Особенности организации обучении иностранному языку младших школьников в интерактивном режиме

Целью данной курсовой работы является – раскрыть значимость особенности  организации обучения иностранному языку в интерактивном режиме. Задачи:
- обзор и анализ теоретических и методических пособии и литературы;
- выявить основные психолого-педагогические особенности младшего школьного возраста.
Методы:
Для достижения цели нами были применены такие методы исследования как теоретические методы, математические и статистические методы.

Введение
1 Психолого- педагогические особенности организации учебного процесса на раннем этапе обучения иностранного языка
1.1 Психолого-педагогические особенности младшего школьного возраста
1.2 Методика обучения младших школьников с использованием интерактивных и информационных технологий
2 Особенности применения интерактивного режима на уроках по иностранному языку в начальных классах
2.1 Понятие и формы интерактивного обучения
2.2 Применение интерактивного подхода
Заключение
Список литературы