История развития мультимедийных средств. Представления графики, звука и видео в компьютерных системах

- заполнить таблицы информацией

- создать запрос для определения количества заявок на определенную модель

- создать запрос для определения клиентов из данного города с указанием всех характеристик заказанных ими автомобилей

- создать отчет «Модели автомобилей»

- создать отчет «Обзор заказов» с полями: код модели, фамилия заказчика, дата заказа, выполнив группировку по полю «код модели»

- ввести текущее значение даты и времени между таблицей и ее названием

таблица «Модели автомобилей»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Курсовая работа: Средства мультимедиа, их назначение и применение

Курсовая работа: Средства мультимедиа, их назначение и применение

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное  учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный

инженерно-экономический университет»

Факультет предпринимательства и финансов

Кафедра финансов и банковского дела

РЕФЕРАТ

по  информатике

на  тему «Средства мультимедиа их назначение и применение»

Выполнила: Агеева Т.И.

студент: 1 курса

специальности «Финансы и кредит»

Группа 3392

Номер зачетной книжки 33265/09

Подпись _____________

Проверил:

Должность: ___________________________

Оценка: _______ Дата: ______________

Подпись _____________

Санкт-Петербург

2009

 
Содержание

1.ВВЕДЕНИЕ.

2.Мультимедиа

2.1 Понятие мультимедиа

2.2 Виды мультимедиа

2.3 Немного истории.

3.Интересные мультимедиа  устройства.

3.1 3D Очки

3.2 Web-Камеры

3.2.1Принцип работы

3.3 Сканер

3.3.1История.

3.3.2 Динамический диапазон

3.4 Мультимедийная клавиатура

3.4.1 Виртуальная лазерная  клавиатура

3.4.2 The Orbitouch

3.5. Компьютерный руль

3.6 Проектор

4. Области применения.

5.Список литературы:

 

1.ВВЕДЕНИЕ

Каждый  из нас не раз слышал, что "компьютер  может все". Однако в реальной жизни мы не имели убедительных подтверждений  подобных высказываний, прежде всего  потому, что имелись в виду потенциальные  возможности компьютера, известные, в основном, узкому кругу специалистов. Ситуация существенно изменилась с  появлением мультимедиа технологий, позволяющих раскрыть этот потенциал  в привычной информационной среде. В настоящее время в мире наблюдается  новый этап компьютеризации различных  видов деятельности, вызванный развитием  мультимедиа (multimedia) технологий. Графика, анимация, фото, видео, звук, текст в интерактивном режиме работы создают интегрированную информационную среду, в которой пользователь обретает качественно новые возможности.

Самое широкое применение мультимедиа  технологии нашли в образовании - от детского до пожилого возраста и  от вузовских аудиторий до домашних условий. Мультимедиа продукты успешно  используются в различных информационных, демонстрационных и рекламных целях, внедрение мультимедиа в телекоммуникации стимулировало бурный рост новых  применений. Развитие мультимедиа технологий в информационном обществе справедливо  сравнивают по значимости с появлением кино в обществе индустриальном. Человечество переживает информационную революцию. И вот мы становимся свидетелями  того как общественная потребность  в средствах передачи и отображения  информации вызывает к жизни новую  технологию, за неимением более корректного  термина называя ее мультимедиа.

В наши дни это понятие может  полностью заменить компьютер практически  в любом контексте. В английском языке уже приживается новый  термин «information appliance» -информационное приспособление. Появление систем мультимедиа, безусловно, производит революционные изменения в таких областях, как образование, компьютерный тренинг, во многих сферах профессиональной деятельности, науки, искусства, в компьютерных играх и т.д.

 
2.Мультимедиа

2.1 Понятие мультимедиа

Мультимедиа (multimedia-многосредовость) — это интерактивные системы, обеспечивающие работу с неподвижными изображениями и движущимся видео, анимированной компьютерной графикой и текстом, речью и высококачественным звуком.

Появление систем мультимедиа, безусловно, производит революционные изменения в таких  областях, как образование, компьютерный тренинг, во многих сферах профессиональной деятельности, науки, искусства, в компьютерных играх и т.д. Это комплекс аппаратных и программных средств, позволяющих  человеку общаться с компьютером.

Появление систем мультимедиа подготовлено как  с требованиями практики, так и  с развитием теории. Однако, резкий рывок в этом направлении, произошедший в этом направлении за последние  несколько лет, обеспечен, прежде всего, развитием технических и системных  средств. Это и прогресс в развитии ПЭВМ: резко возросшие объем памяти, быстродействие, графические возможности, характеристики внешней памяти, и  достижения в области видеотехники, лазерных дисков — аналоговых и CD-ROM, а также их массовое внедрение. Важную роль сыграла так же разработка методов  быстрого и эффективного сжатия и  развертки данных.

Современный мультимедиа–ПК в полном “вооружении” напоминает домашний стереофонический Hi–Fi комплекс, объединенный с дисплеем–телевизором. Он укомплектован активными стереофоническими колонками, микрофоном и дисководом для оптических компакт–дисков CD–ROM (CD — Compact Disc, компакт-диск; ROM — Read only Memory, память только для считывания). Кроме того, внутри компьютера укрыто новое для ПК устройство — аудиоадаптер, позволивший перейти к прослушиванию чистых стереофонических звуков через акустические колонки с встроенными усилителями.

К средствам мультимедиа относятся  устройства речевого ввода и вывода информации; широко распространенные уже сейчас сканеры (поскольку они  позволяют автоматически вводить  в компьютер печатные тексты и  рисунки); высококачественные видео- (video-) и звуковые- (sound-) платы, платы видеозахвата (video grabber), снимающие изображение с видеомагнитофона или с видеокамеры и вводящие его в ПК; высококачественные акустические и видеовоспроизводящие системы с усилителями, звуковыми колонками, большими видеоэкранами.

Но, пожалуй, еще с большим основанием к средствам мультимедиа относят  внешние запоминающие устройства большой  емкости на оптических дисках, часто  используемые для записи звуковой и  видеоинформации.

 

 

2.2 Виды мультимедиа

Мультимедиа делится на программную и аппаратную. Аппаратная сторона мультимедиа  может быть представлена как стандартными средствами — видеоадаптерами, мониторами, дисководами, накопителями на жёстких  дисках, так и специальными средствами — звуковыми картами, приводами CD-ROM и звуковыми колонками. Программная  сторона без аппаратной лишена смысла. Программные средства делятся на прикладные и специализированные. Прикладные — это сами приложения Windows, представляющие пользователю информацию в том или ином виде. Специализированные — это средства создания мультимедийных приложений — мультимедиа проектов (например, программа для создания мультимедиа презентаций MicroSoft Power Point). Сюда входят графические редакторы, редакторы видеоизображений (например, Adobe Premier), средства для создания и редактирования звуковой информации и т.д.

Так же мультимедиа может быть грубо  классифицирована как линейная и нелинейная. Аналогом линейного способа представления может являться кино. Человек, просматривающий данный документ никаким образом не может повлиять на его вывод. Нелинейный способ представления информации позволяет человеку участвовать в выводе информации, взаимодействуя каким-либо образом со средством отображения мультимедийных данных. Такой способ взаимодействия человека и компьютера наиболее полным образом представлен в категориях компьютерных игр. Нелинейный способ представления мультимедийных данных иногда называется «гипермедиа». Мультимедиа представляет пользователю потрясающие возможности в создании фантастического мира (виртуальной реальности), интерактивного общения с этим миром, когда пользователь выступает не в роли стороннего пассивного созерцателя, а принимает активное участие в разворачивающихся там событиях; причем общение происходит на привычном для пользователя языке, в первую очередь на языке звуковых и видеообразов.

 

 

2.3 Немного истории

30 лет назад мультимедиа ограничивалась  пишущей машинкой " Консул ", которая  не только печатала, но и могла  привлечь внимание заснувшего  оператора мелодичным треском.  Чуть позже компьютеры уменьшились  до бытовой аппаратуры, что позволило  собирать их в гаражах и  комнатах. Нашествие любителей дало  новый толчок развития мультимедиа  (компьютерный гороскоп 1980 года, который  при помощи динамика и программируемого таймера синтезировал расплывчатые устные угрозы на каждый день да еще перемещал по экрану звезды-зачатки анимации). Примерно в это время появился и сам термин мультимедиа. Скорее всего, он служил ширмой, отгораживавшей лаборатории от взглядов непосвященных ("А что это у тебя там звенит". «Да это мультимедиа"). Однако всплеск интереса в конце 80-х годов к применению мультимедиа-технологии в гуманитарной областях (и, в частности, в историко-культурной) связан, несомненно, с именем выдающегося американского компьютерщика-бизнесмена Билла Гейтса, которому принадлежит идея создания и успешной реализации на практике мультимедийного (коммерческого) продукта на основе служебной музейной инвентарной базы данных с использованием в нем всех возможных "сред": изображений, звука, анимации, гипертекстовой системы ("National Art Gallery. London").Критическая масса технологий накапливается. Появляются бластеры, "сидиромы" и другие плоды эволюции, появляется интернет, WWW, микроэлектроника. Человечество переживает информационную революцию. И вот мы становимся свидетелями того как общественная потребность в средствах передачи и отображения информации вызывает к жизни новую технологию, за неимением более корректного термина называя ее мультимедиа. В наши дни это понятие может полностью заменить компьютер практически в любом контексте. Мультимедиа-технологии являются одним из наиболее перспективных и популярных направлений информатики.

 
3.Интересные мультимедиа  устройства

В своем докладе хотелось бы более  подробно рассмотреть аппаратные мультимедиа  устройства. Рассмотрим совсем недавно появившиеся технические новинки и то с чего начиналась мультимедиа.

 

 

3.1 3D Очки

Заблуждение, что кинотеатр – это всегда большое здание со зрительным залом, по крайней мере, не несколько десятков, а то и сотен мест. Вовсе не обязательно. Самый настоящий кинотеатр  может уместиться в небольших  и легких очках. Надев такие очки-кинотеатр, вы отключаетесь от суеты внешнего мира и без остатка погружаетесь в свой любимый фильм.

Стопроцентный эффект присутствия! Причем «сходить в  кино» можно не, только дома, но и, например, в дороге. Широкий диапазон настроек изображения – по резкости, контрасту, цвету – позволит создать  оптимально комфортную картинку для  глаз, а усилить эффект присутствия  в гуще событий поможет специальный  процессор обработки звука. Говорят, что даже очень солидные люди, надев  такие видеоочки, совершенно теряются в пространстве и начинают вести себя как дети. Очки-кинотеатр настолько просты в управлении, что разобраться с ними без особого труда сможет даже ребенок – удобное и логичное меню выводится прямо на экран.

3.2 Web-Камеры

Web-камера - это стационарно установленная камера, имеющая встроенный web-сервер, сетевой интерфейс и подключающаяся непосредственно к LAN/ WAN/ Internet. Многие сетевые камеры имеют такие дополнительные средства как: детекторы движения, отправка сообщений по e-mail, работа с модемом, подключение внешних датчиков и пр. Пользователи могут обращаться к камере посредством стандартного web браузера.

мультимедиа компьютер сканер клавиатура

3.2.1Принцип работы

Светочувствительный сенсор — это своего рода сердце любой цифровой камеры. Именно он позволяет  преобразовывать свет в электрические  сигналы, доступные для дальнейшей электронной обработки. Основной принцип  действия и ПЗС - и КМОП-сенсоров одинаков: под воздействием света  в полупроводниковых материалах рождаются носители заряда, которые  впоследствии преобразуются в напряжение. Различие между ПЗС - и КМОП-сенсорами  заключается, прежде всего, в способе  накопления и передачи заряда, а  также в технологии преобразования его в аналоговое напряжение. Не вдаваясь в подробности конструкции  различных типов сенсоров, отметим  лишь, что КМОП-сенсоры являются значительно более дешевыми в  производстве, но и более «шумными». Принцип работы Web-камеры схож с принципом работы любой цифровой камеры или фотоаппарата. Кроме оптического объектива и светочувствительного ПЗС - или КМОП-сенсора обязательным является наличие аналого-цифрового преобразователя (АЦП), основное назначение которого — преобразовывать аналоговые сигналы светочувствительного сенсора, то есть напряжение в цифровой код. Кроме того, необходима система цветоформирования. Другим важным элементом камеры является схема, отвечающая за компрессию данных и подготовку к передаче в нужном формате. В Web-камерах видеоданные передаются в компьютер по USB-интерфейсу, то есть заключительной схемой камеры должен быть контроллер USB-интерфейса.

 

 

3.3 Сканеры

Сканер (англ. scanner) — устройство, которое, анализируя какой-либо объект (обычно изображение, текст), создаёт цифровую копию изображения объекта. Процесс получения этой копии называется сканированием. В большинстве сканеров для преобразования изображения в цифровую форму применяются светочувствительные элементы на основе приборов с зарядовой связью (ПЗС). По способу перемещения считывающей головки и изображения относительно друг друга сканеры подразделяются на ручные (англ. Handheld), рулонные (англ. Sheet-Feed), планшетные (англ. Flatbed) и проекционные. Разновидностью проекционных сканеров являются слайд-сканеры, предназначенные для сканирования фотопленок. В высококачественной полиграфии используются барабанные сканеры, в которых в качестве светочувствительного элемента используется фотоэлектронный умножитель (ФЭУ).