Детский фольклор
Отчет по практике, 12 Сентября 2013
Фольклор – народное творчество, художественная коллективная творческая деятельность народа, отражающая его жизнь, воззрения и идеалы. Народное творчество, зародившееся глубоко в древности, - историческая основа всей художественной культуры, источник национальных художественных традиций, выразитель народного самосознания.
Главная особенность фольклора – это отсутствие известного автора, потому что любое фольклорное произведение существует очень давно и множество раз было преобразовано новыми и новыми рассказчиками.
Фольклор отражает индивидуальные особенности народа, его отличия от других.
Песенный фольклор
Курсовая работа, 17 Июня 2013
Фольклор (folk-lore) – международный термин английского происхождения, впервые введенный в науку в 1846 году ученым Вильямом Томсом. В буквальном переводе он означает – "народная мудрость", "народное знание" и обозначает различные проявления народной духовной культуры.
В русской науке закрепились и другие термины: народное поэтическое творчество, народная поэзия, народная словесность. Названием "устное творчество народа" подчеркивают устный характер фольклора в его отличии от письменной литературы. Название "народно-поэтическое творчество" указывает на художественность как на признак, по которому отличают фольклорное произведение от верований, обычаев и обрядов. Такое обозначение ставит фольклор в один ряд с другими видами народного художественного творчества и художественной литературы.1
Украинский фольклор
Реферат, 28 Октября 2014
Украинский фольклор, достаточно развит в жанрово-тематическом составе, составляет важный пласт проявления народного сознания, ведь в синкретической форме отражается мифопоэтической осмысления этноса, раскрывается определенная грань н народной культуры Хотя для традиции украинского характерно сочетание индивидуализма с идеей равенства и стремление к свободе, однако им присущ, как свидетельствует фольклор, и зневолення женщины, есть и стремление с праведливости, и стремление превосходства (см.: И Франко «Женская неволя в русских песнях народных», М Драгоманов «Новые политические песни об общественных делах») Отсюда неотразим и безудержный, органический и массовый состав к Воле, ведь этногенетические процессы среди украинского проходили под постоянным лозунгом борьбы за свободу, о чем Вольтер, заметив эту особенность, писал: «Украина всегда стремится к свободепрагне до волі».
Фольклор и фольклористика
Доклад, 26 Сентября 2013
ФОЛЬКЛОР — художественное творчество широких народных масс, преимущественно устно-поэтическое творчество. Термин впервые был введен в научный обиход в 1846 английским ученым Вильямом Томсом.
В буквальном переводе Folk-lore означает: народная мудрость, народное знание. Этим термином сначала обозначали только самый предмет науки, но иногда стали им называть и научную дисциплину, этот материал изучающую;
однако последнюю правильнее называть фольклористикой.
Афро-американский фольклор
Реферат, 12 Декабря 2013
Происхождение термина «джаз». Общее понятие о джазе как уникальном сплаве европейских и африканских музыкальных традиций. Исторические и социальные предпосылки его возникновения. Смешение разнообразных музыкальных традиций. Афро-американская и евро-американская музыкальные культуры. Ведущая роль негритянского начала в развитии джаза; значение европейской музыкальной традиции в его формировании.
Круг идей, образов джазового искусства: джаз как символ борьбы и протеста, как средство выражения иронии, сатиры, пародии, острой социальной критики; джаз и религия; джаз как популярно-развлекательное искусство и т. д.
Украинский народный фольклор
Реферат, 31 Января 2014
Древнейшие виды словесного искусства возникли в процессе формирования человеческой речи в эпоху верхнего палеолита. Словесное творчество в древности было тесно связано с трудовой деятельностью человека и отражало религиозные, мифические, исторические представления, а также зачатки научных знаний. Обрядовые действия, посредством которых первобытный человек стремился повлиять на силы природы, на судьбу, сопровождались словами: произносились заклинания, заговоры, к силам природы обращались с различными просьбами или угрозами.
Паремические жанры в коми фольклоре
Курсовая работа, 05 Апреля 2014
Важ грек кыв «paroimia», код улын гöгöрвосьö: шусьöг, кывйöз, изречение, притча – тöдса важöн нин, но терминологическöй смыслсö босьтiс сöмын бöръя кадö. Öтувтана термин корсьöм вöлi заводитöма важысянь, весиг В.И. Даль «Пословицы русского народа» чукöр водзкывйын вöлi гижöма, мый сборникас шусьöгъяс кындзи сюйöма уна мукöд фольклорнöй изречениеяс, кодъяслы оз куж сетны öтувтана «кличка».
Песенный фольклор Белгородского края
Курсовая работа, 17 Мая 2013
Актуальность исследования. Родная культура, как отец и мать, должна стать неотъемлемой частью души ребенка, началом, порождающей личность. Сейчас к нам постепенно возвращается национальная память, и мы по-новому начинаем относиться к старинным праздникам, фольклору, в которых народ оставил самое ценное из своих культурных достижений. Приобщение детей к нравственным традициям, способствует узнаванию и укреплению национального самосознания, так важного для сохранения самобытности общества, сохранение истории и определяет будущее нашего народа.
Жанровая классификация детского фольклора
Курсовая работа, 16 Февраля 2014
Цель данного исследования – изучить понятие, собирание, изучение и
классификацию детского фольклора, проанализировать историю возникновения и жанровое многообразие детского фольклора
Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:
• Дать общую характеристику детского фольклора;
• Проанализировать историю собирания и изучения детского фольклора;
• Рассмотреть различные классификации детского фольклора.
Детский фольклор в детском графике 1920-1990 гг
Курсовая работа, 16 Мая 2015
Слово «фольклор» в буквальном переводе с английского означает народная мудрость. Фольклор – это создаваемая народом и бытующая в народных массах поэзия, в которой он отражает свою трудовую деятельность, общественный и бытовой уклад, знание жизни, природы, культы и верования. В фольклоре воплощены воззрения, идеалы и стремления народа, его поэтическая фантазия, богатейший мир мыслей, чувств, переживаний, протест против эксплуатации и гнета, мечты о справедливости и счастье.
Детский фольклор - как часть народной педагогики
Курсовая работа, 30 Сентября 2013
Цель данной работы: изучить понятие, классификацию детского фольклора, рассмотреть детский фольклор в народной педагогике.
Задачи работы:
1. Дать общую характеристику детского фольклора;
2. изучить значимость произведений детского фольклора в народной педагогике;
3. основные функции детского фольклора
4.Рассмотреть различные классификации детского фольклора.
Ідеальний образ дівчини в українському фольклорі
Реферат, 14 Апреля 2013
Саме у фольклорі потужно актуалізовано поняття ідеального образу людини. Людина як подоба Бога у високості, стала його прообразом на землі, героєм. Проте ознак героя набувають лише ті з представників народу, хто вчинив для людей подвиг, а відтак здобув добру славу і став прикладом для інших, набув ознак ідеалу. Вважається, що ідеал - взірець досконалості, що має реальні та бажані проекції, охоплює ціннісні орієнтації, життєві принципи, поєднує домагання і задуми у визначену лінію поведінки
Эпическое мышление в истории киргизского фольклора
Реферат, 08 Апреля 2014
Общеизвестно, что явления природы и их свойства вызывали у древних людей разные эмоциональные чувства: страх, изумление, радость, непонимание. В свою очередь эти действия формировали у них желание познать эти явления. Можно считать это началом становления эмпирического знания.
В дальнейшем, благодаря развитию словесного искусства, люди стали выражать свои впечатления устно-поэтическим описанием этих явлений. Естественно происхождение и становление словесного искусства проходит долгий путь развития. Это закономерный и общий для истории всех народов процесс. Однако в последующих стадиях развития каждый народ обретает свой путь, свою традицию и развивает свою культуру и язык.
Жанровое разнообразие русского народного фольклора
Курсовая работа, 02 Июля 2012
Фольклор – народная мудрость. Изучением фольклора занимается фольклористика. Фольклор совмещает в себе разные виды искусств (музыка, языческие и христианские обряды и традиции). Ядром фольклора является слово. Фольклор - явление, а не искусство, он совмещает в себе искусства. И прежде всего это синтетическое явление.
Фольклор и древнерусская литература. Фольклор в литературе 18 века
Лекция, 11 Сентября 2015
В разных своих жанрах – календарно-обрядовой поэзии, эпическом творчестве (былины, сказки), несказочной прозе (предания, легенды), исторических и лирических песнях, малых жанрах (пословицы, поговорки, загадки) фольклор входит в русскую литературу.
Уже в древнерусской литературе ощущается тесная связь с фольклором. Фольклорные жанры многообразно входили в древнерусскую литературу.
Использование малых форм фольклора в развитии детей раннего возраста
Реферат, 17 Февраля 2015
Цель работы: определить значение малых форм фольклора в развитии детей раннего возраста.
Чувашский фольклор. Николай Ашмарин – собиратель чувашского фольклора
Реферат, 16 Марта 2014
Народное искусство – это прошлое, живущее в настоящем, устремленное в будущее своей мечтой о небывалом. Это культурная память народа, неотделимая от самых глубоких устремлений современности.
Зародившись во времена глубокой древности, пройдя многовековой путь развития, фольклор стал своеобразной устной, живой, говорящей летописью о далеком историческом прошлом. Внедрение элементов фольклора в практику музыкально-эстетического воспитания, изучение традиций и обычаев своего народа являются важнейшим звеном высокой художественной культуры. Знание музыкальной культуры своего народа позволяет осознать специфику музыкального творчества и культуру других народов.
Роль народных традиций и фольклора в воспитании подрастающего поколения
Курсовая работа, 30 Апреля 2014
Цель исследования - определить роль народных традиций и обрядов в воспитании подрастающего поколения.
Из цели, вытекают следующие задачи:
- изучить опыт народных традиций в воспитании подростков и молодежи;
- выявить проблемы воспитания современной молодежи;
- рассмотреть особенности народных традиций в качестве методов воспитания молодежи;
- сделать выводы и вынести предложения по воспитанию молодежи, основной составляющей которой являются народные традиции.
Особенности использования игрового фольклора в сценическом воплощении
Курсовая работа, 27 Февраля 2014
Цель - данной работы является определение роли и функциональных характеристик игрового фольклора в танцах ненцев.
Задачи:
изучить роль игрового фольклора в жизни ненецкого народа;
рассмотреть классификацию ненецких игр;
раскрыть игру в ненецких мифах и сказках;
выявить традиционное пластико - хореографическое воплощение жизни ненецкого народа в игровой культуре.
изучить ненецкие танцевальные движения в сценическом воплощении.
Роль малых жанров фольклора в умственном воспитании детей дошкольного возраста
Курсовая работа, 02 Марта 2014
Для современной образовательной системы проблема умственного воспитания чрезвычайно важна. На первый план дошкольного образования выдвигается задача формирования способности к активной умственной деятельности.
Современные тенденции развития социокультурной ситуации в стране порождают общественную потребность в регионализации воспитания и образования. В этой связи принципиально важной представляется проблема умственного воспитания и приобщения ребенка дошкольного возраста к народной художественной культуре. Воспитательный процесс должен обеспечить в своем содержании, формах и методах присутствие духовности народа.
Музыкальный фольклор как средство адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ
Курсовая работа, 28 Марта 2013
Цель данного этапа работы: спроектировать методико-педагогическую работу для оптимизации процесса адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения через использование произведений музыкального фольклора. Как уже говорилось ранее, в период адаптации у ребенка возникает переделка ранее сформированных динамических стереотипов и, помимо иммунной и физиологической ломки, происходит преодоление психологических преград. Стресс может вызвать у малыша защитную реакцию в виде отказа от еды, сна, общения с окружающими, ухода в себя и др. Поэтому в период адаптации с детьми необходимо проведение особой работы, чтобы облегчить этот процесс.
Приемы ознакомления младших школьников с малыми жанрами фольклора в начальной школе
Курсовая работа, 10 Ноября 2013
Главная цель школьного обучения - формирование личности ученика. Литературное чтение как учебный предмет имеет в своём расположении такое сильное средство воздействия на личность, как книга. В связи с изменением социально-экономической ситуации в стране современному обществу нужен человек, умеющий добывать самостоятельно новые знания и применять их в разнообразной деятельности. И неслучайно умение работать с информацией включено в пять ключевых компетенций образованного человека, выделенных ЮНЕСКО. Уметь читать в широком смысле этого слова - значит “… извлечь из мёртвой буквы живой смысл, - говорил великий педагог К. Д. Ушинский,- Читать - это ещё ничего не значит, что читать и как понимать прочитанное - вот в чём главное”
Развитие речи детей младшего дошкольного возраста с использованием русского фольклора
Реферат, 17 Октября 2013
Одним из недостаточно изученных вопросов педагогики является фольклорное творчество, которое в прошлом нашего общества имело большое значение. Педагоги и психологи отмечают, что ребенок усваивает родной язык, прежде всего подражая разговорной речи окружающих. К сожалению, родители в наше время из-за сложных социальных условий, в силу занятости часто забывают об этом и процесс развития речи своего ребенка пускают на самотек. Вследствие этого произведения народного творчества (колыбельные песни, пестушки, потешки) практически не используются. В семьях знают все меньше обрядов, забывают песни, в том числе и колыбельные. В наши дни это становится еще актуальнее.
Музыкальный фольклор как средство развития творческих способностей младших школьников
Курсовая работа, 06 Января 2013
Цель данного исследования: Анализ педагогических условий, способствующих развитию творческих музыкальных способностей.
Музыкальный фольклор как средство развития творческих способностей младших школьников
Курсовая работа, 09 Января 2013
Цель нашего исследования заключается в обосновании значимости музыкального фольклора в жизни подрастающего поколения и его влияние на творческие способности младшего школьника.
Для достижения поставленной цели решается следующий круг задач:
1. Рассмотреть понятие и сущность детского музыкального фольклора, Раскрыть понятия способности, творчество.
2. Раскрыть опыт практического использования фольклора в системе образования Вологодской области.
3. Выявить комплекс педагогических условий развития творческих способностей младших школьников через организацию занятий по фольклору.
4. Разработать тематические уроки и на основе собственного опыта выявить и обосновать формы и методы использования фольклора на уроках.
Роль фольклора в учебно-воспитательном процессе младшего школьника на уроках технологии
Курсовая работа, 07 Мая 2013
Цель исследования – рассмотреть влияние фольклора на учебно-воспитательный процесс на уроках технологии в начальных классах.
В соответствии с целью были намечены следующие задачи исследования:
– проанализировать процесс использования фольклора в начальной школе;
– определить роль и место использования фольклора на уроках технологии;
– разработать методические материалы, позволяющие показать значимость фольклора на уроке в учебно-воспитательном процессе на уроках технологии в начальных классах.
Использование фольклора в воспитательном процессе начальной школы на примере русской народной песни
Дипломная работа, 17 Февраля 2013
Актуальность работы заключается в необходимости
- музыкально-эстетического и художественного развития школьника средствами музыкального фольклора, в частности – русской народной песни;
- воспитания духовной культуры подрастающего поколения;
- в необходимости комплексного освоения народного музыкального искусства младшими школьниками для обогащения их духовного мира и развития личности, формирования у них художественного вкуса.
Виды музыкального творчества (фольклор, церковная музыка, композиторское профессиональное твочество)
Реферат, 12 Декабря 2014
Основные виды музыкального творчества:
народная музыка или фольклор: архаичный, городской, современный.
профессиональная музыка:
композиторские или классические произведения (произведения, заключающие в себе серьезное содержание, обращение к вечным вопросам человеческого бытия, совершенные по форме и содержанию)
Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с белорусским фольклором в процессе общения с педагогом
Курсовая работа, 18 Марта 2014
Цель исследования - разработать и обосновать приемы ознакомления детей старшего дошкольного возраста с белорусским фольклором.
Задачи исследования:
1. Осуществить анализ научной литературы.
2. Определить уровень сформированности у детей старшего дошкольного возраста представлений о белорусском фольклоре.
3. Разработать методику ознакомления детей старшего дошкольного возраста с белорусским фольклором.
Экспериментальное исследование развития творческого воображения у старших дошкольников посредством марийского народного фольклора
Курсовая работа, 20 Июня 2014
Актуальность темы исследования. Современное общество требует творческих, нестандартно мыслящих людей, которые будут направлять свою энергию на благо человечества. В связи с этим основной задачей современного образования является воспитание творческой, самостоятельной, свободной личности, так как именно такой человек определяет прогресс будущего. Творческое развитие личности в условиях целостного педагогического процесса - актуальная проблема современной науки и практики. В условиях гуманистической образовательной тенденции творческое развитие рассматривается как важнейшая задача, решение которой необходимо начинать с самого раннего возраста - дошкольного детства.