Лекции по "Физиологии"
Курс лекций, 14 Января 2014
Физиология – это медико-биологическая наука, которая изучает: 1 - функции живого организма, физиологических систем, органов, клеток и отдельных клеточных структур 2 - механизмы их регуляции 3 - закономерности жизнедеятельности организма 4 - взаимодействие его с окружающей средой.
«Задача физиологии состоит в том, чтобы понять работу машины человеческого организма, определить значение каждой его части, понять, как эти части связаны, как они взаимодействуют и каким образом из их взаимодействия получается результат – общая работа организма».
Шпаргалка по "Физиологии"
Шпаргалка, 28 Февраля 2014
Работа содержит ответы на вопросы для экзамена (зачета) по "Физиологии"
Шпаргалка по «Физиологии»
Шпаргалка, 05 Июня 2014
Работа содержит ответы на вопросы для экзамена (зачета) по «Физиологии»
Физиология почек человека
Курсовая работа, 27 Мая 2014
Цель данной работы: исследование анатомии, морфологии и физиологии почек человека.
Для разрешения этой цели необходимо решить следующие задачи:
анализировать строение почек;
рассмотреть морфологию почек;
изучить функции почек.
Шпаргалка по "Физиологии"
Шпаргалка, 14 Января 2014
Работа содержит ответы на экзаменационные вопросы по "Физиологии".
Лекции по физиологии растений
Лекция, 11 Ноября 2013
Физиология растений зародилась в XVII—XVIII веках в классических трудах итальянского биолога и врача М. Мальпиги. В XIX веке в рамках физиологии растений обособляются её основные разделы: фотосинтез, дыхание, водный режим, минеральное питание, транспорт веществ, рост и развитие, движение, раздражимость, устойчивость растений, эволюционная физиология растений.В первой половине XX века главным направлением развития физиологии растений становится изучение биохимических механизмов дыхания и фотосинтеза. Во второй половине XX века намечается тенденция объединения в единое целое биохимии и молекулярной биологии, биофизики и биологического моделирования, цитологии, анатомии и генетики растений.
Шпаргалка по "Физиологии ЦНС"
Шпаргалка, 20 Января 2014
Работа содержит ответы на вопросы для экзамена (зачета) по "Физиологии ЦНС"
Лекции по "Физиологии человека"
Курс лекций, 28 Апреля 2014
Физиология (физис - природа) - это наука о нормальных процессах жизнедеятельности организма, составляющих его физиологических систем, отдельных органов, тканей, клеток и субклеточных структур, механизмах регуляции этих процессов и влиянии на функции организма естественных факторов внешней среды.
Исходя из этого, в целом предметом физиологии является здоровый организм. Задачи физиологии включены в ее определение. Основным методом физиологии является эксперимент на животных.
Патологическая физиология почек
Лекция, 02 Декабря 2013
Причины, вызывающие нарушения функций почек: 1) расстройства нервной и эндокринной регуляции функций почек;
2) нарушение кровоснабжения почек (атеросклероз, шоковые состояния); 3) инфекционные заболевания почек (пиелонефрит, очаговые нефриты); 4) аутоаллергические повреждения почек (диффузный гломерулонефрит);
5) нарушение оттока мочи (образование камней, сдавление мочеточников и пр.); 6) поражения почек при тяжело протекающих инфекционных заболеваниях и интоксикациях (сепсис, холера, отравление солями тяжелых металлов);
7) врожденная аномалия почек (гипоплазия, поликистоз); 8) наследственный дефект ферментативных систем канальцев (синдром Фанкони и др.).
Контрольная работа по "Физиологии"
Контрольная работа, 27 Октября 2012
Анализатором (сенсорной системой) называют часть нервной системы, состоящую из множества специализированных воспринимающих рецепторов, а также промежуточных и центральных нервных клеток и связывающих их нервных волокон. Для возникновения ощущения необходимо наличие следующих функциональных элементов:
Шпаргалка по "Физиологии растений"
Шпаргалка, 10 Января 2014
Работа содержит ответы на вопросы для экзамена (зачета) по "Физиологии растений"
Шпаргалка по "Физиология животных"
Шпаргалка, 06 Сентября 2013
Работа содержит ответы на вопросы по дисциплине "Физиология животных"
Лекции по "Патологической физиологии"
Курс лекций, 26 Ноября 2013
Патологическая физиология - это наука, преимущественно в эксперименте на животных изучающая общие закономерности возникновения, развития и прекращения болезни и патологических процессов у человека. Это наука о жизнедеятельности больного организма или общая патология. Предметом изучения патофизиологии являются общие закономерности прежде всего функционального характера на уровне клетки, органов, систем и больного организма в целом, определяющие возникновение и течение болезни, механизмы резистентности, предболезни, выздоровления и исхода болезни. Общие закономерности выводятся на основании исследования патологических процессов, состояний и патогенеза различных синдромов и заболеваний.
Лекции по "Патологической физиологии"
Курс лекций, 30 Мая 2012
Патологическая физиология - это наука, преимущественно в эксперименте на животных изучающая общие закономерности возникновения, развития и прекращения болезни и патологических процессов у человека. Это наука о жизнедеятельности больного организма или общая патология. Предметом изучения патофизиологии являются общие закономерности прежде всего функционального характера на уровне клетки, органов, систем и больного организма в целом, определяющие возникновение и течение болезни, механизмы резистентности, предболезни, выздоровления и исхода болезни. Общие закономерности выводятся на основании исследования патологических процессов, состояний и патогенеза различных синдромов и заболеваний.
Шпаргалка по «Патологической физиологии»
Шпаргалка, 22 Июня 2014
Работа содержит ответы на вопросы для экзамена (зачета) по «Патологической физиологии»
Контрольная работа по физиологии растений
Контрольная работа, 16 Ноября 2012
1) Химический состав, физико-химическое состояние живой протоплазмы и ее основные свойства.
Химический состав протоплазмы. Протоплазма представляет чрезвычайно сложный комплекс веществ, с более или менее значительным содержанием воды; этот комплекс имеет изменчивую (лабильную) физико-химическую структуру. Соединения, входящие в состав протоплазмы, очень многочисленны; их разнообразие и высокая реакционная способность создают в клетке весьма большие возможности для осуществления самых различных
Контрольная работа по "Физиологии растений"
Контрольная работа, 05 Марта 2014
1. Как рассмотреть набухание в воде маслянистых семян несмотря на то, что жиры обладают гидрофобными свойствами?
2. В емкость с раствором хлористого натрия с осмотическим давлением 0,3;0,6;0,9 и 1,2 Па опущены полоски клубня картофеля длинной 40мм.Через полчаса длина полоски соответственно оказалась, где осмотическое давление было 0,3, длина стала41,где 0,6-40,0,9-39,1,2-38.Объясните результат.
Контрольная работа по «Физиология питания»
Контрольная работа, 01 Ноября 2015
Влияние вкуса и аромата на процесс пищеварения в ротовой полости. Роль слюны в обеспечении начального процесса пищеварения.
Пищеварение – сложный физиологический процесс, в результате которого пищевые вещества в желудочно-кишечном тракте с помощью ферментов пищеварительных соков превращаются в более простые вещества. В пищеварении можно различить следующие основные процессы:
1) секреторная деятельность пищеварительных желёз;
2) моторная деятельность желудочно-кишечногго тракта;
3) всасывание.
Контрольная работа по "Физиология растений"
Контрольная работа, 21 Июня 2012
Фотосинтез — это окислительно-восстановительный процесс, в котором происходит восстановление углекислого газа до уровня углеводов и окисление воды до кислорода.
Был проведен ряд экспериментов, доказывающих, что в процессе фотосинтеза происходят не только реакции, идущие с использованием энергии света, но и темновые, не требующие непосредственного участия энергии света.
Шпаргалки по "Физиологии человека и животных
Шпаргалка, 05 Ноября 2013
1.Понятие о регуляции, саморегуляции. Принципы гуморальной и рефлекторной регуляции функций в организме. Нейрогуморальная регуляция.
Регуляция – совокупность физиологических процессов, обеспечивающих равновесие организма со средой. В основе – взаимосвязь органов и функционирующих систем м/у собой.
Для оптимальной и стабильной работы организма необходима регуляция систем на всех уровнях – от молекулярного до популяционного. Механизмы (физиологич, биохимич, поведенч) должны соответствовать уровню организации и условиям жизни.
Контрольная работа по «Физиология питания»
Контрольная работа, 25 Мая 2014
Поступающие в организм человека сложные углеводы пищи имеют иную структуру, чем углеводы человеческого тела. Так полисахариды, составляющие растительный крахмал,- амилоза и амилопектин - представляют собой линейные или слаборазветвленные полимеры глюкозы, а крахмал человеческого тела - гликоген,- имея в основе те же глюкозные остатки, образует из них иную - сильноразветвленную - полимерную структуру. Поэтому усвоение пищевых олиго- и полисахаридов начинается с их гидролитического (под действием воды) расщепления в процессе пищеварения до моносахаридов.
Физиология выделения. Нарушения функции почек
Реферат, 01 Июня 2014
Целью нашего исследования явилось изучение анатомо-физиологический особенности почек в норме и при патологии.
В работе решены следующие задачи:
1) изучить анатомо-физиологические особенности почек
2) изучить процесс мочеобразования
Контрольная работа по «Физиологии питания»
Контрольная работа, 08 Мая 2013
1 Сущность процессов пищеварения. Роль ферментов в пищеварении. Факторы
повышающие степень усвояемости пищи.
Пища, поступающая в организм человека, не может быть усвоена и использована для энер-гии, т.к. ее физическое состояние и химический состав очень сложны. Для превращения пи-щи в легкоусвояемое организмом состояние у человека есть специальные органы, осуществ-ляющие пищеварение.
Курс лекций по дисциплине "Физиология растений"
Курс лекций, 17 Февраля 2014
Работа содержит курс лекций по дисциплине "Физиология растений".
Контрольная работа по "Физиологии и биохимии растений"
Контрольная работа, 23 Января 2014
Законы осмоса, определяющие поступление воды в клетку.
Вода поступает в клетку только при условии более высокой концентрации клеточного сока по сравнению с наружным раствором.
Гипотонический раствор – это такой раствор окружающей среды, при котором концентрация веществ в нем ниже, чем в клетке. Вода из раствора поступает в клетку. Изоосмотический раствор окружающей среды по химическому потенциалу не отличается от потенциала клетки. Вода не поступает в клетку и не выходит из нее. Гипертонический раствор имеет высокую концентрацию, он вытягивает воду из клетки.
Контрольная работа по дисциплине "Физиология растений"
Контрольная работа, 28 Июня 2014
Все жизненные процессы в организмах протекают при активном участии воды. Основная масса воды из почвы расходуется растением в процессе транспирации, испаряется с поверхности почвы и лишь незначительная часть усваивается растениями и входит в состав органического вещества. При нарушении процесса транспирации – сильном ослаблении испарения – в солнечную погоду происходит перегрев, в результате чего листья свертываются.
Контрольная работа по «Физиология и биохимия растений»
Контрольная работа, 26 Ноября 2014
10. Внутренние и внешние факторы, влияющие на проницаемость цитоплазмы.
Внешние условия не только регулируют степень открытости устьиц, но и оказывают влияние непосредственно на процесс транспирации. Зависимость интенсивности испарения от условий среды подчиняется уравнению Дальтона. Транспирация также подчиняется этой формуле, правда, с отклонениями. Чем больше дефицит влажности воздуха, тем ниже (более отрицателен) его водный потенциал и тем быстрее идет испарение.
Контрольная работа по "Анатомии и возрастной физиологии"
Контрольная работа, 24 Ноября 2013
Методологическую основу возрастной физиологии, как и основу любой другой науки, составляет диалектический материализм, определяющий общую стратегию научного исследования, физиологи стремятся изучать все явления и процессы в организме детей и подростков в их движении и развитии, в их взаимосвязи и взаимообусловленности, с учётом внутренних противоречий и выделением основных движущих сил развития.
Контрольная работа по «Возрастная физиология и психофизиология»
Контрольная работа, 23 Января 2015
Одна из задач физиологии – это изучение механизмов регуляции функций органов и систем органов. Физиология – это теоретическая основа медицины. Она является фундаментом для решения проблем, связанных с сохранением здоровья и работоспособности человека в разных условиях существования и в разные возрастные периоды.
Контрольная работа по "Возрастной анатомии, физиологии и гигиене"
Контрольная работа, 16 Октября 2013
Основной орган мочевыделительной системы – почки. Это небольшие парные органы бобовидной формы массой 150 г., расположенные у позвоночника в поясничной области брюшной полости. Почка покрыта оболочками. На продольном разрезе у нее хорошо различимы два слоя: наружный – корковый и внутренний – мозговой. Мозговой слой слагается из отдельных участков – пирамид, разделенных столбиками коркового вещества. Основаниями пирамиды обращены к корковому слою, а верхушками к центру почки, где расположена почечная лоханка. Ее узкий конец продолжается в мочеточник, открывающийся в мочевой пузырь, который представляет собой мышечный мешковидный орган, стенки которого могут растягиваться и утончаться. Выход из мочевого пузыря в мочеиспускательный канал закрыт двумя сильными мышечными утолщениями, которые открываются в момент мочеиспускания. У человека через почки протекает в 1 мин. 1000–1200 мл. крови.
Контрольная работа по «Возрастной анатомии, физиологии и гигиене»
Контрольная работа, 07 Октября 2013
И. М. Сеченов выдвинул положение о своеобразии рефлексов, центры которых лежат в головном мозге, и ряд идей, способствовавших дальнейшему исследованию головного мозга, экспериментально проверил гипотезу о влиянии центров головного мозга на двигательную активность. Он обнаружил, что химическое раздражение продолговатого мозга и зрительных бугров кристалликами поваренной соли задерживало рефлекторную двигательную реакцию конечности лягушки. Таламический центр торможения рефлекторной реакции был назван «сеченовским центром», а феномен центрального торможения — сеченовским торможением.
Контрольная работа по курсу "Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения"
Контрольная работа, 23 Апреля 2014
1. Анатомическое строение зрительного анализатора.
2. Физиология слухового анализатора.
3. Патология органов речи.