Речь старших дошкольников
06 Декабря 2013 в 08:23, курсовая работа
Целью работы является изучение детского фольклора как средства развития речи старших дошкольников.
Задачи исследования:
1.Изучить и проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме исследования.
2. Разработать и апробировать систему мероприятий по развитию речи, основанную на использовании детского фольклора.
3.Выявить влияние детского фольклора на повышение уровня развития речи дошкольников.
Диагностика внимания у старших дошкольников
27 Ноября 2013 в 20:41, курсовая работа
Гипотеза – внимание детей старшего дошкольного возраста будет активно развиваться, если в качестве средства развития будет использоваться сюжетно-ролевая игра.
Для достижения поставленной цели нам необходимо определить следующие задачи:
1. Изучить психолого-педагогическую литературу по данной теме.
2. Определить сущность внимания дошкольника.
3. Показать влияние сюжетно-ролевой игры на внимание старших дошкольников.
4. Разработать и провести развивающую работу, направленную на повышение уровня внимания старших дошкольников.
5. Выявить эффективность разработанной и проведенной нами работы.
Познавательное развитие старших дошкольников
27 Февраля 2014 в 17:49, курсовая работа
Актуальность темы исследования. Моделирование отечественного образования предполагает, что обновленное содержание дошкольного образования связано с личностным развитием ребенка. Гуманистическая парадигма, определяющая содержательную сторону дошкольного образования, актуализирует интерес к детской личности, ее развитию и саморазвитию, рассматривает дошкольный возраст как период накопления психических новообразований ребенка-дошкольника, освоения им социального пространства, рефлексии всех отношений в этом пространстве, определения в нем себя, собственной самоорганизации в постоянно расширяющихся и усложняющихся контактах со взрослыми и сверстниками. Важнейшей характеристикой личности, показателем ее сформированности является система интересов растущего человека.
Патриотическое воспитание старших дошкольников
22 Сентября 2014 в 18:48, курсовая работа
Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Огромные изменения произошли в нашей стране за последние годы. Это касается нравственных ценностей, отношения к событиям нашей истории. У детей искажены представления о патриотизме, доброте, великодушии. Изменилось и отношение людей к Родине. Если раньше мы постоянно слышали и сами пели гимны своей страны, то сейчас материальные ценности доминируют над духовными. Однако трудности переходного периода не должны стать причиной приостановки патриотического воспитания.
Взаимодействие ДОУ и семей старших дошкольников
12 Октября 2014 в 08:29, курсовая работа
Цель исследования: теоретический и практический анализ эффективности взаимодействия семьи и дошкольного учреждения в развитии физических качеств старших дошкольников.
Задачи исследования:
1.Обосновать значение развития физических качеств детей в дошкольном возрасте.
2.Представить психолого-педагогические особенности развития детей старшего дошкольного возраста.
3.Охарактеризовать семьи дошкольников с позиции взаимодействия с ДОУ.
Социальная компетентность у старших дошкольников
27 Марта 2012 в 19:17, дипломная работа
Проблема взаимодействия человека и природы приобрела в настоящее время глобальный, планетарный характер. Нужны глубокие социальные изменения, предусматривающие отказ от агрессивного, потребительского использования природного мира, переосмысление устоявшихся взглядов на природу, перестройку системы ценностей. В целом речь идёт о воспитании поколения способного позитивно, экологически грамотно взаимодействовать с природой, руководствуясь особым гуманным отношением к ней.
Особенности речевого развития старших дошкольников
29 Марта 2014 в 11:26, курсовая работа
Целью исследования развитие речи старших дошкольников в условиях дошкольного учреждения.
Объект исследования – состояние речи детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования – особенности речевого развития детей старшего дошкольного возраста.
Формирование лидерских качеств у старших дошкольников
17 Ноября 2013 в 08:56, курсовая работа
Объект исследования – лидерские качества старших дошкольников.
Предмет исследования - формирование лидерских качеств старших дошкольников.
Цель исследования – выявить особенности формирования лидерских качеств у старших дошкольников, и разработать систему мероприятий направленных на формирование лидерских качеств у старших дошкольников.
Социализация старших дошкольников через театрализацию
28 Апреля 2014 в 15:48, дипломная работа
Ценность человека состоит не только в его делах и поступках, но и в его умении постоянно работать над собой, самосовершенствоваться, все более глубоко познавать свои возможности и максимально использовать их в своей жизни и деятельности. Только постоянное самопознание и саморазвитие являются инструментарием открытия своего неисчерпаемого личностного и творческого потенциала, выявление тех сфер жизнедеятельности, где этот потенциал может быть использован в полной мере (В.Г. Маралов).
В настоящее время, когда научно-технический прогресс достиг высокого уровня развития, особую ценность приобретает активный человек с высоким творческим потенциалом, способный к быстрому и конструктивному принятию решений, гармонично взаимодействующий с окружающим миром.
Подготовка старших дошкольников к школе в условиях ДОУ
31 Мая 2014 в 15:13, курсовая работа
Российское дошкольное воспитание накопило огромный опыт в деле развития, воспитания и обучения детей. Однако в современных условиях этого опыта уже недостаточно; появились новые социальные цели, изменились потребности родителей, требования школы к системе дошкольного воспитания и в огромной степени изменился сам ребёнок.
Одно из наиболее острых противоречий в современном дошкольном образовании заключается в несоответствии высоких требований потребителей образовательных услуг к фактическому состоянию образовательного процесса.
Воспитание любви к родному городу у старших дошкольников
25 Сентября 2014 в 09:51, курсовая работа
Цель работы – определить педагогические условия воспитания любви к родному городу у старших дошкольников.
Задачи:
1) Изучить психолого–педагогическую литературу по проблеме исследования.
2) Выявить уровень представлений и знаний старших дошкольников о родном городе.
3) Разработать методические рекомендации педагогам дошкольных учреждений по воспитанию любви к родному городу у старших дошкольников.
Формирование мотивации достижения у старших дошкольников
30 Мая 2013 в 21:13, курсовая работа
Цель работы: изучение особенностей развития мотивации достижения у старших дошкольников.
Для достижения поставленной цели мы должны решить следующие задачи:
1.Проанализировать проблему мотивации достижения в используемой литературе.
2.эксперементально изучить проявление мотивации достижения у дошкольников.
3.Исследовать возможность развития мотивации достижения у старших дошкольников.
Развитие чувства цвета у старших дошкольников в рисовании
04 Декабря 2013 в 21:12, курсовая работа
Исследования ученых, работы педагогов – новаторов доказывают, что каждый ребенок по своей природе – творец. Как правило, его творческие возможности находятся в скрытом состоянии и не всегда полностью реализуются. Создавая условия, побуждающие ребенка к занятиям творчеством, возможно, разбудить эти дремлющие до поры до времени творческие наклонности.
Изобразительная деятельность формирует человека разносторонне, влияет на его духовный мир в целом. Эта деятельность развивает глаз и пальцы, углубляет и направляет эмоции, возбуждает фантазию, заставляет работать мысль, расширяет кругозор, формирует нравственные принципы, цветовое восприятие. [16,стр.4]
Формирование мотивации достижения у старших дошкольников
04 Апреля 2013 в 16:43, курсовая работа
Цель: определить условия мотивационно – познавательной деятельности старших дошкольников.
Задачи:
1. изучение литературы по теме исследования;
2. выявление познавательной мотивации у детей дошкольного возраста;
3. разработка и апробирование методик, направленных на увеличение познавательной активности детей.
Развитие мелкой моторики у дошкольников старшего возраста
16 Октября 2013 в 11:22, доклад
Как воспитатель группы старшего дошкольного возраста, я вижу актуальность данной проблемы на современном этапе при подготовке дошкольников к письму. В школе, на первом этапе обучения, дети часто испытывают затруднения с письмом: быстро устает рука, теряется рабочая строчка, не получается правильное написание букв. Эти затруднения обуславливаются неразвитостью мелкой моторики пальцев руки и недостаточной сформированностью зрительно-двигательной координации.
Коммуникативное развитие детей старших дошкольников с СДВГ
20 Сентября 2014 в 12:56, реферат
Высокая двигательная активность, неустойчивость внимания и
импульсивность являются нормальной характеристикой развития ребенка – дошкольника. А потребность в движении в нем заложена самой природой. Но существует группа детей, у которых эта потребность достигает патологического уровня. Таких детей называют гиперактивными.
В настоящее время данная проблема приобретает не только психологическую, но и социальную значимость, так как психомоторное беспокойство, расторможенность, повышенная раздражительность мешают таким детям адаптироваться к жизни в обществе.
Формирование у старших дошкольников представлений о космосе
03 Ноября 2014 в 19:15, курсовая работа
Цель исследования: изучить особенности формирования элементарных астрономических представлений в старшем дошкольном возрасте.
Задачи исследования: 1.Определить сущность формирования астрономических представлений у дошкольников. 2.Определить уровень знания у детей элементарных астрономических представлений.
3.Выделить наиболее эффективные пути формирования у старших дошкольников астрономических знаний.
Развитие коммуникативных способностей старших дошкольников
24 Июня 2014 в 20:45, реферат
Все без исключения хотят видеть детей счастливыми, улыбающимися, умеющими общаться с окружающими людьми.
Значение взаимоотношений с окружающими огромно, и их нарушение – это один из показателей отклонения в развитии. Ребенок, который мало общается со сверстниками и не принимается ими из-за неумения организовать общение, быть интересным окружающим, чувствует себя уязвленным, отвергнутым. Это приводит к пониженной самооценке, робости, замкнутости. Чем раньше мы обратим внимание на эту сторону жизни ребенка, тем меньше проблем у него будет в будущей жизни.
Обучение старших дошкольников делению целого на равные части
08 Октября 2013 в 13:53, контрольная работа
К моменту поступления в школу дети должны усвоить относительно широкий круг взаимосвязанных знаний о множестве и числе, форме и величине, научиться ориентироваться в пространстве и во времени. Практика показывает, что затруднения первоклассников связаны, как правило, с необходимостью усваивать абстрактные знания, переходить от действия с конкретными предметами, их образами к действию с числами и другими абстрактными понятиями. Такой переход требует развитой умственной деятельности ребенка. Поэтому в подготовительной к школе группе особое внимание уделяют развитию у детей умения ориентироваться в некоторых скрытых существенных математических связях, отношениях, зависимостях: «равно», «больше», «меньше», «целое и часть», зависимостях между величинами, зависимости результата измерения от величины меры и др.
Развитие речи старших дошкольников методом словообразования
23 Апреля 2014 в 16:04, дипломная работа
Развитие речи самым тесным образом связано с развитием сознания, познанием окружающего мира, развитием личности в целом. Родной язык является средством овладения знаниями, изучения всех учебных дисциплин в школьном и последующем образовании. На основе длительного изучения процессов мышления и речи Л. С. Выготский пришел к следующему выводу: «Есть все фактические и теоретические основания утверждать, что не только интеллектуальное развитие ребенка, но и формирование его характера, эмоций и личности в целом находится в непосредственной зависимости от речи» (Выготский Л. С. Умственное развитие в процессе обучения).
Легкая атлетика – как средство развития старших дошкольников
04 Июня 2013 в 08:14, реферат
Основой легкой атлетики являются естественные движения человека. Занятия легкой атлетикой способствуют всестороннему физическому развитию, укреплению здоровья людей. Популярность и массовость легкой атлетики объясняются общедоступностью и большим разнообразием легкоатлетических упражнений, простотой техники выполнения, возможностью варьировать нагрузку и проводить занятия в любое время года не только на спортивных площадках, но и в естественных условиях. Легкая атлетика — часть государственной системы физического воспитания.
Проблема развития произвольной памяти у старших дошкольников
07 Мая 2013 в 20:19, дипломная работа
ЦЕЛЬ: определить наиболее оптимальные приемы развития произвольной памяти старших дошкольников.
ЗАДАЧИ:
1. Раскрыть особенности памяти как психологического феномена.
2. Рассмотреть классификацию основных видов памяти.
3. Определить особенности познавательной деятельности детей 6-7 лет.
Воспитание коммуникативной компетенции старших дошкольников
28 Октября 2014 в 04:26, контрольная работа
Существование человечества немыслимо вне коммуникативной деятельности. Независимо от пола, возраста, образования, социального положения, территориальной и национальной принадлежности и многих других данных, характеризующих человеческую личность, человек постоянно запрашивает, передает и хранит информацию, то есть активно занимается коммуникативной деятельностью. (Кухаренко В.А.)
Эстетическое воспитание старших дошкольников через праздники
04 Июня 2015 в 11:49, дипломная работа
Цель исследования – изучение теоретических и практических аспектов формирования эстетических представлений в старшем дошкольном возрасте через праздники.
Объект исследования – эстетическое воспитание дошкольников.
Предмет – формирование эстетических представлений в дошкольном возрасте через праздники.
Задачи исследования:
1) Изучить психолого-педагогические основы эстетического воспитания старших дошкольников.
2) Раскрыть сущность, предмет, содержание и задачи эстетического воспитания старших дошкольников.
3) Раскрыть значение праздников в эстетическом воспитании дошкольников.
Сказкотерапия в коррекции уровня тревожности старших дошкольников
09 Июня 2012 в 22:14, курсовая работа
Цель: исследование метода сказкотерапии в коррекции тревожного состояния детей дошкольного возраста.
Для достижения поставленной цели и проверки выдвинутой гипотезы исследования были определены следующие задачи:
1. Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме тревожных состояний
2. Изучить причины возникновения тревожности у детей дошкольного возраста
3. Разработать программу исследования
4. Проанализировать результаты исследования и сделать выводы
Развитие чувства цвета у старших дошкольников средствами рисования
25 Марта 2014 в 22:24, курсовая работа
Цель исследования - выявить влияние рисования на развитие чувства цвета у детей старшего дошкольного возраста.
Объект исследования - развитие чувства цвета у старших дошкольников.
Предмет исследования - рисование как средство развитие чувства цвета у старших дошкольников.
Гипотеза исследования:
У детей старшего дошкольного возраста возможно развитие чувства цвета, если в процессе обследования предметов и изображений в процессе рисования
Оригами как средство развития мелкой моторики старших дошкольников
28 Мая 2012 в 17:03, дипломная работа
Обучение детей технике «Оригами» является актуальным, так как оказывает большую роль на развитие мелкой моторики дошкольников, что является показателем школьной готовности ребенка.
Гипотеза исследования: развитию мелкой моторики старших дошкольников, а также широкому всестороннему развитию способствует обучение технике техниками оригами.
Цель: выявить влияние техники «Оригами» на развитие мелкой моторики старших дошкольников.
Пути активизации познавательной деятельности старших дошкольников
14 Ноября 2014 в 05:58, курсовая работа
Активность – это черта личности, которая проявляется в отношении человека к деятельности: состоянии готовности, стремления к самостоятельной деятельности, качестве ее осуществления, выбор оптимальных путей для достижения поставленной цели.
В современных условиях проблема интереса как важнейшего стимула развития личности все больше привлекает к себе внимание как учителей, ищущих эффективные приемы и средства развивающего обучения, так и исследователей - психологов и педагогов. Педагогической наукой доказана необходимость теоретической разработки этой проблемы и осуществление её практикой обучения. Необходимость готовить к творчеству каждого растущего человека не нуждается в доказательствах. Именно на это должны быть направлены усилия педагогов.
Психологическая готовность старших дошкольников к обучению в школе
15 Мая 2015 в 20:56, курсовая работа
Проблема психологической готовности детей к школьному обучению актуальна и по сей день. Это обосновывается тем, что высокие требования современной жизни к организации воспитания и обучения делают её особенно актуальной для поиска новых, более эффективных психолого-педагогических подходов, нацеленных на улучшение методов обучения в рамках требований современной жизни и как профилактики школьной дезадаптации.
Под психологической готовностью к школьному обучению понимается необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для освоения школьной учебной программы в условиях обучения в коллективе сверстников. Психологическая готовность ребенка к школьному обучению – это один из важнейших итогов психического развития в период дошкольного детства.
Воспитание заботливого отношения к животным у старших дошкольников
10 Мая 2013 в 09:46, курсовая работа
Специфической чертой экологического образования дошкольников является непосредственный контакт детей с объектами природы. Однако, в современной научно-методической литературе вопрос о воспитании у детей дошкольного возраста бережного и заботливого отношения к животным мало исследуем. Под бережным отношением детей к природе мы будем понимать общее эмоционально-положительное отношение к ее 3 объектам, умение бережно обращаться с ними.Заботливое отношение предполагает готовность оказывать действующую пользу объектам природы, защищать их от неправильных действий сверстников, а так же создавать, сохранять условия, необходимые для жизни и развития живых существ
Способы формирования звуковой культуры речи у старших дошкольников
23 Марта 2014 в 20:19, курсовая работа
В нашей работе представлена гипотеза, которая заключается в том, что формирование звуковой культуры речи у старших дошкольников будет успешным при адекватном выборе средств.
Объектом нашего исследования является формирование звуковой культуры речи у старших дошкольников, а предметом - способы формирования звуковой культуры речи у старших дошкольников.
Особенности ознакомления старших дошкольников с пейзажной живописью
03 Января 2014 в 10:27, контрольная работа
На занятиях по изобразительному искусству широко использовать средства выразительности поэтического языка: образные сравнения, слова, обозначающие нравственные качества людей, вводя их в активный и пассивный словарь, а также оперируют изобразительными терминами. Любое произведение искусства строится по определённым, логичным представлениям художника об окружающем мире, о смысловых связях между явлениями и предметами, об их назначении. Так детей подводят к осознанию замысла художника, к пониманию связи между содержанием произведения и выразительными средствами. «С помощью живописи развивают и мыслительную деятельность старших дошкольников: умение делать обобщение на основе анализа, сравнивать и объяснять, развивать внутреннюю речь».
Изучение представлений и знаний старших дошкольников о родном городе
09 Июля 2014 в 17:34, контрольная работа
Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных.
Идея патриотизма во все времена занимала особое место не только в духовной жизни общества, но и во всех важнейших сферах его деятельности — в культурной, идеологической, политической, экономической, военной и других. Содержание и направленность патриотизма определяются, прежде всего, духовным и нравственным климатом общества, его историческими корнями, питающими общественную жизнь поколений. Роль и значение патриотизма возрастают на крутых поворотах истории, когда объективные тенденции развития общества сопровождаются повышением напряжения сил его граждан (войны, нашествия, социальные конфликты, революционные потрясения, обострение кризисных явлений, борьба за власть, стихийные и иные бедствия и т.д.).
Развитие речи старшего дошкольника как средство социальной адаптации
19 Марта 2014 в 22:50, курсовая работа
Речь является основным средством человеческого общения. Без нее человек не имел бы возможности получать и передавать большое количество информации, в частности такую, которая несет большую смысловую нагрузку или фиксирует в себе то, что невозможно воспринять с помощью органов чувств (абстрактные понятия, непосредственно не воспринимаемые явления, законы, правила и т.п.). У него не было бы возможности передать другим свои мысли и чувства. По своему жизненному значению речь имеет полифункциональный характер. Она является не только средством общения, но и средством мышления, носителем сознания, памяти, информации (письменные тексты), средством управления поведением других людей и регуляции собственного поведения человека.
Формирование устной речи у старших дошкольников, страдающих заиканием
25 Сентября 2014 в 10:18, курсовая работа
Цель исследования: изучить проблему формирования устной речи у старших дошкольников, страдающих заиканием.
Задачи исследования:
1) изучить проблемы развития устной речи заикающихся дошкольников в психолого-педагогической, логопедической и методической литературе;
2) выявить влияние заикания на сформированность устной речи дошкольников 7 года жизни;
3) продиагностировать уровень развития устной речи у старших дошкольников с заиканием;
4) разработать план коррекционно-педагогической работы по формированию устной речи заикающихся дошкольников (базе МДОУ д/с№1 г. Липецка.).
Ознакомление старших дошкольников с традиционной культурой белорусов
26 Декабря 2013 в 16:17, курсовая работа
Концепции развития личности ребенка, а также региональные подходы к образовательному процессу в дошкольных учреждениях предполагают включение отдельных элементов народной культуры в процесс развития ребенка. Наследие каждого народа содержит ценные идеи и опыт воспитания. Национальное самосознание или этническая идентичность, как осознание своей принадлежности к определенному этносу, формируется у человека в первые годы его жизни. Именно этот период является определяющим в становлении основ характера и выработке норм поведения, во многом зависящих от социального окружения.
Влияние сказки на развитие словесного творчества старших дошкольников
29 Мая 2013 в 11:45, дипломная работа
Актуальность выбора темы исследования определена стремлением полнее использовать возможности возраста, благоприятного для овладения словесным творчеством. Изучение словесного творчества, творческой деятельности ребенка, поиск путей ее формирования является одним из приоритетных направлений современной педагогической науки в XXI веке. Огромная роль творчества определяется тем, что оно открывает новые для ребенка ценности познания, преобразования, переживания, которые обогащают его мир, способствуют проявлению творческих качеств личности.
Специфика музейно-педагогической деятельности со старшими дошкольниками
12 Января 2014 в 17:34, контрольная работа
Главная цель работы педагогов – воспитание культурного, творческого гражданина, способного воспринимать, ценить, воплощать в своей жизни и жизни социума принципы добра и красоты. Достичь этого возможно при создании развивающей, эстетической, художественной среды.
Именно в детском саду наши дети получают первые сведения о различных явлениях жизни, впитывают уважение к своему городу, к Родине, узнают много нового и интересного об их прошлом и настоящем, знакомятся с мастерами, создающими красоту: художниками, скульпторами и др.
Формирование у старших дошкольников основ безопасности жизнедеятельности
16 Мая 2013 в 00:47, реферат
Цель исследования: Привитие дошкольникам старшего возраста навыков безопасности.
Задачи исследования:
1. Формирование навыков у старших дошкольников основ безопасности жизнедеятельности.
2. Изучить методическую, психолого-педагогическую литературу по данному вопросу.
Игра как средство срциально-коммуникативного развития старших дошкольнико
18 Января 2014 в 12:27, реферат
Проблема приобщения ребенка к социальному миру является одной из ведущих в процессе формирования личности. В дошкольном возрасте очень важно развивать у малыша коммуникативные способности. Это необходимо для того ,чтобы малыш был адаптирован к жизни в социуме, имел активную и ответственную социальную позицию, смог реализовать себя, всегда мог найти общий язык с любым человеком и завести друзей. Основная цель использования коммуникативных игр – помочь детям войти в современный мир, такой сложный, динамичный, характеризующийся множеством негативных явлений. Для социального развития детей, несомненно, необходимо использовать игру.
Влияния игровых технологий на уровень развития памяти старшего дошкольника
18 Мая 2015 в 20:26, курсовая работа
Цель исследования. Определить степень влияния игровых технологий на уровень развития памяти старшего дошкольника.
Объект исследования: развитие памяти старшего дошкольника.
Предмет исследования: влияние игровых технологий на уровень развития памяти старшего дошкольника.
В качестве гипотезы было выдвинуто следующее предположение: применение дидактических игр позволяет повысить уровень развития памяти старшего дошкольника.
Влияния игровых технологий на уровень развития памяти старшего дошкольника
18 Мая 2015 в 21:11, курсовая работа
Актуальность исследования. Значение памяти в жизни человека очень велико. Абсолютно все, что мы знаем, умеем, есть следствие способности мозга запоминать и сохранять в памяти образы, мысли, пережитые чувства, движения и их системы. Человек, лишенный памяти, как указывал Сеченов И.М., вечно находился бы в положении новорожденного, был бы существом, не способным ничему научиться, ничем овладеть, и его действия определялись бы только инстинктами.
Развитие зрительного восприятия старших дошкольников с нарушениями зрения
11 Октября 2013 в 16:50, реферат
С первых дней появления на свет вся жизнь человека направлена на
познание окружающего мира – той среды, в которой мы живем, учимся, работаем, отдыхаем. Природа наделила человека зрением – бесценным даром, благодаря которому мы получаем 90% информации, воспринимаемой из внешнего мира.
Умственное развитие старших дошкольников в процессе физического воспитания
19 Апреля 2013 в 11:02, реферат
Теоретическое изучение вопросов взаимосвязи показателей умственного развития и физического состояния показало, что, по мнению большинства учёных, уровень и темпы умственного развития во многом определяются степенью развития двигательной сферы ребёнка, а целенаправленное использование средств физического воспитания может повысить результативность отдельных показателей познавательного развития детей без ущерба для их здоровья.
Экологическое образование в повседневной деятельности старших дошкольников
15 Апреля 2014 в 17:58, дипломная работа
Проблема взаимосвязи человека с природой не нова, она имела место всегда. Но сейчас, в настоящее время, экологическая проблема взаимодействия человека и природы, а также взаимодействия человеческого общества на окружающую среду стала очень острой и приняла огромные масштабы. Планету может спасти лишь деятельность людей, совершаемая на основе глубокого понимания законов природы, учет многочисленных взаимодействий в природных сообществах, осознание того, что человек – это всего лишь часть природы. Это означает, что экологическая проблема встает сегодня не только как проблема сохранения окружающей среды от загрязнения и других отрицательных влияний хозяйственной деятельности человека на Земле.
Развитие воображения старших дошкольников в продуктивных видах деятельности
17 Ноября 2013 в 22:32, реферат
Данная курсовая работа состоит из двух глав. В первой главе характеризуются теоретические аспекты проблемы развития воображения старшего дошкольного возраста. Описываются особенности воображения как психического процесса. Раскрываются возрастные особенности развития воображения в старшем дошкольном возрасте. Во второй главе описывается процесс применения продуктивных видов деятельности в развитии воображения старших дошкольников. Дается характеристика продуктивной деятельности старших дошкольников как условия развития воображения. Определяются способы организации продуктивной деятельности как средства развития воображения.
Развитие восприятия цвета в процессе изо деятельности у старших дошкольников
08 Августа 2014 в 15:16, курсовая работа
Целью исследования является развитие восприятия цвета в процессе изо деятельности у старших дошкольников.
В соответствии с проблемой, целью, объектом и предметом исследования поставлены следующие задачи:
Проанализировать психолого- педагогическую литературу по проблеме развития восприятия цвета у старших дошкольников в старшей группе.
Выявить уровень развития восприятия цвета в процессе изо деятельности у старших дошкольников.
Спроектировать процесс по развитию восприятия цвета у дошкольников старшей группы в изобразительной деятельности.
Проанализировать и обобщить результаты исследования.
Исследование формировния экологических представлений у старших дошкольников
24 Мая 2014 в 11:38, курсовая работа
В настоящее время резко обострилась экологическая обстановка. Причиной тому не только условия экономического развития, но и невысокий уровень экологического сознания людей, их недостаточная компетентность в вопросах функционирования природных систем. Для этого нужно использовать тот период в жизни человека, когда он наиболее восприимчив к усвоению экологических представлений, правил поведения в природе. Таким возрастом, по данным современной педагогики и психологии, является возраст до школы. Именно в этом возрасте начинается процесс становления мировоззрения человека. Экологические представления — это основа для последующего экологического мировоззрения.
Взаимодействие детского сада и семьи, воспитывающей старших дошкольников с ДЦП
05 Июня 2014 в 10:39, курсовая работа
Цель нашего исследования: изучить основные формы организации взаимодействия детского сада с родителями, воспитывающих детей с церебральным параличом.
Объект исследования: процесс взаимодействия детского сада с родителями, воспитывающих детей, страдающих церебральным параличом.
Предмет исследования: формы работы детского сада с родителями, воспитывающих детей с детским церебральным параличом.
Исследование особенностей развития свойств внимания старших дошкольников с ЗПР
01 Мая 2014 в 11:09, курсовая работа
Цель исследования: выявление особенностей развития свойств внимания у младших школьников с ЗПР.
Задачи исследования:
1. Изучить специальную психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования.
2. Выявить особенности развития свойств внимания у младших школьников с ЗПР.
3.Провести исследование по изучению процесса внимания у младших школьников с ЗПР.
4. Обработать результаты исследования и сделать соответствующие выводы.
5.Подобрать рекомендации по развитию.