Пути формирования учебной мотивации
Практическая работа, 06 Марта 2014
1. Фронтальная работа
2. Индивидуальные формы работы
3. Формирование начальных логических знаний и действий
4. Понятие ведущей деятельности и ее диагностика
Формирование мотивации учебной деятельности
Контрольная работа, 17 Сентября 2013
Проблема мотивации является актуальной как в отечественной, так и в зарубежной психологии. С одной стороны, это происходит потому, что необходимость внедрения в практику психологических исследований, выход к реальному поведению человека, к его регуляции требует сегодня реального познания закономерностей человека и, особенно в отношение и их реализации. С другой стороны назрела необходимость раскрытия связей внутренних мотивационных тенденций человека к действию с социальной детерминации его психики.
Мотивация выполняет важные функции в обучении: побуждает поведение, направляет и организует его, придает ему личностный смысл и значимость
Формирование мотивации учения в подростковом возрасте
Курсовая работа, 31 Июля 2013
Целью данной работы является выяснение следующих вопросов: какие интересы имеются у подростков, их отношение к обучению, как формируется мотивация познавательной деятельности, как мотивация влияет на успеваемость подростков. Предметом исследования является возникновение интереса к учёбе у учащихся. Объектом исследования будут подростки, учащиеся 8 классов МОУ СОШ ЦО №1, где я проходила педагогическую практику. Задача исследования: изучить познавательные мотивы, определить пути их формирования на уроках.
Формирование мотивации достижения у старших дошкольников
Курсовая работа, 30 Мая 2013
Цель работы: изучение особенностей развития мотивации достижения у старших дошкольников.
Для достижения поставленной цели мы должны решить следующие задачи:
1.Проанализировать проблему мотивации достижения в используемой литературе.
2.эксперементально изучить проявление мотивации достижения у дошкольников.
3.Исследовать возможность развития мотивации достижения у старших дошкольников.
Формирование мотивации достижения у старших дошкольников
Курсовая работа, 04 Апреля 2013
Цель: определить условия мотивационно – познавательной деятельности старших дошкольников.
Задачи:
1. изучение литературы по теме исследования;
2. выявление познавательной мотивации у детей дошкольного возраста;
3. разработка и апробирование методик, направленных на увеличение познавательной активности детей.
Роль менеджеров в формировании системы мотивации персонала
Реферат, 26 Января 2014
Целью данной работы является изучение роли менеджеров в формировании системы мотивации персонала.
Цель обусловила постановку следующих задач:
- рассмотреть сущность и классификации мотиваций;
- охарактеризовать известные методики исследования системы мотивации;
Формирование познавательной мотивации у дошкольников с ОНР
Курсовая работа, 24 Июня 2013
Гипотеза исследования: познавательная деятельность старших дошкольников с различными речевыми нарушениями характеризуется определенной спецификой (по сравнению со сверстниками с нормальным речевым развитием): 1. отстает развитие зрительно-моторной координации; 2. отстает формирование словесно-логического мышления.
Задачи исследования:
провести теоретический анализ литературы по проблеме;
изучить особенности познавательного развития старших дошкольников с нормальным речевым развитием и старших дошкольников с речевыми нарушениями;
осуществить сравнительный анализ познавательного развития старших дошкольников с нормальным речевым развитием и с речевыми нарушениями.
Формирование системы мотивации персонала туристского профиля
Курсовая работа, 25 Мая 2014
Мотивация сотрудников является одним из самых главных вопросов руководителей и менеджеров по персоналу уважающих себя компаний. Что движет людьми, пришедшими в компанию? Какие цели – личные и профессиональные – они преследуют? Чем можно их заинтересовать? Считается, что в основе поведения всегда лежит мотивация, за исключением деятельности, основанной на безусловных рефлексах. Очевидно, что цели организации существенно отличаются от целей ее работников. Соответственно возникает проблема, каким образом «заставить» работников эффективно трудиться в этой организации? Очевидно, что для этого следует каким-то образом цели организации и сотрудников совместить.
Условия формирования учебной мотивации у детей с нарушением слуха
Курсовая работа, 26 Января 2013
Переходя из детского сада в начальную школу, у ребенка начинается новый период в жизни, начало новой деятельности, которое требует от ребенка не только умственного напряжения, но и физической выносливости. Процесс приспособления к новым условиям проходит, как правило, трудно для класса в целом. Младшие школьники с интересом посещают занятия, уважают и ценят свою первую учительницу, которая умеет понятно и интересно объяснять материал.
Формирование системы мотивации персонала туристского предприятия
Курсовая работа, 27 Июля 2013
В условиях формирования новых механизмов хозяйствования ставится задача работать по-новому, в соответствии с законами и требованиями рынка, овладевать новым типом рыночного поведения. Поэтому возрастает роль каждого работника в конечных результатах деятельности предприятия. В связи с этим одной из главных задач современного предприятия является поиск эффективных способов управления мотивацией труда, которые обеспечивают активизацию человеческих ресурсов.
Формирование положительной мотивации младших школьников к обучению
Курсовая работа, 14 Апреля 2015
Актуальность исследования формирования положительной мотивации в младшем школьном возрасте определяется тем, что именно в период обучения ребенка в начальной школе, когда учебная деятельность является в статусе ведущей деятельности, важно создать предпосылки формирования положительной мотивации учения, и к концу обучения в начальной школе придать мотивации определенную форму, сделать ее устойчивым личностным образованием школьника. Интерес к учению от класса к классу уменьшается, что особенно заметно на границе начальной и средней школы, примерно с III класса.
Организация работы по формированию учебной мотивации младшего школьника
Курсовая работа, 26 Октября 2014
Современное общество нуждается в людях с высоким уровнем общего развития, с высоким уровнем инициативы и предприимчивости, творческих способностей. Это предопределяет перестройку процесса обучения в целом и каждой из его сторон, в особенности мотивационной. Известно, что основой успешной учебной деятельности любого обучающегося является высокий уровень мотивации к данному виду деятельности.
Мотивации учения младших школьников и факторов, влияющих на ее формирование
Реферат, 11 Июня 2013
Цель нашей работы: исследование мотивации учения младших школьников и факторов, влияющих на ее формирование.
В работе поставлены следующие задачи:
Анализ исследуемой проблемы по литературным источникам.
Изучение мотивации учения учащихся младшего школьного возраста.
Исследование влияния интеллектуального развития, успешности обучения учащихся на формирование мотивации учения.
Формирование положительной мотивации на уроках русского языка и литературы
Доклад, 25 Ноября 2013
Важность проблемы мотивации учения русскому языку всегда осознавалась учеными (Митрофанова О. Д., Постнова Н. В., Шанский Н.М. и др.), предлагались разнообразные пути ее решения. Однако в настоящее время необходимы новые подходы в связи с теми существенными изменениями, которые претерпела школа к концу XX века (изменился статус общеобразовательной школы, условия обучения, характер деятельности учителя, сам ученик).
Сказкотерапия как средство формирования мотивации учения у младших школьников
Курсовая работа, 25 Мая 2014
В современных условиях развития казахстанского общества проблема человеческой активности занимает особое место. Становление субъекта деятельности, способного осознанно ставить жизненные цели и добиваться их, способного брать на себя ответственность за принятие решения, обусловлено той стратегией поведения, которая формируется в процессе социализации личности и фактически определяется Законом Республики Казахстан «Об образовании» как направление Общеобразовательных учебных программ начального образования. Закон указывает, что эти программы должны быть направлены на формирование личности ребенка, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации к учению и умений в учебной деятельности [1].
Разработка рекомендаций по формированию эффективной системы мотивации персонала
Курсовая работа, 09 Апреля 2013
Как видно, назрела необходимость анализа методов управления учреждениями здравоохранения, выявления основных проблем в этой сфере и предложения возможных путей их решения. Также мотивация персонала важна и в процессе самой работы, так как это обеспечивает предоставление качественных услуг, ответственность , заинтересованность персонала. Работа должна доставлять удовольствие, а не представлять собой непосильную ношу.
Поэтому целью данной курсовой работы является: Определение роли и места мотивации работы медицинского персонала в здравоохранительной отрасли. Анализ эффективности системы мотивации МУЗ «Залегощенская ЦРБ».
Разработка рекомендаций по формированию эффективной системы мотивации персонала МУЗ «Залегощенская ЦРБ».
Формирования мотивации в овладении иностранным языком на среднем этапе обучения
Доклад, 08 Января 2015
Проблема мотивации является особенно актуальной как в психологии, так и в методике преподавания иностранных
языков.
В настоящее время мотивация как психическое явление трактуется по-разному. В одном случае - как совокупность факторов, поддерживающих и направляющих, т.е. определяющих поведение, в другом случае - как совокупность мотивов, в третьем - как побуждение, вызывающее активность организма и определяющее её направленность.
Многочисленные исследования проведены советскими психологами и методистами по вопросам мотивов деятельности и, в частности, мотивов учебной деятельности. Так, в ходе исследования отношения школьников к учению, Л.И. Божович установил, что одним из важнейших моментов, раскрывающих психическую сущность этого отношения, является та совокупность мотивов, которая определяет учебную деятельность школьников, поэтому «проблема формирования устойчивости личности есть прежде всего проблема становления социальных по своему происхождению и нравственных по содержанию мотивов поведения» «При этом под мотивами учения мы понимаем то, ради чего учится ребёнок, что побуждает его учиться»
Ключевые ошибки менеджмента компаний при формировании системы мотивации персонала
Курсовая работа, 21 Апреля 2013
Цель данной работы – определить ключевые ошибки менеджмента компаний при формировании системы мотивации персонала. Для достижения поставленной цели были сформулированы следующие задачи:
Изучить термины «мотивация» и «стимулирование труда»;
Проанализировать эти понятия на практике, сравнив с теоретическими методами;
Сопоставить вложения и усилия компании в аспекте мотивации персонала и получаемым «на выходе» результатом;
Сделать вывод и заключение по проведенной работе.
Тревожность как фактор формирования мотивации достижения успеха, избегания неудачи
Дипломная работа, 14 Февраля 2014
При оценке состояния проблемы тревожности в психологической науке отмечаются две, на первый взгляд, взаимоисключающие тенденции. С одной стороны, ссылки на не разработанность и неопределенность, многозначность и неясность самого понятия «тревожность» как в нашей стране, так и за рубежом едва ли не обязательны для работ, посвященных проблеме тревожности. Указывается, что под данным термином зачастую понимаются достаточно разнородные явления и что значительные расхождения в изучении тревожности существуют не только между различными школами, но и между разными авторами внутри одного направления, подчеркивается субъективность использования данного термина.
Формирование мотивации обучения младших школьников на уроках технологии в средней школе
Научная работа, 14 Сентября 2013
Формирование мотивации обучения можно назвать одной из основных проблем современной школы.
Цель исследования – теоретически обосновать формирование мотиваций обучения младших школьников на уроках технологии.
Учителя знают, что школьника нельзя успешно учить, если он относится к учению и знаниям равнодушно, без интереса и, не осознавая потребности к ним. Поэтому перед школой стоит задача по формированию и развитию у ребёнка положительной мотивации к учебной деятельности.
Для того чтобы учащийся по-настоящему включился в работу, нужно, чтобы задачи, которые ставятся перед ним в ходе учебной деятельности, были понятны.
Современные теории мотивации и их роль в формировании системы стимулирования трудовой деятельности
Курсовая работа, 18 Сентября 2013
Цель работы – закрепление теоретических знаний по основным вопросам курса дисциплины «Экономика предприятия» на примере гипотетического предприятия ЧП ателье «Совершенство», углубление и детализация знаний по такой экономической проблеме, как мотивация трудовой деятельности.
Задачами решаемыми в ходе выполнения курсовой работы являются:
изучение теоретических основ мотивационных аспектов деятельности предприятия;
изучение особенностей деятельности предприятий легкой промышленности;
поиск путей повышения эффективности системы мотивации и стимулирования трудовой деятельности предприятия.
Формирование мотивации на этапе высшего спортивного мастерства у высококвалифицированных спортсменов
Курсовая работа, 23 Сентября 2013
Цель исследования: теоретическое обоснование методики формирования мотивации спортсменов к учебно-тренировочным занятиям по гребле.
Объект исследования: процесс психологической подготовки спортсменов.
Предмет исследования: содержание методики формирования мотивации спортсменов, реализуемой в процессе психологической подготовки к тренировочному процессу.
Опытно-экспериментальная работа по формированию познавательной мотивации у детей дошкольного возраста
Курсовая работа, 19 Марта 2014
Цель исследования: - теоретически обосновать и экспериментально проверить условия, обеспечивающие формирование познавательной мотивации в процессе психического развития у детей старшего дошкольного возраста.
Объект исследования: - процесс формирования познавательной мотивации у детей.
Предмет исследования: - условия формирования познавательной мотивации у детей старшего дошкольного возраста
Мотивация как важнейший компонент учебной деятельности: условия и особенности формирования у школьников
Курсовая работа, 25 Апреля 2015
Предмет исследования: мотивы учения
Методы исследования:
-изучение и анализ научной литературы, отражающей различные аспекты теории мотивации
-систематизация полученных фактов
-обобщение материала, отражающего психологические аспекты мотивации
Исследование особенностей формирования мотивации учебной деятельности младших школьников с нарушением интеллекта
Курсовая работа, 17 Марта 2014
Целью исследования является изучение условий формирования мотивации учебной деятельности у младших школьников с нарушением интеллекта.
Объект исследования - мотивация учебной деятельности младших школьников с нарушением интеллекта.
Предмет исследования - процесс формирования познавательной мотивации учебной деятельности у младших школьников с нарушением интеллекта.
Музыкальные занятия в общеобразовательной школе как средство формирования мотивации здорового образа жизни учащихся
Автореферат, 03 Декабря 2012
Актуальность исследования. В последние десятилетия в России наметилась тенденция к ухудшению здоровья населения, в том числе дет-ского. Особую тревогу вызывает состояние здоровья учащихся общеобразо-вательных школ. Педагогический процесс в полной мере не обеспечивает реализацию требований государства к сохранению и укреплению здоровья обучающихся, что подтверждается отрицательной динамикой физического и психологического состояния школьников. За время обучения в школе коли-чество здоровых детей уменьшается.
Формирование мотивации учащихся 7-8 классов к занятию спортом на уроках физической культуры в общеобразовательной школе
Статья, 23 Марта 2014
Современное обучение должно представлять собой индивидуальную образовательную траекторию учащихся, обеспечивающую им выстраивание жизненной перспективы и осознание своего потенциала в контексте требований современного общества и культуры, что является основой самоопределения и самоактуализации. Одним из научных оснований современной концепции образования выступает личностный подход [4]. Таким образом, в современном образовательном процессе на первый план выходит не просто обучение учащихся предметным знаниям, объём которых постоянно и неуклонно растёт, умениям, навыкам, а личность обучающегося как активного деятеля, «имеющего соответствующую структуру потребностно-мотивационной сферы». Именно характер потребностей и мотивов, лежащих в основе деятельности, определяет направление и содержание активности личности.
Формирование устойчивой мотивации к изучению иностранного языка на среднем этапе с использованием современных аудиовизуальных средст
Курсовая работа, 26 Июня 2014
Цель - показать возможность использования аудиовизуальных средств на уроках английского языка в современной школе, направленной на формирование коммуникативной компетенции учащихся и развитие всех видов речевой деятельности, а также на формирование устойчивой мотивации к изучению иностранного языка у школьников на среднем этапе обучения.
Поставленная цель достигается через следующие задачи:
1. Проанализировать методическую литературу по проблеме;
2. Выделить виды аудиовизуальных средств и дать им методическую характеристику;
3. Выявить особенности работы с видеоматериалами на уроках английского языка;
4. Отобрать видеоматериалы и подготовить упражнения с использованием видеозаписей.