16 Октября 2013, сочинение
Тіл – халықтың жаны, сәні, тұтастай келбеті, ұлттық болмысы. Тілі құрыса, халықта жер бетінен жоғалады. Адамзат тарихында көптеген өркениетті елдердің өшіп кетуі алдымен тілді жоғалтудан басталғанын ғылым дәлелдеп отыр.
Әр халықтың өзінің ана тілі бар. Тіл жеке адам ойлап тапқан, туынды емес, ол барша ұлтқа ортақ, соның төл перзенті. Тіл – қай ұлттың болмасын тарихы мен тағдыры, тәлімі мен тірбиесінің негізі, қатынас құралы. Тіл арқылы біз оқып, білім аламыз. Тіл арқылы даналар сөзін оқып білеміз, одан ғибрат аламыз. «Өнер алды – қызыл тіл» деген осыдан шыққан болар. Тіл халықпен бірге жасайды, дамиды, өркендейді.
23 Октября 2013, контрольная работа
Тілдің таңбалық сипаты оның негізгі ерекшеліктерінің бірі болып саналады. Осылай болғандықтан, философтар мен лингвистер бұл мәселеге (тілдің таңбалык сипаты туралы мәселеге) ертеден бері-ақ назар аударып келеді. Тілдің таңбалық табиғаты әсіресе Бодуэн де Куртенэнің еңбектерінен және Фердинанд де Соссюрдің «Жалпы лингвистика курсы» атты еңбегі жарыққа шыққаннан бергі дәуірде кең көлемде қарастырыла бастады.
27 Ноября 2013, доклад
Повертаючись із Італії влітку 1910 року, Михайло Коцюбинський заїхав у карпатське село Криворівню. Короткі відвідини того чарівного краю з мальовничою природою та первозданним побутом мешканців гір не дали письменникові достатньо матеріалу для твору. Проте бажання написати про «незвичайний казковий народ», гуцулів, не полишив його. Коцюбинський ще раз відвідав гуцульський край, де вивчає звичаї,побут, фольклор його мешканців.
25 Ноября 2013, контрольная работа
Обучающая: показать мастерство Куприна в изображении мира человеческих чувств; роль детали в рассказе, исследовать идейно - художественное своеобразие цветовой детали в рассказе «Гранатовый браслет».
Воспитывающая: воспитать любовь к художественному слову; побудить ответственность за выражение человеческих чувств, самосовершенствование.
30 Марта 2014, реферат
Тарас Григорович Шевченко – видатний український письменник та поет, чия творчість зробила його не багато не мало, а символом українського народу та однією з головних колон, на якій тримається вся наша українська культура. Так, всі ми з вами добре знаємо Шевченка саме як письменника, поета, та от трошки призабули про те, що Тарас Григорович був не лишень геніальним письменником, а і не менш геніальним художником. Художня спадщина Тараса величезна – збереглось 835 творів, картин, портретів, гравюр на різні теми, написані протягом різних періодів життя великого Кобзаря. Ще понад 270 художніх творів вважаються втраченими, нажаль. У сьогоднішній статті маю намір познайомити вас із цією значно менш висвітленою стороною творчості видатного українця, познайомити вас із Шевченком-художником.
24 Декабря 2013, реферат
Знедоленому безправному українському народові потрібен був великий муж, що мав би відвагу говорити один за всіх. Потрібен був речник, новий Боян, патріарх, подвижник, пророк. Таким став Тарас Шевченко. Це поет, даний Богом. Спів Шевченка був «… воістину гуком воскреслої труби архангела», пише Куліш у «Спогадах про Шевченка» і називає його національним пророком.
Пророка не можна призначити, вибрати. Лише обрана Богом людина здатна мужньо і відверто говорити всім і всюди правду. Проте у світі споконвіку існують і лжепророки, пророки людські, що віщають від себе і керуються силами зла, а значить неправди. Якою ж має бути людина, що її називають і визначають пророком?
25 Октября 2013, курсовая работа
Тіл-тілдің сөз байлығы әрқашан мағына байлығымен астасып, тығыз байланыста болатыны белгілі. Сондықтан да лексикалық жүйенің дамуы жаңа сөздердің, терминдердің пайда болуы, өзге тілден енген лексикалық бірліктердің көлемі негізінде ғана жүзеге аспай, ол тілде бұрыннан бар сөздердің семантикасының дамуы, әр түрлі үстеме мағыналардың пайда болуы, тілдік бірліктердің ассоциативті-бейнелі әлеуетінің жүзеге асуы негізінде де көрініс табады.
21 Мая 2015, реферат
Жұмыстың мақсаты: Қазақ тілінің шығу тегін, қалыптасуын зерттеуде көне түркі жазба ескерткіштері тіліндегі ерекшеліктерді, оларды қазіргі тіліміздегі қолданыстарымен, даму сипатымен тарихи-салыстыра зерттеу.
Жұмыстың міндеттері:
- Көне түркі ескерткіштердегі сөз тұлғаларына сипаттама беру
- Көне түркі тіліндегі сөз таптарының түрлері
11 Января 2014, сочинение
Хочется снова и снова возвращаться к пушкинскому слову и его замечательному роману в стихах «Евгений Онегин», где представлена молодежь 20-х годов XIX века. Существует очень красивая легенда. Один скульптор изваял из камня прекрасную девушку. Она выглядела настолько живой, что, казалось, сейчас заговорит. Но скульптура молчала, а творец ее заболел от любви к своему чудесному созданию. Ведь в ней он выразил свое сокровенное представление о женской красоте, вложил свою душу и терзался, что никогда не станет эта мраморная девушка живой. Эта странная любовь была настолько сильна, что боги сжалились и оживили камень.
24 Апреля 2013, контрольная работа
Основы научной пушкинистики заложили П. В. Анненков, автор первой обширной биографии и составитель первого критически подготовленного собрания сочинений Пушкина, и П. И. Бартенев, собравший большое количество свидетельств современников о поэте. В 1880—1900-е годы появляются новые биографии Пушкина (В. Я. Стоюнин, А. И. Незелёнов, В. В. Сиповский, А. Н. Шимановский), исследуются рукописи Пушкина, выходят новые издания его сочинений (В. Е. Якушкин, П. О. Морозов, В. И. Саитов, И. А. Шляпкин).
28 Января 2014, доклад
Західні дослідники творчості Івана Багряного відзначали унікальну здатність письменника до «кошмарного гротеску», неабиякого гумору серед відчаю, оптимізму — серед трагедії в глухій війні, що проводиться на величезних просторах євразійської імперії. Юзеф Лободовський твердить, що «Сад Гетсиманський» перевищує силою вислову все, що дотепер на цю тему було написано, з другого ж боку — є виразним свідченням глибокого гуманізму автора, що на самому дні пекла зумів побачити людські прикмети навіть у найозвіріліших осібняків".
17 Декабря 2013, доклад
Творчість та особистість Василя Стуса вивчало багато дослідників-літературознавців. На сьогодні маємо цілу низку праць, присвячених цьому генію: 1) Дисертаційні дослідження, що вийшли окремими книгами: Дмитро Стус „Василь Стус: життя і творчість” 1992 р., Юрій Бедрик „Василь Стус: проблема сприймання” 1993 р., Олег Рарицький „Поезія героїчного часу” 2002 р., Ганна Віват „Художні особливості та провідні мотиви поетичної творчості Василя Стуса”, 2003.
2) Матеріали конференції „Василь Стус в контексті європейської літератури” – Донецьк, 20-21 вересня 2001 р.
3) Пленарне засідання: Жулинський Микола "Сходження на Голгофу слави", Стус Дмитро "Василь Стус: Відкрита книга біографії", Мишанич Степан "Народнопоетична стихія в творчості Василя Стуса"
03 Января 2014, доклад
Публий Вергилий Марон (70 – 19) по сути пишет по заказу Августа три поэмы. «Буколики» - пастушьи стихи, «Георгики» - земледельческие. «Энеида» - героический эпос. Объединяет их всех идея, отличная от греческой, – Вергилий отрекался от прошлого и звал к возрождению в будущем. «Буколики», составлявшиеся в один из самых острых моментов гражданской войны, знаменовали бегство из действительности в идеальный мир.
23 Мая 2013, лекция
Данная работа содержит информацию о творчестве классика мировой литературы, английского писателя-романиста Чарльза Диккенса.
22 Апреля 2013, курсовая работа
Одним із найважливіших завдань розвитку дітей шкільного віку є освоєння ними духовного надбання поколінь, формування історичної свідомості, виховання рис високоморальної та естетично розвиненої особистості.
Українській літературі як одному з базових предметів у шкільному курсі освіти відведено визначальну роль у цьому процесі, оскільки в умовах становлення майбутньої особистості, виняткового значення набуває художня література як виховний фактор.
14 Апреля 2014, реферат
Першая кніга паэткі “Птушыным шляхам”, зборнік вершаў “Начное сонца”, Экзістэнцыя чалавечага быцця, “Жаночае” і “жаноцкасць” у вершах В. Куртаніч
11 Декабря 2014, реферат
Першы этап развіцця польскамоўнай паэзіі Беларусі звязаны з дзейнасцю берасцейскіх друкарняў Б. Ваявудкі, С. Мурмэліуса, Ц.Базыліка і нясвіжскай друкарні М. Кавячынскага і Д. Лэнчыцкага ў 50–60-я гг. XVI cт. Самай заўважнай постаццю сярод тагачасных польскамоўных творцаў Беларусі быў Цыпрыян Базылік – выдавец, перакладчык, кампазітар, паэт.
18 Января 2013, биография
Исторически перспективным Д. считал молодой "славянский тип", вступающий в стадию расцвета и наиболее полно выраженный в русском народе и противостоящий культурам Запада. Д. последовательно рассмотрел все его основные характеристики, противопоставляя их преимущественно европейскому (романо-германскому) типу. Большинство культурно-исторических типов, как считал Д., пережило свою историю, исчерпало возможности своего развития. Будущая история, по мнению Д., за славянским типом, который более богат по своему содержанию.
18 Октября 2013, доклад
. Версия о костромском источнике "Грозы" оказалась надуманной. Однако сам факт удивительного совпадения говорит о многом: он свидетельствует о прозорливости национального драматурга, уловившего нараставший в купеческой жизни конфликт между старым и новым, конфликт, в котором Добролюбов неспроста увидел "что-то освежающее и ободряющее", а известный театральный деятель С. А. Юрьев сказал: "Грозу" не Островский написал... "Грозу" Волга написала".
08 Декабря 2014, творческая работа
Природа щедро наделила Михаила Юрьевича Лермонтова не только высоким даром поэта, но и музыкальностью, и талантом художника. Трудно сказать, в каком направлении развивалось бы творчество поэта, не оборвись его жизнь в 27 лет. Я узнала, что, по свидетельству его дяди А.П. Шан-Гирея, Лермонтов начал рисовать едва ли не раньше, чем писать стихи. Если бы он занимался живописью более серьёзно, профессионально, то, несомненно, стал бы большим мастером. Рисовал он всю свою недолгую жизнь. У него было много рисунков акварелью, пером, карандашом.
02 Мая 2013, контрольная работа
1.Троекуров описан автором как:
а) высоко образованный дворянин б) человек необразованный и грубый в) добрый и отзывчивый помещик
2.Дворовые Троекурова
а) любили хозяина искренне б) пользовались покровительством хозяина и вели себя нагло
в) бунтовали, желая избавиться от хозяина
27 Марта 2013, реферат
В самом языке стихов Бернса нет ничего искусственного, манерного. В большинстве случаев - это живая разговорная речь шотландских крестьян его времени без малейшей примеси "стилизации". Эта естественность языка сочетается у Бернса с напевной мелодичностью или четкими боевыми ритмами. В этом сочетании - сущность его стиля. Он не стремился к внешним эффектам. Даже самый звонкий из его ритмов, которым написана первая строфа "Макферсона перед казнью"
26 Октября 2014, биография
Александр Сергеевич Пушкин родился 26 мая (6 июня) 1799 года в Москве, в Немецкой слободе. Рождение будущего гения пришлось на праздник Вознесения. Кроме того, в этот же день родилась внучка императора Павла, так что появление на свет Александра Пушкина было отмечено всеобщим ликованием и народными гуляньями.
Отец Александра Сергеевича, Сергей Львович, был майором в отставке.
21 Мая 2014, реферат
Абай Кунанбаев - великий поэт казахского народа, философ –гуманист, композитор, ювелирный мастер художественного слова. Он родился 10 августа 1845 года в Семипалатинской области на склонах гор Шынгыстау, недалеко от источника Каскабулак. Изначально поэту дали имя Ибрагим. Говорят, что наречению поэта таким именем предшествовал вещий сон его отца – Кунанбая. Во сне тот увидел великого представителя племени тобыкты – мыслителя и философа Аннет баба, который произнес имя святого сына Ибрахимом.
17 Февраля 2014, реферат
Анна Андреевна Горенко родилась 11 (23) июня 1889 года под Одессой.
Годовалым ребенком она была перевезена в Царское Село, где прожила до
шестнадцати лет. Первые воспоминания Ахматовой были царско-сельскими:
"...зеленое, сырое великолепие парков, выгон, куда меня водила няня,
ипподром, где скакали маленькие пестрые лошадки, старый вокзал..." Училась
Анна в Царско-сельской женской гимназии. Пишет об этом так: "Училась я
сначала плохо, потом гораздо лучше, но всегда неохотно". В 1907 году
Ахматова оканчивает Фундуклеевскую гимназию в Киеве, потом поступает на
юридический факультет Высших женских курсов.
20 Декабря 2010, реферат
Долгое время Бориса Пастернака числили среди писателей, абсолютно недоступных для детей и подростков, и к тому же рисовали одиноко пребывающим вдали от магистральных путей литературы. Ощущение сложности и неординарности Пастернака у многих читателей и преподавателей сохраняется, но очень часто, как некая болезнь, скрывается. Похоже, что сбылось давнее предсказание Марины Цветаевой: “Если Вас будут любить, то из страха... боясь "отстать"”.
14 Марта 2014, контрольная работа
Живительным источником, почвой творчества В. Шукшина стали воспоминания и личный жизненный опыт писателя. Шукшин как художник складывался в 50-е годы. Его формировала послевоенная действительность, те опыт, знания, ощущения и восприятия, которые приобретались, впитывались юношей в общении с людьми в годы хождений по Руси. Дарование актера, режиссура, рассказчика, романиста, драматурга выявилось в цельном, многообразном творчестве, которое справедливо называют феноменом.
29 Мая 2015, реферат
Многое поэт сумел сказать за свою короткую жизнь, но многое нам придется еще расшифровывать, ибо поэзия Васильева – это целый материк. Нам еще предстоит осмыслить духовный путь поэта, ведущий к осмыслению русской жизни и русской души.
Поэзия Павла Васильева - это кладезь живительной любви, из которого могут черпать многие и многие поколения.
30 Ноября 2014, курсовая работа
Актуальность темы: изучение поэтического творчества современников для учащихся представляет наибольший интерес. Однако, в школе изучаются преимущественно произведения классической русской литературы. Часов на изучение современной литературы, особенно поэзии, в программе почти нет. Поэтому хороший шанс дать представление о состоянии современной поэзии реализуется на занятии, где при изучении стихотворений классиков учитель производит сравнительно-сопоставительный анализ с поэтами рубежа ХХ и ХХI веков. По сложившейся в методике традиции, открытой еще В.П.Острогорским, таким занятиям в структуре литературного образования отводится место на уроках внеклассного чтения.
03 Декабря 2013, реферат
Творчество Николая Васильевича Гоголя (1809-1852) укладывается в тридцатые годы. В последнее десятилетие жизни (1842-1852) ни одного законченного художественного произведения он не создал. Если современник Гоголя Лермонтов поднимался над своим временем в поисках идеала, то Гоголь опускался в его глубины. Так, оба аналитики, они по-разному представляют это особое десятилетие русской литературы.
Творческая судьба Гоголя считается счастливой: все произведения его были опубликованы при жизни. Гоголя называют первым профессиональным писателем в девятнадцатом веке.