Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Сентября 2013 в 16:16, реферат
Цель работы - рассмотреть теоретические аспекты конфликтов в организациях и на основе этого разработать практические рекомендации по оптимизации конфликтных ситуаций в коллективе.
   Объект исследования - коллектив коммерческого банка.
   Предмет исследования - состояние эмоционального напряжения, вызванное внутриличностными и организационными конфликтами в трудовом коллективе.
I.   Введение ……………………………………………………………… 3
 
II.  Основная часть:
1) природа конфликтов …………………………………………………. 4
- объективные причины возникновения  ………………………………. 4
- личностные особенности конфликтующих  ………………………….. 5
- понятие трудового коллектива  ………………………………………...9
- характеристика коллектива……………………………………………10
2) два класса конфликтов …………………….…………………………12
3) типы конфликтов ……………………………………………………....14
- анализ поведения конфликтующих  сторон и посредника………..…17
- как использовать конфликт…………………………………………....18
4) причины конфликта………………………………………………..…19
5) модели конфликтов: ……………………………………………….... 22
- деловой спор ……………………………..…………………………......22
- формализация отношений ……………….…...………………………..23
- психологический антагонизм  ………….…......................................... 24
- последствия конфликта………………………………………………..25
6) управление конфликтной  ситуацией………………………………..26
- структурные методы…………………………………………………...27
- противодействие возникновению  конфликта………………………..29
- межличностные стили  разрешения конфликтов……………………..30
7) анализ и беседа  как методы разрешения конфликта……………….32
- методика разрешения  конфликта через решение проблемы………..35
 
ΙΙΙ. Разрешение конфликтных  ситуаций………………. ……………36
 
IV. Заключение: функции  и эффективность конфликта .………....... 41
 
V. Список литературы  ……………………………
Провозглашение проспективной функции организационного конфликта в
качество ведущей и признание возможности управления со стороны
надорганизации конфликтными взаимодействиями с помощью организационных средств даст основу для выявления и других функций организационного конфликта, связанных с этой главной. Во-первых, конфликт позволяет увидеть не только возможное будущее организации, но и пути движения к нему как в сознании людей, так и в объективно существующей среде – физической и организационной. Во-вторых, организационный конфликт сам оказывается непосредственным созидателем будущего, и в первую очередь – организационных норм. Сюда же примыкают социализирующие и адаптационные функции конфликта. В-третьих, поскольку проспективная функция отделяет будущее от настоящего, она делает организационный конфликт и разрушителем существующей организационной действительности, т. е. существующих организационных отношений, норм, ценностей. В этом своем качестве независимо от тех выгод, которые сулит конфликт в будущем, он вызывает отрицательное отношение подавляющего большинства людей, оказавшихся под угрозой его деструктивных
воздействий.
Именно деструктивные свойства, разрушительные способности конфликта
делают бессмысленной попытку определения универсальной эффективности конфликта, безотносительно к оппонентам и к надорганизации. Победа в конфликте одного из оппонентов всегда делает взаимодействие неэффективным для другого. Вообще говоря, надорганизации безразлично, какие именно из подчиненных ей организаций или подразделений выйдут победителями в конфликте. С организационной точки зрения для нее выгоден тот исход, который приводит к достижению ее целей, к повышению эффективности ее деятельности. Поэтому определение эффективности конфликта ситуативно по своему характеру и имеет смысл только по отношению к конкретному взаимодействию.
Таким образом, убеждение многих руководителей в том, что конфликты в
производственном коллективе необходимо глушить, что работа идет тем лучше,
чем меньше конфликтов в организации, имеет под собой лишь эмоциональные основания, характерные для любого напуганного конфликтами человека.
V. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Шамкалов, Ф.И., «Американский менеджмент» – М.: Наука, 1993.
2. Деминг, В., «Выход из кризиса» – Тверь: Альба, 1994.
3. Гришина, И.В., «Я и другие: общение в трудовом коллективе» – СПб:
Лениздат, 1990.
4. Дип, С., Сесмен, Л., «Верный путь к успеху: 1600 советов менеджерам» –
М.: Вече, 1995.
5. Шаленко, В.Н., «Конфликты в трудовых коллективах» – М.: изд-во МГУ,
1992.
6. Кравченко, А.И., «Трудовые 
организации: структура, 
– М.: Наука, 1991.
7. Кулиев, Т.А., Мамедов, В.Б., «Руководитель и коллектив:
взаимодействие» – М.: Знание, 1990.
8. Бородкин, Ф.М., Коряк, Н.М., «Внимание: конфликт!» - Новосибирск:
Наука, 1989.
9. Поляков, В.Г., «Человек 
в мире управления» – Новосибир
10. Попов, А.В., «Теория 
организации американского 
во МГУ, 1991.
11. Уткин, Э.А., «Профессия менеджер» – М.: Экономика, 1992.
12. Иосефович, Н., «Ты – босс!: Как стать толковым руководителем» – М.:
Вече, 1995.
13. Заренок, Н.Н., «Культура управления» – Минск: Вышэйш. шк., 1990.
14. Хачатуров, С.Е., «Организация производственных систем» – Тула: Шар,
1996.
15. Каппони, В., «Сам себе авторитет» – СПб.: Питер, 1995.
16. Гансова, Э.А., «Социально-экономическое управ
1988.
17. Липсиц, И.В., «Не повторить ошибок» – М.: Экономика, 1988.
18. «Социальное управление: словарь-справочник» – М.: изд-во МГУ, 1994.
19. Уткин Э. А. Конфликтология. М.: «Тандем», 2000.
Приложение 1.
Личностные особенности конфликтующих.
Тип конфликтной личности.  | 
  Поведенческие характеристики.  | 
Демонстративный 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Ригидный 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Неуправляемый 
 
 
 
 
 
 
 
 Сверхточный 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 «Бесконфликтный»  | 
  Хочет быть в центре внимания. Любит хорошо выглядеть в глазах других. Его отношение к людям определяется тем, как они относятся к нему. Ему легко даются поверхностные конфликты. Любуется, подчеркивает свои страдания. Эмоциональное поведение преобладает над рациональным. Планирование деятельности осуществляется ситуативно и слабо воплощается в жизнь. Избегает систематической, кропотливой работы. В ситуации конфликта чувствует себя неплохо. 
 Подозрителен. Обладает завышенной самооценкой. Постоянно требует подтверждения собственной значимости. Часто не учитывает изменение обстоятельств. Прямолинеен, негибок. С трудом принимает точку зрения окружающих. Уважение окружающих воспринимает как должное, а критику как обиду. Болезненно обидчив, повышенно чувствителен. 
 Импульсивен, недостаточно контролирует себя. Ведет себя вызывающе, агрессивно. Игнорирует нормы общения. Высокий уровень притязаний. Несамокритичен. Недостаточно развита способность соотнести свои поступки с целями и обстоятельствами. Не способен опираться на прошлый опыт. 
 Скрупулезно относится к работе. Предъявляет повышенные требования к себе. Обладает повышенной тревожностью. Чрезмерно чувствителен к деталям. Склонен придавать излишнее значение замечаниям окружающих. Мнителен. Неврастеничен. Сдержан во внешних (особенно эмоциональных) проявлениях. Не чувствует реальные взаимоотношения в группе. 
 Неустойчив в оценках и мнениях. Обладает легкой внушаемостью. Внутренне противоречив. Характерна некоторая непоследовательность поведения. Ориентируется на сиюминутный успех в ситуациях. Недостаточно хорошо видит перспективу. Зависит от мнения окружающих. Излишне стремится к компромиссу. Не обладает достаточной силой воли. Не задумывается глубоко 
  над последствиями своих   | 
Социально-психологический климат (СПК) – это психологический настрой в коллективе, формирующийся под воздействием специфической для данного коллектива совокупностью социально – экономических и психологических факторов.
Дадим характеристику основных элементов СПК:
1. Социальные установки 
– характеризуют наиболее 
2. Групповая совместимость:
3. Нормы поведения:
1 – коллективные;
2 – индивидуальные;
3 – общественные;
4 – групповые;
A – полная идентификация;
В – индивиды подчиняются лишь тогда, когда они являются участниками группы;
С - нормы не принятые коллективом;
С`- негативные нормы, принятые в некоторых группах, которые общественно и коллективно не поощряются, но индивиды им подчиняются, если дорожат членством этой группы;
D – нормы, усвоенные 
всем коллективом и отдельными 
членами, но не ставшие 
E - общественные нормы, принятые индивидом;
E` - негативные нормы, порицаемые общественностью к индивиду;
F – общественные нормы, 
которые не усвоены ни 
G - негативные нормы, 
порицаемые обществом к 
H – нормы, декларируемые государством, но не усвоенные ни группой, ни отдельными личностями.
4. Уровень идентификации:
Эмоциональный уровень – переживания, чувства;
Ценностно-мировозренческий уровень – взгляды;
Поведенческий уровень – поведение.
Приложение 3.
Типы конфликтов. Типизация конфликтов по уровню протекания:
Название конфликта  | 
  Причины возникновения  | 
1. Внутриличностный  | 
  1.Противоречивые требования 2.Нарушение принципа единоначалия 3.Рабочая перегрузка или недогрузка  | 
2. Личность – личность  | 
  1.Несовместимость характеров 2.Барьер восприятия 3.Низкий уровень организационной культуры  | 
3. Личность – группа  | 
  1.Неудовлетворительный социально-психологический климат в коллективе 2.Не учитывается мнение коллектива при принятии решений 3.Низкий уровень организационной культуры  | 
4. Межгрупповой  | 
  1.Несовпадение ценностей групп 2.Несовпадение представлений и взглядов 3.Эмоциональная неприязнь  | 
Приложение 4.
Модель процесса конфликта.
№  | 
  Этап конфликта  | 
  Содержание управления  | 
1  | 
  Предконфликт  | 
  Прогнозирование Предупреждение /стимулирование  | 
2  | 
  Осознание конфликтной ситуации хотя бы одной из сторон  | 
  Предупреждение /стимулирование  | 
3  | 
  Начало открытого конфликтного взаимодействия  | 
  Регулирование  | 
4  | 
  Эскалация конфликта  | 
  Регулирование  | 
5  | 
  Разрешение или затухание конфликта  | 
  Разрешение  | 
Приложение 5.
Межличностные стили разрешения конфликтов.
Из-за срыва графика работ возник конфликт между двумя отделами, каждый из которых обвиняет другой в случившемся. Руководитель пытается разрешить конфликт.  | ||||
Метод  | 
  Последствия  | 
  Желат. последств.  | 
  Вероятн. последств.  | 
  Сумма  | 
 
 
 
 
 
 
 
 
  | 
  Избегание открытой конфронтации (особенно в присутствии руководителя) при сохранении скрытой враждебности. 
 Продолжение конфликта. 
 
 - Восстановление нормальной деятельности, однако оппоненты сохраняют убежденность в неправоте противника, что может способствовать развитию конфликтов в дальнейшем. 
 Оздоровление обстановки в коллективе, улучшение условий рабочего процесса. 
 
  | 
  2 
 
 
 
 
 
 
 1 
 
 
 - 
 
 
 4 
 
 
 
 
 
 
 
 5  | 
  5 
 
 
 
 
 
 
 5 
 
 
 - 
 
 
 3 
 
 
 
 
 
 
 
 4  | 
  7 
 
 
 
 
 
 
 6 
 
 
 - 
 
 
 7 
 
 
 
 
 
 
 
 9  | 
Вывод: в данном случае предпочтительна тактика сотрудничества. Примечание: в реальном случае оценки вероятности могут сильно колебаться в зависимости от характеристик руководителя и коллектива.  | ||||
Информация о работе Природа конфликтов. Разрешение конфликтных ситуаций