Самостоятельное создание алгоритмов на уроках окружающего мира как условие формирования познавательных универсальных учебных действий

Цель исследования: выявить совокупность педагогических условий развития познавательных универсальных учебных действий младших школьников средствами алгоритмизации на уроках естествознания.
Задачи исследования:
1. Изучить литературу по данной теме.
2. Исследовать уровень развития познавательных универсальных учебных действий младших школьников.

Введение…………………………………………………………………………..........
Глава I Теоретические основы алгоритмизации процесса обучения младших школьников …………………………………………………………………………..
1.1 Возрастные особенности развития познавательных универсальных учебных действий у младших школьников ………………………………………
1.2 Алгоритм и его основные виды………………………………………………
1.3 Алгоритмизация обучения ………………………………………………………
Глава II …………………………………………………………..
2.1 ………………………………………………………………....
2.2 ……………..
2.3 …………………………………………………………..
Заключение………………………………………………………………………….
Список использованной литературы