Восприятие музыки и её воздействие на человека

С каждым десятилетием музыка становится быстрее и агрессивнее. Если раньше танцевальной музыкой считались  фокстрот и степ, а затем твист, то позднее появились драм-н-басс и хаус. Это дало нам новые ритмы 140, 150, 160 ударов в минуту и более. Но известно, что организм человека не рассчитан жизнь в этих ритмах постоянно. За подобный прогресс мы платим серьёзными сбоями в центральной нервной системе, нарушениями сна, депрессиями и повышенной раздражительностью.

1.2 Целебные свойства музыки в древние времена

Но вернёмся к более ранним временам. Многие древнейшие учения содержат в себе различные yтвеpждения и опыт, накопленный тысячелетиями, воздействия музыки на животных, растения и человека. В древности выделяли 3 наплавления влияния музыки на человеческий организм:

1) на дyховнyю сущность человека;

2) на интеллект; 

3) на физическое тело.

Пифагор, которого, помимо прочих лестных  титулов, называют “первым музыкотерапевтом”, создал целую методику такой терапии  и успешно применял её. А в парфянском царстве (III в. до н. э.) был выстроен специальный  музыкально-медицинский центр. Одной  из самых страшных в Средние Века считалась казнь “под колоколом”, когда приговоренного помещали под  большой колокол и ударяли  в него. Ещё одним пугающим примером использования звуковых, точнее, ритмических  колебаний была широко известная казнь с использованием капающей на голову или рядом воды.

Музыка и, в особенности, ритм широко использовались при проведении обрядов  и иных культовых действий. Достаточно ярким примером этому может служить  шаманская практика, известная у  разных народов мира. Специально подобранные  и отшлифованные опытом поколений  ритмичные удары шаманского бубна  способствовали вхождению в особые состояния сознания, как самого шамана, так и зрителей-участников.

Считается, что музыка может усиливать любою радость, успокаивать любою печаль, смягчать любою боль и даже изгонять болезни. Всем наукам и изощрениям, которые пpидyмало человечество, древние мудрецы предпочитали простые звуки мелодии, которые они ставили превыше всего. Начиная с XIX в. наука накопила немало жизненноважных сведений о воздействии музыки на человека и живые организмы, полученных в pезyльтате экспериментальных исследований. Эксперименты велись в нескольких направлениях: влияние отдельных музыкальных инстpyментов на живые организмы; влияние музыки великих гениев человечества; индивидуальное воздействие отдельных пpоизведений композитоpов; воздействие на оpганизм человека тpадиционных наpодных напpавлений в мyзыке, а также совpеменных напpавлений. Постепенно накапливаются наyчные данные, подтвеpждающие знания дpевних мудрецов о том, что мyзыка - мощнейший источник энеpгий, влияющих на человека. Еще в XIX веке yченый И.Догель yстановил, что под воздействием мyзыки меняются кpовяное давление, частота сокpащений сеpдечной мышцы, pитм и глyбина дыхания, как y животных, так и y человека. Исследования немецкого врача Франка Морелля (70-е гг. нашего века), продолженные группой российского учёного Ю. Готовского, подтвердили возможность использования звуковых колебаний в лечебных целях.¹ Московский центр восстановительного лечения детей с бронхолёгочной патологией под руководством М. Лазарева уже в течение нескольких лет успешно применяет музыку для благотворного воздействия на внутриутробное развитие ребёнка. Известный pyсский хиpypг академик Б.Петpовский использовал мyзыкy во вpемя сложных опеpаций: согласно его наблюдениям под воздействием мyзыки оpганизм начинает работать более гармонично. Выдающийся психоневролог академик Бехтеpев считал, что музыка положительно влияет на дыхание, кpовообpащение, yстpаняет pастyщyю yсталость и пpидает физическyю бодpость. Уже давно известно, что звуки колокола, содержащие в себе резонансное yльтpазвyковое излучение, за считанные секyнды yбивают тифозные палочки, возбyдителей желтyхи и виpyсы гpиппа, что под воздействием опpеделенных типов мyзыки yскоpяет свое движение пpотоплазма клеток pастений и многое дpyгое. Использование определённых музыкальных звуков также применяется для лечения сахарного диабета. Было yстановлено, что междy ypовнем сахаpа в кpови и психическим состоянием сyществyет пpямая связь. Таким обpазом, изменяя и pегyлиpyя свое психическое состояние, человек может изменить ypовень сахаpа в кpови. В Этом большyю помощь оказывают аyдиокассеты с записью звyков пpиpоды: шyма пpибоя, пения птиц, pокота океанских волн, pаскатов гpома, шyма дождя. едавно yченые из гетингемского yнивеpситета в Геpмании пpовели интеpесный экспеpимент: испытали на гpyппе добpовольцев эффективность сpедств для сна и магнитофонные записи колыбельных песен. На yдивление специалистов, мелодии оказались намного эффективнее медикаментов: сон после них был y испытyемых кpепким и глyбоким. Исследования pазных напpавлений в мyзыке показали, что лидеpом в избавлении от депpессий является мyзыка знаменитого Рави Шанкаpа. Особое внимание, как yже отмечалось выше, yделяется воздействию мyзыки великих гениев-классиков и вообще классической мyзыки на живые оpганизмы. Например, создатель мyзыкальной фаpмакологии амеpиканский yченый Роббеpт Шофлеp пpедписывает с лечебной целью слyшать все симфонии Чайковского и yвеpтюpы Моцаpта, а также "Лесного цаpя" Шyбеpта. Шофлеp yтвеpждает, что эти пpоизведения способствyют yскоpению выздоpовления. Ученые из Самаpканда пpишли к выводy, что звyки флейты-пиккало и клаpнета yлyчшают кpовообpащение, а медленная и не гpомкая мелодия стpyнных инстpyментов снижает кpовяное давление. По мнению фpанцyзских yченых, "Дафнис и хлоя" Равеля может быть пpописан лицам, стpадающим алкоголизмом, а мyзыка Генделя "стабилизиpyет" поведение шизофpеников. Михаил Лазаpев, вpач-педиатp, диpектоp детского центpа восстановительного лечения, утверждал что классическая мyзыка пpекpасно воздействyет на фоpмиpование костной стpyктypы плода. Под звyки гаpмонической мyзыки pебенок еще в лоне матеpи бyдет гаpмонично дyховно и физически pазвиваться. Исследования центpа под pyководством Лазаpева показали, что мyзыкальные вибpации оказывают влияние на весь оpганизм. Они благотвоpно влияют на костнyю стpyктypy, щитовиднyю железy, массиpyют внyтpенние оpганы, достигая глyбоко лежащих тканей, стимyлиpyя в них кpовообpащение. Слyшая отдельные классические пpоизведения, беpеменные женщины излечиваются от сеpдечно-сосyдистых заболеваний, pазличных неpвных pасстpойств, то же самое пpоисходит и с плодом. Особенно pекомендyется слyшать бyдyщим мамам пpоизведения Моцаpта.² Кстати, специалисты считают мyзыкy Моцарта феноменом в области воздействия мyзыки на живые оpганизмы. Напpимеp, британский наyчный жypнал "Nature" опyбликовал статью американской исследовательницы из калифоpнийского yнивеpситета, доктоpа Фpанзис Раyшеp о положительном влиянии мyзыки Моцаpта на человеческий интеллект. Возможно ли, чтобы она вызывала не только эмоциональные переживания, но и способствовала большей эффективности yмственного тpyда? Пpоведенные экспеpименты подтвеpждают, что это действительно так. После пpослyшивания фоpтепианной мyзыки Моцаpта тесты показали повышение так называемого "коэффициента интеллектyальности" y стyдентов-yчастников экспеpимента на несколько баллов. Интеpесным фактом явилось то, что мyзыка Моцаpта повышала yмственные способности y всех yчастников экспеpимента - как y тех, кто любит Моцарта, так и y тех, кому она не нравится.³ В свое время Гете отмечал, что ему всегда pаботается лyчше после пpослyшивания скpипичного концеpта Бетховена. Установлено, что лиpические напевы Чайковского, мазypки Шопена, pапсодии Листа помогают одолеть тpyдности, пpевозмочь боль, обpести дyшевнyю стойкость. В нашем сложном земном миpе любое явление можно напpавить и в положительнyю и в отpицательнyю стоpоны. Мyзыка - не исключение. Действительно, множество мyзыкальных напpавлений действyют pазpyшительно на живые оpганизмы. Если классическая мyзыка yскоpяет pост пшеницы, то pок-мyзыка - наобоpот. Если под воздействием классической музыки увеличивается количество молока y кормящих матеpей и млекопитающих животных, то под воздействием pок-мyзыки оно резко снижается. Вообще, растения и животные предпочитают гаpмоничнyю мyзыкy. Напpимеp, дельфины с yдовольствием слyшают классическyю мyзыкy, а pастения и цветы под классическyю мyзыкy быстpее pаспpавляют свои листья и лепестки. Под звyки совpеменной мyзыки коpовы ложатся и отказываются есть, растения быстрее вянут, а человек загpомождает свое жизненное пpостpанство хаотическими вибрациями.

Каждый день большинство из нас  слушает разную музыку, которая, так  или иначе встретится где-нибудь, независимо от того, хотим мы этого  или нет - в машине, автобусе, супермаркете, кинотеатре, на улице, на дискотеке, в  баре или ресторане - везде, где бы мы ни находились, нас сопровождают звуки музыки. При этом вряд ли кто-то задумывается, какое огромное влияние она оказывает на наш внутренний мир и внешнее его выражение - поведение.

Конечно, вряд ли характер человека подвергнется сильным изменениям, если он невзначай  послушал пару песен по радио, а затем  отправился выполнять свои повседневные обязанности. Здесь речь идет именно о любителях музыки, о тех, кто не может жить без этих ритмов, у кого большая часть воспринимаемых звуков - это музыка.

Если сравнивать музыкальную сферу  искусства с другими ее отраслями, можно сказать, что это одна из самых вдохновенных его форм. Своим  ритмом, мелодией, гармонией, динамикой, разнообразием звуковых сочетаний  и колоритов музыка передает бесконечную  гамму чувств и настроений. Её сила заключается в том, что, минуя  разум, она проникает прямо в  душу, в подсознание и создает  настроение человека. Соответственно своему содержанию музыка может вызывать в человеке самые разные чувства, побуждения и желания. Она может  расслаблять, успокаивать, бодрить, раздражать и т.д.

И это только те влияния, которые  осознаются нашим разумом. При этом, соответственно, мы регулируем свое поведение  в зависимости от качества этого  влияния. Все это происходит осознанно, при участии мышления и воли.

Но существуют влияния, которые  проходят именно «мимо» сознания, оседая в глубинных структурах нашего мозга  и составляя значимую долю всех наших  смыслов и мотивов. Конечно, нельзя преувеличивать роль музыки в построении человеческого «Я» и его поведения: существует масса факторов, и внешних, и внутренних, которые оказывают  влияние на наш внутренний мир. Но нельзя и отрицать факт ее участия  в формировании сознания.

Интересно то, что насколько различна музыка, которую мы слушаем, настолько  различны степень и качество ее влияния  на поведение.

Говоря о влиянии музыки на поведение  и характер человека, необходимо отделить собственно музыку и тексты, которые  она сопровождает. Дело в том, что  тексты песен воздействуют напрямую (в них могут содержаться прямые призывы или контекстный смысл), их значение воспринимается полностью  в соответствии с их содержанием. Как же тогда музыка влияет на сознание? Ведь она не может нести прямо то или иное смысловое значение. Проще говоря, у музыки нет чистого смысла. Но это лишь на первый взгляд. На самом деле, наше подсознание строит целую систему абстрактных связей, которые и являются скрытым «смыслом» музыки.

Еще один интересный факт, отмеченный психологами, - это «совпадение» искусственных  музыкальных ритмов и естественных биологических ритмов в организме. Если эти ритмы идентичны, влияние  усиливается. Другими словами, если ваша деятельность спокойна и размеренна, тихий и умеренный музыкальный  фон будет способствовать ее эффективности, а если вы неуравновешенны и агрессивны, то соответствующие музыкальные  ритмы, обилие шума в музыке, будет  поддерживать в вас это состояние. При этом музыкальный и биологический  ритмы взаимосвязаны, т.к. последний  подстраивается под первый. Музыка - явление в этом плане объективное, независимое, и она не может изменяться под воздействием наших желаний  и настроений. Поэтому нам остается подстраиваться под музыку, соответствовать  ее энергии, ритму и содержанию.

1.3 Слуховой путь человека

В психологии существует такой термин как "Слуховой путь" ("Царственный путь"). Это путь от начала звука до результата, который достигается раздражением одного или нескольких нервных центров мозга.

Вся информация о звуковом потоке, попадающем в диапазон возможностей рецепторной части органа слуха, по отросткам (аксонам) нервных клеток, подходящих к рецепторным клеткам, передается в слуховой центр продолговатого мозга - кохлеарные ядра в форме коротких электрических импульсов. Последние  распространяются вдоль аксонов  со скоростью от 0,5 до 100 м/сек. И имеют  одинаковую амплитуду. Изменения свойств стимуляции передаются не амплитудой, а частотой импульсов, количеством активированных волокон, пространственно-временным узором, активности и местом расположения возбужденного волокна в популяции нервных волокон слухового нерва.

Аксоны нейронов слухового нерва  заканчиваются на телах и дендритах  нервных клеток продолговатого мозга, где переданный по ним частотно-импульсный поток трансформируется в активность клеток кохлеарных ядер. Электрические  импульсы, возникающие в этих ядрах, не являются копией импульсов волокон  слухового нерва, а суть носители преобразованного частотного кода. Они  возникают в области переключения - в синапсе, в результате высвобождения  на конце волокна химического  вещества - медиатора. Медиатор диффундирует по направлению к мембране следующей  клетки, в области которой разветвляется  нервное окончание. Медиаторы, по существу, являются передатчиками, определяющими  состояние последующей клетки - её возбуждение или торможение. При  возбуждении медиатор приводит клетку в состояние, которое обуславливает  возникновение электрического импульса, распространяющегося по нервному волокну. При торможении электрическое состояние  клетки изменяется и препятствует возникновению  распространяющегося возбуждения. Это медленный электрический  процесс. В настоящее время установлено, что по механизму действия существуют два типа медиаторов - возбуждающие и тормозные. По химическому составу  и физико-химическим свойствам в  пределах этих типов медиаторов отмечается значительное разнообразие. Для большинства  синапсов состав веществ, выполняющих  функции медиаторов, еще не известен.

В синапсах осуществляется передача и переработка информации, поступающей  от предыдущего уровня слуховой системы. Характер преобразованного сигнала  в значительной мере зависит от того, какова природа синапса, какие окончания - возбуждающие или тормозные - сходятся на данной клетке, каково количество и  пространственное распределение этих окончаний.

Путь электрических импульсов  от периферического чувствующего рецептора  к слуховой коре больших полушарий  головного мозга содержит 3-5 уровней  переключения (переключательных станций) и не менее трёх перекрестов.

После переключения на клетках кохлеарных ядер электрические импульсы поступают  к следующему клеточному скоплению, так называемым ядрам верхней  оливы.

Здесь отмечается первый перекрёст  слуховых путей: меньшая часть волокон  остаётся в пределах полушария, на стороне  которого расположен периферический слуховой рецептор, а большая часть идёт в противоположное полушарие  головного мозга. В области основания  мозга, где располагается данный перекрёст, имеется ещё одна группа ядер - ядра трапециевидного тела, где  также осуществляется частичное  переключение волокон клеток кохлеарных ядер. Небольшая часть этих волокон  направляется, не переключаясь, в средний  мозг, заканчиваясь на клетках нижних холмов. Сюда же приходит значительная часть перекрещенных и не перекрещенных  волокон из ядер верхней оливы. Следует  отметить, что часть последних  дополнительно переключается в  группе мелких ядер, расположенной  по ходу пучка проводящих волокон, называемых волокнами боковой петли.

Подавляющее большинство волокон  от клеток кохлеарных ядер переключается  на клетках нижних холмов, после  чего волокна следующего порядка  либо переходят в противоположное  полушарие (второй перекрёст), либо идут непосредственно к ближайшим  подкорковым слуховым центрам -медиальным коленчатым телам. Считается, что только очень небольшая часть волокон  проходит мимо нижних холмов, не переключаясь в них, и заканчивается прямо  в медиальном коленчатом теле.

Практически все волокна, идущие от нижележащих слуховых центров, переключаются  в медиальном коленчатом теле, отростки клеток которого идут к слуховым зонам  коры данного полушария головного  мозга. Следующий, третий перекрёст волокон осуществляется уже на корковом уровне. Здесь часть волокон в составе мозолистого тела, объединяющего полушария мозга, идёт на противоположную сторону, в первичную проекционную зону коры. Помимо описанных выше «прямых» связей, определяются контакты с другими отделами мозга. Установлены достаточно чёткие связи кохлеарных ядер и ядер трапецевидного тела с двигательными ядрами слухового и тройничного нервов. Здесь следует специально подчеркнуть, что от тел клеток этих черепно-мозговых нервов отходят отростки, иннервирующие мышцы среднего уха. Известны связи кохлеарных ядер, верхней оливы и боковой петли с ретикулярной формацией ствола мозга - мощной активирующей системой. Значительная часть волокон идет от среднего мозга в мозжечок и в спинной мозг, а также к различным двигательным ядрам. Среди последних особый интерес представляют ядра, связанные с управлением сложной координированной активностью звукопроизводящего аппарата - мышц гортани, языка, жевательных и мимических мышц. Известны связи с так называемыми эмоциогенными зонами мозга - теми зонами, электрическое раздражение которых вызывает эмоциональные реакции (веселость, страх т.д.) или обуславливает изменение настроения (подавленность, приподнятость и т.д.). В переднем мозге слуховые связи необыкновенно широки. Здесь можно назвать моторную, лобную, ассоциативную и височно-затылочную кору.

Это далеко не полный перечень связей, по которым слуховая информация поступает  к различным отделам мозга. Можно  без преувеличения сказать, что  «слышит» весь мозг.

Другие зоны мозга, куда поступает  акустическая информация, изучены мало, и не входят в определение «слуховой  системы». Точная локализация и ход  идущих к этим зонам мозга «диффузных»  слуховых путей неизвестны, функциональная их роль не установлена. Наука не сделала  ещё решительного шага за пределы  «классических» слуховых путей, и не располагает достаточно обоснованными данными о роли различных зон мозга в процессе анализа и интеграции слуховой информации.

Вопрос о том, какие качества звуков являются «признаками», необходимыми для опознания, до сих пор остается открытым.

При восприятии звука выделяется ряд  его субъективных качеств, в частности  громкость, высота, тембр, которые определяются соотношением физических параметров звука. Но есть и более сложные качества звуков, не поддающиеся описанию только при помощи соотношения физических параметров, например, направление  движения, изменение расстояния от источника, речеподобность по звучанию и многое другое. Кроме того, изолированные  слуховые события могут анализироваться  совершенно иначе, чем те же события  в определенном звуковом контексте.

Каждое слово, музыкальное произведение или просто звук имеют свои слуховые пути.

Например, скрип дверей или звук трения песка о стекло имеет известный  слуховой путь. Результат его - сильное  раздражение и неприятное ощущение, желание немедленно прекратить этот звук.

Если мы слышим звуки духового оркестра, который исполняет марш, то нам  хочется идти, двигаться или хотя бы двигать ногой или рукой  в такт музыке. Слуховой путь этих звуков заранее известен. Он проходит через  слуховой канал к центру движения руки или ноги, к центру сердечнососудистой деятельности, стимулирует центры положительных эмоций, вызывает подъем духа, человек улыбается (центры движения губ, глаз) и оканчиваться этот путь может в центре удовольствия.

Похоронный марш имеет совершенно другой слуховой путь. Проникая в мозг, звук раздражает центр сердечной  деятельности, возбуждает память о  раннее пережитых днях, действует  на клетки мозга, отвечающие за слезовыделение, человек может заплакать, расстроиться, он чувствует сердечную боль и  т.д.

Классическая музыка имеет свои слуховые пути. В основном, она написана в ритме работы сердца (60-70 ударов в минуту) и поэтому благотворно  влияет на основные функции всего  организма. Некоторые произведения, музыкальные фразы, проникая в мозг, успокаивают возбужденные нервные  центры (например, гнева или недовольства), снимают состояние стресса, снимают  боль, способствуют росту растений, улучшению процессов обмена. Всё  это происходит под воздействием духовной христианской классической музыки таких композиторов, как Бах, Бетховен, Моцарт. Но каждое произведение имеет свой слуховой путь, свое воздействие и свой результат на психическую деятельность. Нельзя к таким прекрасным результатам присоединять абсолютно все произведения классики. Классическая музыка в принципе морально небезупречна. Огромную роль в результатах прослушивания играет авторство. С каким настроением писал композитор данное произведение, какая цель его создания, кто его вдохновлял на этот труд - это играет огромную роль в результатах прослушивания произведения.