Шпаргалка по "Философии"
Шпаргалка, 04 Февраля 2015, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
1. Мировоззрение:понятие,структура,исторические типы.
Мировоззрение — общее понимание человеком окружающего мира и своего места в нем, его отношение к окружающей действительности и самому себе. Как сложное духовное явление оно включает в себя: убеждения, идеалы, цели, мотивы поведения, интересы и др.
Прикрепленные файлы: 1 файл
filosofia (1).docx
— 114.36 Кб (Скачать документ)В культуре выражен ее надбиологический характер. Человек воспринимает культуру избирательно под влиянием предпочтений, определяемых многими обстоятельствами. На основе этой усвоенной им культуры он оказывается способным развиваться дальше.
Различаются "живая" культура — система ценностей, создаваемых в каждый данный момент жизни человека, и освоенная культура как воплощенная социальная память (в виде открытий в науке и технике, творений архитектуры и скульптуры, произведений литературы, живописи, музыки, народного творчества и т. д.). Через устойчивую сторону культуры (традиции) происходит накопление и трансляция человеческого опыта в истории. Традиция как выражение преемственности, как историческая па-' мять - непременное условие новаторского развития культуры. Тиражирование известного, уже сотворенного ранее - это распространение культуры. Оно приобщает широкий круг людей к процессу функционирования культуры в обществе. Творчество же культуры предполагает включение нового в процесс исторического развития. Хотя, по мнению Н. А. Бердяева, творчество есть огонь, культура же есть уже охлаждение огня.
60. Системный подход позволяет увидеть современную технику как сложную систему, в которой тесно взаимосвязаны такие ее элементы, как: информационные технологии (прием, хранение, обработка, передача информации); производственные комплексы машин, технологий; сосудистая система (водо-, газо-, нефтепроводы, линии электропередач); транспорт; медицинские технологии; военная техника и технологии; техника в системе образования; бытовая; научная; связанная с туризмом и отдыхом.
Анализ педагогической литературы и практики показывает, что несмотря на неплохие в целом традиции преподавания в наших вузах отечественное инженерное образование имеет ряд серьезных недостатков.
Одна из проблем – узкая подготовка и
специализация инженеров.
Вторая проблема: наши вузы, готовя будущего
инженера, по сути ориентируются на образ
инженера второй половины ХIХ, первой половины
ХХ столетия. Дело в том, что современная
инженерная деятельность не только стала
более сложной и оснащенной компьютерной
техникой, но в ней все чаще решаются нетрадиционные
задачи, требующие нового инженерного
мышления.
Для нетрадиционных видов инженерной
деятельности и мышления характерен ряд
особенностей:
1) связь инженерных аспектов деятельности
с социальными, экономическими и экологическими
аспектами.
2) необходимость моделировать и рассчитывать
не только основные процессы проектируемого
инженерного объекта, но и возможные последствия
его функционирования, особенно отрицательные.
3) новый характер инженерного мышления,
предполагающего более высокую общую
культуру личности инженера, достаточно
развитую рефлексию собственной деятельности,
использование в работе представлений
и методов современной методологии и прикладных
гуманитарных наук.
Третья проблема: как преодолеть ориентацию
инженерного корпуса только на идеалы
естественнонаучного мышления или более
широко – на техническую культуру.