Биография М.Цветаевой
Реферат, 19 Марта 2013
Среди бесценных духовных сокровищ, которыми Россия так богата, особое место принадлежит женской лирической поэзии. Этот жанр созвучен женской душе. Говоря о женской лирике, следует рассматривать все ее многообразие—лирику философскую, гражданскую, пейзажную и любовную. Только погружаясь во все разнообразие лирической стихии, поэт обретает силу, полноту и целостность ощущения жизни. Лиризм—это чудесная способность поэта всякий раз, в неповторимости данного мгновения, увидеть мир как бы заново, почувствовать его свежесть, изначальную прелесть и ошеломляющую новизну. А именно эти качества присущи женской душе. Лирика рождается из непреодолимой потребности душевного самораскрытия, из жадного стремления поэта познать самого себя и мир в целом. Но это лишь половина дела.
Поэтесса Марина Цветаева
Биография, 17 Декабря 2012
Моя мать, Марина Ивановна Цветаева, была невелика ростом — 163 см, с фигурой египетского мальчика — широкоплеча, узкобедра, тонка в талии. Юная округлость ее быстро и навсегда сменилась породистой сухопаростью; сухи и узки были ее щиколотки и запястья, легка и быстра походка, легки и стремительны — без резкости — движения. Она смиряла и замедляла их на людях, когда чувствовала, что на нее смотрят или, более того, разглядывают. Тогда жесты ее становились настороженно скупы, однако никогда не скованны.
"Поэма Конца" М.Цветаевой
Сочинение, 27 Января 2013
Свою идею о том, что любовь – это всегда и непременно – вначале громада, глыба, лавина страстей, обрушивающихся на человека, а потом – так же неизбежно – расставание, разрыв, - Цветаева воплотила в «Поэме Горы» и «Поэме Конца».
«Поэма Конца» — вторая «пражская» поэма Цветаевой, посвящённая К.Б. Родзевичу. Ей предшествовала «Поэма Горы». Между этими поэмами имеется несомненная внутренняя связь.
Тема Родины в лирике М. Цветаевой
Реферат, 08 Апреля 2014
Стихотворение из открывающего сборник «Второе рождение» цикла «Волны» Знаменует собой возврат поэта «к себе домой» - к лирике, преодоление им творческого кризиса. Готовность принять современность со всеми ее противоречиями в залог будущего внимания с ее стороны к человеку («тех ради будущих безумств») пронизывает стихотворение, хотя современность здесь представлена не лучшими своими сторонами: в метафорическом строе произведения множество реалий тех лет. В этот период особое значение для Пастернака приобретает понятие «высшего начала», «упряжи» («И я приму тебя как упряжь...»), в борьбе с которым - ив подчинении которому только и возможен духовный рост. Охулки на руки не класть - не упускать своей выгоды.
Духовная лирика Марины Цветаевой
Контрольная работа, 11 Января 2015
Цветаева Марина Ивановна [26 сентября (8 октября) 1892, Москва - 31 августа 1941, Елабуга, ныне Татарстан], русская поэтесса.
"Московское детство"
Родилась в московской профессорской семье: отец - И. В. Цветаев, мать - М. А. Мейн (умерла в 1906), пианистка, ученица А. Г. Рубинштейна, дед сводных сестры и брата - историк Д. И. Иловайский.
Мифопоэтическое поле М. Цветаевой
Дипломная работа, 12 Сентября 2013
Цель - рассмотреть особенности проявления мифопоэтических элементов в поэмах М. Цветаевой.
Задачи: 1) определить значение термина «мифопоэтика» в литературе хх в.; 2) показать специфику выражения мифологических элементов в поэмах Цветаевой; 3) осмыслить субъективно-эмоциональные рецепции мифа в творческом сознании Цветаевой; 4) произвести анализ таких поэм Цветаевой, как «Ариадна», «Молодец», «Крысолов».
Жизнь и творчество марины цветаевой
Реферат, 01 Декабря 2012
Марина Ивановна Цветаева родилась 26 сентября 1892 года в Москве. Ее отец, Иван Владимирович Цветаев, известный искусствовед, филолог, профессор Московского университета, директор Румянцевского музея и основатель Музея изящных искусств на Волхонке (ныне Государственный музей изобразительных искусств имени А.С. Пушкина), происходил из семьи священника Владимирской губернии. Иван Владимирович рано овдовел, и свою первую жену, Варвару Дмитриевну Иловайскую, дочь крупного историка, от которой у него осталось двое детей – сын Андрей и дочь Валерия – не переставал любить всю оставшуюся жизнь. Это постоянно чувствовали его дочери от второго брака – Марина и Анастасия. Впрочем, он был нежно привязан к своей второй жене Марии Александровне Мейн. Она, женщина романтическая, самоотверженная, расставшись с любимым человеком, вышла замуж, чтобы заменить осиротевшим детям мать. Мария Александровна происходила из обрусевшей польско-немецкой семьи, была натурой художественной, талантливой пианисткой, учившейся у Рубинштейна. Ася, младшая дочь в своих «Воспоминаниях» писала: «Детство наше полно музыкой. У себя на антресолях мы засыпали под мамину игру, доносившуюся снизу, из залы, игру блестящую и полную музыкальной страсти. Всю классику мы, выросши, узнавали как «мамино» - «это мама играла…». Бетховен, Моцарт, Гайдн, Шуман, Шопен, Григ… под звуки мы уходили в сон». Посвятив себя семье, Мария Александровна стремилась передать детям все, что почитала сама: поэзию, музыку, старую Германию, «Ундину», презрение к физической боли, культ святой Елены, «с одним против всех, с одним без всех».
Тема Родины в творчестве Марины Цветаевой
Доклад, 06 Января 2015
Говорят, что у поэта или любого другого Творца нет и не может быть Родины, ведь гений должен принадлежать всему миру, он должен быть обозрим и виден всем. «Поэта в России – больше, чем поэт», - некогда сказал Евтушенко, так и есть. В русской душе, тем более в такой трогательной и бесконечно ранимой, как душе поэта, любовь к Родине доходит до какого-то безумства и паранойи. Марина Цветаева не является исключением, а скорее ярким примером данного.
Анализ стихотворения Цветаевой "бабушке"
Сочинение, 13 Января 2013
Стихотворение М.И. Цветаевой «Бабушке» написано в 1914 году. Оно связано с портретом, висевшим в доме в Трехпрудном, изображавшим реальное лицо – польскую бабушку Марины. Цветаева любила упоминать ее, создав образ пленительной романтичной юной польки, связывая «бабушку» и с Мариной Мнишек, и с собственным характером и судьбой. Элементы точного описания портрета слились в стихах с воображаемыми возвышенно-романтическими подробностями.
Анализ стихотворения Цветаевой "бабушке"”
Сочинение, 16 Апреля 2013
Стихотворение М.И. Цветаевой «Бабушке» написано в 1914 году. Оно связано с портретом, висевшим в доме в Трехпрудном, изображавшим реальное лицо – польскую бабушку Марины. Цветаева любила упоминать ее, создав образ пленительной романтичной юной польки, связывая «бабушку» и с Мариной Мнишек, и с собственным характером и судьбой. Элементы точного описания портрета слились в стихах с воображаемыми возвышенно-романтическими подробностями.
Романтические мотивы в лирике М.И. Цветаевой
Реферат, 19 Мая 2014
Удивительная личностная наполненность, глубина чувств и сила воображения позволяли М. И. Цветаевой на протяжении всей жизни — а для нее характерно романтическое ощущение единства жизни и творчества — черпать поэтическое вдохновение из безграничной, непредсказуемой и в то же время постоянной, как море, собственной души. Иными словами, от рождения до смерти, от первых стихотворных строчек до последнего вздоха она оставалась, если следовать ее собственному определению, «чистым лириком».
Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что во все времена люди хотели, хотят, и будут хотеть слушать о любви, но не просто слушать, а наслаждаться этим. Красиво говорить о любви свойственно не каждому из нас, а только избранным, что глаголют нам о прекрасном, слагая свои чувства в рифмы. Марина Цветаева однажды сказала: « Я не верю стихам, которые льются. Рвутся – да!».
Трагизм судьбы поэта: Цветаева Марина Ивановна
Реферат, 25 Сентября 2014
Марина Цветаева родилась в Москве 26 октября 1892 года в высококультурной семье, преданной интересам науки и искусства. Отец её, Иван Владимирович Цветаев, профессор Московского университета, известный филолог и искусствовед, стал в дальнейшем директором Румянцевского музея и основателем музея изящных искусств (ныне Государственный музей изобразительных искусств имени А.С.Пушкина). Мать происходила из обрусевшей польско-немецкой семьи, была натурой художественно одаренной, талантливой пианисткой. Умерла она еще молодой в 1906 году, и воспитание двух дочерей, Марины и Анастасии, и их сводного брата Андрея стало делом глубоко их любившего отца.
А.А. Ахматова и М.Ц. Цветаева – лирические поэты
Реферат, 08 Декабря 2014
В своей работе я хочу сопоставить творчества Ахматовой и Цветаевой. Для сравнения я использую много доказательств того, что М. Цветаева и А. Ахматова были в своем роде соперницами в литературном творчестве своего времени. Многие темы их стихотворений похожи, но при этом каждая из них находит свой путь передачи эмоционального состояния.
Образы поэтов-современников в лирике М.И.Цветаевой
Контрольная работа, 07 Января 2014
Цветаева всегда стремилась быть честной в своем творчестве, считала, что поэт свободен писать то, что хочет. Сама она была поэтом от Бога. Творчество, возможность писать стихи были сутью ее существования. Лишение этой возможности было для нее равносильно смерти. Она не могла не писать, говорила, что ее стихи «пишутся сами», «они растут, как звезды и как розы». [2] – стр. 318 – 322.
Лирическая героиня Цветаевой – личность огромной энергии и силы. Все ее чувства устремлены вверх – к свету, к вселенской тайне, к совершенству, поэтому в ее лирике часто встречается образ горы.
Мотивы и настроения лирики Анны Ахматовой и Марины Цветаевой
Реферат, 22 Мая 2012
Феномен женской поэзии вызывал всегда, вызывает и ныне разноголосицу суждений. Критических страстей, язвительных нареканий, скептических ухмылок здесь еще больше, чем в спорах о женской прозе. Наверное, потому, что явление это труднее "не замечать", так как оно в отечественном и мировом масштабе имеет плеяду безусловно признанных имен.
Анна Ахматова. Марина Цветаева. Две звезды нашего века, до которых пока не подняться ни одному женскому имени в русской поэзии (недаром их именами названы две планеты). Их сравнивают, о них спорят. И то, и другое бесполезно и бессмысленно, ибо это воистину две разные «планеты».
Что же позволило им встать в один ряд с крупнейшими лириками ХХ века: Блоком, Есениным, Маяковским, Мандельштамом, Гумилевым, Белым, Пастернаком? В первую очередь это предельная искренность, отношение к творчеству как к "священному ремеслу", виртуозное владение словом, безукоризненное чувство родной речи. Это то, что роднит их с предшественницами в женской поэзии XIX века.
Творчество М. Цветаевой в эмиграции. Афористичность и метафоричность поэзии
Контрольная работа, 21 Января 2014
В мае 1922 года М.И. Цветаевой было разрешено вместе с дочерью выехать за границу к мужу С. Эфрону. С этого времени начинается эмигрантское существование Марины (кратковременное пребывание в Берлине, затем три года в Праге, а с ноября 1925 — в Париже). Это время отмечено постоянной нехваткой денег, бытовой неустроенностью, непростыми отношениями с русской эмиграцией, возрастающей враждебностью критики. Эмиграция явилась для поэтессы тяжелейшим испытанием, ибо она не желала идти в общем створе большинства соотечественников: публично не поносила революцию, всячески славила свою родную Россию. «Надо мной здесь все люто издеваются, играя на моей гордыне, моей нужде и моем бесправии (защиты – нет),– писала она,– нищеты, в которой я живу, вы себе представить не можете, у меня же никаких средств к жизни, кроме писания. Муж болен и работать не может.
Изучение жизни и творчества Марины Цветаевой с помощью компьютерных презентаций
Курсовая работа, 07 Июня 2013
Целью данной работы является разработка методики использования компьютерных презентаций в процессе изучения жизни и творчества М.И.Цветаевой.
Задачи:
Теоретически обосновать методы использования компьютерных презентаций на уроках литературы
Выявить проблемные аспекты использования презентаций на уроках литературы.
Изучить сущность, специфику и особенности использования компьютерных презентаций в процессе изучения жизни и творчества Цветаевой.
Разработать методику использования компьютерных презентаций в процессе изучения жизни и творчества М.И.Цветаевой.
Цветовая лексика в стихотворном сборнике М.И.Цветаевой «Лебединый стан»
Курсовая работа, 25 Июня 2013
Цели и задачи
Так как вопрос о цветовой лексике сборника «Лебединый стан» малоисследован, то цели данной работы следующие:
1) Дать общее понятие о цветовой лексике (цветообозначении);
2) Выделить все цветообозначения в сборнике «Лебединый стан»;
3) Создать классификацию цветообозначений сборника «Лебединый стан»;
4) Проанализировать отношения между группами цветообозначений
Александр Александрович Блок, Анна Андреевна Ахматова, Марина Ивановна Цветаева,Сергей Александрович Есенин
Реферат, 16 Сентября 2014
Александр Александрович Блок (1880 - 1921) – русский поэт. Родился в Санкт-Петербурге в высококультурной семье (отец – профессор, мать - писательница).
В биографии Александра Блока первые стихи были написаны в пятилетнем возрасте. Блок получил образование в Петербургском университете, где учился на историко-филологическом факультете. К слову, ректором университета был его дедушка А.Н. Бекетов.