Аттестация персонала

 В случае признания  руководящего работника по результатам  аттестации несоответствующим занимаемой  должности вследствие недостаточной  квалификациитрудовой договор с  ним может быть расторгнут  в соответствии с пунктом 3 части 1 статьи 81 Трудового кодекса Российской  Федерации.

Увольнение по данномуоснованию допускается, если невозможно перевести руководящего работника с егописьменного согласия на другую имеющуюся у работодателя работу (как вакантнуюдолжность или работу, соответствующую квалификации работника, так и вакантнуюнижестоящую должность или нижеоплачиваемую работу), которую работник можетвыполнять с учетом его состояния здоровья (часть 3 статьи 81 Трудового кодексаРоссийской Федерации).

За аттестуемым, признанным по результатам аттестациинесоответствующим заявленной квалификационной категории (первой или высшей), сохраняется имеющаяся квалификационная категория до завершения срока ее действия.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Итак, подводя итоги дипломной работы, необходимо сказать, что оценка трудовой деятельности, также как и аттестация - являются одними из важнейших функций по управлению персоналом, которые позволяют объективно оценить должностные и личные качества работников, и их рабочую деятельность. Руководитель обязан знать правила и порядок аттестации, и естественно, следить за появлением новых современных методов оценок трудовой деятельности.

Выбор методов аттестации персонала для каждой конкретной организации является уникальной задачей, решить которую может только руководство самой организации (возможно с помощью профессиональных консультантов).

Одна из наиболее существенных ошибок, которую допускают руководители при проведении аттестации, связана с рассмотрением процедуры оценки вне системы управления персоналом в целом.

Результаты деятельности многих предприятий и накопленный опыт их работы с кадрами показывает, что формирование производственных коллективов, обеспечение высокого качества кадрового потенциала являются решающими факторами эффективности производства и конкурентоспособности продукции. Проблемы в области управления персоналом и повседневная работа с кадрами, по оценке специалистов, в ближайшей перспективе будут постоянно находиться в центре внимания производства. В будущем с развитием научно-технического прогресса содержание и условия труда приобретают большее значение, чем материальная заинтересованность.

Внедрение достижений научно-технического прогресса, в большинстве случаев определяется качеством рабочей силы, и приводят к глубоким изменениям в трудовой деятельности человека. Упраздняются старые и создаются новые рабочие места, что вызывает структурные сдвиги на рынке труда. С одной стороны, создаются предпосылки сохранения определенного числа безработных, с другой стороны, перманентно испытывается недостаток в квалифицированных кадрах, отвечающих требованиям использования новых технологий.

Аргументом в пользу аттестации в настоящее время является то, что она не только служит юридической основой переводов, продвижений по службе, наград, увольнений и установления заработной платы, но и осуществляет ряд важных целей: помогает определить, во-первых, какие работники требуют большей подготовки и, во-вторых, результаты программ подготовки персонала. Особое значение аттестации в том, что она побуждает персонал работать более эффективно. Наличие соответствующей программы и гласность результатов ее выполнения развивают инициативу, чувство ответственности и стимулируют стремление работать лучше и эффективнее, что особенно важно в современных условиях.

При написании дипломной работы было использовано примерный перечень показателей для оценки квалификации потенциальных возможностей работников МОУ СОШ №14  при этом мы использовали метод комитетов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованных источников

1. Трудовой Кодекс РФ (с изменениями и дополнениями). - М.:Юристь, 2012.
2. Борисова Е.А. Оценка и аттестация персонала/ Е.А. Борисова. - СПб.: Питер, 2010.
3. Выбираем метод оценки персонала // Управление персоналом: просто, практично, полезно.-2012.-№1.
4. Митрейкина В. Расширяем процедуру деловой оценки// Справочник по управлению персоналом.- 2012.-№3.
5. Сидоркина С. Оценка персонала – выбери нужный метод // Справочник по управлению персоналом.- 2011.-№8.

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

УСТАВ 
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

1.1. Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение  Полевского городского 

округа «Средняя общеобразовательная школа № 14» (в дальнейшем именуемое «Бюджетное учреждение», МБОУ), является некоммерческим учреждением, созданным на основании Постановления Главы Полевского городского округа от 14.07.2011 г. №

1799 «Об изменении типа  муниципального общеобразовательного  учреждения «Средняя общеобразовательная  школа № 14», для оказания услуг  в сфере образования населению  Полевского городского округа.

1.2. Полное наименование  Бюджетного учреждения: Муниципальное  бюджетное 

общеобразовательное учреждение Полевского городского округа «Средняя

общеобразовательная школа № 14»;

Сокращенное наименование: МБОУ ПГО «СОШ № 14».

Данные термины, применяемые в Уставе, имеют одинаковое значение.

Тип – общеобразовательное учреждение.

Вид – средняя общеобразовательная школа.

Организационно-правовая форма – бюджетное учреждение.

1.3. Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение  Полевского городского 

округа «Средняя общеобразовательная школа № 14» является полным правопреемником

Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная

школа № 14».

1.4. Полномочия учредителя  Бюджетного учреждения осуществляет  орган местного 

самоуправления Управление образованием Полевского городского округа, полномочия собственника имущества осуществляет ОМС Управление муниципальным имуществом

Полевского городского округа. Имущество закреплено за Бюджетным учреждением на праве оперативного управления в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации.

1.5. Отношения между учредителем  и Бюджетным учреждением определяются  договором, заключенным между ними  в соответствии с законодательством  РФ.

1.6. Местонахождение учредителя: Российская Федерация, 623384, Свердловская  область, г. Полевской, ул. Р.Люксембург, 85а.

1.7. Бюджетное учреждение  является юридическим лицом и  находится в ведомственном подчинении  ОМС Управление образованием  ПГО.

1.8. Бюджетное учреждение  имеет самостоятельный баланс, расчетный  и иные счета в банках,

круглую печать, штампы, бланки со своим наименованием.

1.9. Бюджетное учреждение  от своего имени приобретает  имущественные и личные

неимущественные права и несет обязанности, выступает истцом и ответчиком в суде в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. Бюджетное учреждение отвечает по своим обязательствам всем находящимся у него на праве оперативного управления имуществом, как закрепленным за МБОУ собственником имущества, так и приобретенным за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением недвижимого имущества, а также особо ценного движимого имущества, закрепленного за ним собственником этого имущества или приобретенного бюджетным учреждением за счет средств, выделенных ему из бюджета Полевского городского округа. Собственник имущества МБОУ не несет ответственности по обязательствам бюджетного учреждения.

1.10. Права юридического  лица у Бюджетного учреждения  в части ведения финансово-хозяйственной  деятельности, предусмотренной настоящим  Уставом и направленной на  подготовку образовательного процесса, возникают с момента государственной  регистрации Учреждения. 

1.11. Право на ведение  образовательной деятельности и  льготы, установленные 

законодательством Российской Федерации, возникают у Бюджетного учреждения с момента выдачи ему лицензии.

1.12. Право на выдачу  выпускникам документа государственного  образца о 

соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникает у Бюджетного учреждения с момента государственной аккредитации. Бюджетное учреждение проходит

государственную аккредитацию в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

1.13. Медицинское обслуживание  обучающихся и работников в  Бюджетном учреждении обеспечивается  медицинским персоналом учреждения  здравоохранения. Медицинский персонал  наряду с администрацией и  педагогическими работниками несет  ответственность за проведение  лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических  норм, режим и качество питания  обучающихся. Бюджетное учреждение  по договору предоставляет помещение  с соответствующими условиями  для работы медицинского персонала.

1.14. Организация питания  обучающихся и работников в  Бюджетном учреждении осуществляется  самостоятельно или Бюджетное  учреждение вправе передать, по итогам проведенных торгов, организацию питания обучающихся сторонней организации (индивидуальному предпринимателю).

1.15. В Бюджетном учреждении  не допускается создание и  деятельность 

организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.

1.16. Бюджетное учреждение  может вступать в педагогические, научные и иные российские и международные объединения, принимать участие в работе конгрессов, конференций и т.д. Оно имеет право на осуществление обмена делегациями учащихся и педагогов на безвозмездной основе.

1.17. Место нахождение Бюджетного учреждения: Российская Федерация, Свердловская область, г. Полевской, ул. Коммунистическая, д. № 14, микрорайон Черёмушки, д. № 19. Почтовый адрес: 623388, Свердловская область, г. Полевской, ул. Коммунистическая, № 14.

1.18. Бюджетное учреждение  создается без ограничения срока  деятельности.

 

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ  УЧРЕЖДЕНИЯ.

2.1. Бюджетное учреждение  осуществляет свою деятельность  в соответствии с предметом  и 

целями деятельности, определенными законодательством Российской Федерации,

Свердловской области, правовыми актами Полевского городского округа и настоящим

Уставом путем выполнения работ и оказания услуг в сфере образования.

2.2. Основные цели деятельности  Бюджетного учреждения:

2.2.1. достижения учащимися  образовательного уровня, соответствующего  ФГОС;

2.2.2. формирование общей  культуры личности обучающегося  на основе усвоения 

обязательного минимума содержания основных общеобразовательных программ

начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования;

2.2.3. воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам  и свободам 

человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

2.2.4. формирование здорового  образа жизни;

2.2.5. создание основы для  осознанного выбора и последующего  освоения