Влияние интернета на психическое развитие личности

Во 2 главе было исслеедовано и проанализировано:

Степень интернет - аддикции,где  было выявлено,что большинство опрошенных склонны к зависимости или уже зависимы от интернета. Часто интернет-зависимость вызывает у человека депрессивное состояние, это когда его перестает интересовать все окружающее,он становится раздражительным.Вследствие этого  мы провели тест на депрессию, где результаты показали, что почти у половины опрошенных наблюдается легкая депрессия или присутствует.Для того,чтобы выявить как воспринимает интернет современная молодежь,был проведен опросник на восприятие интернета,где было выявлено, что интернет в жизни молодежи играет большую роль.

В результате чего, гипотеза исследования была подтверждена. На основании  этого, были даны выводы и рекомендации.

 

Выводы:

 

1.Если часто сидеть в интернете и при этом не контролировать свое поведение,то это может вызвать интернет-аддикцию.

2.Также постоянное времяпрепровождение в интернете вызывет депрессию.

3. В частности почти  вся современная молодешь принадлежит  к сетевой субкультуре.

4. Интернет в основном  используют в целях поиска  информации,общения,развлечения.

5.Для современной молодежи  интернет безграничен,и жизнь  без интернета они не представляют.

  

                                                 Рекомендации:

1.Для того,чтобы у  детей не наблюдалась интернет- аддикция родители должны контролировать ребенка, при работе в интернете.

2.Не стоит сидеть  долго в интернете, чтобы не  наблюдалась депрессия.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Использованная  литература:

 

1. Арестова О.Н., Бабанин  Л.Н., Войскунский А.Е. (1996). Коммуникация  в компьютерных сетях: психологические детерминанты и последствия // Вестник МГУ. Серия ХIV. Психология.

2.Бабаева Ю.Д., Войскунский А.Е. (1998). Психологические последствия информатизации // Психологический журнал, Т. 19.

3.Батурин Ю.М. (1987) Право и политика в компьютерном круге. - М.

4. Букин Д., Букин М. (1997) .Хакеры. О тех, кто делает это.// Рынок ценных бумаг.

5. Букин Д., Букин М. (1997б) .Underground киберпространства.// Рынок ценных бумаг.

6.Бэнкс М.(1998) Психи и маньяки в Интернете.- СПб.: Символ-плюс.

7.Войскунский А.Е. (1997) Групповая игровая деятельность в Интернете// Психологический журнал, т. 20.

8. Войскунский А.Е. Психологические исследования феномена Интернет-аддикции // Тезисы докладов 2-й Российской конференции по экологической психологии. М.: Экопсицентр РОСС. 2000.

9.ВойскунскийА Е. Исследования Интернета в психологии // Интернет и российское общество / Под ред. И. Семенова. М.

10. Выготский Л.С. (1983) Проблемы развития психики // Собрание сочинений в 6-ти томах. Т.3 - М.: Педагогика.

11. Голдберг. А. Пойманные в сеть.-1997.

12. Жичкина А. Е., Белинская Е. П. (1999) Самопрезентация в виртуальной коммуникации и особенности идентичности подростков-пользователей Интернета (http://flogiston.ru/articles/netpsy/strategy)

13. Жичкина А.Е. Идентичность пользователя и особенности поведения в Интернете: Автореф. дис. канд. психол. наук. М., 2001.

14. Карсанова Е. (1999) Хакеры за справедливость // Московские новости.

15.Коул М. (1997) Культурно-историческая психология.- М.: Когито-центр.

16.Короленко И. П. Аддиктивное поведение. Общая характеристика и закономерности развития // Обозрение психиатрии и медицинской психологии имени В М Бехтерева.

17.Кучеренко ВВ.. Петренко В.Ф., Госсохин А В. Измененные состояния сознания: психологический анализ // Вопросы психологии. 1998.

18. Левин В.К. Защита информации в информационно-вычислительных cистемах и сетях // Программирование. - 1994. - N5.

19. Лейбов Р. (1999). Братья наши хакеры.

20. Лепский В.Е., Рапуто А.Г. (1999). Моделирование и поддержка сообществ в Интернете (препринт). - М.: Институт психологии РАН.

21. Маслов О.Р., Пронина Е.Е.(1998) Психика и реальность: типология виртуальности.// Виртуальная реальность в психологии и искусственном интеллекте. - М.: Росс. Ассоц. Искусств. Интеллекта,

22. Минаков А.В. «Некоторые психологические свойства и особенности Интернета как нового слоя реальности».-М.2005 г.

23. Носов Н.А. (1995) Психологические виртуальные реальности.- М.: Институт человека РАН.

24. Розин В.М.(1997). Воздействие аудиовизуальной информации и культуры на человека // Информационно-психологическая безопасность.- М.: Институт системного анализа РАН.

25. Рэймонд Э.С. (1996). Новый словарь хакера. . М.: ЦентрКом.

26.Смыслова О.В.(1998). Психологические последствия применения информационных технологий: Дипломная работа/ МГУ, факультет психологии.

27. Семпси Дж. (1996). Яйцо кукушки, или преследуя шпиона в компьютерном лабиринте.- М.

28.Субботский Е.В. (1998) Индивидуальное сознание как система реальностей // Традиции и перспективы деятельностного подхода в психологии: школа А.Н.Леонтьева / Под ред. А.Е.Войскунского, А.Н.Ждан, О.К.Тихомирова. - М.: Смысл.

29.Тихомиров О.К., Гурьева Л.П. (1986). Психологический анализ трудовой деятельности, опосредствованной компьютерами// Психологический журнал.

30.Тихомиров О.К., Гурьева Л.П.(1989) Опыт анализа психологических последствий компьютеризации психодиагностической деятельности// Психологический журнал, №2

31.Фомичева Ю.В., Шмелев А.Г., Бурмистров И.В.(1991). Психологические корреляты увлеченности компьютерными играми// Вестник МГУ. Сер. 14. Психология.

32. Фриндте В., Келер Т. Публичное конструирование "Я" в опосредованном компьютером общении // Гуманитарные исследования в Интернете. / под ред. А.Е. Войскунского. М., 2000.

33.Чудов Г.С. (1998). MUD . современная форма виртуальной реальности // Виртуальная реальность в психологии и искусственном интеллекте. . М.,

34.Шмелев А.Г.(1988) Мир поправимых ошибок // Компьютерные игры. Обучение и психологическая разгрузка.- М.

35.Шнейдерман Б.(1992) Человеческие ценности и будущие технологии (Декларация ответственности) // Психологический журнал,№3.

36.Янг.К.С.Интернт-аддикция: Критическое положение новых клинических нарушений/1998-№3

 

 

 

Приложения

Приложение 1.

Методика на «Интернет-зависимость» А.Е.Жичкина.

Инструкция: Выберите, пожалуйста, один из двух вариантов ответов (А или Б) тот, который лучше всего подходит для описания вашего поведения в Интернете и отметьте его галочкой. В этой анкете нет правильных или неправильных ответов, нам важно знать именно Ваше мнение.

 

1. А. Когда мне грустно  или одиноко, я обычно выхожу  в Интернет.

1. Б. Я не чувствую  необходимости выйти в Интернет  тогда, когда у меня плохое  настроение.

2. A. Когда я провожу  в Интернете меньше времени, чем обычно, я чувствую себя подавленно.

2. Б. Мое эмоциональное  состояние не зависит от того, сколько времени я провожу  в Интернете.

3. A. Я чувствую, что  мое увлечение Интернетом мешает  моей учебе, работе или отношениям  с людьми вне Интернета.

3. Б. Использование  Интернета не мешает моим отношениям  с людьми, учебе или работе.

4. А. Многие мои знакомые  не знают, сколько времени я  на самом деле провожу в  Интернете.

4. Б. Большинство моих  знакомых знает, сколько времени  я провожу в Интернете.

5. A. Я часто пытаюсь уменьшить количество времени, которое я провожу в Интернете.

5. Б. Я не пытаюсь  уменьшить количество времени,  которое я провожу в Интернете.

6. A. Когда я не в  Интернете, я часто думаю о  том, что там происходит.

6. Б. Когда я не  в Интернете, я редко думаю о нем.

7. A. Я предпочитаю общаться  с людьми или искать информацию  через Интернет, а не в реальной  жизни.

7. Б. Я далеко не  всегда прибегаю к помощи Интернета,  когда мне нужно найти информацию  или пообщаться.

Ключ:

Интернет-зависимость – один из видов поведенческих зависимостей, который проявляется в навязчивом постоянном стремлении войти в Интернет и потере субъективного контроля за его использованием.

 

Выбор варианта «А» оценивается  в 1 балл, выбор варианта «Б» – 0 баллов.  склонными к Интернет-зависимости считаются испытуемые с баллами по шкале Интернет-зависимости 3 и выше, не склонными к Интернет-зависимости – с баллом 0 по этой шкале. Интернет-зависимыми в строгом смысле слова считаются те, кто набирает 6-7 баллов по этой шкале.

 

Таблица сырых баллов:

Респондент	1	2	3	4	5	6	7
1	0	1	0	0	1	1	0
2	1	0	0	1	1	0	0
3	0	0	0	1	0	1	0
4	1	0	0	0	1	0	0
5	0	0	1	1	0	1	1
6	1	1	0	0	0	1	0
7	1	0	1	1	0	0	0
8	0	1	1	1	1	0	1
9	1	1	1	1	1	1	1
10	1	0	0	1	1	1	1
11	1	1	0	1	1	1	1
12	0	0	1	1	1	1	1
13	1	1	0	0	0	0	1
14	1	1	1	0	0	1	1
15	0	0	0	1	1	1	0
16	1	0	1	1	1	1	1
17	1	1	0	1	1	0	0
18	1	0	1	1	1	1	1
19	1	1	1	0	0	1	1
20	0	0	0	1	1	1	0
21	1	1	1	0	0	0	0
22	0	0	1	1	1	1	1
23	1	1	1	1	0	0	1
24	1	1	1	1	1	1	1
25	1	1	1	1	0	0	1
26	1	0	0	1	1	1	1
27	1	1	1	1	1	0	0
28	0	0	1	1	1	1	1
29	1	0	1	1	1	1	0
30	0	1	1	0	1	1	1

 

 

Приложение 2

Шкала депрессии  Э.Бека.

Шкала депрессии Э.Бека

Шкалы: уровень депрессии

Назначение теста

Методика предназначена  для диагностики уровня депрессии.

Инструкция к тесту 

Прочитайте утверждение и выберите тот вариант ответа, который наиболее точно определяет ваше самочувствие в настоящий момент.

Тест

1. Выберите один из  вариантов ответа:

    1. я чувствую  себя хорошо;

    2. мне плохо; 

    3. мне все  время грустно, и я ничего  не могу с собой поделать;

    4. мне так  скучно и грустно, что я не  в силах больше терпеть. 

2. Выберите один из  вариантов ответа:

    1. будущее не  пугает меня;

    2. я боюсь  будущего;

    3. меня ничто  не радует;

    4. мое будущее  беспросветно.

3. Выберите один из вариантов ответа:

    1. в жизни  мне большей частью везло; 

    2. неудач и  провалов было у меня больше, чем у кого-либо другого; 

    3. я ничего  не добился в жизни; 

    4. я потерпел  полное фиаско – как родитель, партнер, ребенок, на профессиональном уровне – словом, всюду.

4. Выберите один из  вариантов ответа:

    1. не могу  сказать, что я неудовлетворен;

    2. как правило,  я скучаю;

    3. что бы  я ни делал, ничто меня не  радует, я как заведенная машина;

    4. меня не  удовлетворяет абсолютно все;

5. Выберите один из  вариантов ответа:

    1. у меня  нет ощущения, будто я кого-то  обидел;

    2. может, я  и обидел кого-то, сам того не  желая, но мне об этом ничего  не известно;

    3. у меня  такое чувство, будто я всем  приношу только несчастья;

    4. я плохой  человек, слишком часто я обижал  других людей. 

6. Выберите один из  вариантов ответа:

    1. я доволен  собой; 

    2. иногда я  чувствую себя несносным; 

    3. порой я  испытываю комплекс неполноценности; 

    4. я совершенно никчемный человек.

7. Выберите один из  вариантов ответа:

    1. у меня  не складывается впечатление,  будто я совершил нечто такое,  что заслуживает наказания; 

    2. я чувствую, что наказан или буду наказан  за нечто такое, чему стал  виной; 

    3. я знаю, что заслуживаю наказания;

    4. я хочу, чтобы  жизнь меня наказала.

8. Выберите один из  вариантов ответа:

    1. я никогда  не разочаровывался в себе;

    2. я много  раз испытывал разочарование  в самом себе;

    3. я не люблю  себя;

    4. я себя ненавижу.

9. Выберите один из  вариантов ответа:

    1. я ничем  не хуже других;

    2. порой я  допускаю ошибки;

    3. просто ужасно, как мне не везет; 

    4. я сею вокруг  себя одни несчастья.