Игровые технологии

Игра наряду с трудом и ученьем - один из основных видов деятельности человека, удивительный феномен нашего существования.
По определению, игра - это вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением.
В человеческой практике игровая деятельность выполняет такие функции:
 развлекательную (это основная функция игры - развлечь, доставить довольствие, воодушевить, пробудить интерес);
 коммуникативную: освоение диалектики общения;
 самореализации в игре как полигоне человеческой практики;

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….……..3
1.Педагогическая игра…………………………………………………….....6
2. Классификационные параметры игровых технологий……………...…..7
3. Концептуальные основы игровых технологий ……..…………………...8
4. Технология развивающих игр Б.П. Никитина в дошкольном возрасте..9
5. Игровые технологии в младшем школьном возрасте………………….10
6. Игровые технологии в среднем и старшем школьном возрасте……....12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………...……….15
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………..……….16