Критическое мышление
16 Января 2014 в 18:07, реферат
Многие думают, что в этом нет ничего необычного, что мы всегда это используем. Но мы часто уклоняемся от этого, искажаем или относимся совершенно предвзято. Однако качество нашей жизни, наши поступки зависят от качества нашего мышления. Неверное мышление стоит нам и денег и отражается на качестве нашей жизни. Отличное мышление, может, в свою очередь, систематически развиваться.
Развитие критического мышления
03 Февраля 2014 в 12:39, реферат
Таксономия Блума делит способы получения знаний на три составляющих. Одна из них называется познавательной и определяет интеллектуальный результат. Эта составляющая далее делится на категории, расположенные по порядку от низшего уровня мышления, простого запоминания, до высшего уровня, оценки информации.
Теория развития критического мышления на уроках информатики
03 Июня 2015 в 23:57, статья
Данная статья посвящена одной из инновационных технологий, способной решить задачи, поставленные в ФГОС нового поколения, технологии развития критического мышления чтения и письма (ТРКМЧП). Ее особенностью является то, что учащийся в процессе обучения сам конструирует этот процесс, исходя из целей, отслеживает направления своего развития и определяет конечный результат.
Формирование и развитие критического мышления при обучении устной речи
03 Февраля 2014 в 09:49, курсовая работа
В основе технологии формирования критического мышления лежит теория осмысленного обучения Л.С. Выготского «…всякое размышление есть результат внутреннего спора, так, как если бы человек повторял по отношению к себе те формы и способы поведения, которые он применял раньше к другим.» а также идеи Д. Дьюи, Ж. Пиаже и Л.С. Выготского о творческом сотрудничестве ученика и учителя, о необходимости развития в учениках аналитически-творческого подхода к любому материалу. Таким образом, цель данной работы - проанализировать методическую и теоретическую литературу, ознакомиться с различными методиками развития критического мышления и посмотреть, как эти методики могут быть применены на практике.
Использование технологии критического мышления на уроках в начальной школе
21 Марта 2014 в 14:30, реферат
«Принципиальным отличием образовательных стандартов второго поколения является их ориентации на результаты образования как системообразующий компонент конструкции стандартов». «Процесс учения понимается не только как усвоение системы знаний, умений и навыков, составляющих инструментальную основу компетенций учащихся, но и как процесс развития личности, обретения духовно-нравственного и социального опыта», /Стандарты второго поколения/.
Методы стимулирования критического и творческого мышления специалистов в деловой сфере
19 Октября 2014 в 13:05, контрольная работа
Попытки объяснить феномен творческого мышления делались еще античными философами и не прекращаются до сих пор. В ХХ веке его изучением занялись такие психологи как Я.А. Пономарев, Э Боно, Р.Пиви, Г.Альтшуллер, А.Осборн, Г.Н. Королева, В.П. Карцев. Несмотря на столь долгое внимание к проблеме, не все ее аспекты до конца раскрыты, поэтому исследования в этой области продолжаются.
Формирование критического стиля мышления учащихся 5-11 классов на уроках английского языка
18 Октября 2014 в 11:57, курсовая работа
Цель курсовой работы: изучить теоретико-методологические основы по вопросу развития критического мышления и организовать работу по раз-витию критического мышления учащихся 5-11 классов на уроках англий-ского языка.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Проанализировать методическую и теоретическую литературу по проблеме исследования.
2. Раскрыть сущность понятия «критическое мышление», как необхо-димого качества личности современного общества.
3. Рассмотреть формы и методы развития критического мышления на уроках английского языка в современной школе.
Формирование критического мышления школьника при обучении чтению на уроках английского языка
06 Февраля 2014 в 16:40, курсовая работа
Уровень компьютеризации общества ХХI века делает бескрайнее информационное поле доступным каждому. Без преувеличения можно сказать, что умение своевременно получать необходимую информацию для принятия, после ее обработки и анализа, соответствующего решения - ключ к успеху в карьере и жизни современного человека. На первый план выходит задача развития критичности мышления. Сейчас необходимо не только овладеть информацией, но и критически ее оценить, осмыслить, применить. Встречаясь с новой информацией, учащиеся должны уметь рассматривать новые идеи вдумчиво, критически, с различных точек зрения, делая выводы относительно точности и ценности данной информации.
Развитие критического мышления учащихся при обучении монологической речи на немецком языке на старшем этапе обучения
22 Февраля 2014 в 23:00, дипломная работа
Цель исследования: разработать программу по развитию критического мышления учащихся при обучении монологической речи на старшем этапе обучения немецкому языку. Задачи: 1. На основе анализа психолого-педагогической литературы раскрыть сущность критического мышления учащихся; 2. На основе анализа методической литературы раскрыть методику обучения монологической речи; 3. Провести диагностику учащихся с целью выявления уровня развития критического мышления и уровня сформированности навыков и развития умений монологической речи учащихся 11 класса МОУ «Павлоградская гимназия»; 4. Разработать и апробировать программу по развитию критического мышления учащихся на старшем этапе обучения монологической речи на немецком языке.