Влияние интернета на психическое развитие личности

       Термин "интернет-зависимость"  предложил доктор Айвен Голдберг  в 1996 году для описания патологической, непреодолимой тяги к использованию  Интернет. Он исходил из предположения  о том, что у человека может  развиваться психологическая зависимость не только от внешних факторов, но и от собственных действий и эмоций. Диагностические критерии расстройства в целом соответствуют критериям DSM-IV для нехимических зависимостей:

Использование компьютера вызывает дистресс.Использование  компьютера причиняет ущерб физическому, психологическому, межличностному, семейному, экономическому или социальнуму статусу.

Интернет-зависимость войдет в  американскую классификацию DSM-V на равных с другими нехимическими аддикциями - гэмблингом, любовными, сексуальными аддикциями, работоголизмом.

      Также  Голдберг характеризует интернет-зависимость  как "оказывающую пагубное  воздействие на бытовую, учебную,  социальную, рабочую, семейную, финансовую  или психологическую сферы деятельности".

    Впервые научный подход к изучению феномена "интернет-зависисости" продемонстрировала Кимберли Янг в 1996 году, разместившая на одном из сайтов интернета оригинальный тест для выявления интернет-зависимых лиц. Согласно исследованиям Кимберли Янг опасными сигналами (предвестниками интернет зависимости) являются:

навязчивое стремление постоянно проверять электронную  почту; предвкушение следующего сеанса он-лайн; увеличение времени, проводимого  он-лайн; увеличение количества денег, расходуемых он-лайн.

Также К. Янг выделила в процессе исследования основные пять типов интернет-зависимости, которые выглядят следующим образом:

• киберсексуальная зависимость - непреодолимое влечение к посещению порносайтов и занятию киберсексом;
• пристрастие к виртуальным знакомствам - избыточность знакомых и друзей в Сети, постоянные новые знакомства;
• навязчивая потребность в Сети - игра в онлайновые азартные игры (разновидность гемблинга), постоянные покупки или участия в аукционах, участие в разнообразных обсуждениях на форумах;
• информационная перегрузка (навязчивый web-серфинг) - бесконечные путешествия по Сети, поиск информации по базам данных и поисковым сайтам;
• игровая зависимость - навязчивая игра в онлайновые компьютерные игры.

 Тест К. Янг использовался  и российскими исследователями, которые получили более 600 анкет, из которых было принято к обработке - 570. Из них 196 женщин, 374 мужчины. Возраст опрошенных от 12 до 47, значение медианы возраста - 23 года. 49% имеют высшее образование, 20% - среднеспециальное, 15% - незаконченное высшее. 32% респондентов продолжают образование. 78% используют Интернет для работы, остальные 22% исключительно для отдыха и развлечения. Распространенность этого расстройства составляет примерно 2% (по данным К. Янг - 1-5%), причем более подвержены ему гуманитарии и люди, не имеющие высшего образования, нежели специалисты по компьютерным сетям. Среди подверженных зависимости преобладают мужчины (67%) (по данным некоторых английских исследователей пол роли не играет). Скорее всего, это связано с тем, что в российском интернете пока женщин просто в принципе меньше. Также подтвердились данные о том, что сравнительно часто среди лиц, страдающих интернет-зависимостью, встречаются злоупотребляющие алкоголем, патологические игроки или любовные/избегания аддикты. Стаж пребывания в Интернет у зависимых в среднем более 2-х лет, однако, наблюдается значительное количество опрошенных, набравших по тесту К. Янг "пограничное" количество баллов со стажем менее года. Здесь можно предполагать, скорее, не предрасположенность к зависимости, а увлечение новой "игрушкой".

По мнению Янг, будучи включенными  в виртуальную группу, Интернет-зависимые  становятся способными принимать больший  эмоциональный риск путем высказывания более противоречащих мнению других людей суждений - о религии, абортах и т.п. То есть они оказываются способными отстаивать свою точку зрения, говорить "нет", в меньшей степени боясь оценки и отвержения окружающих, чем в реальной жизни. В киберпространстве можно выражать свое мнение без страха отвержения, конфронтации или осуждения потому, что другие люди являются менее досягаемыми, и потому, что личность самого коммуникатора может быть замаскирована.

   Если сравнивать Интернет-зависимость с другими видами зависимостей, то можно обнаружить достаточное число общих черт. Ряд авторов считает, что существует так называемый зависимый тип личности (болезни зависимого поведения) и люди имеющие такие черты попадают в группу риска в отношении злоупотребления вредными веществами, психологической зависимости от другого человека, зависимости от еды, Интернет-зависимости. Этими чертами являются крайняя несамостоятельность, не умение отказать, сказать "нет" (то, что в народе называют слабой волей) из-за страха быть отвергнутым другими людьми, ранимость критикой или неодобрением, не желание брать на себя ответственность и принимать решения, и как следствие сильное подчинение значимым людям; все это характеризует пассивную жизненную позицию, когда человек отказывается первым вступать в контакт с окружающими и самостоятельно принимать решения.

Кроме того, для зависимого типа личности свойственны страх одиночества (страх  быть покинутым) и желание избежать его, часто бывает социальная дезадаптация, которая характеризуется узким  кругом общения (возможно общение со многими людьми, но очень поверхностное), не умением высказать, поделиться своими переживаниями с окружающими, не достатком близких отношений, импульсивностью, не умением спланировать свое время, добиваться поставленных целей и хорошо планировать свою деятельность (как следствие возможно отсутствие постоянной работы). Эти люди, часто отказываются от ранее намеченных целей и как следствие пребывают в состоянии депрессии.

     Таким образом, благодаря общению в Интернете люди, склонные к созданию зависимостей, компенсируют свои потребности в общении и чувстве защищенности.  Чрезмерное влечение к общению в интернет крайне негативно влияет на личность пациента и его социальное общение.Так, например, американский суд лишил родительских прав 35-летнюю жительницу штата Флорида, которая так увлеклась интернетом, что перестала уделять должное внимание двум своим детям. После развода с мужем она поставила в своей спальне компьютер, повесила на дверь замок и проводила у машины целые сутки, не отвечая на призывы детей.

Исходя из вышесказанного, можно сделать вывод по первой главе:

  1. Интернет-зависимость является  одним из способов аддиктивной  реализации, характерной для лиц,  имеющих определенный преморбидный  фон (т.е. личностные особенности,  способствующие формированию собственно аддиктивной личности, либо аддиктивной реализации с помощью Интернет у уже сформировавшегося аддикта). Вряд ли стоит ожидать широкого распространения интернет-зависимости, о котором нас предупреждали СМИ, учитывая данные об этиологии и эпидемиологии данного расстройства, однако такие пациенты уже существуют "здесь и сейчас" и с течением времени меньше их не станет.

2. Патологическое использование  компьютера – более широкое  понятие, чем интернет-зависимость,  так как включает в себя  компьютерные «вредности», связанные не только с сетевым пространством. Есть еще компьютерные игры, стимулирующие проявления агрессии; программы обучения иностранному языку, небезупречные с точки зрения психофизиологии; симуляторы чувственных переживаний, постепенно переселяющиеся из «Матрицы» в реальную жизнь и стирающие грань между реальностью и псевдомиром. Исследование влияния этих новых для нас явлений на тело и психику поможет построить отношения с ними так, чтобы они служили человеку, а не человек становился их рабом. Нужно  подчеркнуть, что акцент на возможных опасностях, связанных с использованием компьютера и интернета, не означает призыв воспринимать их как несомненное зло, от которого необходимо избавиться. Но о неисчерпаемых возможностях и удобствах, подаренных этими благами цивилизации, знают все, минусы же не всегда на виду.

3. Компьютерная зависимость  - наиболее часто прослеживаемое  психическое расстройство детей  и подростков в обсуждаемой  сфере. Последние годы под "компьютерной  зависимостью" подразумевают реальное заболевание, которое требует понимания причины возникновения и нуждается в лечении. Существование психологической зависимости от компьютерных игр все еще вызывает сомнения у многих специалистов и самих людей, увлекающихся компьютерными играми. Однако бесспорен тот факт, что количество людей, увлекающихся существованием в виртуальной реальности, на сегодняшний день достаточно велико.

В большей степени  компьютерными аддиктами становятся дети и подростки, имеющие нестабильные и конфликтные семейные или школьные отношения, не приверженные никаким серьезным увлечениям. Именно они находят в виртуальном мире отдушину и считают свое пребывание в сети или успехи в компьютерной игре достаточными для самоутверждения и для улучшения психического состояния.

 

 

Глава 2.Эмпирические исследованя влияния интернета на психическое развитие личности.

2.1.Методы исследования

 

В нашем исследовании приняло участие 30 людей в возрасте от 18-21 года, среди них 7 — юношей, 23 — девушек. Для решения поставленных задач в ходе исследования было использовано комплекс методик, включающий:

1.Методика на «Интернет-зависимость» А.Е.Жичкиной. [приложение 1]

  Цель: Методика предназначена для выявления степени интернет — зависиости. Интернет-зависимость (аддикция) - своеобразная нарко-зависимость от интернета. Аддикция начинается тогда, когда стремление ухода от реальности, связанное с изменением психического состояния, начинает доминировать в сознании, становясь центральной идеей, вторгающейся в жизнь, приводя к отрыву от реальности.

Мы рассматривали:

Склонность к интернет-зависимости.т.е.поведенческая  зависимость, которая проявляется  в навязчивом постоянном стремлении войти в Интернет и потере субъективного  контроля за его использованием:

1. Склонность к интернет-аддикции - некая одержимость,которая проявляется либо временно,либо с ней борятся,и пока довольно успешно.
2. Несклонность к интернет- аддикции -   это обычные пользователи интернетом, временами такие люди остаются дольше в сети чем обычно.
3. Интернет -зависимость -  чрезмерное использование интернета пораждает значительные проблемы в их жизни

2.Опросник  депрессии Бека - для изучения эмоциональн-волевой сферы личности. [приложение 2]

Цель:Методика предназначена для диагностики уровня депрессии.

Депрессия (от лат. depressio – подавление) - состояние, при котором изменяется отношение человека к жизни и деятельности. Люди в состоянии депрессии испытывают печаль, усталость и становятся раздражительными. Их больше не интересует то, что прежде радовало. Депрессия может возникать как реакция на какие-либо травмирующие события или действие постоянного стресса, но может развиваться и без видимой причины. Людям, испытывающим депрессию важно знать, что депрессия хорошо и успешно лечится психотерапевтическими методами, и начинать говорить о своем состоянии, значит делать шаг на пути к выздоровлению. Интернет играет огромную роль в нашей жизни и интернет-зависимые люди более склонны к депрессии,также длительное использование интернета может стать тревожным сигналом к началу депрессии.

Эмоционально-волевая сфера — это особенности человека, касающиеся содержания, качества и динамики его эмоций и чувств. Проще говоря - это психоэмоциональное состояние человека.

Мы рассматривали:

Уровень депрессивного  состояния  и   как человек  чувствовал себя  на этой неделе и сегодня:

1. Отсутствие депрессии -  такие люди при использовании интернета не входят в депрессионое состояние,и они чаще всего используют интернет в профессиональной сфере.
2. Легкая депрессия  - у таких людей плохое настроение, их не интересует все окружающее их.
3. Средний уровень депрессии - такие личности более сконны интернет - зависимым людям,они часто засиживаются в Сети. 
4. Высокий уровень депрессии -  чрезмерное использование интернета пораждает значительные проблемы в их жизни,таким лицам необходимо осознать влияние интернета на их жизнь.

3.Опросник  Е.А. Щепилиной «Восприятие Интернета» (Приложение 3)

Цель: Опросник предназначен для определения степени принадлежности опрашиваемых к сетевой субкультуре, то как относятся к интернету, и для чего используют интернет

Мы рассматривали: 12 факторов такие как:

  Факторы зависимости, куда входит:

1)принадлежность к  сетевой субкультуре 2)нецеленаправленность  поведения, 3)потребность в сенсорной  стимуляции.

Особенности восприяия  интернета, куда входит:

4)мотивация использования Интернета, 5)изменение состояния сознания в результате использования Интернета, 6)восприятие Интернета как лучшего, 7)предпочтительного по сравнению с реальной жизнью («уход»), 8)общение.

Последствия зависимости:

9)время в Интернете, пространство в Интернете, 10)восприятие Интернета как проективной реальности, 11)одушевленность Интернета, 12)стремление перенести нормы виртуального мира в реальный.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.2. Результаты  исследования

1.Методика на «Интернет-зависимость» А.Е.Жичкиной (Прилож. 1).

В ходе нашего  исследования  было выявлено: (См.таблица 1, Рис.1)

Таблица №1. Склонность к  интернет-аддикции

Не склонны к интернет-         аддикции	Склонны к интернет-аддикции	Зависимые от интернета
40,00%	55,00%	5,00%

 

 

Рис 1.Склонность к интернет-зависимости