Экскурсия по «Мемориальному дому - музею имени Михаила Васильевича Фрунзе»
Курсовая работа, 05 Января 2013
Цель исследования обусловила постановку и решение следующих задач:
- - выяснить значение значения новой экскурсии для экскурсионного бюро или фирмы;
- рассмотреть технологию подготовки экскурсии;
- изучить этапы подготовки экскурсии;
- проанализировать значение новой экскурсии как фактор профессионального роста экскурсовода.
Цель и задачи работы логически обусловливают ее структуру. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников.
Эстетическое воспитание младших школьников на природоведческих экскурсиях
Контрольная работа, 09 Сентября 2014
Сущность экологического образования и воспитания составляют целенаправленный процесс формирования ответственного отношения школьников к окружающей природной среде во всех видах учебной, общественно-трудовой деятельности и общения с природой. В связи с этим оно не может осуществляться в рамках отдельного и даже особого предмета, а требует участия всех школьных дисциплин в их взаимосвязи. Особое внимание должно уделяться деятельности учащихся по изучению и охране окружающей среды, формированию их нравственно-эстетического отношения к природе.
Цель контрольной работы: рассмотреть природоведческую экскурсию как один из ключевых аспектов эстетического воспитания детей младшего школьного возраста.
Экскурсия как средство формирования экологических представлений дошкольников
Курсовая работа, 08 Июня 2015
Цель курсовой работы: теоретически обосновать и экспериментально проверить возможности осуществления экологического воспитания учащихся начальной школы.
Изучить психолого-педагогическую литературу по экологическому воспитанию младших школьников.
Раскрыть основное понятие "экологическое воспитание" в учебно воспитательном процессе начальной школы.
Определить наиболее эффективные методы и приемы экологического воспитания младших школьников.
Технологическая карта экскурсии, основные требования к разделам и их подготовке
Реферат, 06 Января 2014
Представляет собой итоговый документ, который составляется в конце творческого процесса по созданию экскурсии, перед последним его этапом – сдачей приемной комиссии во время проведения пробной экскурсии. В ней указываются тема, цель, задачи экскурсии, оптимальный вариант маршрута, его протяженность и продолжительность, объекты показа, места остановок, подтемы, организационные и методические указания, методические приемы показа и рассказа, которыми должен пользоваться экскурсовод в своем рассказе. Технологическая карта показывает, как результативнее, на конкретных объектах донести содержание экскурсии до экскурсантов. Ее цель – указать экскурсоводу верный путь к достижению позитивного результата при проведении экскурсии.
Формирование фенологических знаний у младших школьников на экскурсиях в природу
Курсовая работа, 19 Мая 2014
Термин «экскурсия» широко распространен в педагогике начальной школы как форма организации процесса познания окружающей природы. Дети с интересом воспринимают необычные уроки, поэтому любое путешествие, реальное или виртуальное, вызывает у них целую гамму положительных переживаний. Эмоциональная сторона урока путешествии выражается в поддержке того состояния, которое вызвано экскурсией, и прежде всего – чувства радости от непосредственного общения с природой. Еще одно чувство, которое часто проявляется у учеников во время экскурсионного путешествия, – удивление. Оно возникает при внезапно возникших обстоятельствах. Например, жук щелкун способен подпрыгнуть и перевернуться в воздухе, а затем исчезнуть в густой траве, что вызывает неподдельное изумление у детей.
Экскурсия как средство формирования экологической грамотности младших школьников
Дипломная работа, 28 Февраля 2013
Проблема охраны природной среды, с той или иной остротой охватывая все страны и континенты, стала за последние десятилетия одной из важнейших глобальных проблем современности, превратившись из биологической в политическую, экономическую, социальную, педагогическую. Для её решения кроме административных мер необходима и широкая просветительная работа среди населения, и в особенности среди подрастающего поколения.
Роль экскурсий в природу в формировании экологической грамотности младших школьников
Курсовая работа, 18 Ноября 2012
Цель данной работы - показать значение проведения экскурсий в природу, направленных на формирование экологической грамотности и воспитания экологической культуры.
Объектом нашего исследования стали проблемы развития экологического образования, воспитание экологической культуры современных школьников.
Гипотеза исследования заключается в том, если использовать на экскурсиях в природу определённые упражнения и задания, как средства формирования экологической грамотности у учащихся, то уровень экологической грамотности значительно возрастёт.
Активизация познавательного интереса к природе через организацию прогулок и экскурсий
Курсовая работа, 28 Октября 2013
Цель исследования: выявить и обосновать условия процесса активизации познавательного интереса к природе через организацию прогулок и экскурсий в дошкольных учреждениях.
Гипотеза исследования: Предполагается, что процесс активизации познавательного интереса к природе через организацию прогулок и экскурсий будет способствовать развитию наблюдательности, формирования эколого-краеведческих представлений, правильному пониманию правил поведения в природе у дошкольников.
Разработка экскурсии по озеру Тургояк и острова Веры, с посещением Ильменского заповедника
Курсовая работа, 03 Ноября 2014
Южный Урал интересный природный и культурно исторический район России. В нем удивительным образом сочетается уникальная природы, богатое культурно-историческое наследие, развитая социально-экономическая инфраструктура. Один из ключевых районов Южного Урала – Челябинская область.
Методика проведения экскурсии. Разработка проекта "Обзорная экскурсия по южному берегу Крыма"
Курсовая работа, 26 Мая 2015
Целью данной работы является теоретически обосновать методику проведения экскурсии, а также разработать обзорную экскурсию по Южному берегу Крыма.
Для достижения целей были поставлены следующие задачи:
1. Изучить классификацию методических приёмов проведения экскурсии;
2. Раскрыть методические приёмы рассказа и показа;
3. Изучить особые методические приёмы экскурсии;
4. Раскрыть приём демонстрации наглядных пособий;
5. Выявить особенности усвоения экскурсоводом методических приёмов
6. Разработать и предложить проект «Обзорная экскурсия по Южному берегу Крыма».
Социально-экономическое обоснование тематической экскурсии «Моя профессия – мое будущее»
Курсовая работа, 05 Декабря 2013
Целью работы является анализ экскурсионного потенциала города и разработка тематической экскурсии по средним учебным заведениям Хабаровска «Моя профессия – мое будущее».
Реализация данной цели осуществляется с помощью следующих задач:
- изучить существующие методы подготовки и проведения экскурсии;
- составить методическую разработку экскурсии;
- отобрать экскурсионные объекты;
- разработать схему маршрута.
Методика организации и проведения экскурсий в музей при изучении курса «Человек и его здоровье"
Аттестационная работа, 14 Мая 2014
Цель исследования заключается в совершенствовании образовательного процесса по биологии с помощью эффективной методики организации и проведения экскурсий в музей при изучении курса «Человек и его здоровье».
Цель и выдвинутая гипотеза исследования определили следующие задачи исследования:
. На основе анализа методической и педагогической литературы познакомиться с состоянием проблемы организации экскурсий в теории методики обучения биологии;
. Изучить возможности и особенности организации и проведения музейных экскурсий в курсе «Человек и его здоровье»;
. Разработать методику организации и проведения экскурсий в музей в рамках курса «Человек и его здоровье»;
. Экспериментально проверить эффективность разработанной методики.
Познавательно-исследовательские экскурсии по экологической тропе с детьми дошкольного возраста
Доклад, 25 Марта 2014
Современное содержание воспитательно-образовательной работы с детьми дошкольного возраста предполагает гуманизацию всего педагогического процесса. Огромная роль в реализации этого процесса отводится экологическому образованию детей. На сегодняшний день экологическая грамотность, бережное и любовное отношение к природе стали залогом выживания человека на нашей планете. Кроме того, экологическое образование детей – это огромный потенциал их всестороннего развития.
Системное знакомство ребенка с миром природы позволяет развить у него важнейшие операции мышления: анализ, сравнение, умение устанавливать взаимосвязь, обобщение.
Этнографические экскурсии как отражение особенностей развития духовной и материальной культуры народа Беларуси
Курсовая работа, 04 Мая 2013
При изучении истории отдельных народов историкам помогают письменные источники, но зачастую не сохраняется никак письменных сведений. Изучить их этногенез, быт, культурно-исторические отношения может этнография.
История народа сохраняется не только в письменных данных, но и в его традициях и обычаях, его представлениях об окружающем мире и верованиях, орудиях труда, пище, одежде и жилище, в памятниках древности, которые встречаются на могильных полях и местах древних поселений, в легендах и эпических сказаниях, т. е. во всем комплексе культуры, созданном данным этносом и отличающем его от других. Только этнографическими методами можно по этим следам восстановить путь, пройденный народами.
Экскурсии как средство воспитание бережного отношение к природе по средством воспитания старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 04 Февраля 2014
ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: Теоретически обосновать и экспериментально исследовать влияния экскурсии на воспитания бережного отношения к природе у старших дошкольников и апробировать их в ходе опытно-экспериментальной работы. ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ: 1. Провести анализ психолого-педагогической литературы по проблеме экологического воспитания старших дошкольников. 2. Выявить показатели бережного отношения к природе 3. Разработать технологии воспитания бережного отношения к природе у старших дошкольников. 4. Проанализировать результаты исследования
Методические особенности по формированию и развитию умения наблюдать у младших школьников в процессе проведения экскурсии
Курсовая работа, 19 Мая 2013
Таким образом, проанализировав различные литературные источники, мы познакомились с понятием и классификацией организационных форм обучения. Но, исходя из целей и задач нашей работы, мы далее обратимся к подробному рассмотрению дидактических основ лишь одной из вышеназванных форм организации учебного процесса – экскурсии. Экскурсия является такой формой организации учебно-воспитательного процесса, которая позволяет проводить наблюдения, непосредственно изучать различные предметы, явления и процессы в естественных или искусственно созданных условиях, тем самым, развивая познавательную активность младшего школьника. Таким образом, экскурсия развивает: умение смотреть и точно воспринимать внешний вид наблюдаемого объекта, видеть существенное, не выделяющееся из окружающего (наблюдательность); сообразительность суждения; инициативность и любознательность; искусство предвидеть явления и ускорять деятельность конструирующего воображения; а также способствует развитию тонкого и чуткого внимания к объектам природы.
Туристический потенциал национального парка «Припятский»: состояние и перспективы использования при проектировании новой экскурсии
Курсовая работа, 04 Мая 2014
Цель курсовой работы: проанализировать состояние и экскурсионный потенциал Национального парка «Припятский», разработать природоведческую экскурсию.
Задачи:
1. Раскрыть сущность понятия «особо охраняемые природные территории»;
2. Изучить и описать экскурсионный потенциал Национального парка «Припятский»;
3. Разработать технологическую карту природоведческой экскурсии по Национальному парку «Припятский».
4. Составить контрольный текст экскурсии на верховое болото.