Развитие творческого воображения детей в процессе изобразительной деятельности
Аттестационная работа, 16 Октября 2015, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
В каждом ребёнке живёт волшебник.... Очень важно развивать и сохранять творческие способности на протяжении всей жизни. В детстве закладывается возможность создавать что-либо новое, необычное. Это происходит через развитие высших психических функций, таких как мышление и воображение. Именно их развитию необходимо уделить наибольшее внимание в воспитании ребёнка в возрасте от трёх до двенадцати лет. Этот период учёные называют сензитивным, т.е. наиболее благоприятным для развития образного мышления и воображения. Поэтому основная задача взрослого состоит в том, чтобы нацелить малыша на деятельность творческую, оригинальную, связанную, прежде всего с воображением
Содержание
Введение……………………………………………………………………..3
1.Теоретические основы развития творческого воображения в процессе изобразительной деятельности………………………………………… …. 5
Развитие воображения у детей дошкольного возраста…………7
Изобразительная деятельность в дошкольном учреждении…..10
Развитие творческого воображения детей в процессе изобразительной деятельности…………………………………13
2. Практическая часть
2.1. О природе детского рисования. Условия для самостоятельной
продуктивной деятельности детей…….………………………..15
2.2. Анализ и художественно-эстетическая оценка деятельности детей.
Методика обследования уровня развития воображения у детей
и результаты диагностики по методике «Дорисовывание
фигур» О.М. Дьяченко………………………………………..27
Заключение…………………………………………………………………..30
Прикрепленные файлы: 1 файл
изодеятельность.doc
— 421.50 Кб (Скачать документ)Ход занятия:
- Здравствуйте ребята.
- Ребята, а вы сказки любите?
- Какие сказки знаете?
- А какие сказки называются волшебными?
- А вы знаете сказки где встречаются волшебники?
- Ребятки, вы хотите попасть на волшебную полянку? Путь к ней не легкий и на пути может встретится много препятствий.
- Вы согласны отправится в путешествие? (Да)
- Ну, тогда идемте!
… Идем по ровненькой дорожке, по узенькой дорожке проскачи на одной ножке.
Молодцы!!!
- Ой, что это? Это же канава. А в ней вода, надо ее перепрыгнуть
- Прыгаем, прыгаем раз, два, три!
- Какие вы смелые, да ловкие, идем дальше.
- А впереди лес густой да дремучий, нужно идти низко – низко, наклонившись раздвигая ветки, чтоб не поцарапать лицо.
- Вот мы с вами преодолели все препятствия.
- Ребята! Вот и волшебная поляна. Как здесь красиво! Ярко светит солнце, кругом зеленая трава, цветы, птицы поют. Вам здесь нравится?
- Ой, смотрите что это? (Письмо)
Хотите узнать, что в нем написано? (Да)
Сейчас мы его распечатаем и прочитаем.
Письмо: «Здравствуйте дорогие друзья!
Пишет вам волшебник.
Я хочу рассказать вам
Посмотрите что получилось:(показ картинок).
От чудесного домика, который стоял на опушке леса, остался….
Что- же осталось?(треугольник)
От прекрасных цветов остались только….Что осталось, на что похоже ?
-Кружочки, серединки,
Ой, а это на что похоже? ( от зайчика – ушки.). Правильно.
Расколдовать эти картинки можно, если их дорисовать»
- Ребята, мы сможем помочь волшебнику? (Да).
- А как? (ответ детей). Я здесь разложу заколдованные картинки.
- Подходите к столу, выбирайте кого вы хотите расколдовать.
- Ребята задание трудное, ответственное. Рассмотрите внимательно картинку и подумайте, кто заколдован на ней, и постарайтесь помочь волшебнику. Он очень на вас надеется. Подбирайте цвета, чтобы ваши рисунки были красивые, яркие.
(Работа детей под музыкальное сопровождение)
- Вот какие вы молодцы!
Все постарались, расколдовали картинки. Пойдемте , посмотрим все вместе.
- Саша, расскажи что у тебя получилось? (ответы детей, беседа).
- Сегодня вы все были волшебниками. А свои рисунки мы оставим волшебнику на память.
- А нам пора в группу возвращаться.
Глазки закрываем и в группу улетаем. Крибли - крабли бумс!
- Вот мы и вернулись в группу. Открывайте глазки.
- Ребята посмотрите, а тут корзинка, волшебнику понравились ваши рисунки и он прислал вам угощение.
Заглядываю в корзину
Загадка: Стоял на крепкой ножке
Теперь лежит в лукошке. (гриб).
Раздача угощения детям.