Особенности работы с детьми младшего школьного возраста при обучении чтению на уроках английского языка

Актуальность исследования: четырехлетнее начальное образование рассматривается как первая ступень новой двенадцатилетней школы, перед которой ставятся задачи, отвечающие мировым тенденциям развития образования. На начальной ступени образования происходит становление личности младшего школьника, выявление и развитие его способностей, формирование умения и желания учиться, овладение элементами культуры речи и поведения.
На протяжении всего периода обучения реализуется принцип непрерывного языкового школьного образования в области изучения иностранных языков, что соответствует современным потребностям личности и общества.

Введение…………………………………………………………………………..3
Глава I. Психологическая, лингвистическая и коммуникативная характеристика чтения………………………………………………………............6
Чтение как вид речевой деятельности…………………………………..............6
1.2 Цели и содержание обучения чтению. Виды чтения……………….................9
Глава II. Особенности обучения чтению на начальном этапе……………….15
2.1 Обучение чтению на иностранном языке в начальной школе………………15
2.2 Проблемы овладения техникой чтения на английском языке в начальной школе………………………………………………………………………………..17
2.3 Опыт овладения обучением чтению на английском языке в начальной школе…………………………………………………………………………..........20
2.4 Рекомендации по обучению младших школьников чтению на английском языке…………………………………………………………………………….......24
Заключение…………………………………………………………………........26
Литература ……………………………………………………………………29