Концепция ЕС

 

 

Наличие и характеристика системы дымоудаления и подпора воздуха

№ п/п	Наименование помещений, защищаемых установками дымоудаления и подпора воздуха	Вид и характеристика установки	Наличие и места автоматического и ручного пуска установок дымоудаления и подпора воздуха	Порядок включения и рекомендации по использованию при тушении пожара
1	2	3	4	5
	отсутствуют

 

 

 

1.4. Сведения о  характеристиках водоснабжения, электроснабжения, отопления, вентиляции.

Водоснабжение

Наружное противопожарное водоснабжение

Осуществляется от пожарных гидрантов:

Здания школы-интерната: по ул. К. Либкнехта ПГ-154 К-100 в 30 метрах, ПГ-155 К-100 в 70 метрах, ПГ-156 К-100 в 100 метрах  с Q =_45_л\с (по Справочнику РТП).

Внутреннее противопожарное водоснабжение

Здания школы-интерната имеют внутренний противопожарный водопровод. В здании школы 6 внутренних пожарных кранов, в здании общежития 6 пожарных кранов, в здании гаража 1 пожарный кран, в здании столовой и мастерских пожарных кранов нет.

Электроснабжение

– осветительное – 220 В., силовое-380 В. Места отключения показаны на планах. Отключение производит в дневное время- дежурный электрик, в ночное время- по вызову заместитель директора по АХЧ.

При невозможности отключения электроэнергии силами дежурных караулов необходимо вызвать дежурные бригады МУП "Городские электросети" через диспетчера ДДС-01.

Вентиляция: приточно-вытяжная естественная

Отопление: водяное_ центральное.

 

2. Прогноз развития  пожара

 

2.1. Обоснование  возможных мест возникновения  пожара

Привлечение наибольшего количества сил и средств для ликвидации вероятного пожара потребуется в случае возникновения пожара:

- _УЧЕБНОМ КАБИНЕТЕ__ здания _ ШКОЛЫ__  (___1___ этаж), т.к. в данном помещении единовременно может находиться большое количество людей – 1-ый вариант развития пожара;

- _ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ МАСТЕРСКИХ_  здания ШКОЛЫ (1 этаж), т.к. в данном  помещении наибольшая пожарная  нагрузка – 2-ой вариант развития пожара.

 

2.2. Пути возможного  распространения пожара

Все строительные конструкции здания и отделка коридоров выполнены из негорючих материалов, строительные конструкции обладают большим пределом огнестойкости (более 1 ч), поэтому основным путем распространения огня в соседние помещения являются оконные проемы (в случае их разрушения под действием высокой температуры), через которые огонь может перейти на вышележащие этажи.

 

2.3. Степень угрозы  жизни и здоровья людям

В связи с тем, что в зданиях имеются пожароопасные вещества и материалы, возможно выделение большого количества токсичных газов (в основном оксида и диоксида углерода). Учитывая большую пожарную нагрузку можно прогнозировать высокую концентрацию токсичных газов, в несколько раз превышающую предельно допустимую.

В случае 1-го варианта развития пожара наиболее задымленными окажутся смежные с _УЧЕБНЫМ КАБИНЕТОМ__ коридоры на __1__-ом этаже, при этом задымление лестничных клеток должно быть незначительным.

В случае 2-го варианта развития пожара можно прогнозировать сильное задымление __здания МАСТЕРСКИХ____ на ___1____ этажа, включая кабинет учителя.

С учетом того, что пожар, как при первом, так и при втором варианте развития пожара, происходит в ограждениях, то действие излучения ограничивается строительными конструкциями горящих помещений и задымлением как тепловым экраном. Поэтому интенсивное тепловое излучение возможно только непосредственно в помещении, где происходит горение.

Так как основным горючим материалом в помещениях являются твердые горючие материалы (древесина, бумага, ткани), то температура в помещениях может достигать 1000°С (в верхней части помещения).

Возможно очень сильное задымление, при этом видимость может быть ниже 1 м. Концентрация кислорода может быть ниже 15%.

 

 

Действия обслуживающего персонала (работников) объекта до прибытия пожарных подразделений

 

В случае возникновения пожара действия работников учреждений и привлекаемых к тушению пожара лиц в первую очередь должны быть направлены на обеспечение безопасности людей, их эвакуацию и спасение.

1. Каждый работник учреждения, обнаруживший пожар и его признаки (задымление, запах горения или тления различных материалов, повышение температуры и т.п.) обязан:

а) немедленно сообщить об этом по телефону «01» в пожарную охрану (при этом необходимо четко назвать адрес, место возникновения пожара, а также сообщить свою должность и фамилию);

б) задействовать систему оповещения о пожаре, привлечь других лиц к эвакуации людей из здания в безопасное место согласно плана эвакуации;

в) известить о пожаре руководителя или заменяющего его работника;

г) организовать встречу пожарных подразделений, принять меры по тушению пожара имеющимися в учреждении первичными средствами пожаротушения.

2. Руководитель учреждения или заменяющий его работник, прибывший к месту пожара, обязан:

а) проверить, сообщено ли в пожарную охрану о возникновении пожара;

б) осуществлять руководство эвакуацией людей и тушением пожара до прибытия пожарных подразделений. В случае угрозы для жизни людей немедленно организовать их спасение, используя для этого все имеющиеся силы и средства;

в) организовать проверку наличия людей, эвакуированных из здания, по имеющимся спискам.

г) выделить для встречи пожарных подразделений лицо, хорошо знающее расположение подъездных путей и водоисточников;

д) удалить из опасной зоны всех работников и других лиц, не занятых эвакуацией людей и ликвидацией пожара;

е)  при необходимости вызвать к месту пожара медицинскую и другие службы;

ж)  прекратить все работы, не связанные с мероприятиями по эвакуации людей и ликвидации пожара;

з) организовать отключение электросетей  и газоснабжения, остановку систем вентиляции и кондиционирования воздуха и осуществление других мероприятий, способствующих предотвращению распространения пожара;

и) обеспечить безопасность людей, принимающих участие в эвакуации и тушении пожара, от возможных обрушений конструкций, воздействия токсичных продуктов горения и повышенной температуры, поражения электрическим током и т.п.;

к) организовать эвакуацию материальных ценностей из опасной зоны, определить места их складирования и обеспечить, при необходимости, их охрану;

л) информировать лицо, прибывшее во главе пожарного подразделения, о наличии людей в здании.

3. При проведении эвакуации и тушении пожара необходимо:

а) с учетом сложившейся обстановки определить наиболее безопасные эвакуационные пути и выходы, обеспечивающие возможность эвакуации людей в безопасную зону в кратчайший срок;

б) исключить условия, способствующие возникновению паники;

в) эвакуацию людей следует начинать из помещения, в котором возник пожар, и смежных с ним помещений, которым угрожает опасность распространения огня и продуктов горения;

г) в зимнее время по усмотрению лиц, осуществляющих эвакуацию, люди могут предварительно одеться или взять теплую одежду с собой;

и) тщательно проверить все помещения, чтобы исключить возможность пребывания в опасной зоне людей;

в) выставлять посты безопасности на выходах в здание, чтобы исключить возможность возвращения людей в здание, где возник пожар;

ж)  при тушении следует стремиться в первую очередь обеспечить благоприятные условия для безопасной эвакуации людей;

з) воздержаться от открывания окон и дверей, а также от разбивания стекол во избежание распространения огня и дыма в смежные помещения. Покидая помещения или здание, следует закрывать за собой все двери и окна.

 

 

 

 

 

 

3.2. Список должностных  лиц

 

№ п\п	Ф.И.О.	Должность	Должность ДПД	Обязанности
1	Кушманов С.Н.	директор	Нач. ДПД	Эвакуация имущества
2	Царев М.И.	Зам. дирек.	Зам. ДПД	Встреча пожарных подразделений
3	Сибирцева Т.Г.	Зав. канцел.	Член ДПД	Сообщение о пожаре.
4	Шуралева Г.В.	Зам. дирек.	Член ДПД	Эвакуация людей
5	Воинова М.В.	Зам. дирек.	Член ДПД	Эвакуация людей
6	Сухарев С.А.	Препод-ль	Член ДПД	Тушение первичными средствами
7	Евдокимов С.А.	Инж. ОТ	Член ДПД	Тушение первичными средствами
8	Сиренов В.И.	мастер	Член ДПД	Тушение первичными средствами

 

 

 

3.3. План взаимодействия  с администрацией объекта

 

№ п/п	Наименование действий	Порядок и последовательность действий	Ответственный исполнитель
1	Сообщение о пожаре	При обнаружении пожара или его признаков немедленно сообщить по телефону «01» в пожарную охрану, сообщить адрес, место возникновения пожара и свою фамилию. Оповестить весь персонал и посетителей, поставить в известность руководство.	Первый заметивший пожар
2	Эвакуация людей	Все люди должны выводиться наружу через коридоры и  выходы, в соответствии с планом эвакуации. В первую очередь эвакуируются те, кому непосредственно угрожает опасность.	Руководители  учреждения
3	Эвакуация материальных ценностей	Материальные ценности эвакуируются согласно составленным по помещениям спискам в соответствии с обстановкой на пожаре. Эвакуация имущества в первую очередь организуется из помещений, где произошел пожар, выносится наиболее ценное имущество. Организовать охрану.	учителя
4.	Размещение эвакуированных	В теплое время года наиболее рациональным местом сбора эвакуируемых людей является спортивные площадки. (см. графическую часть). В холодное время года, с учетом того, что большая часть эвакуируемых людей может быть без верхней одежды, место сбора эвакуируемых – _Детский сад № 8____ в _50__ метрах_ и в подъездах близлежащих домов (ул. Шестакова__ д.д. __80__, _82а___ , __82б___).	Директор
5.	Отключение электроэнергии	Отключение электроэнергии производится для обеспечения безопасного ведения работ по тушению пожара.	Электрик
6.	Тушение пожара до прибытия пожарных подразделений	Тушение пожара организуется и проводится немедленно с  момента его обнаружения. Для тушения используются все имеющиеся в организации средства пожаротушения, в первую очередь огнетушители.	Члены добровольных пожарных формирований
7.	Организация встречи пожарных подразделений	По прибытии пожарного подразделения необходимо проинформировать руководителя тушения пожара о ходе эвакуации людей, об очаге пожара, мерах, принятых мерах для ликвидации пожара.	Заместитель Директор

 

 

 

4. Организация  работ по спасению людей

 

4.1. Численность  работников

В зданиях школы одновременно может находится:

• здание ___ШКОЛЫ_______ до 228 человек, из них 25 – учителей, 105 – школьников, в т.ч. 24 – учащихся 1-4 классов.

- здание __ОБЩЕЖИТИЯ____________  до 110  человек, из них 4– учителей, 105 – школьников, в т.ч. 24 – учащихся 1-4 классов.

- здание _СТОЛОВОЙ_____ до 228  человек, из них  25 – учителей, 105 – школьников, в т.ч. 24 – учащихся 1-4 классов.

- здание _МАСТЕРСКИХ школы__    до 10 человек,  из них   2 –  учителей, 8 – школьников, в т.ч. нет – учащихся 1-4 классов.

• здание _ГАРАЖА______________ до 5 человек, из них - – учителей, нет – школьников, в т.ч. нет – учащихся 1-4 классов.

 

Основные места нахождения людей :

- здание ШКОЛЫ – учебные  кабинеты, спортзал, актовый зал, учительская,

- здание ОБЩЕЖИТИЯ –  спальные помещения, гардероб _,

- здание СТОЛОВОЙ –  обеденный зал ____,

- здание МАСТЕРСКИХ –  кабинеты, кладовые     _____________,

- здание ГАРАЖА – помещение  гаража

4.2. Сведения об  эвакуационных путях и выходах  из здания, порядок проведения  спасательных работ.

Из зданий школы имеются :

• здание _ШКОЛЫ_______ - 4 эвакуационных выходов с выходом непосредственно на прилегающую территорию (см. графическую часть)

• - здание _ОБЩЕЖИТИЯ - 5 эвакуационных выходов с выходом непосредственно на прилегающую территорию (см. графическую часть).

• здание _СТОЛОВОЙ__ - 2 эвакуационных выходов с выходом непосредственно на прилегающую территорию (см. графическую часть).

• здание _мастерских ___ - 1 эвакуационных выходов с выходом непосредственно на прилегающую территорию (см. графическую часть).

• здание _гаража________ - 1 эвакуационных выходов с выходом непосредственно на прилегающую территорию (см. графическую часть).

• здание _бассейна______ - 2 эвакуационных выходов с выходом непосредственно на прилегающую территорию (см. графическую часть).

 

• Ключи от эвакуационных выходов находятся на посту у дежурных вахтеров рядом с центральными входами.