Формирование орфографического навыка

Орфография – это собрание правил для нормативного написания слов и их частей она устанавливает слитное, раздельное и полуслитное (дефисное) написание слов, правила переноса и сокращения слов. В широком смысле правописание охватывает также правила употребления знаков препинания, т.е. пунктуацию. Орфографические и пунктуационные правила имеют много общего.
Принципиально новый этап в построении психологической теории орфографического обобщения – следовательно, в разработке теории формирования орфографических умений и навыков – связан с пониманием принципа письма, разработанного лингвистами.

1.Формирование орфографического навыка……………………3-7
2.Условия формирования орфографического навыка….8
3.Психолого-педагогические особенности формирования орфографических навыков у детей младшего школьного возраста……………………………………………………………...9-11
4. Роль игры на уроке русского языка…………………………...12-15
Заключение……………………………………………………………16
Список литературы………………………………………………….17