Факторы, методы и условия успешной деятельности менеджера
Реферат, 05 Июня 2014
Труд менеджера не только объективно обусловлен, но и носит творческий, инициативный характер, поэтому правомерно говорить об искусстве управления менеджера. С одной стороны, организация работы менеджера подчинена определенным закономерностям, принципам, а с другой - эти принципы носят условный характер. Правила и закономерности служат лишь исходным пунктом для активной работы менеджера над совершенствованием стиля и методов организации своего труда.
Руководство совместной деятельностью людей состоит во взаимосвязи, с одной стороны, единоначалия, а с другой - самоуправления группы. Деятельность руководителя осуществляется в составе совместной деятельности социально-экономической системы.
Планирование деятельности предприятия - основа успешного развития
Курсовая работа, 25 Апреля 2013
Это достигается путем разработки прогнозных балансовдоходов и расходов и прогнозных сальдовых бухгалтерских балансов, где в частности, должны быть учтены все резервы мобилизации финансовых ресурсов, вложенных в нерациональные затраты (речь идет, например, о реализации лишнего для предприятия оборудования, привлечение в производство сверхнормативных запасов сырья и материалов, удержании дебиторской задолженности и т. д .).
Индивидуально-психологические факторы успешности педагогической деятельности
Курсовая работа, 08 Февраля 2014
Цель работы – выявление условий повышения эффективности профессиональной подготовки педагога посредством учета индивидуальных факторов личности студентов.
Для достижения цели, необходимо решение ряда задач:
1. Теоретико-библиографический анализ научной психолого-педагогической литературы по проблеме исследования; конкретизация содержания понятий «профессионализм», «педагогическая деятельность», «эффективность профессионального обучения», «индивидуально-психологические факторы успешности деятельности».
2. Оценить актуальный уровень индивидуально-психологических особенностей личности студентов 4 курса заочного отделения.
3. Разработать педагогические рекомендации (программу), направленную на развитие педагогической деятельности, основанную на дифференцированном подходе, учитывающем индивидуально-психологические особенности студентов колледжа (с учетом эмпирических данных).
Взаимосвязь ценностных ориентаций молодежи с успешностью учебной деятельности
Курсовая работа, 19 Февраля 2013
Целью данной курсовой работы является изучение ценностных ориентаций молодежи и их влияние на успешность учебной деятельности (на примере старших школьников 11 классов).
В соответствии с целью исследования поставлены следующие задачи:
1) определить сущность понятий "ценностные ориентации";
2) рассмотреть специфику проблемы ценностных ориентаций молодежи;
3) исследовать особенности ценностных ориентаций молодежи на примере старших школьников.
4) выявить основные ценности, влияющие на успешность учебной деятельности.
Двигательная активность как фактор успешной учебной деятельности студентов вузов
Реферат, 15 Марта 2014
Главная цель занятий физической культурой и спортом – формирование физической культуры личности, подготовка к социально-профессиональной деятельности, сохранение и укрепление здоровья человека. «Здоровый человек встречает меньше преград на дороге, ведущей к счастью. Чтобы не оступиться в пути, человек должен быть обучен». В программе всех специальных учебных заведений (высших тоже) решение этой задачи осуществляется через воспитание физической культуры личности. Человек как личность формируется в процессе общественной жизни: в учёбе, труде, в общении с людьми. Физическая культура и спорт вносят свой вклад в формирование всесторонне развитой личности. Целью данного реферата является изучение двигательной активности как фактора успешной учебной деятельности студентов вузов.
Стрессоустойчивость как залог успешной деятельности сотрудников таможенной службы
Дипломная работа, 10 Октября 2013
Сегодня стресс стал неотъемлемой частью современной трудовой деятельности. Современные организации, вынужденные конкурировать и выживать в новых условиях, все чаще подвергают стрессу своих сотрудников. Высокая конкуренция на рынке труда, быстро изменяющаяся внешняя среда, чрезмерные или недостаточные требования к подчиненным, неуверенность в рабочем месте, большой объем информации и необходимость интенсивно взаимодействовать с огромным количеством людей – стали теми основными стрессогенными факторами в организации. Длительный стресс вызывает переутомление, а оно, в свою очередь, сказывается на состоянии здоровья и продуктивности персонала.
Влияние полушарий головного мозга на успешность в учебной деятельности студентов вуза
Курсовая работа, 08 Сентября 2013
Проблема межполушарной асимметрии и межполушарного взаимодействия головного мозга - одна из самых актуальных проблем в современном мире. В настоящее время она разрабатывается разными нейронауками: нейроанатомией, нейрофизиологией, нейробиологией и др. Весьма продуктивно она изучается и нейропсихологией. Вот уже почти два десятилетия зависимость и влияние полушарий мозга прочно удерживает внимание исследователей. Перспективы развития данной темы представляются важными для более точного определения функциональных различий полушарий для учета особенностей личности в выборе более успешной, продуктивной деятельности.
Формирование у младших школьников способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности
Курсовая работа, 20 Марта 2014
Цель исследования – выявить, обосновать и экспериментально проверить связи адекватной самооценки и успешности обучения детей в младшем школьном возрасте.
В соответствии с целью исследования были поставлены следующие задачи:
Проанализировать психолого-педагогическую литературу в рамках проблемы исследования;
Определить сущностные характеристики успешности обучения младших школьников;
Выявить факторы формирования адекватной самооценки младших школьников;
Определить методы и приемы по формированию адекватной самооценки младшего школьника для создания условий его успешного обучения.
Активизация познавательной деятельности младших школьников посредством использования дидактических игр, как условие успешности обучен
Доклад, 03 Ноября 2014
Проблемы активизации познавательной деятельности школьников на сегодняшний день приобретают всё большую актуальность. Этой теме посвящено множество исследований в педагогике и психологии. И это закономерно, т.к. учение - ведущий вид деятельности школьников, в процессе которого решаются главные задачи, поставленные перед школой: подготовить подрастающее поколение к жизни. Общеизвестно, что эффективное обучение находится в прямой зависимости от уровня активности учеников в этом процессе. В настоящее время дидакты, психологи пытаются найти наиболее эффективные методы обучения для активизации и развития у учащихся познавательного интереса к содержанию обучения. В связи с этим много вопросов связано с использованием на уроках дидактических игр.
«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития
Активизация познавательной деятельности младших школьников посредством использования дидактических игр, как условие успешности обучен
Доклад, 03 Ноября 2014
Проблемы активизации познавательной деятельности школьников на сегодняшний день приобретают всё большую актуальность. Этой теме посвящено множество исследований в педагогике и психологии. И это закономерно, т.к. учение - ведущий вид деятельности школьников, в процессе которого решаются главные задачи, поставленные перед школой: подготовить подрастающее поколение к жизни. Общеизвестно, что эффективное обучение находится в прямой зависимости от уровня активности учеников в этом процессе. В настоящее время дидакты, психологи пытаются найти наиболее эффективные методы обучения для активизации и развития у учащихся познавательного интереса к содержанию обучения. В связи с этим много вопросов связано с использованием на уроках дидактических игр.
«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития
Активизация познавательной деятельности младших школьников посредством использования дидактических игр, как условие успешности обучен
Доклад, 03 Ноября 2014
Проблемы активизации познавательной деятельности школьников на сегодняшний день приобретают всё большую актуальность. Этой теме посвящено множество исследований в педагогике и психологии. И это закономерно, т.к. учение - ведущий вид деятельности школьников, в процессе которого решаются главные задачи, поставленные перед школой: подготовить подрастающее поколение к жизни. Общеизвестно, что эффективное обучение находится в прямой зависимости от уровня активности учеников в этом процессе. В настоящее время дидакты, психологи пытаются найти наиболее эффективные методы обучения для активизации и развития у учащихся познавательного интереса к содержанию обучения. В связи с этим много вопросов связано с использованием на уроках дидактических игр.
«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития
Активизация познавательной деятельности младших школьников посредством использования дидактических игр, как условие успешности обучен
Доклад, 03 Ноября 2014
Проблемы активизации познавательной деятельности школьников на сегодняшний день приобретают всё большую актуальность. Этой теме посвящено множество исследований в педагогике и психологии. И это закономерно, т.к. учение - ведущий вид деятельности школьников, в процессе которого решаются главные задачи, поставленные перед школой: подготовить подрастающее поколение к жизни. Общеизвестно, что эффективное обучение находится в прямой зависимости от уровня активности учеников в этом процессе. В настоящее время дидакты, психологи пытаются найти наиболее эффективные методы обучения для активизации и развития у учащихся познавательного интереса к содержанию обучения. В связи с этим много вопросов связано с использованием на уроках дидактических игр.
Активизации познавательной деятельности младших школьников посредством использования дидактических игр выступающее как условие успешн
Курсовая работа, 03 Марта 2013
Цель исследования: рассмотрение активизации познавательной деятельности младших школьников посредством использования дидактических игр выступающее как условие успешности обучения;
Гипотеза исследования: активизация познавательной деятельности младших школьников посредством использования дидактических игр выступает как условие успешности обучения
Взаимосвязь индивидуально – психологических особенностей личности с успешностью в профессиональной деятельности бортпроводников возд
Дипломная работа, 28 Мая 2013
В последнее время, для наиболее квалифицированного отбора сотрудников на должность бортпроводников, в авиакомпаниях в качестве сопровождения отбора стали широко применять психологическое тестирование. В связи с этим встает вопрос о взаимосвязи психологических качеств человека и возможности его успешности в данной профессии.
Настоящая работа посвящена изучению индивидуально – психологических особенностей личности бортпроводника и влиянию их личностных свойств на успешность профессиональной деятельности.
Активизация познавательной деятельности младших школьников посредством использования дидактических игр, как условие успешности обучени
Доклад, 03 Ноября 2014
Проблемы активизации познавательной деятельности школьников на сегодняшний день приобретают всё большую актуальность. Этой теме посвящено множество исследований в педагогике и психологии. И это закономерно, т.к. учение - ведущий вид деятельности школьников, в процессе которого решаются главные задачи, поставленные перед школой: подготовить подрастающее поколение к жизни. Общеизвестно, что эффективное обучение находится в прямой зависимости от уровня активности учеников в этом процессе. В настоящее время дидакты, психологи пытаются найти наиболее эффективные методы обучения для активизации и развития у учащихся познавательного интереса к содержанию обучения. В связи с этим много вопросов связано с использованием на уроках дидактических игр.