Обучение лексике иностранного языка на начальном этапе
18 Мая 2014 в 00:37, курсовая работа
Поэтому целью данной курсовой работы является разработка игровых форм и приёмов для каждого этапа обучения лексике на начальном этапе.
Для достижения цели необходимо выполнить ряд следующих задач:
проанализировать литературу по теме исследования;
показать различные формы и приемы обучения лексике на начальном этапе с помощью игровых технологий;
создать методическую разработку по применению на практике игровых форм и приемов обучения
конкретизировать функции игровой деятельности
уточнить классификацию игр в учебной деятельности
выделить основные группы игр при обучении иностранному языку
Обучение чтению на иностранном языке учащихся начальной школы
14 Сентября 2013 в 21:30, курсовая работа
Цель исследования – рассмотреть формирование элементарных коммуникативных умений в чтении с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников.
Предметом исследования – методика обучения детей технике чтения на иностранном языке на начальном этапе.
Объектом исследования является процесс обучения детей чтению на иностранном языке.
Сказка как прием обучения иностранному языку в начальных классах
23 Декабря 2013 в 21:09, курсовая работа
Цель данного исследования заключается в изучении приема сказки в обучении иностранному языку в начальной школе.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- определить понятие сказки и изучить ее функции и роль в жизни ребенка;
- проанализировать основные виды сказок и их особенности;
- проанализировать национальные особенности английской сказки;
- изучить структуру и функции приема драматизации сказки в обучении иностранному языку;
- изучить основные этапы в обучении приёмам драматизации сказки;
- изучить практическое применение приёма драматизации сказки на уроке английского языка.
Игровые методы обучения иностранному языку на начальном этапе обучения
21 Апреля 2012 в 16:02, курсовая работа
Актуальность темы обусловлена тем, что в настоящее время всё острее встает вопрос заинтересован¬ности учащихся в обучении иностранным языкам, в их реальном участии в межкультурной коммуникации. Многие известные психоло¬ги, занимающиеся исследованиями дет¬ской психологии, такие, как Запорожец, Леонтьев, Эльконин, считают игру веду¬щей деятельностью детей школьного воз¬раста.
Эффективные формы уроков иностранного языка на начальном этапе обучения
25 Апреля 2013 в 11:26, аттестационная работа
Цель проекта: теоретически обосновать и апробировать на практике эффективность различных форм уроков иностранного языка на начальном этапе обучения.
В соответствии с целью ставятся следующие задачи:
1) раскрыть сущность урока, требования к нему;
2) рассмотреть структуру урока иностранного языка;
3) охарактеризовать младший школьный возраст;
4) представить формы уроков на начальном этапе обучения;
5) проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по данной проблеме.
Обучение техники чтения на начальном этапе обучения иностранному языку
06 Мая 2013 в 20:38, курсовая работа
Особую роль опережающая устную речь выполняет в отношении синтагматического членения: единицы смысла учащимся легче определить в графике, если они владеют ими в репродуктивной деятельности. Опережающая устная речь в целом позволяет более тесно увязать при чтении процесс восприятия (перцепцию) со смысловой обработкой текстов. Правильному восприятию графического материала помогает предвосхищение смысла, который рождается на основе устной речи. Смысл же, пусть в самом общем виде, дает возможность определить интонацию. Само собой разумеется, есть и обратная зависимость: правильное и точное восприятие текста способствует распознаванию смысла.
Дидактические игры как средство обучения иностранному языку обучающихся начальной школы
23 Апреля 2014 в 22:45, курсовая работа
Цель исследования - проанализировать приёмы использования игровых методов как средства активизации учебного процесса на уроках английского языка.
Объект исследования - процесс обучения английскому языку.
Предмет исследования - активные игровые приемы в обучении английскому языку на начальном этапе.
Аудирование как средство обучения монологической речи на начальном этапе обучения иностранному языку
26 Февраля 2014 в 18:08, реферат
Аудирование как вид речевой деятельности стало изучаться с 60-х гг. 20 века. Известно, что это очень трудный вид речевой деятельности. Однако оно играет значительную роль в обучении и познании, т.к. большую часть информации человек получает по слуховому каналу. Аудирование также учит вслушиваться, т.е. вырабатывает внимание; развивает слуховую память; является одним из важнейших средств говорению; стимулирует общение; развивает умение дифференцировать звуки, объединять их в комплекс, удерживать в памяти и прогнозировать.