Цифровая школа

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Мая 2012 в 10:16, реферат

Краткое описание

В соответствии с «Новой моделью образования в стратегии 2020: учитель, семья, общество», школа становится ключевым звеном в реализации стратегических планов России и важнейшим элементом построения нового общества. Главные задачи современной школы - раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.

Содержание

Введение………………………………………………………………………..…3
Концепция «Цифровая школа»………………………………………………….4
Состав программно-технологического комплекса «Цифровая школа»……….6
Три типа информационных систем используемых в образовательных учереждениях………………………………………………………………….….8
Назначение ПТК «Электронная учительская»………………………………...11
Решение задач ПТК «Электронная учительская»…………………………..…13
Мобильный класс AquaCart – удобное и доступное решение для образовательных учреждений………………………………………………….15
Заключение………………………………………………………………………

Прикрепленные файлы: 1 файл

реферат.doc

— 84.00 Кб (Скачать документ)

 

Назначение ПТК «Электронная учительская»

 

Программно-технологический комплекс (ПТК) «Электронная учительская» от компании «Аквариус» разработан в соответствии с рекомендациями Министерства образования и науки РФ для перехода к реальной информатизации общеобразовательных учреждений любого типа.

      информационное обеспечение внутришкольного планирования, организации и управления учебным процессом;

      автоматизация административно-финансовой деятельности, в т.ч. расчет заработной платы сотрудников в рамках новой федеральной методики формирования оплаты труда;

      формирование единой школьной базы данных, ведение на ее основе электронного аналога классного журнала и другой учебно-методической документации; составление расписания;

      оперативный сбор и анализ результатов учебной деятельности;

      организация содержательной работы с ЦОР, возможность создания индивидуального портфеля учебных материалов для каждого преподавателя-предметника;

      формирование и передача сводной отчетности из единой школьной базы данных в базу данных информационных систем муниципального органа управления образования.

Состав решения:

Единый школьный сервер для размещения программного комплекса администрирования деятельности образовательного учреждения, формирования административных и содержательных данных.

Персональные компьютеры, обеспечивающие работу администраторов образовательных учреждений, для ведения единой информационной и содержательной базы данных школы с последующим оперативным предоставлением формализованных отчетных данных вышестоящим органам управления образования.

Ноутбуки преподавателей-предметников, оснащенные программным обеспечением для ведения электронных аналогов классных журналов и персональной записной книжки (блокнота учителя).

Предустановленное специализированное программное обеспечение: «1С:ХроноГраф Школа 2.5 ПРОФ», «ХроноГраф 3.0 МАСТЕР», «1С:Хронограф оплата труда», программный комплекс «Электронный журнал» (серверная и клиентская части). Опционально для школ, в которых учительская объединена в СКС с рабочими местами преподавателей в кабинетах рекомендуется использовать ПО «1С:Образование 4. Школа 2.0». Система организации и поддержки образовательного процесса позволяет построить учебный процесс на основе активного использования ЦОР.

Сетевое оборудование, обеспечивающее подключение ноутбуков и ПК к серверу «Электронной учительской» для работы с базами данных, проведения синхронизации, организации доступа к ЦОР и подключения к сети Интернет через единый сервер.

Комплекс обеспечивает возможность полноценной работы с программным обеспечением, поставленным во все общеобразовательные учреждения в составе СБППО «Первая Помощь». ПТК «Электронная учительская» является специализированным кроссплатформенным решением и поддерживает работу как с ОС Windows, так и в среде Linux.

 

Решение задач ПТК «Электронная учительская»

 

Внедрение ПТК «Электронная учительская» позволяет решить следующие задачи:

Создание единой школьной базы данных

На общешкольном сервере формируются списки учащихся классов и групп, списки пре­подавателей, расписание учебных занятий, данные тематического (поурочного) планирования, данные о родителях учащихся или лицах, их заменяющих, с контактной информацией и электронными адресами, т.е. создается единая школьная база данных. На ее основе автоматически создаются журнальные страницы всех учебных единиц (классов и групп) по каждому предмету у всех преподавателей.

Ведение электронного журнала

Преподаватели-предметники получают сформированные журнальные страницы на свои автоматизированные рабочие места в режиме установочного сеанса синхронизации данных с сервером и пользуются ими в дальнейшем вместо обычных журналов и персональных записных книжек.

Доступность данных

Находящиеся на сервере данные доступны классным руководителям, традиционно отвечающим за ведение классных журналов, заведующим учебной частью, директору школы. Комплекс AquaCart Cabinet поддерживает возможность разграничения прав доступа к информации в соответствии с рабочим профилем пользователя (директор школы, заведующий учебной частью, преподаватель-предметник, учащийся и т.д.).

Обратная связь с родителями

Родители учащихся могут получать в оперативном режиме информацию о текущих и итоговых оценках, посещаемости занятий, содержании домашних заданий, регулярности опроса учащегося, а также результаты мониторинга успеваемости конкретного ученика относительно его одноклассников. Данные представлены в электронном аналоге ученического дневника, конфиденциальный доступ родителей к которому осуществляется через сеть Интернет с помощью уникального для каждого ученика логина/пароля.

Обрабатываемые персональные данные учащихся защищены в соответствии с требованиями федерального законодательства.

Аналитическая отчетность

Администрация школы получает возможность полно и оперативно анализировать результаты учебной деятельности, осуществлять всесторонний учет и контроль над учебным процессом и его содержанием, делать расчет оплаты сотрудников в рамках федеральной методики системы оплаты труда, а также формировать необходимые отчетные материалы для вышестоящих учреждений управления образованием (материально-финансовые отчеты, личные дела сотрудников, данные по тарификации сотрудников и др.).

Внедрение

Компания «Аквариус» совместно с региональными партнерами предоставляет следующие работы и услуги по внедрению и сопровождению ПТК «Электронная учительская» в образовательном учреждении:

      Пуско-наладочные работы (размещение, установка, подключение к сети, тестирование, демонстрация, сдача).

      Предоставление полной документации на русском языке (руководство по установке (запуску), руководство по эксплуатации и др.).

      Техническая поддержка оборудования Aquarius (услуги call-центра, консультации по телефону, выезд на место установки) в течение 1 года.

      Обучение представителя Заказчика.

Внедрение ПТК «Электронная учительская» наряду с крупномасштабными проектами модернизации российского образования (Национальный проект «Образование», Федеральная целевая программа развития образования, проект «Информатизация системы образования») позволяет решить актуальные проблемы общеобразовательных учреждений по переходу к реальной информатизации в повседневной практической деятельности руководителей и сотрудников.

 

Мобильный класс AquaCart – удобное и доступное решение для образовательных учреждений

 

AquaCart представляет собой решение для создания мобильного учебного класса с использованием новейших беспроводных технологий. Тележка-сейф AquaCart наполнена мощными средствами, которые позволяют в течение нескольких минут развернуть в любом помещении беспроводную локальную сеть компьютеров и начать занятия. Такое решение дает возможность применения информационных технологий на любых уроках, а не только на занятиях информатикой. Обычно в ВУЗах, школах и тренинговых центрах довольно сложно найти помещение для специализированного компьютерного класса, чтобы обеспечить должную защиту дорогостоящей техники. Бывают проблемы связанные с дороговизной прокладки необходимых коммуникаций. Тележка служит надежным хранилищем, местом для зарядки аккумуляторных батарей и удобным средством доставки техники в любой класс или кабинет. Масса тележки, в зависимости от модели, состовляет от 60 до 100 кг, а габариты в собранном состоянии 500 x 800 x 800 мм. Предусмотрено централизованное подключение к сети, поэтому для зарядки всех компьютеров достаточно вставить в розетку всего одну вилку.

В рабочем состоянии тележка трансформируется в удобное рабочее место учителя, ноутбуки учащихся расставляются по столам и объединяются в единую беспроводную сеть с помощью точки доступа. Также имеется возможность выхода в Интернет. На полное развертывание мобильного класса даже у неподготовленного преподавателя уйдет всего несколько минут. Работу мобильного класса поддерживает специальное программное обеспечение, позволяющее учителю со своего ноутбука руководить действиями учеников и контролировать процесс выполнения заданий, внося коррективы при необходимости.

В базовый комплект мобильного класса AquaCart входят:

тележка-сейф;

ноутбуки Aquarius для учащихся с диагональю 10"  (до 25 ноутбуков);

ноутбук Aquarius более мощной конфигурации для учителя с диагональю от 13" до 15" (до 17 ноутбуков);

точка беспроводного доступа к локальной сети.

Мобильный класс AquaCart комплектуется специальным программным обеспечением, предоставляющим как возможности для коллективной работы (например: одновременное подключение всех учеников к ПК преподавателя, подключение преподавателя к рабочему месту ученика, для оказания помощи в выполнении задания и т.п.), так и средства дополнительного контроля за ходом выполнения задания классом (например, одновременный просмотр происходящего на нескольких компьютерах учеников в режиме уменьшенных окон).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

Решение «Цифровая школа» направлено на повышение эффективности образовательного процесса в любом учебном учреждении страны за счет перехода на новые высокотехнологичные методы работы. Перед учителем открываются новые перспективы в организации учебного процесса, обеспечивается необходимая поддержка его творческой и инновационной деятельности. Главное преимущество состоит в том, что решение представляет собой законченный контур, объединяющий различные компоненты и самые современные технологий в рамках единого информационного пространства.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература

 

Цифровое образование [Электронный ресурс] http://digital-edu.info/konkurs/digitalschool.php

Цифровая школа Aquarius [Электронный ресурс] http://aq.ru/solutions/education/digital-aquarius/

 

 

2

 



Информация о работе Цифровая школа