Здоровый образ жизни дошкольников
Курсовая работа, 23 Декабря 2012
Цель исследования: изучение особенностей педагогической деятельности, направленной на формирование представлений о здоровом образе жизни у детей дошкольного возраста.
Задачи исследования:
- определить сущность понятий «здоровье», «здоровый образ жизни»;
- выяснить основные факторы, влияющие на здоровье человека;
- выявить условия, необходимые для укрепления здоровья;
- изучить средства и методы формирования представлений о здоровом образе жизни детей дошкольного возраста.
Формы здорового образа жизни у дошкольников
Курсовая работа, 10 Февраля 2014
Цель работы - повысить эффективность здоровьеориентированной деятельности в учреждении дошкольного образования путем создания, теоретического обоснования и практического применения модели формирования ценностей здорового образа жизни у дошкольников, с учетом их возрастных и индивидуальных возможностей, включающей адекватные технологии развития и воспитания.
Задачи работы:
1. Разработать алгоритмы здоровьеориентированной деятельности субъектов образовательного процесса дошкольного учреждения.
2. Разработать и апробировать систему педагогических воздействий, направленных на формирование у дошкольников понимания здоровья как важнейшей ценности, становления уже с детских лет позиции созидателя в отношении своего здоровья и здоровья окружающих.
3. Изучить и внедрить в практику работы учреждения дошкольного образования современные технологии обучения здоровому образу жизни, способствующие сохранению и укреплению здоровья детей путем развития здоровьесберегающих навыков и умений, формирования привычки думать и заботиться о своем здоровье.
4. Активизировать педагогический потенциал семьи в вопросах формирования ценностей здоровья через разработку и использование инновационных форм работы с родителями по пропаганде здорового образа жизни.
Формирование здорового образа жизни дошкольников
Курсовая работа, 27 Марта 2013
Цель исследования – выявить особенности формирования представлений дошкольников о здоровом образе жизни.
Объект исследования – здоровый образ жизни детей дошкольного возраста.
Предмет исследования – процесс формирования представлений дошкольников о здоровом образе жизни в трудовой деятельности.
Гипотеза исследования: процесс формирования представлений дошкольников о здоровом образе жизни будет эффективным, если учитывать:
- возрастные и индивидуальные особенности детей;
- создавать в ДОУ процессы по учебно-методической интерпретации содержания здорового образа жизни;
- включать в педагогический процесс трудовую деятельность в качестве эмоционального стимула и средства формирования представлений детей о здоровом образе жизни;
Формирование основ здорового образа жизни у дошкольников
Курсовая работа, 17 Октября 2013
Движение - врожденная потребность человека, от удовлетворения которой зависит его здоровье. Поэтому крайне необходимо удовлетворить потребность ребенка в движении. Оно служит важным условием формирования всех систем и функций организма, одним из способов познания мира, ориентировки в нем, а также средством всестороннего развития дошкольника.
Необходимо пересмотреть равнодушное, потребительское отношение к своему организму. Ведь зачастую, проявлять беспокойство, мы начинаем только тогда, когда болезнь уже на пороге. Следует изменить пассивный образ жизни на здоровый, пронизанный вдумчивой заботой и любовью к своему телу, душе, научиться всему, что нам помогает, и отторгнуть то, что явно лишнее, ненужное, приобщить к здоровому образу жизни детей.
Формирование у дошкольников основ здорового образа жизни
Реферат, 29 Января 2013
Исследованиями отечественных и зарубежных ученых давно установлено, что здоровье человека лишь на 7 - 8% зависит от успехов здравоохранения и на 50% от образа жизни.
Большой вклад в разработку вопросов, касающихся здорового образа жизни ребенка внесли И.И. Брехман, В.А. Сухомлинский, Н.К. Крупская, Э.Н. Вайнер, Я.Л. Мархоцкий, В.А. Шишкина и многие другие.
Формирование у дошкольников основ здорового образа жизни
Курсовая работа, 26 Сентября 2012
Цель: исследовать особенности формирования здорового образа жизни у дошкольников.
Задачи исследования:
1. Исследовать понятие здоровый образ жизни как основу валеологического воспитания.
2. Проанализировать психолого-педагогические основы формирования у дошкольников навыков здорового образа жизни.
Игры по формированию основ здорового образа жизни дошкольника
Доклад, 24 Апреля 2014
В детском саду следует воспитывать у ребенка:
- привычку к чистоте, аккуратности, опрятности, порядку;
- основы культурно-гигиенических навыков;
- элементов самоконтроля во время разнообразной двигательной деятельности;
Утренняя гимнастика как средство укрепления здоровья дошкольников
Курсовая работа, 20 Января 2014
Одним из важнейших средств воспитания здорового ребенка с самого раннего возраста, несомненно, является физическая культура. Правильно организованное физическое воспитание способствует гармоническому развитию ребенка, выработке основных гигиенических навыков. В соответствии с Федеральным законом "Об образовании" статья 18 "Дошкольное образование" родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основу физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка.
Взаимодействие ДОУ и семьи по воспитанию здорового образа жизни дошкольников
Курсовая работа, 19 Декабря 2013
Целью данной работы является изучение специфики взаимодействия ДОУ и родителей, направленного на формирование здорового образа жизни у дошкольников.
Задачи:
1. Теоретический анализ специфики здоровья и здорового образа жизни.
2. Изучение роли семьи и семейного воспитания в формировании здорового образа жизни в дошкольном возрасте.
Формирование у дошкольников представлений о сохранении и укреплении своего здоровья
Курсовая работа, 26 Декабря 2013
Цель: исследовать особенности формирования у дошкольников представлений о сохранении и укреплении своего здоровья.
Объект: здоровый образ жизни дошкольников.
Предмет: процесс формирования у дошкольников представлений о здоровом образе жизни.
Воспитание сознательного отношения к здоровому образу жизни у старших дошкольников
Курсовая работа, 19 Февраля 2014
Проблема воспитания здорового образа жизни у детей занимает одно из центральных мест в разработке научных основ детской практической психологии и педагогики (В.Г. Алямовская [2], О.А. Ахвердова [4], В.И. Бондин [6], Г.К. Зайцев [10], Э.М. Козин [14], В.П. Озеров [18] и др.). Авторами в последние годы выдвигаются требования пересмотра и коренного изменения программ, средств и методов гигиенического обучения и воспитания, внедрения принципов культуры здорового образа жизни, приведения их в соответствие с изменившимися социально-экономическими условиями жизни населения. В качестве основной выдвигается задача выработать и закрепить у детей старшего дошкольного возраста в период их пребывания в дошкольном учреждении целесообразные для их возраста гигиенические навыки и привычки, осознанное отношение к здоровью, личной и общественной безопасности.
Формированиеу дошкольников представлений о сохранении своего здоровья посредством игровой деятельности
Курсовая работа, 25 Сентября 2013
Цель – раскрыть особенности формирования у дошкольников представлений о сохранении и укреплении своего здоровья посредствам игровой деятельности
Задачи:
Теоретически подтвердить необходимость формирования представлений о здоровом образе жизни и привычки к нему у детей старшего дошкольного возраста в процессе воспитания и обучения.
Рассмотреть дидактическую игру как условие формирования здорового образа жизни.
Дискуссионные формы педагогического сопровождения родителей по вопросам формирования у дошкольников культуры здоровья
Доклад, 20 Октября 2013
Новая философия взаимодействия семьи и ДОУ направлена на признание приоритета семейного воспитания. Новизна этих отношений определяется понятиями «сотрудничество» и «взаимодействие». Взгляд на семью как на партнера по образованию и воспитанию детей значим как в русле происходящих изменений в системе образования так и как условие повышения готовности родителей к сотрудничеству не только с педагогами ДОУ, но и с ребенком.