Эмоция вины

При анализе данных, полученных с помощью шкалы сексуального опыта и ШДЭ-П, было обнаружено интересное криволинейное соотношение между  сексуальным опытом и выраженностью  вины, рассматриваемой как черта  личности. У испытуемых с небогатым сексуальным опытом (один или несколько сексуальных контактов) отмечались крайне высокие показатели по шкале вины; у опытных в сексуальном отношении испытуемых показатели по шкале вины оказались крайне низкими; неопытные (девственники) продемонстрировали средние значения. Можно предположить, что испытуемые с небогатым сексуальным опытом более подвержены переживанию вины за сексуальные действия, и такая аффективно-когнитивная озабоченность находит отражение в крайне высоких оценках по шкале вины, рассматриваемой как черта личности. Такое толкование согласуется с результатами исследований, на которые обращает внимание Маккэри.

Методики:

В ходе эксперимента были использованы следующие методики: тест фрустрационной толерантности Розенцвейга, УСК, КИСС, MMPI, изучение самооценки по Спилбергеру, незаконченные предложения, тест по изучению способности самоуправления.

Корреляционный анализ показателей склонности к переживанию  вины и других личностных особенностей, проведенный по результатам данных методик, выявил феноменологические особенности вины, которые оказались различными в изученных нами группах.

В качестве метода исследования было выбрано тестирование, в ходе которого использовались пять стандартных  методик:

1)    опросник социально-психологической адаптированности (шкала СПА), разработанный К.Роджерсом и Р. Даймондом и адаптированный к отечественным условиям А.К. Осницким. Шкала СПА позволяет изучить социально-психологическую адаптированность-дезадаптированность, систему социально-психологических отношений личности: приятие-неприятие себя и других, доминантность-ведомость, интернальность-экстернальность, эмоциональный комфорт-дискомфорт, т.е. мироощущение, наполненное отрицательными, либо положительными эмоциями, эскапизм (тенденция к уходу от общения).

2)    Опросник Меграбяна, направленный на исследование таких социально-психологических установок и отношений личности, как эмпатическая тенденция; тенденция к присоединению, проявлению дружелюбия, поддержки; сенситивность к отвержению, к критике в свой адрес. Помимо этого, по утверждению автора, шкала сенситивности к отвержению позволяет измерить способность к  переживанию адекватного чувства вины.

3)    Опросник межличностных отношений В. Шутца, адаптированный А.А. Рукавишниковым, позволяющий оценить характерные для человека межличностные отношения: заинтересованность – незаинтересованность, доминирование – подчинение, эмоциональная близость – отчужденность.

4)    Опросник Басса – Дарки предназначен для оценки агрессивных и враждебных отношений и реакций: агрессивности, враждебности, негативизма, обидчивости, подозрительности, раздражительности и чувства вины.

5) Опросник межличностной  вины (IGQ), позволяющий измерить 4 типа  иррациональной межличностной вины. Инструмент был разработан группой американских психологов: L.E. O’Connor, J.W.Berry, J.Weiss, M.Bush & H.Sampson. Нами он был переведен на русский язык и адаптирован с помощью экспертных оценок. Нам удалось оценить и подтвердить внешнюю валидность и надежность опросника (применение коэффициента альфа Кронбаха на выборке из 118 респондентов).

Полученные с помощью  указанных опросников данные подвергались тщательной обработке. Одним из методов  обработки был корреляционный анализ показателей. При обработке результатов  использовалась компьютерная программа анализа данных  “STATISTICA”.

1.5 формы практической работы психолога по профилактике вины

Лучший способ противостоять  переживанию вины — жить в ладу со своей совестью. Однако если однажды  вы обнаружите, что какое-то из принятых вами правил слишком часто заставляет вас испытывать вину, нет ничего зазорного в том, чтобы пересмотреть его. Существует ряд важнейших правил поведения, которым мы обязаны следовать — правила, которые требуют от нас уважения к другим людям, к их правам и личной свободе. Но ведь могло случиться так, что вы усвоили или приняли чрезмерно жесткие правила поведения, которые мешают жить вам и нисколько не содействуют благополучию окружающих вас людей.

Если вы обидите кого-либо и почувствуете вину, вы в то же время  ощутите, что ваш проступок встал преградой между вами и вашим другом, что он мешает нормальному общению между вами или даже делает его невозможным. Для того чтобы противостоять переживанию вины, вы обязательно попытаетесь таким образом выстроить свое поведение, чтобы ваш друг вновь поверил вам, чтобы восстановились прежние доверительные отношения между вами. Взаимное доверие необходимо для того, чтобы взаимоотношения между людьми приносили им удовольствие и радость, и чем более близкими становятся отношения, тем большей степени доверительности они требуют. Вина — это ноша, которую человек должен нести сам, но в то же время это и его долг перед другими людьми. До тех пор пока вы не преодолеете вину, пока не исправите ситуацию и не восстановите прежней доверительности отношений, вы будете ощущать это и как личную беду и как крах ваших отношений с другими людьми.

2 глава. Экспериментальное изучение проявлений вины.

Программа исследования:

1) актуальность.

Данная эмоция не теряет своей актуальности. Люди по нескольку раз в день испытывают эмоцию вины. 
2) Объект исследования - проблема вины как эмоциональное состояние 
3)Предмет исследования - особенности вины у людей молодого и среднего возраста 
4) Цель исследования - изучить особенности вины у людей среднего и старшего возраста 
5)Гипотеза исследования заключается в предположении, что вина у людей среднего и старшего возраста обладает рядом специфических особенностей 
6) Задачи исследования - 1ая группа задач - теоретическая (анализ проблемы), 2ая - экспериментальная (изучение), 3-я практическая (разработать). 
7)методы исследования 
8)выборка – было 5 испытуемых: № 1 - женщина 20 лет; № 2 - мужчина 42 года; № 3 - мужчина 23 года; № 4 - женщина 24 года, № 5 - женщина 33 года. 
Воспринимаемый индекс вины 

Авторы: John R. Otterbacher, David C. Munz.

Цель: Измерение чувства  вины как состояния и как черты.

Описание: PGI состоит из двух шкал, которые измеряют эмоциональное  переживание чувства вины как  состояния (G-state) и как генерализованной Я-концепции (черты) (G-trait). Этот инструмент отличается от других, так как в нем подсчитывается только один индекс, а его значения основываются на данных, полученных на студентах колледжа. Опросник создавался по данным, полученным на выборке студентов (n = 80), и разрабатывался на основе пунктов, состоящих из прилагательных и фраз, описывающих вину. Вторая выборка студентов колледжа оценивала каждый пункт в терминах интенсивности чувства вины. 83 пункта были отобраны по показателям медианы. Затем еще одна (финальная) выборка студентов оценивала пункты с помощью семантического дифференциала. Из них были отобраны 11 пунктов для расчета одномерного индекса эмоционального переживания чувства вины.

Данная методика особенно полезна в ситуациях, в которых  необходимо отслеживать реакцию  вины клиента в ответ на специфические события или ситуации, и могут случаться в семейной терапии или в работе с несовершеннолетний делинквентами. Когда обе шкалы (G-trait и G-state) используются совместно, G-trait шкалу желательно предъявлять первой.

Если полученное значение будет выше 10, значит интенсивность реакции чувства вины выше уровня обычных переживаний. Если полученное значение будет ниже 10, значит интенсивность реакции чувства вины ниже обычных переживаний.

 «Агрессивное поведение»  
Е.П. Ильин, П.А. Ковалев

Методика предназначена  для выявления склонности респондента  к определенному типу агрессивного поведения.

Инструкция. Перед вами ряд утверждений. Определите, насколько вы согласны с каждым из них. Если вы согласны с утверждением, выберите ответ: «Да», если не согласны – «Нет».

Опросник

1. Я не могу удержаться от грубых слов, если кто-то не согласен со мной.
2. Иногда я сплетничаю о людях, которых не люблю.
3. Я никогда не раздражаюсь настолько, чтобы кидаться предметами.
4. Я редко даю сдачи, если меня ударят.
5. Подчас я требую в резкой форме, чтобы уважали мои права.
6. От злости я часто про себя посылаю проклятия моему обидчику.
7. Я могу вспомнить случаи, когда я был настолько зол, что хватал попавшуюся под руку вещь и ломал ее.
8. Если я разозлюсь, я могу ударить человека.
9. Если кто-нибудь раздражает меня, я готов сказать все, что о нем думаю.
10. При возникновении конфликта на работе я чаще всего «разряжаюсь» в разговорах с друзьями и близкими.
11. Иногда я выражаю свой гнев тем, что стучу по столу кулаком.
12. Если я должен для защиты своих прав применить физическую силу, то я так и делаю.
13. Когда на меня кричат, я начинаю кричать в ответ.
14. Я часто рассказываю дома о недостатках сослуживцев, которые критикуют меня.
15. С досады я могу пнуть ногой все, что подвернется.
16. В детстве мне нравилось драться.
17. Я часто просто угрожаю людям, хотя и не собираюсь приводить угрозу в исполнение.
18. Я часто про себя обдумываю, что мне надо высказать начальнику, но так и не делаю этого.
19. Я считаю неприличным стучать по столу, даже если человек очень сердит.
20. Если тот, кто взял мою вещь, не отдает ее, я могу применить силу.
21. В споре я часто начинаю сердиться и кричать.
22. Я считаю, что осуждать человека «за глаза» не очень этично.
23. Не было случая, чтобы я со злости что-нибудь сломал.
24. Я никогда не применяю физическую силу для решения спорных вопросов.
25. Даже если я злюсь, я не прибегаю к сильным выражениям.
26. Я не сплетничаю о людях, даже если они мне очень не нравятся.
27. Я могу так рассвирепеть, что буду крушить все подряд.
28. Я не способен ударить человека.
29. Я не умею «поставить человека на место», даже если он этого заслуживает.
30. Иногда я про себя обзываю начальника, если остаюсь недоволен его решением.
31. Мне не нравятся люди, которые вымещают зло на своих детях, раздавая им подзатыльники.
32. Люди, которые постоянно изводят вас, стоят того, чтобы их ударили.
33. Как бы я ни был зол, я стараюсь не оскорблять других.
34. После неприятностей на работе я часто скандалю дома.
35. Когда я раздражаюсь, то, уходя, хлопаю дверьми.
36. Я никогда не любил драться.
37. Я бываю, грубоват с людьми, которые мне не нравятся.
38. Если в транспорте мне отдавили ногу, я про себя ругаюсь всякими словами.
39. Я всегда осуждаю родителей, бьющих своих детей только потому, что у них плохое настроение.
40. Лучше убедить человека, чем принуждать его физически.

Обработка результатов  и интерпретация

·  Склонность к прямой вербальной агрессии:  
Ответы «Да» на вопросы: 1, 5, 9, 13, 17, 21, 37.  
Ответы «Нет»: 25, 29, 33.

·  Склонность к косвенной вербальной агрессии:  
Ответы «Да» на вопросы: 2, 6, 10, 14, 18, 30, 34 38.  
Ответы «Нет»: 22, 26.

·  Склонность к косвенной физической агрессии:  
Ответы «Да» на вопросы: 7, 11, 15, 27, 35.  
Ответы «Нет»: 3, 19, 23, 31, 39.

·  Склонность к прямой физической агрессии:  
Ответы «Да» на вопросы: 8, 12, 16, 20, 32.  
Ответы «Нет»: 4, 24, 28, 36,40.

За каждое совпадение с ключом начисляется 1 балл.

Уровень  несдержанности  респондента

=

косвенная  физическая  агрессия

+

прямая  физическая  агрессия

+

прямая  вербальная  агрессия.

Несдержанность диагностируется, если набрано более 20 баллов.

Тест «Исследование  тревожности» (опросник Спилбергера)

Шкала ситуативной тревожности (СТ)

Инструкция. Прочитайте внимательно каждое из приведенных ниже предложений и зачеркните цифру в соответствующей графе справа в зависимости от того, как вы себя чувствуете в данный момент. Над вопросами долго не задумывайтесь, поскольку правильных и неправильных ответов нет.

№  п/п	Суждение	Нет,это  не так	Пожалуй,  так	Верно	Совершенно  верно
1	Я спокоен	1	2	3	4
2	Мне ничто не угрожает	1	2	3	4
3	Я нахожусь в напряжении	1	2	3	4
4	Я внутренне скован	1	2	3	4
5	Я чувствую себя свободно	1	2	3	4
6	Я растроен	1	2	3	4
7	Меня волнуют возможные  неудачи	1	2	3	4
8	Я ощущаю душевный покой	1	2	3	4
9	Я встревожен	1	2	3	4
10	Я испытываю чувство  внутреннего удовлетворения	1	2	3	4
11	Я уверен в себе	1	2	3	4
12	Я нервничаю	1	2	3	4
13	Я не нахожу себе места	1	2	3	4
14	Я взвинчен	1	2	3	4
15	Я не чувствую скованности	1	2	3	4
16	Я доволен	1	2	3	4
17	Я озабочен	1	2	3	4
18	Я слишком возбужден  и мне не по себе	1	2	3	4
19	Мне радостно	1	2	3	4
20	Мне приятно	1	2	3	4

 

Шкала личной тревожности (ЛТ)

Инструкция. Прочитайте внимательно каждое из приведенных ниже предложений и зачеркните цифру в соответствующей графе справа в зависимости от того, как вы себя чувствуете обычно. Над вопросами долго не думайте, поскольку правильных или неправильных ответов нет.

№  п/п	Суждение	Никогда	Почти  никогда	Часто	Почти  всегда
21	У меня бывает приподнятое  настроение	1	2	3	4
22	Я бываю раздражительным	1	2	3	4
23	Я легко растраиваюсь	1	2	3	4
24	Я хотел бы быть таким  же удачливым, как и другие	1	2	3	4
25	Я сильно переживаю неприятности и долго не могу о них забыть	1	2	3	4
26	Я чувствую прилив сил  и желание работать	1	2	3	4
27	Я спокоен, хладнокровен и собран	1	2	3	4
28	Меня тревожат возможные  трудности	1	2	3	4
29	Я слишком переживаю  из-за пустяков	1	2	3	4
30	Я бываю вполне счастлив	1	2	3	4
31	Я все принимаю близко к сердцу	1	2	3	4
32	Мне не хватает уверености в себе	1	2	3	4
33	Я чувствую себя беззащитным	1	2	3	4
34	Я стараюсь избегать критических  ситуаций и трудностей	1	2	3	4
35	У меня бывает хандра	1	2	3	4
36	Я бываю доволен	1	2	3	4
37	Всякие пустяки отвлекают  и волнуют меня	1	2	3	4
38	Бывает, что я чувствую себя неудачником	1	2	3	4
39	Я уравновешенный человек	1	2	3	4
40	Меня охватывает беспокойство, когда я думаю о своих делах  и заботах	1	2	3	4