Обучение чтению младших школьников
Реферат, 02 Февраля 2013
Рассмотренные в работе приемы и упражнения:
учитывают особенности возраста маленьких учеников, их потребности и интересы;
основываются на их речевом опыте в родном языке;
формируют у школьников способность к самостоятельному чтению и создают солидную базу для ее развития в средней школе;
мотивируют речемыслительную деятельность детей и развивают их познавательные и творческие способности при овладении чтением как письменной формой коммуникации на неродном языке.
Методы активного обучения школьников
Реферат, 23 Марта 2014
Метод обучения – это теоретически обоснованная совокупность правил педагогической деятельности, руководствуясь которыми преподаватель и учащиеся выбирают и осуществляют приемы и способы конкретных действий для достижения поставленной педагогической цели.
Традиционные методы обучения построены по схеме: лекция, рассказ, объяснение – восприятие – запись – пересказ, а результат такого обучения оценивается с точки зрения усвоения фактического материала. В процессе традиционного обучения преподаватель на уроках в основном передает готовые выводы и сведения. Центр тяжести такого обучения переносится на память учащихся, на заучивание учебного материала
Контроль в обучении младших школьников
Реферат, 27 Мая 2013
Задачами курсовой работы стали:
ü выявить основные виды контроля в начальной школе;
ü показать методы и приемы, используемые при контроле;
ü описать организацию эффективного контроля знаний младших школьников;
Контроль в обучении младших школьников
Курсовая работа, 24 Апреля 2013
Цель курсовой работы – изучить контроль в обучении младших школьников.
Для достижения цели поставлены следующие задачи:
изучить теоретические основы понятия «контроль»;
определить специфику организации учебного процесса в младших классах школы.
Роль игры в обучении младших школьников
Курсовая работа, 18 Августа 2013
Игры в педагогическом процессе чрезвычайно актуальны. Благодаря забавам ребёнок учиться полагаться на самого себя и окружающих его людей. Узнавать,- что следует отторгнуть, а что взять в находящемся вокруг мире.
Об обучающих способностях игр стало известно издавна. Многие выдающиеся преподаватели, правильно направляли интерес на эффективность применения забавы в процессе обучения. В игре особенно полно выражается способности человека - в особенности ребёнка. С приходом в школу наступает новый этап в жизни малыша
Роль игры в обучении младших школьников
Курсовая работа, 10 Января 2014
Цель курсовой работы состоит в том, чтобы аргументировать, что игра является не только важным аспектом психологического комфорта и снятия умственного перенапряжения учащихся, но и средством оптимизации и стимуляции процесса обучения.
Цель исследования предусматривает следующие задачи:
1. Изучить роль игр в процессе обучения младших школьников.
2. Выявить формы и способы игровой деятельности, влияющие на тот или иной аспект процесса познания.
Роль мотивов в обучении младших школьников
Курсовая работа, 28 Марта 2014
Итак, цель данной работы изучить особенности организации обучения младших школьников.
Исходя из цели, мы ставим перед собой следующие задачи:
Рассмотреть особенности процесса обучения
Описать развитие познавательных процессов в младшем школьном возрасте.
Проанализировать процесс обучения в младших классах.
Методика обучения письму младших школьников
Доклад, 25 Мая 2015
Письмо – это средство выражения мыслей человека с помощью специально созданных условных знаков. Основное назначение письма заключается в передаче речи на расстояние и закрепление ее во времени.
Для этого создаются специальные начертательные знаки, передающие элементы речи, – слова, слоги, звуки. Специально созданные знаковые системы письма обеспечивают возможность общения людей, позволяют получать информацию
Обучение школьников творчеству на уроках ИЗО
Реферат, 27 Февраля 2013
В современной школе есть всё - от современного оборудования до учителей профессионалов. Однако ученикам школа скучна, они не понимают для чего необходимо слушать текст из книги, повторять какие-то теории, слова. А раз они не видят смысла - они не понимают материал, не запоминают его. У них пропадает интерес. Для полноценного обучения школьников педагоги должны развивать творческое мышление школьников, которое породит их интерес к учению.
Игра как средство обучения младших школьников
Курсовая работа, 03 Февраля 2013
Основная форма работы в школе – это урок, значит надо построить урок таким образом, чтобы 40 минут ребёнок был занят любимой и интересной, в меру трудной работой, проведённой на высоком эмоциональном уровне, позволяющей проявить себя и своё творчество. Все эти составляющие объединить в единое целое, на наш взгляд, поможет игра.
Обучения младших школьников английскому языку
Курсовая работа, 19 Сентября 2012
В настоящее время значительно возросла значимость изучения иностранных языков, их профессиональная функция на рынке труда в целом, что повлекло за собой усиление мотивации в их изучении. Большое значение приобретает раннее изучение иностранного языка.
Целью раннего обучения иностранным языкам согласно различным программам являлось не только формирование речевых умений, но и знакомство ребенка с культурой носителей изучаемого языка, воспитание понимания своей принадлежности к международному сообществу, толерантного отношения к представителям другого этноса, а также развитие интеллектуальных способностей ребенка
Дидактические игры в обучении младших школьников
Курсовая работа, 20 Октября 2014
Ведущим видом деятельности в младшем школьном возрасте является учебная деятельность, но игра продолжает оказывать большое влияние на развитие познавательных процессов, свойств и состояний личности учащихся, поэтому она является одним из эффективных методов обучения в I классе и приемом работы в последующих классах.
Дидактические игры хорошо уживаются с «серьезным» учением. Включение в урок дидактических игр и игровых моментов делает процесс обучения интересным и занимательным, создает у школьников бодрое рабочее настроение, облегчает преодоление трудностей в усвоении учебного материала. Разнообразные игровые действия, при помощи которых решается та или иная умственная задача, поддерживают и усиливают интерес детей к учебному предмету. Игра должна рассматриваться как могущественный, незаменимый рычаг умственного развития ребенка, как вид деятельности, организуемый в процессе обучения с целью развития познавательных интересов.
Обучение младших школьников выразительному чтению
Контрольная работа, 22 Марта 2014
Главная цель школьного обучения - формирование личности ученика. Чтение как учебный предмет имеет в своем распоряжении такое сильное средство воздействия на личность, как художественная литература. Художественная литература несет в себе огромный развивающий и воспитательный потенциал: приобщает ребенка к духовному опыту человечества, развивает его ум, облагораживает чувства. Чем глубже и полнее воспринято читателем то или иное произведение, тем больше воздействие на личность оно оказывает. Поэтому в качестве одной из ведущих задач обучения выразительному чтению программа выдвигает задачу обучения восприятию художественного произведения.
Обучение выразительному чтению младших школьников
Курсовая работа, 16 Мая 2014
Выразительное чтение играет большую роль в общей системе развития речи школьников. Особое значение приобретают занятия выразительным чтением в начальных классах школы, где происходит процесс усвоения детьми литературного языка. Умения и навыки выразительного чтения формируются не только как важнейший вид речевой и умственной деятельности, но и как сложный комплекс умений и навыков, имеющий общеучебный характер, используемый учениками при изучении всех учебных предметов, во всех случаях внеклассной и внешкольной жизни.
Развитие интонационной выразительности речи и чтения долгое время недооценивалось учителями начальных классов. И это не потому, что детям недоступно представление об интонации. Как раз интонация раньше всего усваивается детьми вместе с речью.
Средства учебной наглядности в обучении школьников
Курсовая работа, 28 Ноября 2011
Цель: раскрыть возможности эффективного использования средств учебной наглядности в процессе обучения школьников.
Объект: средства наглядности.
Предмет: средства учебной наглядности, используемые в процессе обучения школьников.
Гипотеза: использование средств учебной наглядности способствует повышению эффективности обучения школьников.
Индивидуальный поход в обучении младших школьников
Курсовая работа, 09 Ноября 2014
Цель исследования: раскрыть теоретические основы индивидуального подхода при обучении младших школьников.
Задачи исследования:
Проанализировать педагогическую литературу по проблеме индивидуального подхода к младшим школьникам.
Построить лексическое поле. Выяснить сущность понятий «индивидуальный подход», «дифференциация».
Типология трудностей обучения у младших школьников
Курсовая работа, 09 Декабря 2014
Особую остроту данная проблема приобретает в младшем школьном возрасте. Это связано с тем, что младший школьник только лишь окунается в атмосферу школьной жизни, учебная деятельность предъявляет к нему такие требования, которые не предъявлялись на предшествующих этапах его развития. Поэтому, сталкиваясь с трудностями, не все младшие школьники в силу своих личностных и интеллектуальных особенностей могут их преодолеть. Трудности обучения в начальных классах существенно мешают овладению ребенком обязательной школьной программой.
Роль дидактичсеких игр в обучении младших школьников
Курсовая работа, 19 Января 2015
Цель нашего исследования – показать, что игра является одним из важнейших средств обучения, воспитания и развития деятельности учащихся.
Основные задачи работы заключаются в том, чтобы определить место дидактических игр в учебно-воспитательном процессе:
- помочь педагогу правильно использовать игровые приёмы обучения школьников, сделать обучение доступным и интересным;
- раскрыть роль игры как средства воспитания, обучения и развития, определить её место в учебно-воспитательном процессе;
Особенности обучения неуспевающих младших школьников
Реферат, 17 Февраля 2013
В современной школе существует особая категория учащихся – слабоуспевающие школьники. Школьная неуспеваемость может быть следствием различных причин: семейно бытовые условия, педагогическая запущенность, уровень образования родителей, недостатки в познавательной, потребностно-мотивационной сферах, индивидуально психологические особенности учащихся, несформированность анализа и синтеза.
Роль дидактической игры в обучении младших школьников
Реферат, 12 Апреля 2015
Главными задачами учителя начальной школы является развитие у детей индивидуальных способностей, умения видеть перспективу применения полученных знаний на практике.
Одним из путей решения этих вопросов является применение современных педагогических технологий в образовательном процессе, позволяющих разнообразить формы и средства обучения, повышать творческую активность учащихся.
Развитие младших школьников в процессе обучения математике
Доклад, 01 Апреля 2014
Термин «развивающее обучение» активно используется в психологической, педагогической и методической литературе. Тем не менее, содержание этого понятия остается до сих пор весьма проблематичным, а ответы на вопрос: «Какое обучение можно назвать развивающим?» довольно противоречивы. Это, с одной стороны, обусловлено многоаспектностью понятия «развивающее обучение», а с другой стороны, некоторой противоречивостью самого термина, т.к. вряд ли можно говорить о «неразвивающем обучении». Бесспорно, любое обучение развивает ребенка.
Обучение младших школьников табличному умножению и делению
Курсовая работа, 10 Января 2014
Цель исследования:
– исследование методики обучения табличному умножению и делению;
– формирование навыков табличного умножения и деления у учащихся младших классов;
– использование метода развивающего обучения при изучении табличного умножения и деления.
Система обучения и воспитания школьников с нарушениями речи
Реферат, 24 Ноября 2013
Речь — важнейшая психическая функция, присущая только человеку. Благодаря речевому общению отражение мира в сознании одного человека постоянно пополняется и обогащается тем, что отражается в общественном сознании, связывается с достижениями всей общественно-производственной и культурной деятельности человечества. Таким образом, речь является основой коммуникативной функции, которая осуществляется посредством того или иного языка. На основе речи и ее смысловой единицы — слова формируются и развиваются такие психические процессы, как восприятие, воображение, память. На огромное значение речи для развития мышления и формирования личности неоднократно указывал Л. С. Выготский.
Обучение младших школьников созданию оценочных высказываний
Курсовая работа, 12 Ноября 2013
Актуальность исследования. Проблема обучения созданию оценочного высказывания на современном этапе приобретает все большее значение в связи с тем, что отдается предпочтение деятельностно-практическому способу обучения. Организовать же любую деятельность, в том числе и учебно-познавательную, без оценки невозможно, так как оценка является одним из компонентов деятельности, ее регулятором, показателем результативности, что отмечается в работах ряда исследователей (Ю.К.Бабанский, В.М.Полонский, С.Л.Рубинштейн, Г.В.Суходольский, Ш.А.Амонашвили, Г.А.Щукина, И.С.Якиманская и др.).
Особенности обучения младших школьников понятию доли и дроби
Дипломная работа, 03 Июня 2015
Цель исследования: выявить особенности методики обучения младших школьников долям и дробям.
Для достижения поставленных целей и проверки гипотезы были определены следующие задачи:
1. Подобрать и изучить методическую и психологическую литературу по данной теме.
2. Раскрыть понятия «доля» и «дробь».
3. Выявить основные проблемы, возникающие у учащихся в процессе изучения данной темы.
4. Раскрыть особенности методики работы с долями и дробями в начальной школе.
Влияние успешности обучения на самооценку младшего школьника
Реферат, 21 Октября 2014
Традиционно в практике школьного обучения основное внимание уделяется знаниям и умениям. Личностное развитие детей оказывается не столь значимо для педагогов, поскольку оно не оценивается и не определяет качество их работы. Однако я считаю, что связь между успешностью обучения и личностным развитием ребёнка существует.
Принципы обучения младших школьников английскому языку
Курсовая работа, 05 Марта 2014
Цель: изучить принципы обучения младших школьников английскому языку
Гипотеза: принципами обучения младших школьников английскому языку являются принцип наглядности, доступности, систематичности, активности.
Задачи
1 Раскрыть понятие принцип обучения
2 Дать характеристику принципам обучения, выявить их виды
3Выявить особенности реализации принципов обучения младших школьников английскому языку
Методы исследования: эмпирический и теоретический
Индивидуальный подход в процессе обучения младших школьников
Курсовая работа, 21 Февраля 2014
Индивидуализация в последнее время становится все более актуальной из-за стремления современного молодого поколения получать качественно иной образовательный материал. Тесное взаимодействие преподавателя и ученика позволяет значительно повысить уровень знания ученика, а со стороны учителя поднять свой квалификационный уровень, непосредственно изучая различные индивидуальные и психологические особенности своего подопечного, выявляя сильные и слабые стороны личности и соответствующим образом, зная эти особенности и специфические качества воспитуемого, выбирать методы, приемы и средства педагогического воздействия.
Развитие речи учащихся младших школьников при обучении грамоте
Курсовая работа, 25 Февраля 2013
Цель исследования: теоретически обосновать и апробировать методику развития речи учащихся младших школьников при обучении грамоте.
Развитие самоконтроля у младших школьников в процессе обучения
Доклад, 02 Декабря 2013
В последние годы проблема самоконтроля все больше становится предметом психологических и педагогических исследований. Это обусловлено тем, что самоконтроль - один из важнейших факторов, обеспечивающих самостоятельную деятельность учащихся. Упоминание о самоконтроле как психическом явлении можно встретить в литературных источниках далекого прошлого, в том числе в трудах Аристотеля, стоявшего у истоков возникновения научной психологии
Методика обучения младших школьников решению комбинаторных задач
Курсовая работа, 22 Ноября 2014
Цель работы: Изучение методики обучения младших школьников решению комбинаторных задач.
Объект исследования: Процесс обучения младших школьников решению комбинаторных задач.
Предмет исследования: Методика обучения младших школьников решению комбинаторных задач.
Изучение влияния памяти на успешность обучения младших школьников
Курсовая работа, 10 Марта 2014
Актуальность темы исследования заключается в том, что память - важнейшая, определяющая характеристика психической жизни личности. Она обеспечивает единство и целостность человеческой личности, сохранение и передачу исторического, культурного, индивидуального опыта и генетической информации. Человеческая память хранит все, и не желает расставаться ни с чем - ни с хорошими событиями жизни, ни с плохими. Память - это психический процесс запоминания, сохранения, воспроизведения и забывания. «Без памяти, - писал C.Л.Рубинштейн, - мы были бы существами мгновения. Наше прошлое было бы мертво для будущего. Настоящее, по мере его протекания, безвозвратно исчезало бы в прошлом».
Формирование положительной мотивации младших школьников к обучению
Курсовая работа, 14 Апреля 2015
Актуальность исследования формирования положительной мотивации в младшем школьном возрасте определяется тем, что именно в период обучения ребенка в начальной школе, когда учебная деятельность является в статусе ведущей деятельности, важно создать предпосылки формирования положительной мотивации учения, и к концу обучения в начальной школе придать мотивации определенную форму, сделать ее устойчивым личностным образованием школьника. Интерес к учению от класса к классу уменьшается, что особенно заметно на границе начальной и средней школы, примерно с III класса.
Игра как один из приемов обучения младших школьников немецкому языку
Курсовая работа, 01 Апреля 2014
Цель исследования: рассмотреть приемы использования игровых методов как средства активизации учебного процесса на уроках немецкого языка.
Поставлены следующие задачи:
изучить литературу по проблеме использования дидактических игр на уроках немецкого языка в начальной школе;
изучить существующие в практике обучения иностранному языку виды и типы упражнений с использованием различных игровых технологий;
проанализировать различные подходы к классификации игровых методов.
Психологические условия преодоления отставания в обучении школьника
Курсовая работа, 12 Апреля 2013
Цель исследования: на основе теоретического изучения сущности проблемы отставания в обучении и, исходя из результатов практической опытно-экспериментальной работы, выявить психологические условия, обеспечение которых позволяет преодолеть отставание школьников 2-3 классов, разработать и предложить проект Программы преодоления отставания в обучении учащихся младших классов в условиях средней школы.
Использование интерактивных технологий в обучении младших школьников
Курсовая работа, 22 Мая 2013
Цель исследования: теоретически обосновать специфику внедрения информационных технологий в начальных классах.
Задачи исследования:
- проанализировать методическую, психолого-педагогическую, научную литературу по проблеме исследования;
- рассмотреть сущность понятия «информационные технологии» их классификации;
- изучить программные средства, соответствующие информационным технологиям
Игровые приемы в обучении младших школьников изобразительному искусству
Курсовая работа, 30 Сентября 2014
В каждую эпоху развития общества дети живут тем же, чем и живет народ. Но окружающий мир воспринимается ребенком несколько иначе, чем взрослыми. Ребенок - “Новичок”, все для него новое и интересное. Задача взрослых не упустить этот момент и использовать его для всестороннего гармоничного развития детей. Изобразительная деятельность, которой ребенок только начинает овладевать, нуждается в постоянном руководстве со стороны взрослого.
Но чтобы развить у каждого ребенка творческие способности, заложенные природой, педагог должен сам разбираться в изобразительном искусстве, в детском творчестве, владеть необходимыми способами художественной деятельности и приемами обучения. Учебная деятельность должна носить эмоциональный, творческий характер.
Эстетическое воспитание младших школьников на уроках трудового обучения
Курсовая работа, 15 Мая 2014
Роль эстетического воспитания в формировании личности, ее всестороннем развитии трудно переоценить. Уже в древности отмечали значение красоты в жизни и деятельности человека. Исключительно велико и многообразно влияние искусства как важнейшего элемента красоты и эстетического отношения к действительности на человека. Оно способствует развитию сознания и чувств личности, ее взглядов и убеждений, большую роль играет в формировании нравственности, создает условия для духовного возвышения человека.
Активизация познавательной деятельности школьников в процессе обучения
Курсовая работа, 31 Мая 2014
Познавательные возможности учащихся относятся к числу основных факторов процесса обучения и оказывают устойчивое влияние на цели, содержание и характер учебной работы. В частности, под их воздействием определяется уровень изложения школьных учебников, обрабатывается материал конкретных уроков, готовятся варианты познавательных заданий и т.д
Развитие творческих способностей младших школьников в процессе обучения
Реферат, 19 Января 2013
На протяжении многих лет проблема развития творческих способностей учащихся привлекает к себе пристальное внимание представителей самых различных областей научного знания - философии, педагогики, психологии, лингвистики и других. Это связано с постоянно возрастающими потребностями современного общества в активных личностях, способных ставить новые проблемы, находить качественные решения в условиях неопределенности, множественности выбора, постоянного совершенствования накопленных обществом знаний.
Реализация проектного обучения как фактор личностного развития школьников
Статья, 08 Июня 2014
В статье рассматриваются теоретические основы проектного обучения, иллюстрируется их практическая реализация в процессе работы над проектом, характеризуются преимущества проектного обучения как фактора личностного развития школьников.
Особенности использования словесных методов обучения у младших школьников
Курсовая работа, 10 Октября 2012
Актуальность. В системе образования особое место занимает начальная ступень обучения в которой закладывается фундамент будущих знаний. Переход к рыночным отношениям, который обусловил коренные изменения в обществе, требует нового подхода к воспитательным функциям общеобразовательной школы и естественно, совершенствования учебно-воспитательного процесса.
Формирование навыков самоконтроля в процессе обучения у младших школьников
Дипломная работа, 24 Февраля 2013
Цель исследования состоит в выявлении путей формирования самоконтроля.
Развитие произвольного внимания у младших школьников с трудностями обучения
Курсовая работа, 21 Ноября 2013
Цель – обоснование наиболее эффективных методических приемов для развития произвольного внимания младших школьников с трудностями в обучении. Объект – процесс развития произвольного внимания у младших школьников с трудностями в обучении. В процессе достижения поставленной цели решаются следующие задачи: - раскрыть понятие о внимании, его функции, виды и свойства, психологические особенности младших школьников и специфические особенности их внимания; - проанализировать механизмы произвольного внимания у младших школьников; - выявить наиболее эффективные методические приемы построения программ развития произвольного внимания у младших школьников с трудностями в обучении;
Организация исследования влияния игры на процесс обучения младших школьников
Курсовая работа, 12 Января 2014
Цель исследования – выявить и обосновать влияние дидактической игры на обучение младшего школьника и условия, при которых игра становится более эффективным средством в развитии познавательных процессов детей младшего школьного возраста, изучить структуру и основные функции применения дидактических игр.
Для реализации данной цели поставлены следующие задачи:
выделить психологические возрастные особенности ребенка младшего школьного возраста;
раскрыть сущность дидактической игры;
обосновать влияние игры на воспитательный и образовательный процесс школьника;
Психолого-педагогические особенности обучения младших школьников грамматике
Курсовая работа, 05 Мая 2013
Цель работы – изучить методику преподавания существительного в начальной школе. В связи с поставленной целью в процессе работы необходимо решить следующие задачи:
- рассмотреть психолого-педагогические особенности обучения младших школьников грамматике;
- провести анализ методики работы над глаголом в начальных классах.
Предмет исследования – педагогика. Объект исследования - методика преподавания существительного в начальной школе.
Формирование познавательной активности младших школьников в процессе обучения
Курсовая работа, 25 Декабря 2013
Цель исследования: выявить и охарактеризовать методы и приёмы формирования познавательной активности младших школьников в процессе обучения. Задачи исследования:
Раскрыть сущность и структуру понятия “познавательная активность”.
Рассмотреть условия формирования познавательной активности.
Проанализировать уровни познавательной активности
Раскрыть роль учителя в формировании познавательной активности младших школьников.
Осуществить диагностику познавательной активности младших школьников.
Выявить наиболее эффективные методы и приёмы формирования познавательной активности у младших школьников в процессе обучения.
SCRATCH – среда программирования для обучения школьников младших и средних классов
Курсовая работа, 17 Июня 2015
На данный момент методика преподавания темы «Программирование в среде Scratch» не разработана. В связи с этим целью курсовой работы является разработка методики преподавания темы «Программирование в среде Scratch» учащимся начальной школы.
Задачи исследования:
1) ознакомиться со средой Scratch, с ее возможностями и характеристиками;
2) уточнить особенности программирования в среде Scratch;
3) провести анализ учебников, учебных пособий и методической литературы;
4) разработать методические рекомендации по преподаванию и тематическое планирование по теме «Программирование в среде Scratch»;
Экологическое воспитание младшего школьника в процессе обучения естествознанию
Курсовая работа, 12 Декабря 2013
Цель исследования: выявить особенности экологического воспитания младшего школьника в процессе обучения естествознанию.
Задачи исследования:
Раскрыть понятия «экологическое воспитание», «экологическое сознание», «экологическая культура» на основе анализа психолого-педагогической литературы.
Обосновать необходимость решения проблемы экологического воспитания младших школьников.
Показать возможности осуществления экологического воспитания в начальной школе на уроках естествознания.
Разработать урок и внеклассное мероприятие по экологическому воспитанию младшего школьника.
Формирование познавательной активности младших школьников в процессе обучения
Курсовая работа, 01 Мая 2013
Гипотеза исследования состоит в следующем: повышению уровня познавательнойактивности на уроках математики у младших школьников способствует включение в процесс обучения систематически проводящихся разнообразных дидактических игр.
Задачи, которые решались при написании курсовой работы следующие:
Раскрыть сущность и структуру понятий “активность”, “познавательная активность”, “познавательная деятельность”.
Дать характеристику возрастным особенностям ребёнка младшего школьного возраста.
Выявить особенности использования игровой технологии на уроках математики.
Разработать и провести опытно-экспериментальную работу с целью проверки рабочей гипотезы.