Социально-культурная деятельность и народно-художественное творчество
Курсовая работа, 06 Марта 2014
Сегодня актуальность рекламы не вызывает сомнения так, как она играет ключевую роль в развитии рыночной экономики и является её важным элементом. Ещё В. В. Маяковский в статье“Агитация и реклама” писал: “ни одно, даже самое верное дело не двигается без рекламы… Обычно думают, что надо рекламировать только дрянь– хорошая вещь и так пойдёт. Это самое неверное мнение. Реклама –это имя вещи… Реклама должна напоминать бесконечно о каждой, даже чудесной вещи… Думайте о рекламе! ”. Если производителя лишить такойэффективной связи с потребителем, какой является реклама, то он перестанет вкладывать деньги в совершенствование старых и создание новых товаров. Стремление к развитию, конкуренция в предпринимательстве будут увядать. Вот почему в странах с высоким уровнем жизни, массовым производством тратятся огромные деньги на рекламу
Формирование художественно-эстетической деятельности младших школьников
Курсовая работа, 20 Мая 2014
Периоды преобразований, роста национального самосознания и духовного возрожде¬ния народа всегда связаны с возвращением к национальным культурно-историческим традициям. И ныне, когда отмечается подъем общест¬венной активности, мы не можем не опираться на вековые традиции народной культуры и искусства, ибо отрыв образования и воспитания от национальной культуры, неподготовленность в национально-культурных вопросах чаще всего создает благоприятную почву для де¬формаций в межнациональных отношениях, проявлений национально¬го эгоизма. Только обогатившись духовностью, познав язык, обычаи, искусство и ценности культурно-исторических традиций своего народа, человек сможет оценить общечеловеческие ценности и духовные дос¬тижения других народов.
Эмоциональные состояния детей, занимающихся художественной деятельностью
Курсовая работа, 26 Октября 2013
На сегодняшний день в научной литературе можно найти большое количество разнообразных теорий и подходов, объединяющих природу человеческих эмоций. Исследованиями в данной области занимались такие ученые, как С.Л. Рубинштейн, П.К. Анохин, Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, Н.Д. Левитов, К.Э. Изард, Ф.М. Якобскон и другие [1, 8, 14, 18, 24, 42].
Таким образом, проблема эмоциональных состояний изучается давно, и многие аспекты этой темы являются достаточно освященными, но вопрос об особенностях эмоциональных состояний всё же ещё мало изучен, что и обуславливает актуальность темы нашего исследования.
Самостоятельная художественная деятельность дошкольников в процессе лепки
Контрольная работа, 15 Февраля 2014
В контрольной работе мы рассмотрели самостоятельную деятельность дошкольников на занятиях лепкой. Изучив и проанализировав литературу и материалы, пришли к выводу, что данная тема недостаточно изучена педагогами и психологами, что говорит о ее актуальности.
Самостоятельная художественная деятельность дошкольников в процессе лепки
Контрольная работа, 15 Мая 2012
Лепка вне занятий носит разный характер. Это может быть изображение одного предмета, скульптурной группы, посуды, декоративных пластин, бус и т. д. Дети могут лепить индивидуально и объединяться в группы — все зависит от их желания и общего руководства воспитателя. Предложение заняться лепкой может исходить от ребенка или от воспитателя. Любители лепить сами берут материалы и работают, но воспитатель может привлечь и других ребят — тех, у которых не все получается во время занятий, и тех, кто не очень любит эту деятельность. Чтобы заинтересовать детей, воспитатель сам включается в процесс лепки. Некоторым он предлагает определенную тему.
Организация самостоятельной художественно-творческой деятельности детей в детском саду
Контрольная работа, 18 Ноября 2012
Формирование творческой личности – одна из важных задач педагогической науки и практики на современном этапе. Решение её должно начаться уже в дошкольном детстве. Наиболее эффективное средство для этого – изобразительная деятельность. Еще Аристотель отмечал: занятие рисованием способствует разностороннему развитию ребенка.
Проблема изучения самостоятельности как стержневого качества личности, поиск резервов и эффективных путей ее воспитания – одна из центральных в психолого-педагогической науке. В настоящее время ее актуальность обуславливается гуманистическими задачами более полного раскрытия индивидуальности развивающейся личности ребенка.
Развитие творческих способностей дошкольников в художественно-продуктивных видах деятельности
Реферат, 23 Сентября 2013
Давно известно, что в продуктивных видах деятельности, дети стараются скопировать предложенный им образец. Дети не стремятся внести в свою работу новшество, отличительную особенность, а креативность воспринимается чуть ли не как ошибка изображения. В общем дети не стремятся проявлять творчество.
Проблема развития детского творчества в настоящее время является одной из наиболее актуальных как в теоретическом, так и в практическом отношениях. Ведь речь идет о важнейшем условии формирования индивидуального своеобразия личности уже на первых этапах ее становления.
Приобщение детей к истокам русской народной культуры через художественно-творческую деятельность
Доклад, 15 Мая 2013
В настоящее время, в период переосмысления исторического пути развития нашего общества, гуманизации и демократизации всех сторон его жизни, с особой остротой встаёт извечная проблема нравственного воспитания: что воспитывать и как воспитывать. Интересы общества диктуют необходимость нового подхода к воспитанию и обучению, предполагающего формирование духовности.
Духовность – это интегрированное свойство личности, показатель уровня человеческих отношений, способности к сопереживанию, милосердию. Это высшее проявление воспитанности.
Развитие художественного вкуса младших школьников в условиях музыкально-театральной деятельности
Дипломная работа, 22 Апреля 2013
Важность и актуальность рассматриваемой проблемы, ее недостаточная теоретическая, диагностическая и практическая разработанность для осуществления воспитательного процесса по музыкально-эстетическому развитию младших школьников послужили основанием для определения темы исследования: «Развитие художественного вкуса младших школьников в условиях музыкально-театральной деятельности».
Цель исследования – выявить педагогические пути, обеспечивающие наибольшую эффективность развития художественного вкуса младших школьников в условиях музыкально-театральной деятельности.
Деятельность PR-структур учреждений культуры (на примере художественного музея имени Ф. А. Коваленко)
Дипломная работа, 14 Августа 2014
Цель исследования - изучение характерных особенностей деятельности PR-структур учреждений культуры.
Задачи, поставленные в ходе проведения работы следующие:
1.Раскрыть основные понятия исследования.
2.Рассмотреть внедрение PR-установок в деятельность структур учреждений культуры.
.Проанализировать применение инструктивных установок в PR-структуре краснодарского художественного музея.
.Проследить динамику развития PR-структуры художественного музея имени Ф.А.Коваленко.
Театрально-игровая деятельность как средство ознакомления дошкольников с художественной литературой
Творческая работа, 27 Августа 2013
Умелое и своевременное применение того или иного приема, способствует осознанию его идейного содержания произведения, той основной мысли, которую стремился донести автор до своего читателя, а так же выявлению художественной ценности произведения.
Основными теоретическими положениями выделены следующие:
театрализованная игра имеет большое значение в процессе развития познавательных процессов и качеств личности ребенка;
игра имеет большой потенциал при обучении ребенка разным способам поведения, проигрывании разных социальных ролей;
в игре ребенок социализируется, что позволяет в дальнейшем использовать этот процесс при адаптации ребенка в обществе.
Развитие навыков художественно-технологической деятельности на основе модульного подхода к обучению
Дипломная работа, 05 Декабря 2013
Актуальность. Социально-экономические преобразования, которые происходят в стране, свидетельствуют о наличии потребности общества в личности, обладающей новым типом мышления, способной нестандартно и эффективно решать жизненные проблемы, активно действовать в ситуации выбора, ставить и достигать поставленные цели, принимать самостоятельные решения. В связи с этим перед системой профессионального образования стоит важная задача формирования профессионально-компетентной личности специалиста, способного самостоятельно и творчески решать профессиональные задачи, осознавать личностную и общественную значимость своей деятельности, обладающего высоким уровнем развития художественно-технологических навыков.
Исследование условий возникновения навыков художественно-изобразительной деятельности детей раннего возраста в детских образовательны
Курсовая работа, 17 Июня 2014
Цель данной работы - исследование условий возникновения навыков художественно-изобразительной деятельности детей раннего возраста в детских образовательных учреждений. Для реализации поставленной цели в работе предполагается решить следующие задачи:
- определить художественно- изобразительную деятельность , как основную составляющую эстетического воспитания дошкольников;
- охарактеризовать условия возникновения художественно-изобразительной деятельности детей раннего возраста
Опытно-экспериментальная деятельность по развитию художественно-творческих способностей старшекласс
Курсовая работа, 24 Декабря 2013
Необходимость развития творческих умений школьников послужила основанием для оформления в рамках педагогической науки самостоятельного направления, именуемого педагогикой творчества:
Природа творчества как резерва развития творческих умений проанализирована в работах отечественных (Д.Б. Богоявленская, Л.Ф. Обухова, Я.А. Пономарев, А.В. Хуторской), зарубежных педагогов и психологов (Г. Айзенк, Дж. Гилфорд, К. Тейлор и др.);
Разработана концепция творческой одаренности (Н. С. Лейтес, Б. М. Теплов), творческой активности личности (А. М. Матюшкин);
Субъективно-деятельностную основу творчества исследовали Л. А. Волович, Н. Б. Крылова, Н. Д. Никандров, и др.;
Изобразительная деятельность детей младшего дошкольного возраста. Коллективная аппликация, как один из видов детского художественного
Реферат, 24 Февраля 2013
Аппликация (от латинского applicatio - накладывание) - это способ создания художественных изображений из различных форм, фигур, вырезанных из какого-либо материала и наклеенных или нашитых на соответствующий фон. В аппликации употребляются самые различные материалы: кожа, войлок, сукно, береста, мех, ткань, соломка, бумага. Разные народы мира используют аппликацию для оформления национальных костюмов, предметов быта, жилища.
Музыкальные развлечения, основанные на народных традициях как форма организации музыкально-художественной деятельности детей среднего д
Курсовая работа, 12 Апреля 2014
Цель: выявление влияния использования музыкальных развлечений, основанных на народных традициях, в рамках организации музыкально-художественной деятельности на развитие детей среднего дошкольного возраста.
Для реализации поставленной цели были определены следующие задачи:
Рассмотреть музыкально-художественную деятельность в теоретическом аспекте.
Выделить формы организации музыкальной деятельности детей дошкольного возраста в образовательном пространстве ДОУ
Определить значение использования народных традиций в развитии детей среднего дошкольного возраста.
Организовать и провести музыкально-художественную деятельность детей среднего дошкольного возраста в форме развлечения с целью выявления эффективности.