Развитие творческого воображения детей в процессе изобразительной деятельности

Материал: Цветная бумага для аппликации; ножницы, клей, фломастеры; заранее выполненные заранее детьми акварельные фоны.

См. журнал «Дошкольное воспитание» № 2 2006 стр.85

Ноябрь

 1. Тема: «Живая земля»

Цель: Учить рисовать водные растения и рыб (овальную форму, волнистые линии), используя цветные мелки. Закреплять приемы рисования мелками на асфальте, распределяя изображение на ограниченном пространстве как часть коллективной композиции.

Материал: Цветные и белые школьные мелки, влажные салфетки для вытирания рук – на каждого ребенка. См. журнал «Ребенок в детском саду» № 2 2003 стр. 57

1. Тема: «Чудо терем – теремок»

Цель: Показать красоту русской архитектуры, познакомить с ее элементами, учить рисовать терема, украшать их архитектурными деталями, характерными для русского зодчества (купола, шатры, арки, башенки, витражи, наличники).

Материал: доска, цветные мелки; чистые листы белой бумаги, кисти, гуашь, салфетки, клеенки, стаканчики с водой – на каждого ребенка; аудиозапись русской народной мелодии; приклеенные к доске иллюстрации по теме.

См. журнал «Ребенок в детском саду» № 3 2002 стр. 55

 3. Развлечение «Здравствуй, Осень, рыженькая Осень»

Цель: Побуждать детей отражать в рисунках свои впечатления от окружающей природы, передавать характерный колорит осени. Развивать воображение в процессе изобразительной деятельности.

Материал: Иллюстрации «Времена года», листы бумаги, изобразительный материал.

См. журнал «Дошкольное воспитание» № 2 1999 стр.12

 4. Досуг «Разноцветное царство»

Цель: Развивать фантазию, воображение память. Создать ситуацию успеха, атмосферу радости и добра. Доставить детям радость от общения.

Материал: листы бумаги,  изобразительный материал.

 См. журнал «Дошкольное воспитание» № 2 2006 стр.57

Декабрь

    1. Тема: «Какой бывает сказочная птица?»

Цель: Развивать воображение, эстетическое отношение к окружающему; формировать художественные способности в условиях интеграции видов изобразительной деятельности; самостоятельно находить способы изображения для создания своего сказочного образа.

Материал: Гуашь, пастель, фломастеры, пластилин; цветная и мятая бумага для аппликации; кисти разных номеров, тонированные листы бумаги – для каждого ребенка.

См. журнал «Дошкольное воспитание» № 2 2006 стр.85

2. Тема: «Город снеговиков»

 Цель: Побуждать детей к изображению снеговиков на основе собственных представлений. На примере произведений книжной графики, открыток объяснить, как с помощью формы, цвета, декора добиваться выразительности образа.

Материал: Заготовка для создания коллективной панорамы. Иллюстрации к книгам, открытки с изображением снеговиков. Бумага для рисования разного формата, гуашь.

3. Игры «На что похоже», «Подбери краски», «Составь узор»

Цель: Развивать творческое воображение, фантазию. Воспитывать желание рисовать.

См. картотеку.

Январь

1. Тема: Белый город»

Цель: Развивать воображение детей. Побуждать создавать изображение на сюжет стихотворения. Показать преимущества общей работы, объединив детские рисунки на большом листе бумаги.

Материал: Большой лист бумаги для коллективной работы, пол-листа альбомной бумаги на каждого ребенка. Цветные карандаши, восковые мелки, фломастеры (по желанию детей).

См. журнал «Дошкольное воспитание» № 11 1999 стр.38

  2. Тема: Подводное царство»

Цель: Закреплять и расширять знания о морских обитателях. Развивать навыки работы с различными изобразительными материалами (фломастеры, гуашь, акварель, восковые мелки). Учить использовать закрученные полоски бумаги, ткани, макаронные изделия, нитки, яичную скорлупу. Продолжать развивать творческие способности.

Материал: Гуашь и акварель разного цвета, пластилин, крупа, ракушки, макаронные изделия, манка, бумажные полоски. Картинки с изображением рыб. Аквариум с живой рыбкой. Музыка.

См. журнал «Дошкольное воспитание» № 6 2007 стр.114

  2. Театрализованный праздник «Посвящение в юные художники»

Цель: Закрепить в игровой форме пройденный материал. Развивать воображение в процессе изобразительной деятельности. Воспитывать желание рисовать. Доставить детям радость от театрализованного представления.

Материал: мольберты, большое панно, карандаши, сказочные герои.

См. журнал «Дошкольное воспитание» № 2 1999 стр.10

    3. Тема: «Волшебница зима»

Цель: Развивать фантазию, умение передавать радостное настроение зимнего дня, опираясь на поэтические образы; самостоятельно подбирать цвета, использовать палитру для смешивания красок.

Материал: Тонированная бумага разного формата, гуашь, кисти, палитры; репродукции картин: И. Шишкин «Зима в лесу», «На севере диком».

См. журнал «Дошкольное воспитание» № 10 2006 стр.93

Февраль

  1. Тема: «Аленький цветочек в Волшебной стране»

Цель: Учить достигать цветовое многообразие «малыми» средствами; развивать воображение; умение выделять главное и второстепенное при составлении цветов; упражнять в технике монотипия (рисование кляксами).

Материал: Тушь красная, синяя, желтая; репродукции («Дубы» И. Шишкина, любая цветовая композиция А. Лентулова), коллаж, бумага.

См. журнал «Дошкольное воспитание» № 1 1999 стр.8

  2. Тема: «Рисуем животных»

Цель: Учить отображать в рисунках животных; уточнить представления о Е.И. Чарушине как писателе и художнике; воспитывать желание участвовать в общем деле – в создании интересной книги о природе.

Материал: Книги Е.И. Чарушина, тонированная бумага, трафареты разных животных, краски, кисти для клея, простые карандаши.

См. журнал «Дошкольное воспитание» № 4 1998 стр.67

  3. «Нарисуем деревья» конкурс.

Цель: Развивать воображение, память. Развивать навыки работы с различными изобразительными материалами и техниками.

Материал: изобразительный материал, иллюстрации, листы бумаги.

См. журнал «Дошкольное воспитание» № 6 1998 стр.5

 Март

  1. Тема: Нарисуй, что хочешь, краской зеленого цвета»

Цель: Рассказать о том, что зеленый цвет может иметь разные оттенки. Побуждать детей в окружающих предметах находить зеленый, темно- и светло-зеленый, оливковый цвета. Поддерживать интерес к смешиванию красок и получению новых оттенков.

Материал: Палитры, гуашь, листы бумаги, набор картинок с изображением геометрических форм.

См. журнал «Дошкольное воспитание» № 3 1999 стр.11

2. Тема: «Придумай сказку»

Цель: Развивать воображение, память. Учить составлять несложные предложения. Развивать навыки работы с различными изобразительными материалами. Передавать образ любимого героя сказки.

Материал: Листы бумаги,  гуашь, цветные карандаши, фломастеры, кисти, баночки с водой. Наглядные иллюстрации к сказкам.

См. журнал «Дошкольное воспитание» № 6 2004 стр.55

Апрель

 1. Тема: «Грачи прилетели»

Цель: Закреплять умение детей рисовать способом тычка. Расширять знания детей о перелетных птицах.

Материал: альбомный лист с карандашным контуром грача, черная и белая гуашь, две кисточки, оборудование для рисования.

См. «Увлекательное рисование методом тычка с детьми 3-7 лет» К.К. Утробинстр.28

.   2. Тема: «Три царевны Гуашегового царства»

Цель: Подвести детей к пониманию того, что среди всех известных им цветов три являются самыми главными. Это – синий, красный и желтый. Заинтересовать смешиванием их для получения новых цветов и оттенков.

Материал: Гуашь трех основных цветов, палитры, на листах ватмана изображение усадеб трех царевен.

См. «Увлекательное рисование методом тычка с детьми 3-7 лет» К.К. Утробина, Г.Ф. Утробин стр. 64

  3. Тема: «Что можно сделать из полосочек и квадратиков».

Цель: Развивать у детей творческое воображение, фантазию. Побуждать составлять из бумажных полосок и квадратов изображения предметов и наклеивать их.

Материал: полоски и квадраты из разноцветной бумаги.

См. «Увлекательное рисование методом тычка с детьми 3-7 лет» К.К. Утробина, Г.Ф. Утробин стр. 81

  4. Тема: «Лес» Коллективная работа

Цель: Вызывать у детей интерес к работе с разнообразными материалами в технике коллажа. Показать преимущества коллективной работы. Развивать воображение, фантазию.

Материал: Большой лист плотной бумаги или тонкого картона с нанесенными контурами дорожек, леса, кустарника, травы, большого дерева. Баночки с чистым речным песком, мелкими камешками. Нитки разных оттенков зеленого цвета, полоски зеленой бумаги, вырезки из книг, журналов, открытки с изображением деревьев, кустарников, тонкая бумага разных оттенков коричнево цвета, краска гуашь, палитры, кисти, цветные восковые мелки, простые карандаши, фломастеры, шариковые ручки.

См. «Увлекательное рисование методом тычка с детьми 3-7 лет» К.К. Утробина, Г.Ф. Утробин стр. 81

 

Май  /диагностика детей, анализ/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Перспективное планирование по индивидуальному направлению

«Развитие    творческого    воображения    детей    в    процессе

изобразительной деятельности».                               Старшая группа

Сентябрь

1.Тема: «Цветочный  дождь», (коллективная работа)

Цель:   Развивать   фантазию   и   воображение.   Совершенствовать   технику

рисования    гуашью:    заполнять    изображением    весь    контур    рисунка,

пользоваться   тычками   разного   диаметра.   Продолжать  учить   смешивать

краски для получения новых цветов и оттенков.

Материал. Листы белой бумаги   с силуэтным изображением гор, озёр, рек,

лесов,  животных,  домов,  улиц,  гуашь,  палитра,  кисти и тычки разных

размеров - на каждого ребёнка; нарисованное   облако, украшенное яркими,

пёстрыми цветами. См. «Ребёнок в д. /с» №4-2002 стр. 54.

2.Тема: «Чудесное превращение точки».

Цель:    Знакомить    детей    с   разнообразием    изобразительных   приёмов.

Закреплять навыки работы с гуашью. Развивать фантазию и воображение.

Материал. Чистые листы белой бумаги формата А4, гуашь, тычки разных

размеров, палитра, мелки светлых тонов, жёсткие кисти для смешивания

красок на каждого ребёнка. Репродукции картин.

См. «Ребёнок в д. /с» №4-2002 стр. 54.

3. Досуг

«Чудесное превращение точки»

Цель: Продолжать знакомить со свойствами гуаши. Развивать фантазию,

воображение, наблюдательность.

Материал. 2-3 чистых листа белой бумаги формата А 4, гуашь, палитра,

кисти на каждого ребёнка, костюм кляксы.

Музыкальное сопровождение.

См. «Ребёнок в д. /с» №4-2002 стр. 56.

4. Разучивание стихотворения «Как я учился рисовать.» С. Баруздин. 
Цель: Развивать память. Воспитывать интерес к художественному слову. 
См. «Ребёнок в д. /с» №4-2002 стр. 57.

Октябрь

1. Тема: « Пушистые зверята».

Цель: Продолжать учить рисовать животных в движении, передавать в рисунке пушистую шерстку котёнка, создавать его выразительный образ, используя приёмы рисования сухой кистью или «веником». Совершенствовать навыки работы с гуашью. Воспитывать бережное отношение к животным.

Материал. Тонированная бумага   А4, гуашь, кисти из щетины, веточки от веника, салфетки, клеёнка, книги с иллюстрациями Е.И. Чарушина. См. «Ребёнок в д/с.» №3-2002 стр.56.

2. Тема: «Дымковская фантазия».

Цель: формировать у детей навык рисования, приобщать дошкольников к

нетрадиционной технике рисования (пальчики).

Материал. Лист бумаги, гуашь, салфетки, контуры игрушек.

См. «Д/В» №11- 1995 стр. 15.

 

3.Тема: «Чтение стихов о рисовании»

Цель: Развивать память. Воспитывать интерес к художественному слову. Расширять кругозор. « Дети любят рисовать»  Э. Успенский «Разноцветная книга» С. Маршак. См. « Ребёнок в д./с» №4-2002 стр.58.

4. Тема; «Натюрморт»

Цель: Познакомить с особенностями натюрморта как жанра; продолжать знакомить с выразительными средствами живописи. Формировать понимание эстетической ценности натюрморта. Развивать желание рисовать.

Материал: Репродукция картин, грамзапись Е. Доги. См. « Д/В»№11- 1995г. стр. 21.

Ноябрь. Тема: «Живая земля»

1.Цель: Продолжать учить детей рисовать птиц и животных, соблюдая пропорции, соотносить размеры изображения и располагать свою часть рисунков в соответствии с общей  композицией .Закреплять приёмы рисования цветными карандашами, воспитывать аккуратность и интерес к обитателям земли и бережное отношение к ним.