Дискуссия вокруг экономического учения Маркса
Курсовая работа, 11 Марта 2012
Цель данной работы – разобрать основные категории и законы экономического учения Маркса, выявить их слабости и предложить возможные варианты обновления. Последнее не утратило актуальности с падением социалистической системы. Скорее наоборот, у российских экономистов есть в распоряжении огромный опыт исследователей-марксистов в решении тех или иных вопросов, который можно отразить с поправками на современность на нынешние проблемы. Например, исследование о стоимости рабочей силы в п. 3.1. настоящей работы.
Экономические учения Древнего Египта - Ксенофонт
Реферат, 06 Февраля 2014
Наибольшую роль в истории экономических учений Древней Греции сыграли произведения известных мыслителей Ксенофонта, Платона и Аристотеля.
Ксенофонт родился в Афинах в 430 г. до н.э.. (умер в 355 г. до н.э.), принадлежал к богатой рабовладельческой аристократии. Он - ученик известного древнегреческого философа Сократа. По своим политическим взглядам выступал как сторонник аристократической Спарты и противник афинской демократии.
Экономическое учение А. Смита и мировая экономика
Курсовая работа, 27 Апреля 2014
Адам Смит – интересная личность, обладавшая не очень яркой и броской внешностью, привнесшая огромный вклад в экономику. «Он – шотландец, отличающийся молчаливостью, деловитостью», - говорил А. Аникин («Юность науки»). Если отойти на столетие назад, в историю, то мы увидим, что всё время между Шотландией и Англией были постоянные ожесточенные войны. Спустя век королевой Анной в 1707 г. была заключена государственная уния, после которой началось значительное экономическое развитие, хотя некоторые отрасли страдали от английской конкуренции. За 70 лет (1707-1776 гг.), между унией и публикацией работы « Богатство народов» Шотландия резко изменилась, случился экономический прогресс, затронувший исключительно равнинную зону Шотландии, в связи с улучшением технологий в сельском хозяйстве.
Экономические учения последователей Дж. М. Кейнса
Контрольная работа, 23 Декабря 2013
Целью данной контрольной работы является: выявление отличий экономических учений М.Фридмена и Дж.М.Кейнса, рассмотрим биографию М.Фридмена, монетаризм, так же экономические учения последователей Дж.М.Кейнса, где мы рассмотрим его биографию жизни, остановимся и по подробнее рассмотрим само кейнсианство и его характеристику.
Джон Мейнрад Кейнс (1883-1946гг) выдающийся ученый экономист современности, английский экономист, государственный деятель. Родился в семье профессора экономики.
Экономическое учение Дж Б Кларка: американская школа
Доклад, 23 Декабря 2013
Джон Бейтс Кларк (1847-1938) - профессор Колумбийского университета, основатель американской школы маржинализма
Родился в м Провиденсе штата Род-Айленд в США Кларк учился сначала в Амхерстському колледже, а затем в Европе в университетах Гейдельберга и Цюриха По возвращении в США занялся преподавательской ди ияльнистю Среди его студентов был Т Веблен, который впоследствии стал известным экономистом С 1893 по 1895 г Кларк был президентом Американской экономической ассоциацииоціації.
Контрольная работа по "Истории экономических учений"
Контрольная работа, 05 Ноября 2014
Джоан Вайолет Робинсон (1903 - 1983 гг.) принадлежит к наиболее значимым экономистам XX столетия и является воплощением «Кембриджской школы» в большинстве ее проявлений XX века: как самый современный последователь Маршала, как один из самых ранних и наиболее горячих приверженцев кейнсианской теории и, наконец, как один из лидеров неорикардианской и посткейнсианских школ.
В отличие от большинства экономистов, Дж. Робинсон не была человеком «одной идеи», а сделала много фундаментальных открытий в различных областях экономики. Разнообразие и объем ее сочинений говорит о том, насколько сильно Дж. Робинсон повлияла на экономическую теорию в целом.
Контрольная работа по "Истории экономических учений"
Контрольная работа, 05 Ноября 2014
Давид Рикардо – буржуазный идеолог эпохи промышленной революции, являющийся крупнейшим продолжателем учения А. Смита. В трудах Д. Рикардо классическая буржуазная политэкономия достигла значительных успехов в познании закономерностей капиталистического способа производства. Главные достижения Рикардо были использованы К. Марксом в его экономическом учении путем критической переработки.
Давид Рикардо родился в Лондоне в апреле 1772 года. Учился в обычной школе, потом родители отправили его в Амстердам на два года к дяде, где он начал постигать тайны коммерции. С 16 лет Рикардо помогает отцу в конторе и на бирже. К 30 годам он разбогател и вел самостоятельно крупные операции.
Шпаргалка по предмету "История Экономических Учений"
Шпаргалка, 16 Февраля 2014
Работа содержит ответы на вопросы для экзамена по предмету "История Экономических Учений".
Контрольная работа по "Истории экономических учений"
Контрольная работа, 20 Марта 2014
Ранний институционализм внёс новый элемент в интерпретацию вопроса о роли государства. В большей мере это нашло преломление в работах Д. Коммонса. Он рассматривал государство как институт, стоящий над людьми, выполняющий роль арбитра и вносящий регулирующее начало в деятельность юридических институтов. Хотя идея государственного регулирования экономики в то время ещё не получила своего развития, в общем виде она была высказана Д. Коммонсом, включившим использование государства в число принципов, определяющих экономическое поведение. Задачу политэкономии он видел в анализе коллективного поведения и обобщении его результатов, рассматривал ее как науку о деятельности людей. В качестве конечного объекта исследования принимался функционирующий коллективный институт.
Контрольная работа по «Истории экономических учений»
Контрольная работа, 14 Января 2014
1) Основные этапы эволюции экономической мысли.
2) Раскройте сущность аристотелевской концепции об экономике и хрематистике. Как решал проблему «справедливой» цены Аристотель?
Контрольная работа по «История экономических учений»
Контрольная работа, 23 Апреля 2013
Уберите «лишнего» и объясните, что объединяет оставшихся в строке:
а) Рошер, Гильдебранд, Лист, Милль.
Лишний Милль.
Остальных объединяет, то, что они принадлежат немецкой исторической школе. Они негативно относились к доктринам классической школы и изучали национальное хозяйство с учетом исторического развития на основе сопоставления различных форм и деталей.
б) Кампанелла, Оуэе, Фурье, Мор, Мэн, Маркс.
Контрольная работа по «История экономических учений»
Контрольная работа, 31 Марта 2013
Изучая историю развития экономической науки, можно сказать, что экономистов всегда волновал вопрос стоимости товаров. Стоимость - важнейшая экономическая категория. Определение стоимости можно сформулировать следующим образом. Стоимость - это элемент экономических отношений в кооперации труда при товарно-денежной системе взаимосвязей производителей. Она образует количественные значения этих взаимосвязей в производстве, распределении, обмене и потреблении продуктов как товаров. Величина стоимости определяется трудом, затраченным на изготовление единицы каждого товара.
Вклад российских ученых в развитие экономической мысли
Курсовая работа, 26 Декабря 2012
В России всегда было огромное количество ученых в разных областях науки, поэтому отсутствие ученых в России, занимающихся экономической наукой, выглядело бы «странно» и, хотя оригинальная научная школа начинает формироваться в России в самом конце 19 века, она носит вполне самостоятельный характер.
Появляется много талантливых ученых, которые посвящают себя экономической науке, и открытия они делают, важные не только для России в экономическом плане, но и для всего мира в целом.
Но «традиция» замалчивания вклада и значимости российских ученых не была преодолена, сохраняется она и сейчас. Такова своеобразная форма «критики», отстранения западной академической науки от публикаций экономистов, как правило, отличающихся своей социальной направленностью.
Отличие экономического учения М. Фридмена и Дж. Кейнса.
Реферат, 20 Ноября 2013
Существует две практически противоположные научные позиции методов регулирования народного хозяйства: монетаризм и кейнсианство. Вплоть до тридцатых годов XX века среди экономистов господствовало мнение, что с помощью механизма свободного ценообразования экономика автоматически стремится к равновесию, когда совокупный спрос равен совокупному предложению. Согласно этому мнению, никаких затяжных кризисов с высоким уровнем безработицы не может быть. Считалось, что безработица является, по сути, отражением слишком высокой заработной платы. В этих условиях свободный рынок, по мнению представителей классической школы, должен заставить цену рабочей силы снижаться до тех пор, пока на рынке труда не восстановится равновесие.
Экономическое учение Жан-Шарля Леонар Симонд де Сисмонди
Реферат, 01 Июня 2013
Сисмонди видел в первую очередь не науку о буржуазном богатстве, а науку о совершенствовании социального механизма в интересах человеческого счастья. Он был талантливым критиком капитализма и буржуазной политической экономии своего времени. В сочинениях Сисмонди, отличающихся ярким и живым литературным стилем, отразилась его личность гуманиста и радикала, который искренне сочувствовал трудовому народу и по-своему искал решения острых социальных проблем.
Целью реферата является изучение такого направления экономической мысли как экономический романтизм, а в частности трудов Ж. Сисмонди.
А.Маршалл – основоположник современного экономического учения
Реферат, 26 Октября 2014
Альфред Маршалл (1842-1924) родился в Лондоне, получил образование в Кембриджском университете. Преподавал экономическую теорию в ряде университетов Великобритании, был профессором Кембриджского университета, где возглавлял кафедру политической экономии. Был экспертом в различных правительственных комиссиях одним из организаторов Королевского экономического общества.
Контрольная работа по дисциплине «История экономических учений»
Контрольная работа, 25 Июня 2014
1. Экономическая мысль России в XIX – начале XX века.
2. Нобелевская премия в области экономики, 2002г.: Даниэль Канеман.
Истоки экономической науки (ученые античности, средневековья: Ксенофонт, Аристотель, Платон, Фома Аквинский)
Реферат, 11 Мая 2013
Цель заключается в том, чтобы проанализировать суть экономической мысли античного и средневекового времени. Отсюда вытекают следующие задачи:
Отразить главные тенденции в изменении экономической мысли;
изложить концепции наиболее крупных мыслителей, внесших наибольший вклад в экономическую науку.