Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Апреля 2014 в 18:54, курсовая работа
Цель исследования: Изучить и выявить особенности формирования этнокультурной компетентности младших школьников средствами бурятского народного декоративно-прикладного искусства.
Задачи исследования:
1.Изучить этнографическую, психолого-педагогическую литературу по исследуемой теме.
2.Выявить особенности основных видов бурятского народного декоративно-прикладного искусства для формирования этнокультурной компетентности младших школьников.
Введение………………………………………………………………………..3
ГлаваI. Теоретические основы бурятского народного декоративно-прикладного искусства………………………………………………………….6
1. История развития народного декоративно-прикладного искусства бурят…………………………………………………………………………6
2. Художественные особенности основных видов бурятского народного искусства…………………………………………………………………….13
Глава ІІ. Теоретические и методические аспекты формирования у младших школьников этнокультурной компетентности………………………………34
1.Возрастные и психолого–педагогические особенности младших школьников…………………………………………………………………….34
2. Формирование этнокультурной компетентности у младших школьников…………………………………………………………………….40
3.Методические особенности преподавания декоративно-прикладного искусства у младших школьников…………………………………………….43
Заключение………………………………………………………………………51
Список литературы……………………………………………………………..52
6. Баторова Е.А. Бурятский орнамент 18-20 веков. Улан-Удэ, 2007.
7. Бурятский художественный металл. Улан-Удэ, 1992.
8. Бурятский бытовой орнамент. Сост. Е.Б. Батоцыренова,- Улан-Удэ,
1974.
9. Бурятский орнамент в творчестве Лубсана Доржиева,- Улан-Удэ, 1992.
10. Болонев Ф.Ф. Старообрядцы Забайкалья в ХVIII-ХХ вв., -Новосибирск
1994.
11. Болонев Ф.Ф. Фотоальбом. Семейские Забайкалья, - Улан -Удэ, 2001.
12. Герасимова К.М. Традиционная культура бурят, Улан-Удэ, 2000.
13. Ильина-Охрименко Г.И. Народное искусство семейских Забайкалья
XIX-XX вв., - Улан-Удэ, 1972.
14. Историко-культурный атлас Бурятии. Москва, 2001.
15.Каплан Н.И. Народное декоративно прикладное искусство крайнего
Севера и Дальнего Востока, М. 1980.
16.Кузин В.С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в
начальных классах.М., 1984.
17. Материальная культура и искусство народов Забайкалья.-Улан-Удэ,
1982.
18. Самбуева С.В. Символика традиционного бурятского женского
костюма, Улан-удэ, 2004.
19. Современные концепции эстетического воспитания: М., 1998,- 302 с.
20. Сокольникова Н. М. Краткий словарь художественных терминов.
М.1999.
21.Сокольникова Н,М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе. – М., 1999.
22. Соктоева И.И. Бурятское народное искусство, М. 1980.
23. Соктоева И.И. Изобразительное и декоративное искусство Бурятии М
1981
24.Соктоева И.И.Традиционные промыслы и народное творчество
Бурятии, Улан-Удэ, 1999.
25. Соктоева И. И. Скульптура и ювелирное искусство, -Улан-Удэ, 1996.
26.Стефаненко Т.Г. Этнопсихология,- М.: Ин-т психологии РАН,
«Академ-й проект», 1999.-320 с.
27.Сысоева Л.С. Эстетическая деятельность и эстетическое воспитание. –
Томск, 1989.-226 с.
28. Тумахани А.В. Бурятское народное искусство, -Улан-Удэ, 1970.
29.Фохт-Бабушкин Ю.У. Искусство и духовный мир человека: (Об особенностях воздействия искусства на личность).- М.: Знание, 1982. 110 с.
30.Фохт-Бабушкин Ю.У. Художественная культура: проблемы изучения и управления. М: Наука, 1986. -235 с.
31.Фридман Л.М., Пушкина Т.А., Каплунович И.Я. Изучение личности учащегося и ученических коллективов. М.: Просвещение, 1988. - 207 с