Самостоятельная музыкально-творческая деятельность дошкольников

Подготовить ребенка к школе – значит научить его действовать активно, творчески, осознано. Этому во многом способствует правильно организованная работа в детском саду по развитию самостоятельной художественной деятельности: театрально-игровой, изобразительной, художественно-речевой и музыкальной. В самостоятельной музыкальной деятельности ребята по своей инициативе поют, водят хороводы, подбирают легкие мелодии на металлофоне, исполняют несложные пляски. Детское музицирование характеризуется тем, что ребенок должен сам ориентироваться в музыке – сыграть, спеть, станцевать, что-то воспроизвести или сочинить.

Введение
Значение и содержание самостоятельной музыкальной деятельности детей.
Организация и руководство самостоятельной музыкальной деятельностью детей.
Репертуар для самостоятельной музыкальной деятельности
Вариативные технологии организации самостоятельной музыкально - творческой деятельности
Этапы развития самостоятельного песенного творчества старших дошкольников.
Заключение
Библиография