Экономика предприятия

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Октября 2012 в 18:23, реферат

Краткое описание

Вопросы к экзамену по дисциплине «Экономика предприятия»

Прикрепленные файлы: 1 файл

Экономика предприятия.doc

— 1.27 Мб (Скачать документ)

 

46. Объекты  интеллектуальной собственности.

 

Объекты интеллектуальной собственности связаны с информационной системой и информационной деятельностью предприятия. К ним относятся: программное обеспечение (совокупность программ, используемых в работе ЭВМ); банк данных (совокупность программных, организационных и технических средств, предназначенных для централизованного накопления и использования информации); база знаний (совокупность систематизированных основополагающих сведений, относящихся к определенной отрасли знаний и сохраняемых в памяти ЭВМ).

В составе объектов интеллектуальной собственности выделяют:

  • объекты промышленной собственности. Среди объектов промышленной собственности отдельно также рассматривают так называемые средства индивидуализации участников гражданского оборота и изготовляемой ими продукц ии, работ, услуг (знаки для товаров и услуг, фирменное наименование, обозначение происхождения товаров);
  • объекты, которые охраняются авторским правом и смежными правами;
  • другие (нетрадиционные) объекты интеллектуальной собственности

 

 

 

47. Формы юридической  защиты объектов интеллектуальной  собственности.

 

Обеспечение правовой охраны интеллектуальной собственности – неотъемлемое условие развития национальной экономики. Трудно переоценить ее влияние на сохранение и обогащение научно-технического потенциала Украины, развитие международной торговли, привлечение иностранных инвестиций, в частности, в виде современных технологий, выход нашего государства на мировой рынок интеллектуальной собственности как равноправного партнера.

Защита интеллектуальной собственности становится одним  из важных факторов, определяющих положение страны в мире. Надежный уровень этой защиты стимулирует научные исследования, развитие культуры, литературы и искусства, практическое использование достижений науки и техники, а также международный обмен ими.

За последние два  десятилетия резко выросла и  продолжает увеличиваться доля интеллектуального труда во всем объеме товаров и услуг, вовлеченных в международный оборот. Быстрыми темпами развиваются передовые наукоемкие отрасли - создание ЭВМ и их программного обеспечения. телекоммуникационного оборудования, продукции биотехнологии и фармакологии. Новые разработки подняли на значительно более высокий уровень и традиционные отрасли. Одновременно расширилась торговля фальсифицированными изделиями, что связано с техническим совершенствованием средств записи и воспроизведения звука и изображения, копирования и передачи информации.

Особенно отрицательно нарушение прав интеллектуальной собственности сказывается на наиболее передовых и наукоемких отраслях, требующих огромных затрат на проведение научных изысканий и испытания. Контрафактная (поддельная) продукция, имеющая более низкую цену, вытесняет с рынков товары самих разработчиков технологий, ослабляя моральные и материальные стимулы для дальнейших исследований.

В структуре законодательного регулирования вопросов охраны интеллектуальной собственности не решены следующие важные проблемы:

  • владение и управление правами на объекты интеллектуальной собственности, созданные за счет средств государственного бюджета и общегосударственных централизованных фондов;
  • коллективное управление авторским и смежными правами;
  • регулирование рынка интеллектуальной собственности, передача на коммерческих основах прав на объекты интеллектуальной собственности;
  • нормативно-правовое обеспечение развития франчайзинга – продажи или временного предоставления в пользование товарного знака под контролем его собственника;
  • трансфер технологий за границу, что приводит к целенаправленному отбору, часто за бесценок, украинских технологий со стороны иностранных фирм; правовые механизмы, которые бы предотвращали представление заявок на изобретения в зарубежные страны, минуя патентное ведомство Украины, что приводит к неконтролируемому отплыву новых технологий за границу;
  • защита коммерческой информации предприятий, а также ноу-хау;
  • защита известных товарных знаков, которая не требует регистрации: в законах Украины вообще не дается определение этого термина, нет списка таких знаков;
  • защита фирменных наименований;
  • оценка стоимости нематериальных активов;
  • учет объектов интеллектуальной собственности;
  • внедрение более эффективной защиты научной интеллектуальной собственности против нарушений в этой сфере (присвоение результатов научной работы в форме фиктивного «соавторства»; публикация работниками государственных структур от своего имени результатов, которые содержатся в научно-аналитических материалах, представленных в них подчиненными организациями; воспроизведение результатов научных работ без ссылки на авторов или несанкционированная их публикация);
  • охрана рационализаторских предложений;
  • охрана пород животных;
  • охрана фольклора, народных художественных промыслов и традиционных знаний;
  • пробелы в антимонопольном законодательстве, которые делают возможным использование процедур патентования как способа монополизации рынков.

Несмотря на активизацию  усилий правоохранительных органов  по защите прав интеллектуальной собственности, общий уровень правонарушений в этой сфере остается высоким.

48. Понятие  трудовых ресурсов предприятия.  Классификация кадров предприятия.

 

Рабочая сила представляет собой совокупность физических и  умственных способностей человека, его способность к труду. В условиях рыночных отношений "способность к труду" делает рабочую силу товаром. Отличие этого особенного товара от других товаров заключается в следующем:

  • труд способен создавать стоимость большую, чем он стоит,
  • без привлечения трудовых ресурсов невозможно осуществлять любое производство;
  • от эффективности использования трудовых ресурсов во многом зависит степень (эффективность) использования всех прочих ресурсов, результаты хозяйствования в целом;
  • условия оплаты и применения трудовых ресурсов оказывают прямое влияние на эффективность их использования (наемный работник может отказаться от условий, на которых его собираются использовать; может уволиться по собственному желанию; бастовать);
  • на процесс использования трудовых ресурсов существенное воздействие оказывают социальные факторы (уровень оплаты труда является объектом длительных переговоров; представления о социально-приемлемом уровне заработной платы могут быстро меняться; работник может решить, что те или иные типы профессий являются социально-непрестижными и т.д.).

Формы движения и стоимость трудовых ресурсов (купля, продажа, обмен рабочей силы) регулируются с помощью рынка труда. Рынок труда включает в себя следующие элементы: биржи труда (службы занятости); центры подготовки кадров; фонд занятости; пенсионный фонд; фонд содействия предпринимательству; благотворительные фонды и организации; рынок жилья.

Цена рабочей силы определяется на рынке труда в зависимости  от ее качества и баланса спроса и предложения. Рынок труда является основным регулятором оплаты труда и занятости. На рынке труда возникает конкуренция между работниками за рабочие места с высокой оплатой, дополнительными социальными гарантиями, престижными и привлекательными, открывающими перспективу по службе; между работодателями за наиболее квалифицированную рабочую силу.

В структуре кадров на предприятии принято выделять определенные категории, характеризующие степень участия работников в хозяйственной деятельности предприятия. Следует отметить, что принятая терминология по существу связана с промышленными предприя-тиями, когда все работники предприятия разделяются на промышленно-производственный и непромышленный персонал, иногда называемый непроизводственным. Первую категорию составляют лица, участвующие в основной деятельности предприятия по производству промышленной продукции. Ко второй категории относятся лица, которые не участвуют непосредственно в промышленном производстве, действуют в иных отраслях экономики. Можно отметить, что такая категоризация затрудняет анализ кадров во всех сферах хозяйствования кроме промышленности, например, в связи, транспорте, торговле, материально-техническом снабжении, лесном хозяйстве и т.п., где также осуществляются производственные процессы. В конце концов, производственный характер имеет деятельность и в юридической консультации, и в банке, и в троллейбусном парке, и на почте.

Классификация кадров предусматривает  разделение по профессиям, специальностям и квалификации. Профессия определяется комплексом специальных теоретических  знаний и практических навыков, требуемых  для деятельности в определенной области хозяйствования. Специальность присуща отдельным направлениям в рамках профессии. Например, лицо является строителем по профессии, каменщиком по специальности или агрономом по профессии, садоводом по специальности. Квалификация определяет уровень профессиональной подготовки, работника, позволяющий выполнять работы разной степени сложности или в разных по сложности условиях.

В соответствии с укрупненной  классификацией выделяют следующие категории персонала:

  • руководители и специалисты;
  • служащие;
  • рабочие (основные и вспомогательные).

В основу такого деления  персонала положен признак функциональных обязанностей.

Руководители – это лица, в круг обязанностей которых входит руково¬дство и управление фирмой. При этом существует деление на руководство высшего, среднего и низового звена.

Специалисты – это лица, занятые в функциональных подразделениях фирмы и выполняющие какие-либо специальные функции (например планирование, анализ и т.д.).

Служащие – это лица, осуществляющие учет, контроль, оформление документации и другие вспомогательные функции.

Рабочие – это лица, непосредственно осуществляющие выпуск продукции, выполнение работ, оказание услуг.

 

 

49. Формы подготовки и  повышение квалификации рабочих  предприятия.

 

Организации имеют постоянную потребность в повышении производительности труда своих работников. Многие организации при этом заботятся и об общем качестве трудовых ресурсов. Одним из способов достижения этой цели является набор и отбор наиболее квалифицированных и способных новых работников. Однако этого недостаточно. Руководство должно также проводить программы системати-ческого обучения и подготовки работников, помогая полному раскрытию их возможностей в организации.

Подготовка представляет собой обучение работников навыкам, позволяющим поднять производительность их труда. Конечная цель обучения заключается в обеспечении своей организации достаточным количеством людей с навыками и способностями, необходимыми для достижения целей организации.

Обучение полезно и требуется в трех основных случаях. Во-первых, когда человек поступает в организацию. Во-вторых, когда служащего назначают на новую должность или когда ему поручают новую работу. В-третьих, когда проверка установит, что у человека не хватает определенных навыков для эффективного выполнения своей работы.

Обучение – это большая, специализированная область. Специфические методы обучения весьма многочисленны, причем их нужно приспосабливать к требованиям профессии и организации. Некоторые основные требования, обеспечивающие эффективность программ обучения, сводятся к следующему:

1. Для обучения нужна мотивация. Люди должны понимать цели программы, каким образом обучение повысит их производительность и, тем самым, их собственное удовлетворение своей работой.

2. Руководство должно  создать климат, благоприятствующий  обучению. Это подразумевает поощрение учащихся, их активное участие в процессе обучения, поддержку со стороны преподавателей, желание отвечать на вопросы. Важным моментом может оказаться и создание определенной физической среды. Некоторые организации предпочитают проводить обучение в специальных центрах, а не в помещениях своей организации.

3. Если навыки, приобретаемые  посредством обучения, являются  сложными, то процесс обучения  следует разбить на последовательные этапы. Участник программы должен иметь возможность отрабо-тать на практике навыки, приобретенные на каждом зтапе обучения, и уже только затем двигаться дальше.

4. Учащиеся должны  почувствовать обратную связь  по отношению к результатам  обучения, необходимо обеспечить  положительное закрепление пройденного материала. Это может происходить в форме похвалы или признания успехов со стороны преподавателя, либо, в случае компьютеризированных современных систем обучения, в виде непосредственной обратной связи при правильном решении задач, предложенных программой.

С позиции организации процесса обучения принципиальной разницы между первичным обучением и переподготовкой нет. Переподготовка рабочих осуществляется прямо на предприятии.

Особенность переподготовки кадров – в контингенте рабочих, которых она охватывает. Это в основном рабочие средних и старших возрастов, проработавшие определенное время (часто весьма продолжительное) по определенной профессии, что накладывает свою специфику на обучение. Существенно отличается и образовательный уровень данного контингента рабочих: и низкий уровень среднего общего образования, и давность лет его получения.

Переподготовка должна носить целенаправленный характер, т.е. быть ориентированной на конкретное рабочее место и работника, согласного его занять.

Индикатором, свидетельствующим  о необходимости повышения квалификации рабочих, служит наметившееся снижение среднего разряда рабочих, отставание разряда рабочих от разряда работ. Поэтому систематическому анализу должны подвергаться существующая и требуемая квалификационные структуры рабочих кадров. Прежде всего необходим анализ причин сложившегося положения – изменения в технике и технологии выполнения работ, ставящего перед рабочим задачу их освоения.

Информация о работе Экономика предприятия