 2014 в 21:18, курсовая работа

Цель работы состоит в изучении психологической диагностики готовности детей к школьному обучению.
Объектом исследования является психологическая готовность детей к школьному обучению.
Предметом исследования являются особенности и диагностика психологической готовности детей к школе.

Формирование психологической готовности к школьному обучению

23 Октября 2013 в 17:16, курсовая работа

Поступление в школу знаменует собой начало нового возрастного периода в жизни ребенка - начало младшего школьного возраста, ведущей деятельностью которого становится учебная деятельность. Ученые, педагоги и родители прилагают максимум усилий к тому, чтобы сделать школьное обучение не только эффективным, но и полезным, приятным, желанным как для детей, так и для заботящихся о них взрослых. Особое внимание при этом уделяется психическому здоровью учащихся, гармоничному развитию их личности. Эти тенденции отчетливо заметны на примере образования новых направлений психологической науки: детской практической психологии, школьной психологии, профилактического направления детской и подростковой медицинской психологии.

Формирование психологической готовности к школьному обучению

03 Июня 2013 в 21:20, курсовая работа

Целью исследования является изучение проблемы диагностики психологической готовности детей к школьному обучению.
Объект исследования:
Психологическая готовность ребенка к школьному обучению

Психологическая готовность к школьному обучению и ее диагностика

16 Декабря 2013 в 23:15, лекция

Психологическая готовность к школе - сложное образование, предполагающее достаточно высокий уровень развития мотивационной, интеллектуальной сфер и сферы произвольности. Обычно выделяют два аспекта психологической готовности - личностную (мотивационную) и интеллектуальную готовность к школе. Оба аспекта важны как для того, чтобы учебная деятельность ребенка была успешной, так и для его скорейшей адаптации к новым условиям, безболезненного вхождения в новую систему отношений.

Психологическая диагностика готовности детей к школьному обучению

21 Марта 2012 в 12:57, курсовая работа

Целью курсовой работы является изучение психологической диагностики готовности детей к обучению в школе.
Исходя, из цели курсовой работы необходимо решить следующие задачи:
1. Рассмотреть понятие психологической готовности к школе.
2. Исследовать реальную образовательную ситуацию, в которой реализуются методики диагностирования психологической готовности детей к школьному обучению.
3. Рассмотреть методики проведения диагностики психологической готовности детей к школьному обучению.

Основные показатели интеллектуальной готовности к обучению в школе

09 Мая 2014 в 21:39, курсовая работа

Дошкольное детство - первая ступень в психическом развитии ребенка, его подготовке к участию в жизни общества. Этот период является важным подготовительным этапом для следующей ступени - школьного обучения.
Поступление в школу является переломным моментом в жизни ребенка, в формировании его личности. Если в дошкольном возрасте ведущей деятельностью является игра, то теперь такую роль в жизни ребенка приобретает учебная деятельность. Поэтому одной из главных задач учреждения дошкольного образования является подготовка детей к обучению в школе.

Психологическая готовность старших дошкольников к обучению в школе

15 Мая 2015 в 20:56, курсовая работа

Проблема психологической готовности детей к школьному обучению актуальна и по сей день. Это обосновывается тем, что высокие требования современной жизни к организации воспитания и обучения делают её особенно актуальной для поиска новых, более эффективных психолого-педагогических подходов, нацеленных на улучшение методов обучения в рамках требований современной жизни и как профилактики школьной дезадаптации.
Под психологической готовностью к школьному обучению понимается необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для освоения школьной учебной программы в условиях обучения в коллективе сверстников. Психологическая готовность ребенка к школьному обучению – это один из важнейших итогов психического развития в период дошкольного детства.

Диагностика интеллектуальной готовности детей к школьному обучению

03 Июня 2015 в 21:34, контрольная работа

Поступление в школу знаменует собой начало нового периода в жизни ребенка – начало младшего школьного возраста, ведущей деятельностью которого становится учебная деятельность. Ученые, педагоги и родители прилагают максимум усилий для того, чтобы сделать школьное обучение ребенка не только эффективным, но и полезным, приятным и желанным для детей. Особое внимание при этом уделяется психическому здоровью учащихся, гармоничному развитию их личности. Эти тенденции отчетливо заметны на примере образования новых направлений психологической науки: детской практической психологии, школьной психологии, профилактического направления детской медицинской психологии.Адекватное и своевременное определение уровня психологической готовности к школе позволит предпринять соответствующие шаги для успешной адаптации ребенка в новой для него среде и предупредить появление школьной неуспеваемости.

Проблемы формирования психологической готовности к обучению в школе

14 Июня 2014 в 18:31, курсовая работа

Определить особенности объективной готовности детей к школьному обучению.
Задачи исследования:
1.Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме психологической готовности, определить сущность понятия психологической готовности к школьному обучению.
2. Выделить критерии объективной готовности к школьному обучению у детей дошкольного возраста.
3. Разработать диагностический комплекс, направленный на изучение объективной готовности у детей 6 летнего возраста.
4. Составить рекомендации для учителей.

Теоретические основы проблемы готовности ребенка к обучению в школе

25 Мая 2013 в 15:36, курсовая работа

Цель исследования: изучение особенностей личностной готовности у детей дошкольного возраста.
Гипотеза исследования: психологическое развитие ребенка определяется уровнем развития фонематического слуха.
Задачи исследования:
проанализировать теоретические основы проблемы готовности ребенка к обучению в школе;
выявить психологические проблемы готовности ребенка к обучению в школе;
проанализировать компоненты психологической готовности ребенка в школе;
провести экспериментальное исследование психологической готовности детей к обучению в школе.

Психолого-педагогическая готовность к школьному обучению детей 6-7 лет

25 Ноября 2013 в 14:52, курсовая работа

«Школьная зрелость» (school maturity), «готовность к школе» (school -readiness) и «психологическая готовность к школе». Термин «школьная зрелость» используется психологами, считающими, что развитие психики ребенка определяет возможности обучения. Поэтому, говоря о школьной зрелости, в основном имеют в виду функциональное созревание психики ребенка. Психологическая готовность к школе - это не обходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для освоения школьной программы в условиях обучения в группе сверстников.

Психологическая готовность детей с нарушениями слуха к обучению в школе"

22 Марта 2014 в 15:13, курсовая работа

Цель исследования: выявить и изучить особенности психологической готовности ребенка с нарушениями слуха к обучению в школе, подобрать диагностические методики.
Исходя из цели, необходимо решить следующие задачи:
-изучить психолого-педагогическую литературу по теме курсовой работы;
-рассмотреть особенности психического развития дошкольников.
-изучить особенности психологической готовности ребенка с нарушениями слуха к школе.
-выявить условия формирования психологической готовности ребенка к школе.

Начение игры для создания психологической готовности к школьному обучению

27 Марта 2014 в 10:13, контрольная работа

В настоящее время происходит активное обновление государственной политики в области дошкольного образования. Ее ключевым направлением является обеспечение качественного образования детей дошкольного возраста, при помощи соблюдения нормативно-правовых требований и выполнения организационных условий.

Мотивационная готовность к школьному обучению у детей с недоразвитием речи

15 Апреля 2013 в 19:46, курсовая работа

Подготовка детей к школе - задача комплексная, охватывающая все сферы жизни ребенка. Психологическая готовность к школе - только один из аспектов этой задачи, но внутри этого аспекта выделяются различные подходы:
Исследования, направленные на формирование у детей дошкольного возраста определенных умений и навыков, необходимых для обучения в школе.
Исследование новообразований и изменений в психике ребенка.
Исследование генезиса отдельных компонентов учебной деятельности и выявление путей их формирования.
Изучение умений ребенка сознательно подчинять свои действия заданному при последовательном выполнении словесных указаний взрослого. Это умение связывается со способностью овладения общим способом выполнения словесных указаний взрослого.

Исследование уровня личностной и интеллектуальной готовности детей к обучению

15 Марта 2014 в 19:18, дипломная работа

Цель исследования, которая заключается в выявлении уровня готовности дошкольника к обучению в школе и проведение коррекционно-развивающих мероприятий по развитию у ребенка необходимых умений, навыков для успешного усвоения учебного материала.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Изучение и анализ психологической литературы по теме.
2. Рассмотреть психологический, психофизиологический аспекты готовности детей к школе. Эмоционально-волевую, социальную (личностную), интеллектуальную готовность к школе.
3. Изучение базисных характеристик детей для определения уровня готовности к школьному обучению.
4. Подбор методик и разработка психолого-педагогической программы диагностики детей дошкольного возраста к обучению в школе.
5. Организация эксперимента, анализ результатов, разработка программ и проведение психокоррекционной работы.
6. Сформулировать выводы и практические рекомендации.

Формирование готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе

14 Мая 2014 в 21:28, курсовая работа

Цель данной работы теоретически обосновать и экспериментально апробировать методику формирования готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе.
В своей работе мы ставим следующие задачи:
Задачи:
1.Уточнить понятия «готовности» детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе.
2.Представить анализ психолого-педагогической литературы.
3.Разработать и апробировать методику формирования готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе.

Феномен левшества и психологическая готовность к обучению в дошкольном возрасте

15 Октября 2012 в 18:02, курсовая работа

Во многих исследованиях установлено, что ведущая роль адаптации к процессу обучения в начальной школе принадлежит функциональной межполушарной асимметрии, в целом, и индивидуальному профилю асимметрии (ИПА) ученика, в частности. ( Беликова, Р.М., 2004).
Леворукость веками остается загадкой, притягивающей внимание. Действительно, большая часть человечества - праворукие, а леворукие составляют всего 13-16%, но их количество с каждым годом увеличивается, что подтверждают статистические данные.
В различных литературных источниках есть данные о том, что в большинстве случаях до 75% детей, не достигших школьной зрелости, составляют именно левши. У них, как правило, замедляются процессы адаптации к школе, формируется негативное отношение к учебной деятельности, и, как следствие, они переходят в группы отстающих учеников. ( Москвин, В.А.).

Особенности формирования психологической готовности к школьному обучению при ЗПР

17 Июня 2014 в 00:10, курсовая работа

Объект исследования: состояние психологической готовности детей с ЗПР к обучению в школе.
Предмет: особенности и условия формирования психологической готовности детей с ЗПР к обучению в школе.
Гипотеза: подготовка детей 6 - 7 лет с ЗПР к обучению в школе будет проходить эффективно в процессе коррекционно-развивающей работы, при следующих условиях:
- формирования общей способности к обучению, развития умения учиться в процессе всех видов деятельности;
-овладения структурными компонентами интеллектуальной деятельности;
-развития способности к речевому опосредованию, самоконтролю.

Интеллектуальная готовность детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе

25 Марта 2014 в 15:03, курсовая работа

Актуальность исследования. Одной из актуальных проблем современности является эффективное развитие интеллектуальных способностей дошкольного возраста. У дошкольников с развитым интеллектом наблюдается более быстрое запоминание материала, большая степень уверенности в собственных силах и более легкая адаптация к новой обстановке. Именно такие дети более всего подготовлены к учебе в школе. Чтобы развитие интеллекта дошкольников происходило успешно, педагоги должны четко учитывать все характерные для этого возраста особенности. Основным методом развития в этом случае должен стать проблемно- поисковый способ, а главной формой организации – игра.

Готовность детей с задержкой психического развития к началу систематического обучения

25 Февраля 2015 в 01:23, курсовая работа

Тема реферата «Готовность детей с задержкой психического развития к началу систематического обучения» является крайне актуальной на сегодняшний день.
В системе общего образования особой проблемой остается стойкая неуспеваемость учащихся. В настоящее время трудности в обучении, по данным разных авторов (М.М. Безруких, В.И. Лубовский, Н.Г. Лусканова, С.Г. Шевченко и др.), испытывают от 15 до 40% учащихся начальных классов общеобразовательной школы, причем отмечается тенденция к дальнейшему росту их числа[1].

Теоретические аспекты проблемы готовности детей к обучению в школе

18 Января 2015 в 12:30, курсовая работа

Проблема готовности ребенка к школе была актуальна всегда. В настоящее время актуальность проблемы обуславливается многими факторами. Современные исследования показывают, что 30 – 40 % детей приходят в первый класс массовой школы неготовыми к обучению, то есть у них недостаточно сформированы следующие компоненты готовности:
социальный,
психологический,
эмоционально – волевой.

Психологическая готовность к школьному обучению детей с задержкой психического развития

07 Апреля 2013 в 20:53, курсовая работа

Цель исследования: определение уровня готовности к школьному обучению ребенка с задержкой психического развития.
Задачи исследования:
1. Анализ данных литературных источников;
2. На основании существующих исследований по проблеме подобрать набор методик для определения компонентов и уровня школьной готовности;
3. Обследовать группу детей с задержкой психического развития и выявить степень их школьной готовности;

Проблема психологической готовности к обучению в школе у детей старшего дошкольного возраста.

17 Января 2014 в 19:52, курсовая работа

Целью данного исследования является выявление соотношения познавательной и личностной готовности.
В исследовании использовались следующие методы: анализ психолого –педагогической литературы, диагностические методики, опытно – экспериментальная работа. Научная новизна заключается в решении актуальной научной задачи обеспечения психологической подготовки старших дошкольников к обучению к школе ,что включает в себя изучение структурных компонентов познавательной готовности ,изучение структурных компонентов личностной готовности.

Диагностика психологической готовности выпускников подготовительных групп к обучению к школе

17 Мая 2013 в 09:30, реферат

Диагностический комплекс направлен на оценку школьно-значимых функций и способностей ребенка:
произвольного внимания и умственной работоспособности
произвольной регуляции умственных действий и поведения
зрительно-моторной координации, ориентировки на листе бумаги
восприятия и наглядно-действенного мышления
наглядно-образного мышления
сформированности мыслительных операций
развития связной речи

Формирование мотивационной готовности к обучению в школе путем освоения математических знаний

21 Октября 2013 в 00:39, дипломная работа

Цель исследования - совершенствование уровня формирования мотивационной готовности дошкольника к обучению в школе путем проведения развивающих мероприятий по развитию у ребенка необходимых математических знаний для успешного усвоения учебного материала.

Экспериментальное исследование готовности детей с общим недоразвитием речи к обучению грамоте

15 Апреля 2014 в 18:20, курсовая работа

Объект исследования: готовность к обучению грамоте старших
дошкольников с ОНР.
Предмет исследования: процесс формирования готовности к
обучению грамоте старших дошкольников с ОНР.
Таким образом целью нашего исследования является - изучить
особенности готовности к обучению грамоте старших дошкольников с ОНР.
В соответствии с целью и гипотезой нами сформулированы задачи
исследования:
1. Выявить особенности формирования готовности к обучению грамоте
старших дошкольников с ОНР .
2. Уточнить представления об обучении грамоте дошкольников с общим
недоразвитием речи на логопедических занятиях.

Особенности психологической готовности к школьному обучению детей с общим недоразвитием речи 6-7 лет

26 Мая 2013 в 10:17, курсовая работа

Цель курсовой работы - выявить особенности состояния психологической готовности к школьному обучению детей с общим недоразвитием речи 6-7 лет.
В соответствии с целью исследование предполагает решить следующие задачи:
1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования.
2.Выявить особенности состояния готовности к школьному обучению детей с общим недоразвитием речи 6-7 лет.

Особенности готовности к школьному обучению детей шести-семи лет с задержкой психического развития

20 Марта 2014 в 16:44, курсовая работа

Цель исследования: выявить особенности и обосновать условия, обеспечивающие эффективную подготовку детей с ЗПР к школьному обучению.
Объект исследования: состояние психологической готовности детей с ЗПР к обучению в школе.
Предмет: особенности и условия формирования психологической готовности детей с ЗПР к обучению в школе.
Задачи исследования:
· Раскрыть сущность психологической готовности детей 6 - 7 лет с ЗПР к обучению в школе на основе изучения психолого-педагогической литературы.
· Провести диагностику готовности к школе детей с ЗПР.
· Оценить уровень готовности к школьному обучению детей с ЗПР.
· Определить условия эффективной подготовки к школе дошкольников с ЗПР.

Личностно-мотивационная готовность к обучению в школе детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения

22 Декабря 2014 в 19:49, реферат

Цель исследования: изучение особенностей формирования личностно-мотивационной готовности к школьному обучению детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения

Дидактическая игра как средство формирования готовности к обучению в школе у детей старшего дошкольного возраста

18 Июня 2013 в 19:45, курсовая работа

Цель курсовой работы: Показать эффективность дидактических игр в развитии интеллектуальных способностей дошкольников.
Объект исследования — интеллектуальная готовность ребенка к школе.

Предмет исследования — процесс формирования дошкольников к школе на основе использования дидактической игры.

В соответствии с целью, объектом и предметом исследования, определяются его основные задачи:

1. Обосновать возможности дидактической игры как средства формирования интеллектуальной готовности детей к школе (теоретический аспект)

2. Охарактеризовать уровни сформированности интеллектуальной готовности старших дошкольников.

3. Использовать систему дидактической игры – как средство формирования интеллектуальной готовности к школе.

Экспериментальное исследование проблемы диагностики и коррекции психологической готовности детей к обучению в школе

18 Марта 2014 в 21:08, курсовая работа

Цель курсовой работы: изучение феномена и возможности коррекции психолого-педагогической готовности к учебной деятельности детей дошкольного возраста.
Гипотеза: своевременная диагностика позволяет создать условия для коррекции, благодаря которой успешно развиваютяс те показатели психологической готовности детей к школе, которые оказались недостаточно развитыми.
Объект исследования: психолого-педагогическая готовность детей дошкольного возраста к учебной деятельности.

Диагностика готовности к школьному обучению: диагностика познавательных процессов и эмоциональной готовности к обучению

05 Июня 2014 в 18:33, реферат

Готовностью к школьному обучению понимается необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для освоения школьной учебной программы в условиях обучения в коллективе сверстников. Психологическая готовность ребенка к школьному обучению - это один из важнейших итогов психического развития в период дошкольного детства.

Оценка развития памяти как показатель психологической готовности к школьному обучению детей старшего дошкольного возраста

12 Февраля 2014 в 14:54, дипломная работа

сихологическая готовность к школе.
Подходы к пониманию и решению проблемы развития и готовности памяти, старшего дошкольника, к обучению в школе.
Основные параметры психологической готовности ребенка старшего дошкольного возраста к обучению в школе.
Память как показатель готовности к школе.
Роль развития памяти в школьном обучении.
Классификация видов памяти.
Процессы памяти.