Человек как объект изучения в этиологии и социологии.Биологическое и социальное в человеке
11 Октября 2013 в 08:20, дипломная работа
Цель нашего исследования: показать наличие биологического начала в человеке и сравнить степень развития этого начала в разных возрастных периодах человеческой жизни. Достижение поставленной цели потребовало решения следующих задач:
Сравнить восприятие человека с позиции этолога и социолога;
Познакомиться с помощью литературных источников с различными подходами ученых на проблему соотношения биологического и социального в человеке;
Провести исследование и доказать наличие биологического начала в человеке;
Провести сравнение как проявляется биологическое начало в разные возрастные периоды человека.
Социально-биологические основы адаптации организма человека к физической и умственной деятельности
09 Апреля 2013 в 18:26, реферат
Развитие организма осуществляется во все периоды его жизни – с момента зачатия и до ухода из жизни. Это развитие называется индивидуальным, или развитием в онтогенезе. При этом различают два периода: внутриутробный (от момента зачатия и до рождения) и внеутробный (после рождения). Оказавшись после рождения, образно говоря, в условиях автономного режима, ребенок быстро растет, увеличивается масса, длина и площадь поверхности его тела.
Приоритет социальной этики. Ценности даосов. Этика конфуцианства. Гармония человека и природы в китайском искусстве.
28 Мая 2014 в 14:25, реферат
Китайский метаэтнос создал особый тип культуры, в которой социальная этика всегда играла более значительную роль, чем мистика. Величайшими авторитетами считались те личности, которые учили жить ради жизни. В религиозно-духовной структуре функции служителей культа чаще всего совмещали учёные-учителя, которые были скорее чиновниками, чем жрецами. Ритуализированная этика формировала облик традиционной китайской культуры.
Универсальные международные нормы и стандарты по защите социально-экономических и культурных прав и свобод человека
06 Апреля 2014 в 20:40, дипломная работа
По своему юридическому содержанию данные права не одинаковы. Некоторые (например, право частной собственности), по существу, являются бесспорными правами прямого действия, другие (право на отдых или на социальное обеспечение) представляют собой субъективные права, конкретное содержание которых вытекает из действующего отраслевого законодательства, третьи (право на труд, право на жилище и др.) порождают для государства только общую обязанность проводить политику содействия в их реализации. Различия в юридическом содержании порождают различную степень массовости пользования этими правами - те из них, которые лучше обеспечены, проявляют свое жизненное значение, а другие остаются на бумаге. Важная особенность этой группы прав состоит в том, что они закрепляются за каждым человеком, т.е. не зависят от гражданства их субъектов.
Организация подготовки и технология обслуживания социального кейтеринга по случаю семейного торжества на 10 человек
13 Января 2014 в 15:28, курсовая работа
Первоначально под кейтерингом подразумевали человека или предприятие, которые поставляют продукты питания, посуду и все необходимое для какого-либо общественного мероприятия. Кстати, изобретателем кейтеринга по праву считают Франсуа Вателя, организовавшего пиры и развлечения для двора Людовика ХIV, повторить которые непросто и в наши дни.
Социальная среда и ее воспитательные функции. Социализация как процесс формирования у человека поведенческих моделей
10 Ноября 2013 в 12:58, реферат
Развитие человека — результат сложного длительного поступательного процесса, в ходе которого изменяются его биологические, психические и социальные свойства. Эти изменения происходят в процессе формирования личности под воздействием ее воспитания и образования. Воспитание оказывает определяющее влияние на развитие личности.
Оно определяет становление человека как индивидуального общественного существа. Маугли нельзя назвать личностью, он лишен речи, умения общаться, типичных человеческих качеств. Ученые считают этот процесс непознанным.
На вопрос, почему различные люди достигают различного уровня развития, можно ответить, что это зависит от взаимодействия внутренних природных сил и внешних социальных условий.
Человек и среда обитания. Факторы окружающей среды − физические, химические, биологические, информационные, социальные
10 Декабря 2013 в 16:56, контрольная работа
1. Человек и среда обитания. Факторы окружающей среды − физические, химические, биологические, информационные, социальные (привести примеры).
Среда обитания, окружающая современного человека, включает в себя природную среду, искусственную среду, созданную человеком и социальную среду.
В связи с резкими изменениями в природной среде возникло много исследований, направленных на изучение состояния окружающей среды и состояния здоровья жителей в конкретной стране, городе, районе. Но, как правило, забывается, что городской житель большую часть времени проводит в помещениях (до 90 % времени) и качество окружающей среды внутри различных построек и сооружений оказывается более важным для здоровья и благополучия человека. Концентрация загрязняющих веществ внутри помещений часто оказывается значительно больше, чем в наружном воздухе.
Правовые позиции Конституционного Суда РФ по вопросам защиты социально-экономических прав и свобод человека и гражданина
12 Января 2014 в 11:06, курсовая работа
Цель данной курсовой работы заключается в установлении роли, значимости существования и работы Конституционного Суда РФ в российском обществе, как основного института защиты экономических и социально-культурных прав человека и гражданина.
Социально-биологические основы адаптации организма человека к физической и умственной деятельности , факторам среды обитания
10 Декабря 2013 в 18:45, реферат
Каждый родившийся человек наследует от родителей врожденные, генетически обусловленные черты и особенности, которые во многом определяют индивидуальное развитие в процессе его дальнейшей жизни.
Оказавшись после рождения, образно говоря, в условиях автономного режима, ребенок быстро растет, увеличивается масса, длина и площадь поверхности его тела. Рост человека продолжается приблизительно до 20 лет. Причем у девочек наибольшая интенсивность роста наблюдается в период от 10 до 13, а у мальчиков от 12 до 16 лет. Увеличение массы тела происходит практически параллельно с увеличением его длины и стабилизируется к 20 – 25 годам.
Методы изучения анатомии на живом человеке: антропометрия. Типы телосложения. Роль труда, спорта, социального и биологического факторов на
11 Февраля 2015 в 18:06, реферат
Анатомия человека, относящаяся к числу биологических дисциплин, - это наука о происхождении, развитии, формах и строении человеческого организма. Анатомия изучает внешние формы и пропорции тела человека и его частей, отдельные органы, их конструкцию, микроскопическое строение. В задачи анатомии входит исследование основных этапов развития человека в процессе эволюции, особенностей строения тела и отдельных органов в различные возрастные периоды, а также в условиях внешней среды. Как живое существо человек принадлежит к животному миру.