Формирование регулятивных учебных действий при обучении решению текстовых задач

Новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования определил пути развития начальной школы и установил требования к итогам обучения, которые сформулированы к трем
группам результатов: личностным, метапредметным и предметным.
Метапредметные результаты включают освоенные обучающимися универсальные учебные действия (УУД): регулятивные, познавательные и коммуникативные.