Мотивация к обучению студентов колледжа
Доклад, 06 Мая 2014
Развитие глобального инновационного общества зависит от мобильности и интеграции людей, знаний и технологий во всех государствах
Проблема мотивации и мотивов поведения и деятельности – одна из стержневых в психологии. Не удивительно, что эта проблема с давних пор занимает умы учёных, ей посвящено не поддающееся учёту количество публикаций. В настоящее время в науке не выработан единый подход к проблеме мотивации поведения человека, не устоялась терминология, не сформулированы чётко основные понятия. Особенно малоизученной оказалась структура профессиональной мотивации у студентов в процессе подготовки специалиста в ССУЗе.
Мотивация учебной деятельности студентов
Курсовая работа, 01 Мая 2014
Мотивы учебной деятельности студентов развертываются на разном уровне осознанности и отличаются большим разнообразием. Среди них есть положительные и отрицательные, постоянные и временные, ведущие и подчиненные, активные и пассивные. Превращение внешних стимулов в положительные мотивы учения представляет собой сложный и противоречивый процесс, объясняемый сложностью и противоречивостью соотношений общественного и индивидуального в жизни человека, ценностных ориентаций личности, ее интересов и идеалов. Задача состоит в том, чтобы привести субъективное отношение к учению с его объективным смыслом, сформировать социально-психологическую установку на отношение к учебной деятельности.
Мотивация учебной деятельности студентов
Дипломная работа, 29 Июня 2015
Цель исследования выявить особенности мотивации учебной деятельности студентов первого курса МОУ ВПО МИЖ.
Исходя из целей исследования, мы определяем его задачи:
1. Изучить Психолого – педагогическую литературу по проблеме;
2. Подобрать методы и методики исследования;
3. Провести анализ полученных результатов.
Мотивация учебной деятельности студентов
Курсовая работа, 05 Февраля 2013
Целью нашего исследования является изучение особенностей учебной мотивации студентов Белгородского Государственного Университета.
Объект исследования – мотивация учебной деятельности.
Технология мотивации учебной деятельности студентов
Курсовая работа, 15 Января 2014
Целью курсовой работы является разработка технологии мотивации учебной деятельности студентов.
В соответствии с целью, объектом и предметом исследования определены следующие задачи:
1. Провести теоретико-методологический анализ литературы по поставленной проблеме.
2. Разработать эффективную технологию стимулирования мотивации учебной деятельности студентов
Розвиток навчальної мотивації студентів першого курсу
Курсовая работа, 17 Февраля 2013
Темою мого дослідження є «Дослідження професійної мотивації студентів». Перехід від старшого шкільного віку до студентського супроводжується протиріччями і ломкою звичних життєвих уявлень. Необхідно враховувати, що відмінності в мотивації можуть спостерігатися у студентів різних курсів, факультетів та спеціальностей.
Профессиональная мотивация студентов тульского региона
Дипломная работа, 21 Апреля 2014
Актуальность темы исследования. В современных российских условиях наблюдается трансформация профессиональной мотивации студентов. Перемены, произошедшие в жизни российского общества за последние десятилетия, оказывают большое влияние на ценности и жизненные ориентации молодежи. Они претерпели значительные изменения по сравнению с ценностями и ориентациями советской молодежи. Очевидно, что в сложившихся условиях мотивация профессиональной деятельности принимает иную структуру и направленность, следовательно, возникает необходимость ее изучения в современном контексте.
Мотивация учебной деятельности у студентов разных курсов
Курсовая работа, 19 Мая 2014
Образование – это одна из основ прогресса человечества. Образование обогащает культуру, способствует взаимопониманию на глобальном уровне, укрепляет основы демократического общества и уважение к законности
Мотивация выбора студентами профессии и специализации обучения
Контрольная работа, 11 Мая 2012
В первую очередь наш интерес определяется тем, что формирование мотивации и ценностных ориентаций является неотъемлемой частью развития личности человека. В переходные, кризисные периоды развития возникают новые мотивы, новые ценностные ориентации, новые потребности и интересы, а на их основе перестраиваются и качества личности, характерные для предшествующего периода. Таким образом, мотивы, присущие данному возрасту выступают в качестве личностнообразующей системы и связаны с развитием самосознания, осознания положения собственного “Я” в системе общественных отношений. Как ценностные ориентации, так и мотивы относятся к важнейшим компонентам структуры личности, по степени сформированности которых можно судить об уровне сформированности личности.
Исследование профессиональной мотивации студентов педагогического вуза
Курсовая работа, 24 Октября 2013
Цель исследования - исследование профессиональной мотивации у студентов педагогического ВУЗа.
Предметом исследования являются мотивационный комплекс личности. Под мотивационным комплексом личности мы понимаем соотношение внутренней, внешней положительной и внешней отрицательной мотивации в структуре учебной и профессиональной деятельности.
Объект исследования - студенты 1 курса психолого-педагогического факультета педагогического вуза (г. Елабуга) - 46 чел
Задачи исследования:
1. Анализ отечественной и зарубежной литературы по теме исследования;
2. Изучить социально-психологические особенности студенческого возраста;
3. изучить профессиональную мотивацию студентов;
Динамика профессиональной и учебной мотивации студентов высшего учебного заведения
Контрольная работа, 04 Февраля 2014
Проблема профессиональной мотивации в настоящее время приобретает особое значение. Именно в ней специфическим образом высвечиваются основные моменты взаимодействия индивида и общества, в котором образовательный процесс приобретает приоритетное значение.
Изучение структуры профессионально-ориентированной мотивации студентов педагогических факультетов вузов России, знание мотивов, побуждающих к работе в сфере образования, позволит психологически обоснованно решать задачи повышения эффективности педагогической деятельности: правильно осуществлять отбор, обучение, расстановку кадров, планировать профессиональную карьеру.
Самостоятельная работа как фактор мотивации учебной деятельности студентов-психологов
Курсовая работа, 13 Марта 2014
В педагогической теории и практике существуют различные подходы к пониманию сущности и содержания самостоятельной работы: одни специалисты полагают, что самостоятельная работа - это такой вид познавательной деятельности, которую студент выполняет сам, в том числе и во время аудиторных занятий. Главное, чтобы он самостоятельно мыслил, ориентировался в учебном материале. Другие считают, что самостоятельная работа представляет собой внеаудиторное изучение учебного материала; третьи убеждены, что под самостоятельной работой следует понимать учебную деятельность студентов, которую они выполняют без непосредственного участия преподавателя.
Изучение мотивации к занятиям физической культуры у студентов специальной медицинской группы
Реферат, 26 Декабря 2013
Особого внимания требуют студенты, имеющие отклонение в состоянии здоровья. Организация и методика занятия имеет свои особенности. Многие студенты специальной медицинской группы ранее были освобождены от занятий физической культуры или получали малые физические нагрузки и потому уровень физической и функциональной подготовленности у них очень низкий.
Состояние и перспективы развития профессиональной мотивации студентов (на примере студентов Тульского региона)
Дипломная работа, 17 Июня 2015
Цель исследования заключается в изучении и выявлении особенности профессиональной мотивации студентов в условиях трансформации современного российского общества, для последующей выработки мер по оптимизации форм и методов профессиональной мотивации.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
рассмотреть основные направления изучения мотивации в работах отечественных и зарубежных исследователей;
охарактеризовать значение учебной мотивации в процессе развития мотивов профессиональной деятельности;
рассмотреть воздействие рынка труда на становление профессиональной мотивации студентов;
раскрыть ведущие мотивы профессиональной деятельности современных российских студентов;
Современные популярные системы физических упражнений. Мотивация и обоснование индивидуального выбора студентом вида спорта или систем
Реферат, 22 Декабря 2013
Организационные основы занятий студентов различными системами физических упражнений в свободное время те же, что и при организации занятий различными видами спорта. Так же могут быть организованы секции и группы для занятий одной из систем физических упражнений. Критерием эффективности таких занятий выступают субъективные, косвенные показатели улучшения здоровья. Однако могут быть и объективные показатели самоконтроля: изменение массы тела, подвижность в суставах. Занятия отдельными системами физических упражнений в свободное время отличаются от обязательных тем, что имеется возможность целостно освоить эти системы.