Память. Концентрация внимания
12 Мая 2013 в 16:19, реферат
Память — это мыслительный процесс, включающий в себя запись, хранение и
извлечение информации. Запись информации осуществляется посредством акта запоминания, а ее извлечение — посредством акта воспоминания.
Качество запоминания обусловлено вниманием человека к объекту записи.
Внимание представляет собой форму организации психической деятельности,
проявляющуюся в избирательной направленности (селективности), концентрации
и относительной устойчивости.
Память: виды, свойства, процессы
10 Апреля 2014 в 13:32, реферат
Историки утверждают, что персидский царь Кир, Александр Македонский и Юлий Цезарь знали в лицо и по имени всех своих солдат, а количество солдат у каждого превышало 30 тысяч человек. Такими же способностями обладал знаменитый Фемистокл, который знал в лицо и по имени каждого из 20-ти тысяч жителей греческой столицы Афины. Академик А. Ф. Иоффе по памяти знал таблицу логарифмов. Современник А. Ф.
Память как психичесский процесс
12 Ноября 2013 в 22:55, доклад
Пам'ять – це психічно - пізнавальний процес, завдяки якому людина здатна засвоювати, зберігати, відтворювати та забувати певну інформацію.
Вона є основою психічної діяльності. Без неї не можливо зрозуміти основи формування поведінки, мислення, свідомості та підсвідомості.
Продуктивність пам'яті у кожної людини різна, та з віком знижується. Це явище трактується як порушення пам’яті .
Взагалі пам'ять руйнується не лише через шкідливі звички, а від неповного її використання.
Фактори, які впливають на пам'ять
31 Марта 2014 в 19:42, курсовая работа
Вивчення пам'яті почалося багато століть тому, коли людина стала, хоча й невиразно, здогадуватися про те, що він здатна запам'ятовувати і зберігати інформацію. При цьому пам'ять завжди пов'язувалася з процесом навчання, а спроби пояснення пам'яті завжди збігалися з відомими на даному історичному відрізку методами зберігання інформації.
Пам'ять - форма психічного відображення, яка полягає в закріпленні, збереженні та наступному відтворенні минулого досвіду, що робить можливим його повторне використання в діяльності або повернення в сферу. Вона пов'язує минуле суб'єкта з його сьогоденням і майбутнім і є найважливішою пізнавальною функцією, що лежить в основі розвитку і навчання. Без неї неможливо зрозуміти основи формування поведінки, мислення, свідомості, підсвідомості.
Память, её виды и способы улучшения
23 Мая 2014 в 19:55, реферат
Важнейшая особенность психики состоит в том, что отражение внешних воздействий постоянно используется индивидом в его дальнейшем поведении. Постепенное усложнение поведения осуществляется за счёт накопления индивидуального опыта. Формирование опыта было бы невозможно, если бы образы внешнего мира, возникающие в коре мозга, исчезали бесследно, Вступая в различные связи между собой они закрепляются, сохраняются и воспроизводятся в соответствии с требованиями жизни и деятельности.
Індивідуальні особливості пам'яті
20 Июля 2013 в 12:36, курсовая работа
Предмет. Предметом є індивідуальні особливості пам'яті.
Завдання:
1. Оцінити і виявити індивідуальні особливості пам'яті
2. встановити чи існує закономірність між хорошою пам'яттю і високим інтелектом
3. виявити загальний рівень інтелектуального розвитку та організації ефективної роботи на прикладі операторської діяльності - для оцінки їх здібностей.
Опосредованная память и ее развитие
26 Ноября 2012 в 18:09, курсовая работа
Цель данной работы – сравнение видов запоминания, выявление наиболее эффективного вида запоминания.
Поставленная цель конкретизируется в следующих задачах:
исследовать память в системе познавательной деятельности;
рассмотреть виды, типы и процессы памяти;
уделить внимание развитию памяти в онтогенезе;
проанализировать методики исследования памяти и различных видов запоминания;
исследовать механическое, логическое, непосредственное и опосредованное запоминание;
выявить наиболее продуктивный вид запоминания.
Память о Великой Отечественной войне
16 Декабря 2014 в 14:55, реферат
Память о Великой Отечественной войне является неотъемлемой частью коллективной памяти белорусского общества, что обусловлено значимостью данного периода в истории Беларуси. С одной стороны, это событие определило будущее белорусского государства, с другой – оставило неизгладимый трагический след в жизни каждой семьи. Людские потери в годы войны составили 2 596 676 человек1 . Белорусский народ внѐс огромный вклад в Победу над фашизмом. Образцом верности Родине и воинскому долгу остался для будущих поколений подвиг защитников Брестской крепости.
Память: процессы, виды, закономерности
14 Апреля 2014 в 11:39, курсовая работа
Память имеет огромное значение в жизни людей, и его трудно переоценить. «Без памяти, - писал С.Л. Рубинштейн, - мы были бы существами мгновения. Наше прошлое было бы мертво для будущего. Настоящее, по мере его протекания, безвозвратно исчезло бы в прошлом».
Именно поэтому знание особенностей процессов памяти является важным вопросом человечества.
В зависимости от особенностей запоминаемого материала существуют специальные способы его кодификации, архивации и извлечения.
Память как высшая психическая функция
06 Мая 2013 в 13:01, реферат
В современной психологической науке память понимается как форма психического отражения действительности, которая заключается в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении человеком своего опыта. Память обеспечивает человеку накопление впечатлений об окружающем мире, служит основой приобретения знаний, умений и навыков и их последующего использования. Сохранение опыта создаёт возможность для обучения человека и развития его психики. Память служит необходимым условием единства психической жизни человека, единства его личности.
Память.Основные факты и закономерности
31 Января 2014 в 16:39, реферат
Память-это психический процесс,вкл.в себя процессы:запоминание,сохранение,узнавание,воспроизведение Память в целом и конкретного чел-ка в частности имеет свои особенности , свидетельствующие о его эффективности: 1. объем – важнейшая хар-ка П в целом и ее отдельных процессов, отражающая количественные показатели и возможности запечатляемой, сохраняемой и воспроизводимой чел-ком информации; 2. быстрота – способность чел-ка в процессе запечатления, сохранения и воспроизведения инф-ции достигать опред-ной скорости ее обработки и использования. 3. точность – хар-ка П, кот показывает способность чел-ка в процессе запечатления, сохранения и воспроизведения инф-ции качественно и продуктивно отражать ее основное содержание. 4. длительность – свидетельствует о способности чел-ка удерживать опред-ное время в своем сознании нужную инф-цию (КП,ДП,ОП) 5. готовность - свидетельствует о предрасположенности чел-ка и его сознании всегда активно использовать всю запечатленную инф-цию.
Оперативная память. Компьютерный вирус.
31 Мая 2014 в 15:07, контрольная работа
В компьютере есть несколько средств для хранения информации. Самый быстрый способ запомнить данные – это записать их в электронные микросхемы. Такая память называется оперативной памятью. [4]
Оперативная память — память временного хранения данных и команд, необходимых процессору для выполнения операций в текущем сеансе работы. Память отличается особо быстрым доступом к чтению и записи данных процессором или другими устройствами. Работа компьютера — это, прежде всего работа процессора с оперативной памятью. Обычно, если термин «память» используют без уточнения, какая память, то имеют в виду оперативную память, другое название — оперативное запоминающее устройство (ОЗУ). [3]
Основная память персонального компьютера
24 Октября 2015 в 22:04, контрольная работа
Примечание. Здесь и далее организация ПК рассматривается применительно к самым распространенным в настоящее время IBM PC-подобным компьютерам.
Микропроцессор (МП) — это центральный блок ПК, предназначенный для управления работой всех блоков машины и для выполнения арифметических и логических операций над информацией.
Вивчення античних пам'яток півдня України
25 Мая 2013 в 07:17, реферат
Кореляція цих категорій джерел з даними археології дає можливість реконструювати політичний та соціально-економічний розвиток античних центрів Півдня сучасної України, отримати важливу інформацію щодо побуту та релігійних уявлень грецького населення, його стосунків з негрецьким населенням регіону, а також зі світовими державами того часу.
Сущность категории «Память» и ее структура
27 Мая 2014 в 13:30, контрольная работа
Запечатление начинается на стадии мгновенной памяти, углубляется во время передачи информации в кратковременную память и укрепляется в долговременной памяти (где происходит анализ и идентификация информации).
Запечатление - это фиксирование информации в памяти на основе установления познавательных связей между вновь поступающей информацией и информацией, хранящейся в памяти
Документ як артефакт, та історична пам’ять
27 Октября 2013 в 18:19, реферат
Мета роботи полягає у вивченні науково-методичних засад документообороту артефактів.
Память как основа психической деятельности
15 Июня 2013 в 14:00, реферат
Скорость запоминания - время, в течение которого человек способен запомнить определенный объем информации.
Другая характеристика памяти - точность воспроизведения. Эта характеристика отражает способность человека точно сохранять, а самое главное, точно воспроизводить запечатленную в памяти информацию. Как правило, встречаясь с необходимостью решить какую-либо задачу или проблему, человек обращается к информации, которая хранится в памяти.
Память личности как познавательный процесс
12 Ноября 2014 в 20:42, реферат
Цель работы – исследовать память личности как познавательный процесс.
Основными задачами, которые мы ставили перед собой, являются:
проанализировать основные научные подходы и направления в области разработки проблем памяти;
изучить взгляды известных учёных в области психологии на проблемы памяти;
рассмотреть основные процессы памяти, определяемые в современных условиях, и охарактеризовать основные её виды;
Оперативная память персонального компьютера
10 Мая 2014 в 17:43, реферат
Оперативная память - в информатике - память, часть системы памяти ЭВМ, в которую процессор может обратиться за одну операцию. Предназначена для временного хранения данных и команд, необходимых процессору для выполнения им операций. Оперативная память передаёт процессору данные непосредственно, либо через кэш-память. Каждая ячейка оперативной памяти имеет свой индивидуальный адрес.
Обучение, память и позиционирование продукта
31 Января 2013 в 15:59, контрольная работа
Организации заинтересованы в том, чтобы обучать потребителей назначению и характеристикам своих продуктов. Обучение значимо для процесса потребления, поскольку потребительское поведение в основном — обученное поведение.
Память у детей старшего дошкольного возраста
03 Октября 2013 в 21:39, курсовая работа
Цель данной работы состоит в исследовании особенностей памяти у детей старшего дошкольного возраста.
Для достижения поставленной цели следует решить следующие задачи:
проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования
исследовать особенности памяти у ребенка старшего дошкольного возраста.
Память как интегративный психический процесс
06 Октября 2013 в 21:57, курсовая работа
Целью данной работы является исследование памяти и мышления в группе испытуемых и нахождение зависимости мышления от памяти – корреляции между мышлением и памятью. В соответствии с этим можно выделить следующие задачи:
1. Исследовать уровень развития мышления у детей;
2. Исследовать объем кратковременной памяти;
3. Выявить взаимосвязь между мышлением и памятью.
Визначні архітектурні пам'ятки Київської Русі
09 Ноября 2014 в 00:21, реферат
Окинувши оком збережені до нас пам’ятки архітектури – дерев’яної і мурованої, різьби, малярства і так званого ужиткового мистецтва, переконуємося, що, незважаючи на дуже корисні геополітичні умови нашого історичного життя, були ми народом творчим і самобутнім, а рівночасно незвичайно чутливим на сторонні культурні випливи
Память: определение, классификация видов памяти
11 Ноября 2014 в 11:42, контрольная работа
Сознание является свойством высокоорганизованной материи, которое состоит в способности отражать объективную реальность и на основе формируемого при этом психического образа целесообразно регулировать деятельность и поведение.
В природе можно выделить три основных формы отражения. Низшему уровню организации жизни соответствует физическая форма отражения, характерная для взаимодействия объектов неживой природы. Более высокому уровню соответствует физиологическая форма отражения.
Ассоциативная память и ассоциативные процессоры
15 Октября 2013 в 03:02, курсовая работа
Цель настоящей курсовой работы – выявить сущность и область применения ассоциативной памяти, а также охарактеризовать применение ассоциативных процессоров на примере интерференционного управления системами
Память, ее основные процессы, виды, закономерности
02 Мая 2013 в 17:50, контрольная работа
Итак, память – это отражение непосредственного и прошлого опыта человека путем запоминания, сохранения и последующего воспроизведения ранее пережитых им чувств, мыслей и образов, прежде воспринятых предметов и явлений. Цель работы – изучить законы памяти. Задачи работы – рассмотреть понятие о памяти; охарактеризовать основные процессы памяти и закономерности их протекания; рассмотреть виды памяти; обосновать индивидуальные и типологические особенности памяти.
Методика обучения дошкольников «Развиваем память»
06 Октября 2013 в 12:32, практическая работа
Память – это сложный по своей структуре познавательный психический процесс, состоящий из нескольких этапов: запечатления, запоминания, сохранения, узнавания и воспроизведения информации. Психологи называют память «сквозным» процессом – он объединяет все другие процессы человеческой психики в единое целое.
Видов памяти существует великое множество:
оперативная
механическая и логическая,
кратковременная и долговременная,
произвольная и непроизвольная,
непосредственная и опосредованная.
Способы практического воздействия на память человека
15 Января 2014 в 21:45, реферат
Целью данной курсовой работы, стола цель изучить процессы и механизмы памяти.
Исходя, из поставленной цели ставятся задачи:
- Изучить литературу по данной теме;
- Определить индивидуальные особенности памяти;
- Выявить приёмы улучшения памяти человека.
Объектом является процесс воздействия на улучшение памяти человека.
Закономірності процесів пам’яті та способи її розвитку
14 Октября 2013 в 22:58, курсовая работа
Актуальність теми наукової роботи полягає в тому, що в умовах колосальної кількості інформації в сучасному світі питання раціонального користування пам’яттю постає як ніколи гостро. Пам'ять є у всіх живих істот, але найбільш високого рівня свого розвитку вона досягла у людини.
Кожен день ми дізнаємося багато нового, з кожним днем збагачуються наші знання. Все, що дізнається людина, може бути надовго збережене в скарбницях її мозку. Мозок не тільки зберігає наші знання про навколишній світ, але й має здатність за нашим бажанням відтворювати ці знання.
Память: общее представление, виды памяти, и их особенности
26 Сентября 2014 в 15:24, реферат
Память — одна из психических функций и видов умственной деятельности, предназначенная сохранять, накапливать и воспроизводить информацию. Способность длительно хранить информацию о событиях внешнего мира и реакциях организма и многократно использовать её в сфере сознания для организации последующей деятельности. Пионером в исследовании памяти человека считается Герман Эббингауз, ставивший эксперименты на себе (основной методикой было заучивание бессмысленных списков слов или слогов).
Память. Определение объема образной кратковременной памяти
14 Декабря 2013 в 11:33, курсовая работа
Актуальность темы. Память является одним из ценнейших свойств человеческой жизни. В психологии она считается одним из основных познавательных процессов. Кроме того - она является своеобразной основой всякого познания. Как известно, предметы и явления окружающего мира, которые мы воспринимаем, не исчезают из нашего сознания бесследно. Их образы мы можем мысленно воспроизводить, хотя самих предметов уже нет перед нами. Образы эти сохраняются нашей памятью. Если восприятие отражение реальности, действующей на наши органы чувств в данное время, то память также отражение объективной реальности, но действовавшей в прошлом. В психологии память часто также называют мнемической деятельностью. Память связывает прошлое человека с его настоящим и будущим и является важным познавательным процессом, лежащим в основе развития личности, обучения. Все другие психические процессы не могут осуществляться без участия памяти, т.е. каждая психическая функция как бы имеет свой мнемический аспект.
Организационная структура предприятия На примере ООО «ПАМ»
19 Октября 2012 в 11:15, контрольная работа
Во всех экономических системах главной производительной силой является человек, персонал организаций. Своим трудом он создает материальные и духовные ценности. Чем выше человеческий капитал и потенциал его развития, тем лучше он работает на благо своего предприятия. Работники предприятия, тесно связанные между собой в процессе трудовой деятельности, не только создают новый продукт, выполняют работы и оказывают услуги, но и формируют новые социально-трудовые отношения. В деловых рыночных отношениях социально-трудовая сфера становится основой жизнедеятельности как отдельных работников, так и отдельных профессиональных групп, целых производственных коллективов. Сочетание личных и производственных мотивов деятельности работников является одной из важнейших задач как социальног
Память, виды памяти, методы тренировки памяти
07 Ноября 2014 в 17:03, реферат
1. Виды памяти
2. Совершенствование памяти
3. Основные принципы запоминания информации
Память. Виды памяти Особенности памяти подростка и её развитие
01 Ноября 2013 в 12:32, курсовая работа
Первоначально у ребенка преобладает образная память, значение которой уменьшается с возрастом. Тем не менее, результат запоминания обычно выше при опоре на наглядный материал, так что широкое использование наглядных средств обучения является закономерным и эффективным. Я выбрала эту тему, потому что она актуальна. Эту проблему можно рассматривать как конкретную, т. к. возрастные особенности развития памяти актуальны для учебных заведений, также можно рассматривать и как частную, т.к. эта тема актуальна на уровне города и региона.Также можно рассматривать как всеобщую, потому что подростковый возраст-это проблема мирового уровня.
Козацькі літописи – визначні пам’ятки духовної культури України
21 Ноября 2013 в 17:09, реферат
Козацькі літописи – історико-літературні твори 2-ї половини XVII – середини XVIII століття, присвячені козацьким війнам. Вони також є важливими пам’ятками літератури. Мова більшості літописів – книжна, близька до народно розмовної. Особливе значення серед літописів мають історичні твори,присвячені козацькім війнам. Звідси їх умовна назва – «козацькі», «козацько-старшинські» літописи.
Память о Великой Отечественной войне в современной жизни белорусов
09 Ноября 2014 в 15:11, сочинение
Память о Великой Отечественной войне является неотъемлемой частью
коллективной памяти белорусского общества, что обусловлено значимостью данного периода в истории Беларуси. С одной стороны, это событие определило будущее белорусского государства, с другой – оставило неизгладимый трагический след в жизни каждой семьи. Людские потери в годы войны составили 2 596 676 человек. Белорусский народ внес огромный вклад в Победу над фашизмом. Образцом верности Родине и воинскому долгу остался для будущих поколений подвиг защитников Брестской крепости. Самоотверженно боролись с врагом отряды народного ополчения.
Память. Взаимосвязь и взаимодействие различных видов памяти у человека
26 Сентября 2013 в 12:10, реферат
Память — форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта, делающая возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания. Память связывает прошлое субъекта с его настоящим и будущим и является важнейшей познавательной функцией, лежащей в основе развития и обучения.
Память — основа психической деятельности. Без нее невозможно понять основы формирования поведения мышления, сознания, подсознания. Поэтому для лучшего понимания человека необходимо как можно больше знать о нашей памяти. Образы предметов или процессов реальной действительности, которые мы воспринимали ранее, а сейчас мысленно воспроизводим, называются представлениями.
Память, мышление и речь: сущность, содержание и основные характеристики
28 Августа 2013 в 13:47, контрольная работа
Все психические проявления человека обусловлены его жизнью и деятельностью как общественного существа, как личности. Современная психология рассматривает психику как свойство особой формы организованной материи, как субъективный образ объективного мира, как идеальное отражение реальной действительности в мозгу. Физиологические процессы, проходящие в мозгу человека, являются основой психической деятельности, но они не могут быть отождествлены с нею.
Психика всегда имеет определенное содержание, т.е. то, что она отражает в окружающем человека мире. Поэтому психику человека следует рассматривать не только с точки зрения их содержания.
Восприятие и память потребителей при принятии потребительского решения
12 Апреля 2014 в 10:54, реферат
Память, её виды и использование в маркетинговых сообщениях
Память имеет компонент долгосрочного и краткосрочного хранения информации. Краткосрочная память – это часть всей памяти, которая активирована, или используется в данный момент потребителем. А в принятии решения о покупке, потребитель использует долгосрочную память.
Память делится на три компонента: 1) сенсорную; 2) краткосрочную; 3) долгосрочную.
Японія: топографія, населення, історія, клімат і природа, пам’ятки, економіка
27 Октября 2014 в 00:20, реферат
Держава в Східній Азії, розташована на чотирьох великих островах: Кюсю, Сикоку, Хонсю й Хоккайдо, островах Рюкю й більш ніж тисячі дрібних
островів. На півночі омивається Охотським морем, на сході - Тихим Океаном, на півдні - Тихим океаном і Східно-Китайським морем, на заході Корейською протокою і Японським морем. Японія претендує на приналежній Росії Курильські острова, що лежать на північ від острова Хоккайдо. Площа країни 377688 квадратних кілометрів, що становить одну двадцять п'яту територій США, однієї двадцяту площі Австралії, але більше Великобританії в півтора разу.
Особливості пам’яті вихованців старшої групи дошкільного навчального закладу
06 Августа 2015 в 14:10, контрольная работа
Становление Украины как демократического государства, его вхождение в единое европейское образовательное пространство обусловили прогрессивные изменения в стратегии развития национальной системы дошкольного образования, гумманизации ее целей и принципов.
Процесс модернизации содержания дошкольного образования на-правляется на развитие дошкольника, как активного, сознательного и компетентного субъекта жизнедеятельности, воспитания умения жить в согласии с окружающей средой и согласии с собой, формирование физической и психологической готовности к школе.
Загальний аналіз структури та функціонування різних типів оперативної пам’яті
29 Мая 2015 в 00:28, курсовая работа
Оперативна пам'ять є одним з найважливіших елементів комп'ютера. Саме з неї процесор бере програми та вихідні данні для обробки, в неї він записує отримані результати. Назва «оперативна» ця пам'ять отримала тому, що вона працює дуже швидко, так що процесору практично не доводиться чекати при читанні даних з пам'яті чи запису в пам'ять.
Оперативна пам'ять - це енергозалежне середовище, в яку завантажуються і в якій знаходяться прикладні програми і дані в момент, поки з ними працюють. Коли робота закінчена, інформація видаляється з оперативної пам'яті. Якщо необхідно оновлення відповідних дискових даних, вони перезаписуються. Це може відбуватися автоматично, але часто вимагає команди від користувача. При виключенні комп'ютера вся інформація з оперативної пам'яті втрачається.
Язык и этноисторическая память как средство культурной идентификации горских евреев
05 Апреля 2014 в 14:23, курсовая работа
Неразрывная связь и взаимная зависимость языка и культуры в последние годы настолько часто стоят в центре дискуссий, что, пожалуй, не требуют особых доказательств. Проблема, тем не менее, не утратила актуальности, о чем свидетельствует, например, тематика международных конференций, состоявшихся в минувшем году. Так независимо друг от друга и почти в одно и то же время были проведены две конференции с перекликающимися названиями. Одна из них прошла в конце сентября 1999 года в нашем университете и получила довольно широкий международный резонанс. К ее открытию вышел сборник «Язык в мультикультурном мире», ставший уже библиографической редкостью. В начале октября того же года в немецком городе Дортмунде состоялся международный конгресс преподавателей иностранных языков под названием «Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalitat» («Многоязычие и многокультурье»). Примечательно, что и здесь, и там в центре внимания стоял вопрос о самоидентификации личности посредством языка и культуры. Но если на Западе проблема поисков идентификации личности относится уже к числу «дежурных», то в нашей культурной среде она только вызревает.
Внешняя память компьютера, назначение, основные устройства, их основные характеристики
15 Сентября 2013 в 16:37, реферат
Внешняя память - это память, реализованная в виде внешних запоминающих устройств (ВЗУ) с разными принципами хранения информации.
ВЗУ предназначены для долговременного хранения информации любого вида и характеризуются большим объемом памяти и низким по сравнению с ОЗУ быстродействием.
Под внешней памятью компьютера подразумевают обычно как устройства для чтения / записи информации - накопители, так и устройства, где непосредственно хранится информация - носители информации.
Произвольная память младших школьников с нарушениями интеллекта в игровой деятельности
19 Мая 2014 в 13:04, дипломная работа
Коррекционное обучение умственно отсталых детей в раннем возрасте нередко может привести к значительным положительным сдвигам в развитии ребёнка, что повлияет на всю его дальнейшую судьбу. Учитывая все сказанное выше, а также то, что память является одним из основных условий, обеспечивающих успешное усвоение умственно отсталыми детьми доступного для них объема знаний и умений, изучение особенностей произвольной и непроизвольной памяти умственно отсталых дошкольников является сегодня актуальной проблемой.
Аппаратное обеспечение. Внешняя память.Компьютерные сети. Классификация вычислительных сетей. Локальные вычислительные сети, типы ЛВС, то
20 Февраля 2012 в 15:30, контрольная работа
Работа содержит:
Вопрос №1. Аппаратное обеспечение. Внешняя память
Вопрос №2 Компьютерные сети. Классификация вычислительных сетей. Локальные вычислительные сети, типы ЛВС, топология локальной сети, среда передачи данных.